幼兒園衛(wèi)生情況觀察及問題發(fā)現(xiàn)

1、通過那天與老師在牛角和村幼兒園的觀摩和學(xué)習(xí)我認為有如下問題：1 學(xué)生衣服，身體衛(wèi)生不合格，我建議應(yīng)督促家長為孩子及時更換衣物。2 兒童在午睡時存在不同程度上的咬手指問題，總在允吸大拇指。3 由于我觀摩的是小班兒童的課程，我發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)過程中向兒童發(fā)放學(xué)習(xí)書籍，但是兒童并不能認識書上的字。 而且在教學(xué)過程中， 書籍對其教學(xué)也無任何幫助， 甚至只是增添了一項麻煩（因為還要發(fā)書，再把書收上來）。而且還有可能會把書弄壞！4 教師在一節(jié)課教授的內(nèi)容有點多，一節(jié)課不僅教授了一首兒歌兩只老虎，還教授了一個拇指操， 而這兩個內(nèi)容只有小部分兒童掌握了，大部分只是盲目的跟隨老師的動作，甚至很多兒童只是玩自己的，

2、并沒有看老師在干什么。老師沒有成功的吸引兒童的注意力。5 幼兒園的餐點內(nèi)容有點單調(diào)，營養(yǎng)不夠均衡，不符合葷素搭配的原則，也不是兒童熱衷的飯菜，不能引起兒童的食欲。6 在下午喝水的時候，教室混亂，老師并不知道誰喝水了誰沒有喝，我認為應(yīng)該讓兒童自己坐在小椅子上等待老師給把水倒好，大家一起喝。7 存放兒童杯子的地方過高，兒童根本就夠不到，只能麻煩老師來給放到上面，這樣不利于培養(yǎng)孩子存放東西的好習(xí)慣。也給教師增添了工作量。8 教室內(nèi)很雜亂，兒童的書包是亂放的，沒有秩序。不利于兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成。9 中午有兒童要吃藥，老師不一定能很準確的記住那個孩子吃什么藥。我覺得應(yīng)該在每種藥上標清楚吃藥的時間和對象。

3、這樣避免因為老師記錯造成的不好后果。10 在游戲時間，兒童對于一些游戲器材使用很不規(guī)范，易造成傷害，例如滑梯在玩兒的過程中有上行有下滑的，這樣易發(fā)生碰撞，老師應(yīng)在周圍監(jiān)督并督促改正。11 教師在下午時間應(yīng)注意開燈時間，光源應(yīng)充足，以免影響兒童的視力。用語選擇當幼兒遇到堅苦時用語：別焦急，我來幫助你、你能行，再嘗嘗、有不會的，請教員或者同學(xué)幫忙、正確，有進步了、挺好的、加油當幼兒無意出現(xiàn)不韙機用語：傷著沒有？下非主要注重、不要緊，教員幫你、勇敢點，本身起立來、有大小便要跟教員說家長送幼兒來園上交家庭作業(yè)用語：做患上真棒、寶寶的作業(yè)真有創(chuàng)意、做患上很認真、你的手真巧、謝謝家長的配合、你的XX 真是

4、個好教員、又有進步啦、真漂亮、教員知道你做患上很認真、教員知道你盡力了、相信你下次做患上更好、下次聽清要求會做患上更好當幼兒出現(xiàn)情緒不佳或者不舒服時用語：別哭，告訴教員怎么了、讓教員來幫助你、寶寶怎么了？那里不舒服？讓教員看看，跟教員說說暗暗話（蹲下、撫摸、擁抱）、你是個聽話的寶寶、教員看到你比昨天進步了、教員知道你是個XX 孩子、教員小時侯。談幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成講究衛(wèi)生， 是一個人擁有健康體魄的前提，而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從幼兒抓起。幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)包括哪些內(nèi)容、如何養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？筆者結(jié)合工作實際談一點個人的意見，以期與廣大同行商榷。一、幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)容幼兒的良好衛(wèi)

5、生習(xí)慣是指幼兒在衛(wèi)生方面經(jīng)過不斷地重復(fù)和練習(xí)而固定下來變成需要的良好的行為方式， 幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)容很多，主要有生活衛(wèi)生習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、 環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣、器官保護衛(wèi)生習(xí)慣、心理衛(wèi)生習(xí)慣等。1 、生活衛(wèi)生習(xí)慣：指幼兒在飲食、衣著、睡眠方面應(yīng)形成的衛(wèi)生習(xí)慣。主要內(nèi)容有: 飯前必須洗手， 進餐時要細嚼慢咽，不要邊吃飯邊喝水，不要暴飲暴食， 劇烈活動后不立即吃飯、喝水，生吃瓜果要洗凈后再吃，不吃過多的甜食，不亂吃零食。不用飲料代替飲用水，不喝生水和不潔凈的水，不要只喝純凈水 （因為純凈水在過濾過程中，將水中的許多人體必需的礦物質(zhì)和微量元素都過濾掉了，所以，如果長期只飲用純凈水，將影響幼兒的正常發(fā)

