年度幼兒園工作總結(jié)

1、年度幼兒園工作總結(jié)年度幼兒園工作總結(jié)1 中班學(xué)期就要結(jié)束了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，無論孩子還是老師都有許多的收獲，也有一些不足之處。 為了下學(xué)期工作能有效開展，下頭將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)現(xiàn)況分析 本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少。 經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升。 本學(xué)期，我們經(jīng)過周末小舞臺(tái)、月末展現(xiàn)、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展現(xiàn)等多種形式，為孩子供應(yīng)自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑。 進(jìn)入中班，孩子的學(xué)問量有了必需的積累，語言表達(dá)本領(lǐng)、自理本領(lǐng)、交往本領(lǐng)、都有了很大的提高。 我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)依據(jù)自

2、身優(yōu)點(diǎn)及有限資源，完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。 二、平安工作 幼兒園平安是全部工作的基礎(chǔ)，僅有平安工作做好了其他工作才有保障。 本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓時(shí)孩子年齡小、平安意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的平安事故發(fā)生。我們針對(duì)這種情景準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，對(duì)孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練。經(jīng)過案例分析、講道理、平安演習(xí)等多種形式，讓孩子明白平安的重要性，到學(xué)期末孩子的平安意識(shí)有所提高。 三、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的帶領(lǐng)下，我們的訓(xùn)練教學(xué)工作也有了必需程度的提高，每節(jié)課能做到課前有預(yù)備、課后有反思，虛心理解評(píng)課老師的看法，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件，使自我的訓(xùn)練教學(xué)工作有所提升。 經(jīng)過上優(yōu)質(zhì)課，讓家長走進(jìn)

3、課堂聽取他們的珍貴看法和提議，反思自我的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中，理解本領(lǐng)、.閱歷、學(xué)問的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。 四、家園共育 我們經(jīng)過當(dāng)面溝通、家訪、打電話、公開課、家長開放日等多種形式，與家進(jìn)步行溝通，誠信對(duì)待家長，服務(wù)家長，贏得了家長的全都好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到他們的大力支持。 工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意的落寞，我們都會(huì)樂觀應(yīng)對(duì)，努力改善。工作中，我們不計(jì)較自我的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會(huì)不斷地給自我充電，改善自我。 讓孩子有更好的進(jìn)展，下學(xué)期加油! 年度幼兒園工作總結(jié)2 為了仔細(xì)貫

4、徹執(zhí)行民辦訓(xùn)練促進(jìn)法及其實(shí)施條例，依據(jù)xx市訓(xùn)練局關(guān)于做好xxxx年度民辦中學(xué)校幼兒園年檢工作的通知精神，本學(xué)年度，我們xx非常重視民辦幼兒園工作，堅(jiān)持“主動(dòng)鼓舞，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的原則，以規(guī)范辦園行為為目標(biāo)，以建章立制、平安管理為重點(diǎn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒訓(xùn)練健康進(jìn)展，取得了較好的成效。 一、基本狀況 我市現(xiàn)有幼兒園x所，在園幼兒xxx人，有教職員工xx人，其中，老師xx人，共有專用校車x部，校車手續(xù)齊全，符合接送幼兒要求。 二、主要作法 規(guī)范辦園行為，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格，辦園章程內(nèi)容完備，依法辦園。能自覺接受xx和訓(xùn)練行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我們把x所幼兒園根據(jù)屬

5、地管理的原則，劃歸各中心學(xué)校進(jìn)行管理，中心學(xué)校指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商，校車由派出所進(jìn)行管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理。 落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理常?；?、規(guī)范化，我們把幼兒園的管理納入一般訓(xùn)練管理范圍，同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀，進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé)，使他們管理有目標(biāo)，工作有頭緒。我們還特地制訂了幼兒園管理檢查細(xì)則，每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查，檢查結(jié)果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù)，同時(shí)作為評(píng)價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù)。 加大投入，改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建設(shè)，做到結(jié)實(shí)、有用、夠用，堅(jiān)決不用法危房，清除園內(nèi)危急

