《春天的暢想》(新課標七年級下冊美術第二單元_第二課)_-_副本 (1)

1、 導 學 春天在哪里？在田野間，春天在哪里？在田野間，在生活中，還在我們的心里。在生活中，還在我們的心里。本課我們將一起去感受春天并本課我們將一起去感受春天并通過欣賞畫家描繪春天的作品，通過欣賞畫家描繪春天的作品，來學習如何表現(xiàn)春天。來學習如何表現(xiàn)春天?；顒右?欣賞與評述：欣賞與評述：v1 1、自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳、自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳達了春天到來的信息？達了春天到來的信息？v2 2、美術家怎樣通過美術作品來、美術家怎樣通過美術作品來傳達春天的各種信息？傳達春天的各種信息？ 惠崇 （北宋）蘇軾竹外桃花三兩枝，竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，蔞蒿滿地蘆芽

2、短，正是河豚欲上時。正是河豚欲上時。惠崇詩詩 賞賞 析析v惠崇是個和尚，宋代畫家。這首詩是蘇軾題在惠崇所畫的春江曉景上的?；莩缭嬕咽?，這首詩有的版本題作春江曉景，現(xiàn)已無從考證。v畫以鮮明的形象，使人有具體的視覺感受，但它只能表現(xiàn)一個特定的畫面，有一定的局限性。而一首好詩，雖無可視的圖像，卻能用形象的語言，吸引讀者進入一個通過詩人獨特構思而形成的美的意境，以彌補某些畫面所不能表現(xiàn)的東西。v這首題畫詩既保留了畫面的形象美，也發(fā)揮了詩的長處。詩人用他饒有風味、虛實相間的筆墨，將原畫所描繪的春色展現(xiàn)得那樣令人神往。在根據(jù)畫面進行描寫的同時，蘇軾又有新的構思，從而使得畫中的優(yōu)美形象更富有詩的感情和引人

3、入勝的意境。v竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而此時河豚正是上市的好時節(jié)，可以在市場上銷售了（一作沿潮水而上的時節(jié)）。全詩洋溢著一股濃厚而清新的生活氣息 。甘雨辰繪畫作品惠崇春江晚景詩意圖 惠崇的代表畫作沙汀煙樹圖名家名作中的春天梅石溪鳧圖賞析（中國畫，南宋）馬遠 生于崖壁的梅樹倒懸生于崖壁的梅樹倒懸而下，花朵怒放，溪水碧而下，花朵怒放，溪水碧波中，野鴨嬉戲，處外都波中，野鴨嬉戲，處外都洋溢著春日勃勃的生機。洋溢著春日勃勃的生機。春如線（現(xiàn)代）吳冠中春如線賞析（現(xiàn)代）吳冠中 “剪不斷，理還亂剪不斷，理還亂”畫畫中的線條仿佛

4、是從春天的藤蔓、中的線條仿佛是從春天的藤蔓、融水、清風發(fā)展而來的抽象符融水、清風發(fā)展而來的抽象符號，縱橫交錯，上下遨游，充號，縱橫交錯，上下遨游，充滿韻律；隨意拋灑的墨點，如滿韻律；隨意拋灑的墨點，如春芽，似蓓蕾，使整個畫面充春芽，似蓓蕾，使整個畫面充滿生機；畫中中色彩既少且淡，滿生機；畫中中色彩既少且淡，明快雅致，展現(xiàn)了春天的清新明快雅致，展現(xiàn)了春天的清新之美。之美。春如線（密）1993年作 春如線（疏）1995年作 春如線1999年作 王謝堂前燕（現(xiàn)代，吳冠中）王謝堂前燕（現(xiàn)代，吳冠中）米勒故居/1989水墨7070cm 墻上秋色/1997水墨畫145X368cm意象的點與線吳冠中先生同類

5、題材作品賞析畫家吳冠中談“春如線” “ “ 曾看俞振飛表演曾看俞振飛表演“游園驚夢游園驚夢”，其中一句，其中一句唱詞給我留下深刻印象：春如線。唱詞給我留下深刻印象：春如線。“剪不斷，理還剪不斷，理還亂亂”，李煜之情也絲絲如線；，李煜之情也絲絲如線；“藕斷絲連藕斷絲連”，線，線，形象地表達了情之纏綿。我的繪畫經(jīng)常墜入線之羅形象地表達了情之纏綿。我的繪畫經(jīng)常墜入線之羅網(wǎng)，從具象的紫藤之糾葛發(fā)展到抽象的網(wǎng)，從具象的紫藤之糾葛發(fā)展到抽象的“情結情結”，縱橫交錯，上下遨游，線在感情世界中任性奔馳?？v橫交錯，上下遨游，線在感情世界中任性奔馳?！?“ “用線來繪寫春天，表現(xiàn)春光之易逝，人間留用線來繪寫春天，