6、育）。吃飯、喝水時要一口一口地吃、喝，不要太急，不要說笑，以免食物和水嗆入氣管。不要邊吃飯邊看電視， 也不要邊吃飯邊看書報，以免影響食物的消化吸收，幼兒吃飯時間以在分鐘內(nèi)為宜，不要時間太短或太長，要將食物充分咀嚼，以利于食物的消化和吸收。幼兒吃飯時不要吃得過飽，吃八成飽即可， 以免增加腸胃的負擔。注意衣著衛(wèi)生，衣服臟了要及時換洗， 能根據(jù)氣溫變化和活動量的大小增減衣服。睡眠姿勢要正確，早睡早起，有規(guī)律地作息，每天保證睡眠時間不少于9 小時。2 、清潔衛(wèi)生習(xí)慣： 指幼兒在清潔衛(wèi)生方面應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣。主要內(nèi)容有： 每天早晚洗臉一次；飯前便后洗手， 手臉臟了隨時洗；飯后漱口、 擦嘴；每天晚上要用溫水泡

7、腳、女孩要洗屁股；每周剪指甲一次；每周洗頭發(fā)- 次，頭發(fā)長了要及時理發(fā)，女孩盡量不留長發(fā)、不用金屬發(fā)卡；每天換洗手帕、鞋襪；注意保護皮膚，每周洗澡一次；定時大便。3 、環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣：指幼兒在環(huán)境衛(wèi)生方面應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣。主要內(nèi)容有：東西要放在固定地點，擺放要整齊；不亂丟果皮紙屑；不在地上、墻壁上、家具上、床單上亂寫亂畫；不隨地大小便；不隨地吐痰。4 、器官保護衛(wèi)生：指幼兒在保護自我身體器官方面應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣。主要內(nèi)容有：（ 1 ）用眼衛(wèi)生：讀書姿勢正確（眼離書本一尺遠，光線充足不晃眼，姿勢端正拿好書，一頁一頁認真看）；書寫姿勢正確（手離筆尖一寸遠，拿筆姿勢經(jīng)常練，眼睛本子離一尺，胸口桌子隔一拳） ；

8、不在運動的車上看書， 不躺著看書， 不走著看書； 看電視距離遠近適宜 （距離為電視屏幕對角線的兩倍），連續(xù)看電視不超過小時，每天看電視時間不超過小時；不用臟手揉眼睛；異物入眼睛后，不揉搓。（ 2 ）用嗓衛(wèi)生：注意保護嗓子，不高聲喊叫、不尖叫；唱歌時，用最好聽的（自然的）聲音唱，唱歌后不馬上喝涼水；正確朗讀，聲音洪亮；用嗓子時間長時，要及時休息、潤喉；上呼吸道感染時，盡量不唱歌、不大聲說話。（ 3 ）用耳衛(wèi)生：遇到噪音時，用手捂住耳朵，張開嘴巴；不用硬物摳耳朵；洗澡、游泳時要注意保護耳朵，不要讓水灌進耳朵里。（ 4 ）牙齒衛(wèi)生：飯后要注意漱口；吃甜食后要注意漱口；每天早晚各刷牙一次，選用的牙刷牙

9、刷毛不要太硬、也不要太長，三個月?lián)Q一次牙刷；選刺激性小的、含氟的牙膏，用正確的方法刷牙。5 、心理衛(wèi)生習(xí)慣： 指幼兒在心理健康成長方面應(yīng)養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣。主要內(nèi)容有： 活潑開朗、勇敢堅強、熱情大方；性情豁達，遇事不鉆牛角，不計小節(jié)；不嫉妒別人，能看到別人的長處，為別人的成績喝彩；公平競爭，不使用不正當?shù)氖侄闻c別人競爭；不過高評價自己，對人對事心平氣和；對別人有意見時當面提出，不在背后議論別人；遇到困難不退縮，遇到緊急事情會妥善處理。二、曉之以理，讓幼兒明白講衛(wèi)生的道理為什么要講衛(wèi)生是每個孩子都想知道的事情，不然，一會兒要洗手，一會兒要洗臉，還要刷牙、洗澡；既要注意個人衛(wèi)生，還要注意集體衛(wèi)生，白天