6、建筑物；根據(jù)要求不斷添置、更新設(shè)備設(shè)施，保障教學(xué)活動(dòng)的需要；添置足夠的幼兒轉(zhuǎn)生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學(xué)，消毒嚴(yán)格；校內(nèi)實(shí)行封閉管理，出入人員要嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)行出入登記；添置必要的平安設(shè)備，如消毒柜、滅火器等。 做好衛(wèi)生防疫，注意食品平安。建立幼兒食品原材料選購登記制度，選購必需索證，必需建立臺(tái)帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對(duì)重病幼兒要準(zhǔn)時(shí)送診，并與家長準(zhǔn)時(shí)取得聯(lián)系；保證幼兒飲用水和食品的肯定衛(wèi)生與平安，飲用水必需由衛(wèi)生部門檢驗(yàn)；幼教工作人員必需每年進(jìn)行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。 加強(qiáng)校車管理，做好接送登記。建立接送同學(xué)車輛的管理制度，接送同

7、學(xué)的車輛必需檢驗(yàn)合格，定期修理與檢測，并到交警部門備案；學(xué)校沒有用法拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送同學(xué)；校車司機(jī)都身體健康、有3年以上相應(yīng)車的駕齡、無交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了幼兒接送簽字表，規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。 加強(qiáng)檔案建設(shè)，落實(shí)平安責(zé)任。幼兒園都建立了平安工作檔案，記錄日常平安工作、平安責(zé)任落實(shí)、平安檢查、平安隱患消退等狀況，作為實(shí)施平安工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。 注意師資建設(shè)，組織園長培訓(xùn)。中心學(xué)校非常重視幼兒園的老師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)把老師聘任關(guān)，從今年起，不符合學(xué)歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期，我們還組織了一次園長培訓(xùn)，請(qǐng)衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培

8、訓(xùn)，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場會(huì)。 年度幼兒園工作總結(jié)3 在潁泉區(qū)訓(xùn)練局的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一些成果：阜陽市級(jí)一類園園長例會(huì)在我園召開，我園以此為契機(jī)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)行了全面梳理，全面提升：豐富了自然角、戶外活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等區(qū)域的材料；提升了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的質(zhì)量；常規(guī)化了戶外、區(qū)角等日?；顒?dòng)，以全新的面貌迎接市訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)朱建春、區(qū)訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)及各位園長的督察和指導(dǎo)，并獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；同時(shí)，我園于十一月首次向全區(qū)公開了半日活動(dòng)。 回顧一年工作，我園在以下方面取得了成效： 一、規(guī)范管理，保教

9、并重，全面提高辦園水平 1、建立和建全各級(jí)機(jī)制，理順管理網(wǎng)絡(luò)。 我園設(shè)立了工會(huì)、家長委員會(huì)、教研組、教職工大會(huì)五個(gè)組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有平安、保健、膳食小組等，不斷理順管理網(wǎng)絡(luò)，形成層級(jí)管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理規(guī)范的戰(zhàn)斗集體。隨著幼兒園的不斷進(jìn)展，我們也對(duì)園內(nèi)部分制度進(jìn)行了修改，做到與時(shí)俱進(jìn)，如：園務(wù)公開制度、學(xué)習(xí)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。逐步規(guī)范檔案管理，保證檔案資料的完整、精準(zhǔn)，易于用法。 2、堅(jiān)持目標(biāo)管理和常規(guī)管理。 我園依據(jù)目標(biāo)的制訂，圍繞管理目標(biāo)的四個(gè)環(huán)節(jié)，依據(jù)幼兒園工作內(nèi)容：指導(dǎo)思想的總要求，思想政治，訓(xùn)練教養(yǎng)，衛(wèi)生保健，全園重大活動(dòng)和每月中心工作支配

