幼兒園一日活動常規(guī)實施細則

1、幼兒園一日活動常規(guī)實施細則（試行）活動內容幼兒行為要求教師工作內容及要求保育員工作內容及要求一、來園及晨間活動1.衣著整潔，愉快來園，接受晨檢，持健康卡進班。2.有禮貌地向老師、小朋友問好，和家長再見。3.進班后將脫下的衣帽、書包放在固定的地方，雙手輕拿輕放小椅子。4.樂意參加晨間鍛煉，動作協(xié)調到位。能根據(jù)興趣選擇區(qū)角活動，遵守活動規(guī)則。1.營造溫馨快樂的生活氛圍，播放輕松的音樂，準備區(qū)角活動材料。做好交接班工作，向保育員簡單介紹半日活動內容。2.熱情接待幼兒來園，面帶微笑向幼兒家長問好，蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒。清點人數(shù)，認真進行晨檢工作，指導幼兒放置所帶衣物。主動詢問家長，了解幼兒情

2、況，引導幼兒道別，愉快分離。3.組織幼兒晨間活動或體格鍛煉(有基本動作，器械操作和游戲)，保證活動時間和運動量(托小班5-10分鐘,中大班10-15分鐘)。1.做好室內外衛(wèi)生整理工作。開窗通氣,清掃地面,消毒桌面、杯具、毛巾等，保證生活環(huán)境的清潔整齊。了解教師半日活動的主要內容，掌握交接班情況，配合教師做好活動的物質準備。2.協(xié)助教師進行晨檢，主動問候幼兒及家長。幫助幼兒擺放好自帶物品，做好個別幼兒的情緒安定工作聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作、需注意的問題等。3.接送幼兒進班，及時清點人數(shù)，交接幼兒情況。包括：應到、實到人數(shù)、未到人數(shù)及原因。二、盥洗及入廁1.學會正確

3、地盥洗方法，會有順序的打抹肥皂，搓洗手腳，洗干凈各部位，不玩水、不打鬧。2.逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的衛(wèi)生習慣。3.學會正確的刷牙方法，將牙齒的正面、左右側、上下牙面都刷洗干凈，能堅持每天早晚刷牙，飯后漱口。4.會正確地使用手紙。1.組織并指導幼兒正確盥洗，提醒幼兒卷袖，肥皂搓手，用毛巾有順序的洗臉洗腳。2.檢查幼兒盥洗效果，發(fā)現(xiàn) 異常情況及時指導保育員處理。3.了解幼兒大、小便習慣，允許幼兒根據(jù)自己需要入廁，及時檢查大、小便后使用手紙情況，養(yǎng)成有規(guī)律定時大便的習慣。指導幼兒整理衣褲。4.引導幼兒注意盥洗和入廁的安全，防止擁擠摔傷。5.隨機進行相關的生活常識、生存技能的教育。重視實際操作

4、，個別指導，使幼兒在真實的情境中學會生活，提高自理能力。1.為幼兒做好盥洗前的準備工作。如：毛巾、口杯、熱水等。2.指導幼兒正確盥洗。及時提醒幼兒不打濕衣服，搓手時關小水籠頭等。幫助個別幼兒，督促每個幼兒盥洗干凈。3.掌握幼兒大小便情況。照顧幼兒入廁，幫助幼兒使用手紙并擦干凈。督促幼兒便后及時沖水，整理衣褲。認真處理幼兒大小便異常情況，積極查找原因，幫助幼兒克服障礙，學會大小便自理。4.按要求做好毛巾、口杯、水籠頭、門把手等衛(wèi)生消毒工作和記錄，及時做好廁所，盥洗室的清潔衛(wèi)生，保持干凈無味。三、進餐1.學習值日生工作，有秩序地分發(fā)餐具和食物。感受為同伴服務的快樂。2.愿意自己獨立用餐，集中精力細

5、嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜，（不偏食，不剩飯菜）盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。3.進餐后能分類收拾餐具，清理桌面、正確使用餐巾，飯后主動喝水嗽口，養(yǎng)成良好的用餐習慣。4.餐后能自選玩具，在指定范圍內安靜游戲，并遵守游戲規(guī)則。1.組織好餐前活動，以講故事、音樂欣賞及各類安靜的桌面游戲為宜。向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。2.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽，不高聲喧嘩，不偏食，注意坐姿。隨時滿足幼兒進餐需要，注意照顧體弱、生病的幼兒，控制肥胖幼兒的食量，掌握進餐時間（約30分鐘），不過分催促，不處理問題。3.指導幼兒做好餐后整理。如飯后漱口，擦嘴，及時收拾

6、餐具，清潔桌面等。安排輕松安靜的活動。并按要求收拾玩具，清理場地。1.做好餐前準備。用熱水擦餐桌，指導值日生分發(fā)餐具等。2.掌握幼兒進食量，隨時添飯，不催食。適當給吃得慢、體弱的幼兒喂飯，鼓勵幼兒快樂進餐，督促每個幼兒吃飽，吃好。3.負責餐后衛(wèi)生清潔工作。及時收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好衛(wèi)生消毒工作等。4.給需要服藥的幼兒飯后服藥。注意查對幼兒姓名，藥名，劑量等，保證安全無誤。四、 早操或課間操1.情緒愉快地參加早操鍛煉。聽口令迅速排隊，做操不喧嘩，不推擠，精神飽滿，動作協(xié)調、到位。2.遵守規(guī)則，在體能活動中注意安全，學會自我保護。并能主動示意老師增減衣服。1.操前清點幼兒人數(shù)、檢查衣