10、要講衛(wèi)生，晚上還要講衛(wèi)生，時時處處都要注意講衛(wèi)生， 幼兒如果不明白講衛(wèi)生的道理，就很難真正做到講衛(wèi)生， 他會誤認為講衛(wèi)生是為了某一個人，如：媽媽經(jīng)常監(jiān)督我，讓我刷牙、洗臉、洗手等等，媽媽看見時我就按媽媽說的做，如果媽媽不在身邊，我就可以不刷牙、不洗臉、不。許多事好象是為了媽媽而做， 根本不能變成自己的自覺自愿的行動，更談不上將講衛(wèi)生變成自身需要的行為方式， 也就形成不了講衛(wèi)生的習(xí)慣。 因此，要幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就必須讓幼兒明白講衛(wèi)生的道理。 如，為幼兒養(yǎng)成每天都要刷牙的習(xí)慣，可以與幼兒共同做一個用食醋泡雞蛋的實驗（參見前面的有關(guān)介紹），再配合播放一些有關(guān)齲齒的錄像片，組織幼兒觀看，讓

11、幼兒進一步了解齲齒的危害，形成深刻印象， 將刷牙變成自覺行動， 從而形成良好的刷牙習(xí)慣。三、實之以行，教給幼兒正確的講衛(wèi)生的行為幼兒要形成講衛(wèi)生的習(xí)慣，必須先要掌握講衛(wèi)生的方法，教師可以教給幼兒正確的方法，然后，再通過多種渠道多種途徑進行練習(xí)，得以鞏固。 如，要讓幼兒形成好的洗手習(xí)慣，首先，教師要讓幼兒明白為什么要洗手：手接觸外界物體最多，最易受到污染。特別是孩子，由于手 - 口的動作頻繁，更易將不潔的東西吃進體內(nèi)而生病。據(jù)防疫部門檢測，一般寄生在手和指甲縫里的病菌、 病毒和蟲卵共有 30 多種有的科學(xué)家曾做過試驗， 把副傷寒菌分別放在潔凈的皮膚和污染的皮膚上， 10 分鐘后，污染的皮膚上的細

12、菌仍很活躍，而清潔的皮膚上的細菌卻都死了。這是因為潔凈的皮膚能分泌出一種溶解細菌的物質(zhì)。可見， 洗手對保持皮膚清潔、預(yù)防疾病非常重要。其次，教給幼兒正確的洗手方法（參見前面的有關(guān)介紹）。第三，在幼兒學(xué)會了正確的洗手方法后，要讓幼兒知道什么情況下要洗手：每天早晨起床后要洗手，吃東西前要用肥皂洗手，便后要洗手，手臟了時要洗手。第四，在幼兒洗手過程中，可以教給孩子一些有關(guān)洗手的兒歌、歌曲、律動等， 讓幼兒邊唱歌邊洗手，增加幼兒洗手的樂趣，如，幼兒邊洗手邊唱講衛(wèi)生（洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，講衛(wèi)生的孩子，天天洗洗手）的歌，有利于調(diào)動孩子的積極性。等等。在以上四個環(huán)節(jié)進行完的基礎(chǔ)上，教師在一日生活中要

13、注意提醒幼兒用正確的方法洗手，對做得好的幼兒及時給予表揚、鼓勵， 幼兒定會形成良好的洗手習(xí)慣。四、家園密切配合，有利于幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣由于幼兒的生活空間不只是在幼兒園，對于全日制幼兒園的孩子來說， 在家庭生活的時間比在幼兒園生活的時間要多，許多衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠家長的幫助，如定期理發(fā)、洗澡、換洗衣服；每天早晚要洗臉、刷牙；每天晚上要用溫水泡腳，要洗屁股；每天要換洗手帕；外出時不要亂丟果皮紙屑，不隨地大小便，注意環(huán)境衛(wèi)生；連續(xù)看電視不能超過1 小時；等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成幼兒園教師要通過“家園聯(lián)系簿 ”及時與家長聯(lián)系， 并注意交流， 步調(diào)一致。如，為養(yǎng)成幼兒每晚用溫水泡腳的習(xí)慣，可以通過如下途徑來完成：教師先組織幼兒認識腳及腳的用途。 教師教給幼兒為什么要用溫水洗腳、泡腳的道理： 因為腳上有許多穴位，這些穴位連著人身體的不同部位，每晚用溫水洗腳、泡腳，一是可以解除疲勞；二是可以促進血液循環(huán)；三是如果在洗腳時注意按摩穴位，可以預(yù)防感冒；等等。教師在幼兒園里教給幼兒正確洗腳、泡腳的方法。教師要將用溫水洗腳、泡腳的道理和正確洗腳、 泡腳的方法寫在 “家園聯(lián)系簿 ”上讓家長也有所了解，并利用 “家園聯(lián)系簿 ”告訴家長近期要訓(xùn)練幼兒每晚用溫水洗腳、泡腳的習(xí)慣， 請家長密切配合。教師請家長在“家園聯(lián)系