10、等，每學(xué)期依據(jù)上述步驟開展工作，為日經(jīng)常規(guī)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)高效的老師隊(duì)伍。 1、努力提高教職工思想素養(yǎng) 作為市級(jí)一類園，我園始終以來重視教職工的思想素養(yǎng)訓(xùn)練，定期組織教職工學(xué)習(xí)規(guī)程等法規(guī)，抓園內(nèi)先進(jìn)典型，并向其學(xué)習(xí)，工會(huì)、團(tuán)支部組織全園老師開展“師德演講競賽”，通過這些活動(dòng)，使全體教職工對(duì)如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和熟悉。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 2、加強(qiáng)對(duì)保教人員的崗位培訓(xùn) 由于本園實(shí)際需求，我園后勤人員由原先的5人增加到現(xiàn)有的9人。為了保障園后勤工作的開展，我們有方案的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)新老后勤人員的

11、政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，定期召開一次后勤人員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)內(nèi)容以幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了常規(guī)消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時(shí)間，餐前餐后衛(wèi)生操作挨次及培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣常見方法等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)仔細(xì)對(duì)比職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，確定了后勤人員工作上進(jìn)步和成果，指出工作中存在的問題，提出改進(jìn)的看法和方法。通過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的增加，業(yè)務(wù)學(xué)問和操作技能得到了提高，她們明白自己的這份工作雖不起眼，但它挺直關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。 3、重視教研活動(dòng)的開展，提高保教質(zhì)量 （1）充分發(fā)揮教研組的作用。以大、中、小班級(jí)部為單位的教研小組，選擇了一批德、能、

12、職、勤過硬的老師任小組長，通過以老帶新、分級(jí)部開展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課觀摩等形式開展教研活動(dòng)，一年來，全園進(jìn)行了環(huán)境布置的評(píng)比，并對(duì)語言、計(jì)算、科學(xué)、體育、愛好識(shí)字等活動(dòng)進(jìn)行了特地的教研，取得良好效果。 （2）開展豐富的教研活動(dòng)。由于本園老師大多為訓(xùn)練教學(xué)閱歷較為缺乏的年輕的老師，所以本年度我們加強(qiáng)對(duì)年輕老師的專業(yè)化素養(yǎng)培育：指導(dǎo)青年老師任陳晨設(shè)計(jì)公開課，上好區(qū)級(jí)公開課；輔導(dǎo)媚老師開展參評(píng)活動(dòng)課，通過多項(xiàng)關(guān)心，徐老師頁成為我區(qū)教壇的一顆新星；推選骨干老師路麗娟參與區(qū)規(guī)范字競賽，調(diào)動(dòng)老師的競爭意識(shí)；組織全體老師進(jìn)行園內(nèi)示范課，并在聽課后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行授課老師自評(píng)、他人點(diǎn)評(píng)、二研再評(píng)、特色課專研等形式的教研

13、活動(dòng)。 （3）重視對(duì)幼兒各方面素養(yǎng)的培育。始終以來，我園遵循保教結(jié)合的訓(xùn)練原則，長期堅(jiān)持不 懈，對(duì)幼兒生活、飲食管理，日經(jīng)常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培育:正逢重陽節(jié)，我園組織小伴侶到社區(qū)里進(jìn)行慰問活動(dòng)，開展敬老愛幼的訓(xùn)練；11月份，結(jié)合我國推行的“陽完體育運(yùn)動(dòng)”，我園進(jìn)行幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；新年即將到來，老師又帶著孩子們開展了內(nèi)容豐富的迎新晚會(huì)。 （4）每月，我們還開展“我是小小交通平安員”活動(dòng)，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬉戲操作、模擬聯(lián)系、實(shí)地觀看、學(xué)問競賽等方式讓孩子在生的好玩的真實(shí)情景中獲得有關(guān)學(xué)問，提高相應(yīng)的力量。 （5）潁泉區(qū)區(qū)直幼兒園始終加強(qiáng)對(duì)幼兒的藝術(shù)熏陶。今年，在繪畫方面，由路麗娟、申玲老師指導(dǎo)的幼