7、著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。注意隨機進行安全提示。2.注意運動量。精神飽滿地與幼兒共同做操、舞蹈，指導幼兒按要求完成動作，遵守規(guī)則。3.活動中注意觀察幼兒，指導保育員及時增減衣物，處理異常情況。1.協(xié)助教師做好操前準備工作。如：場地布置，器械準備，幫助幼兒增減衣服，提醒幼兒入廁，喝水。督促幼兒排好隊伍。2.協(xié)助教師，指導個別幼兒動作，照顧體弱幼兒。與幼兒一起做操，動作規(guī)范協(xié)調，3.根據(jù)氣候及時為幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。注意保護幼兒的做操安全。六、教學活動1.喜歡參加集體教育活動。活動中能積極思考，大膽想象，樂意表達自己的愿望。2.養(yǎng)成良好的學習習慣。學會傾聽、等

8、待，遵守活動規(guī)則，堅持完成活動任務?？磿展P姿勢正確，坐姿自然端正。3.逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商量解決活動中遇到的問題，共同完成學習任務。1.尊重幼兒好奇、好問、好動的天性。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學內容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學活動，嚴禁小學化傾向。2.做好充分的教學準備。包括計劃安排、場地選擇，材料準備等。創(chuàng)設和教學相適應的物質和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動中獲得認知和經驗。3.教學形式宜集體、小組、個別活動相結合，關注幼兒個體差異，充分體現(xiàn)教學的層次性和學習梯度。及時反饋、調適教學行為，使之適宜有效，努力使每個幼兒都有獲得滿足和成功的機會。4.注重活動過程

9、中幼兒的情感體驗，注重習慣養(yǎng)成。充分賞識，肯定幼兒的自主活動，鼓勵幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。在支持性的學習氛圍中，自信地參加學習活動。1.協(xié)助教師做好活動前的準備工作。準備好教學活動所需的場地和教具材料。2.配合教師開展教學活動，做好個別指導和個別教育工作。鼓勵膽怯，能力弱的幼兒大膽表達自己的愿望，努力完成活動任務。及時肯定和賞識，督促幼兒遵守活動規(guī)則和常規(guī)要求。3.協(xié)助教師展示幼兒作品，指導幼兒收拾整理學習用品。八、游戲活動1.愉快地參與各類游戲，學會自制玩具，選擇游戲，分配角色，自主、自信的開展游戲。2.在游戲中自由表達自己的愿望和要求，在生動豐富的游戲情境體驗快樂，獲得直接有益的經驗。3.

10、有良好的游戲習慣和規(guī)則意識，愛惜玩具，能及時收拾玩具，整理好自己的物品。1.創(chuàng)設豐富適宜的游戲區(qū)角，指導幼兒自制玩具，豐富游戲材料，保證充足的游戲時間。2.有計劃有步驟地指導幼兒開展的游戲活動。觀察了解幼兒游戲中蘊藏的發(fā)展需要，挖掘教育價值，拓展游戲主題，支持幼兒自己解決游戲中發(fā)生的問題。3.培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣，交往習慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規(guī)則，與同伴合作、謙讓，分享，感受角色扮演的快樂。4.指導幼兒分類收拾玩具，整理場地，培養(yǎng)初步的秩序感和責任感。提醒幼兒正確運用玩具，注意安全保護。1.協(xié)助教師布置游戲場地，準備游戲材料，積極參與自制玩具。2.熱情參與幼兒游戲活動，關注幼兒的個

11、別指導并給予適當?shù)膸椭?。促使幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。3.指導幼兒及時分類清理，收拾玩具，清掃活動場地，保持清潔衛(wèi)生。4.按規(guī)定每月定期進行玩具消毒。九、睡眠1.能整理好用具，洗漱干凈，入廁后安靜進入寢室。2.在老師的指導或幫助下，自己有順序地穿脫衣服，擺放整齊。3.學習自己整理被褥，養(yǎng)成良好的睡眠習慣，睡姿正確。不喧嘩，不玩物品。安靜入睡。1.組織幼兒安靜入寢，進行午檢，注意幼兒身體、情緒狀況，要求幼兒不帶異物上床。2.指導或幫助幼兒鋪好床被，有順序穿脫衣服，整齊擺放在指定位置上。3.巡回檢查幼兒睡眠情況，糾正不良睡姿，安慰入睡困難，情緒不穩(wěn)定的幼兒。4.做好交接班工作，確定幼兒人數(shù)，身體狀況，活動表現(xiàn)等，整理好用具。1.做好睡前準備工作，入睡前半小時調節(jié)好室內溫度，放下窗簾，為托小班幼兒鋪好被子。2.協(xié)助午檢，發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時處理。幫助幼兒穿脫衣服，整理床鋪。3.檢查巡視幼兒睡眠情況，輕言細語陪護幼兒，給予適宜的關愛。允許幼兒按需入廁，創(chuàng)設安靜整潔的睡眠環(huán)境。十、離園活動1.收拾好玩具、桌椅，整理書包、衣物，做好回家準備。2.能主動使用禮貌用語問候家長，向老師、同伴道別，高興地離園。3.有良好的任務意識，能清楚地表達幼兒園老師的要求，愿意和家長分享在園的快樂。1.督促幼兒檢查自帶物品，幫助整理幼兒儀表儀容，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快地安全離園。2.熱情接待家長，及時回復家