6、表現(xiàn)春光之易逝，人間留不住朱顏，留不住青絲，今日丹青正艷，放歌狂舞，不住朱顏，留不住青絲，今日丹青正艷，放歌狂舞，更遇彩點紛飛，人間歡樂長留畫中看。更遇彩點紛飛，人間歡樂長留畫中看。” 90 90年代年代 文心畫眼文心畫眼 吳冠中吳冠中初春（油畫，現(xiàn)代，俄羅斯）彼得初春（油畫，現(xiàn)代，俄羅斯）彼得季莫菲耶維奇季莫菲耶維奇福明福明 干枯的樹葉還未落盡，遠處的河岸邊還有未消融的冰雪，遠山還是一片沉寂一切好像還是冬天的景色。但就在搖曳的樹梢間，在枯黃的草地上，已經(jīng)透出了幾抹不經(jīng)意的綠色春天已經(jīng)悄悄地來到了壯美的北方大地上。 初春（油畫，現(xiàn)代，俄羅斯）彼得季莫菲耶維奇福明春風（雕塑，現(xiàn)代）張德峰 三位青

7、春少女飄然而至，和風吹皺她們的紗裙，三位青春少女飄然而至，和風吹皺她們的紗裙，像飄忽的春風一樣，給人們美妙的詩意感受。像飄忽的春風一樣，給人們美妙的詩意感受。橋之春（版畫，現(xiàn)代）鄔繼德 寧靜的江南水鄉(xiāng)，一葉小舟無聲地從石橋下劃過。淡淡的寧靜的江南水鄉(xiāng)，一葉小舟無聲地從石橋下劃過。淡淡的綠色從石縫中、灰瓦間顯露出來，春意已濃。作者通過黑、白、綠色從石縫中、灰瓦間顯露出來，春意已濃。作者通過黑、白、灰及單純的色彩處理，突出了江南春色的主題?；壹皢渭兊纳侍幚恚怀隽私洗荷闹黝}。初春的陽光（現(xiàn)代 ） 趙云龍湘西春霧湘西春霧（現(xiàn)代）黃鐵（現(xiàn)代）黃鐵山山玉淵潭之春玉淵潭之春（現(xiàn)代）古元（現(xiàn)代）古元

8、嬌艷、怒放和嬌艷、怒放和富有生命力的景象激富有生命力的景象激發(fā)了作者的創(chuàng)作欲望，發(fā)了作者的創(chuàng)作欲望，要表達這樣一種激動，要表達這樣一種激動，首先需要溢滿畫面的首先需要溢滿畫面的構圖和具有沖擊力的構圖和具有沖擊力的畫面構成，以及熱烈畫面構成，以及熱烈奔放的色彩和筆觸。奔放的色彩和筆觸。 畫中不是要再現(xiàn)畫中不是要再現(xiàn)一棵棵完整的桃樹或一棵棵完整的桃樹或盛開的花朵，而是通盛開的花朵，而是通過抽象化的視覺符號過抽象化的視覺符號傳達一種對生命的感傳達一種對生命的感受。受?；顒佣?討論與實踐：討論與實踐：v1 1、通過討論交流、尋找可以表現(xiàn)、通過討論交流、尋找可以表現(xiàn)的春日景象的色彩以及所要表達的的春日景象的色彩以及所要表達的主題。主題。v2 2、按照自己確定的表現(xiàn)意圖和主、按照自己確定的表現(xiàn)意圖和主題、通過色彩繪畫的形式進行表現(xiàn)。題、通過色彩繪畫的形式進行表現(xiàn)。 淡彩風景畫作畫步驟1 123 34 4教材學生作品春主題繪畫作品欣賞水彩畫靜物欣賞作 業(yè) 用所學的色彩知識和風景用所學的色彩知識和風景畫表現(xiàn)步驟