14、兒繪畫作品被國家級(jí)幼教刊物早期訓(xùn)練錄用。值得一提的是，9月份，在陶藝大師丁南陽先生的指導(dǎo)下，又開辦了阜陽市第一家幼兒陶藝班，通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，效果很好，深受孩子們和家長的寵愛。陶藝班在豐富了幼兒藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容的同時(shí)，又為區(qū)直幼兒園藝術(shù)訓(xùn)練特色增加了新的亮點(diǎn)，阜陽市電視臺(tái)金太陽欄目對(duì)此做了專題報(bào)道。 三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧進(jìn)展 1、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用，重新調(diào)整支配幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富，在天氣允許的前提下保證幼兒每天戶外活動(dòng)半小時(shí)，充分利用陽完、空氣、開展形式多樣的戶外活動(dòng)。堅(jiān)持晨間熬煉，在11 月下旬，勝利舉辦了第三屆幼兒

15、運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過這些活動(dòng)，小伴侶跑、投擲、拍球、爬、鉆、跳繩等動(dòng)作得到很好的進(jìn)展。體質(zhì)增加了， 而且不斷提高幼兒反抗疾病的力量，幼兒身高、體重均達(dá)標(biāo)，健康受檢測率達(dá)100%。 2、加強(qiáng)膳食的管理，本學(xué)期在原有的閱歷基礎(chǔ)上，嚴(yán)格把好了肉、菜質(zhì)量驗(yàn)關(guān)。要求不買半成品菜，保證了菜的新奇和衛(wèi)生，也保證了菜的質(zhì)量。本學(xué)期肉、菜都是從雨潤超市購買的，在數(shù)量上求足量而不鋪張，就是以幼兒標(biāo)準(zhǔn)用量為主，從幼兒自身實(shí)際動(dòng)身，保證幼兒喝足吃飽盡量少鋪張不鋪張。合理用法好幼兒的伙食費(fèi)。在烹飪上追求色、香、味、形懼全，仔細(xì)處理好膳食中的各種成分，做到粗細(xì)搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、保證了幼兒在園的飲食養(yǎng)分。3、定期檢查校內(nèi)急

16、救箱，準(zhǔn)時(shí)投放藥品，按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作。 四、主動(dòng)做好家長工作，家園、社區(qū)共育 1、注意家長工作是我園一貫傳統(tǒng)，今年也不例外。開學(xué)初，各班便對(duì)家園聯(lián)系板塊進(jìn)行改造，并特地組織老師就“如何豐富家園聯(lián)系欄”進(jìn)行爭論，使其內(nèi)容更加科學(xué)化、兒童化、趣味化。 2、請(qǐng)專家給家長講課，我園分別進(jìn)行了“談?dòng)變耗X潛能的開發(fā)”、“如何培育幼兒良好習(xí)慣”等專題講座，使家長對(duì)如何訓(xùn)練好小伴侶有了更深一層的熟悉。 3、學(xué)期初，對(duì)家進(jìn)步行平安學(xué)問問卷調(diào)查，調(diào)高家長平安學(xué)問警覺性，也使幼兒初步感知平安的重要性。 4、定期召開家長會(huì)，園進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)，均邀請(qǐng)家長與幼兒一起嬉戲，共享天倫之樂。 一年的工作中，

17、我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，也存在著一些不足；既得到?及家長的確定，也不斷進(jìn)行自我反思。 在20xx年工作中我們將進(jìn)一步加強(qiáng)科研的討論和課程改革；增加與家長之間的聯(lián)系，完善家園工作；深化對(duì)幼兒藝術(shù)特色訓(xùn)練的探討，使幼兒真正走進(jìn)藝術(shù)世界中；提高老師的辦公室網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化技能，并豐富我園網(wǎng)絡(luò)博客內(nèi)容，為老師之間、園與園之間創(chuàng)建溝通平臺(tái)，共同培育祖國新一代花朵。 年度幼兒園工作總結(jié)4 一、班級(jí)情景 本學(xué)期，幼兒由于即將升入學(xué)校，所以我們依據(jù)這一特點(diǎn)，從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身，鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在生活、嬉戲中開心理解新學(xué)問，從不一樣角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 二、保教工作 本學(xué)期我們側(cè)重于幼小連接方面的努力： 學(xué)習(xí)

18、上，大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面不斷開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前、講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性。 生活上，本學(xué)期開頭嘗試根據(jù)學(xué)校的作息制度來執(zhí)行：上課時(shí)不入廁、不去喝水;午睡漸漸縮短時(shí)間，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí).休息，每一天整理好自我的書包，并練習(xí)保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時(shí)回去自我整理書包，以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自理本領(lǐng)。 三、家園共育工作 應(yīng)對(duì)即將降落的環(huán)境轉(zhuǎn)變，孩子的身心會(huì)發(fā)生很多改變，會(huì)有很多不適應(yīng)，所以家園的進(jìn)取協(xié)作訓(xùn)練尤為重要。相對(duì)應(yīng)的，我們對(duì)家長也進(jìn)行了幼小連接方面的學(xué)問拓展。在家長會(huì)上，向家長介紹幼小連接方面的文章，做

19、到發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)溝通，充分培育幼兒的.適應(yīng)力。讓孩子能夠在老師和家長的關(guān)愛下，開心地迎接新的生活，成為一名合格的學(xué)校生。 年度幼兒園工作總結(jié)5 20xx年，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，圍繞規(guī)范辦園，科學(xué)保教，不斷夯實(shí)幼兒園人事管理，為教職工安心投入工作免除了后顧之憂，為促進(jìn)幼兒園的全面、和諧、健康、可持續(xù)進(jìn)展作了主動(dòng)的努力。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、精準(zhǔn)無誤完成年報(bào)、人事變動(dòng)和工資調(diào)整等各項(xiàng)人事工作任務(wù) 一是圓滿完成了全園教職工的年度考核、考評(píng)工作，嚴(yán)格掌握優(yōu)秀比例；二是順當(dāng)完成了全園高級(jí)老師的考核工作；三是扎實(shí)完成人員、工資年報(bào)及各類報(bào)表報(bào)送工作；四是仔細(xì)細(xì)致完成了工資增減報(bào)批、人員增減以及崗位變動(dòng)

20、人員工資調(diào)整工作；五是做好了嘉獎(jiǎng)性績效工資的考核和發(fā)放工作。六是按時(shí)為在編教職工辦理獨(dú)生子女父母嘉獎(jiǎng)金申領(lǐng)事宜。七是不斷完善干部職工人事信息，使干部職工人事檔案管理工作規(guī)范化、信息化，并精準(zhǔn)上報(bào)市訓(xùn)練局。 二、依法治教堅(jiān)持老師隊(duì)伍的科學(xué)化、規(guī)范化管理 為更好地促進(jìn)老師隊(duì)伍走向科學(xué)化、規(guī)范化，20xx年我們加大了對(duì)老師隊(duì)伍管理的力度，依法從嚴(yán)管理。 一是我園嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，全面實(shí)施老師任職資格制度。堅(jiān)持老師持證上崗，目前在園老師均持有幼兒老師資格證。 二是規(guī)范考勤制度。嚴(yán)格考勤制度責(zé)任的落實(shí)，加強(qiáng)考勤管理。嚴(yán)格上、下班時(shí)間，執(zhí)行雙簽到雙簽退制度。加強(qiáng)請(qǐng)、銷假制度和臨時(shí)外出登記制度，對(duì)不履行請(qǐng)、

21、銷假手續(xù)和臨時(shí)外出登記者、擅自離崗者等，堅(jiān)決予以查實(shí)并作出處理。既維護(hù)了考勤制度的嚴(yán)厲性，又從另一方面激勵(lì)了在崗教職工的主動(dòng)性，進(jìn)而大大改善了全園的工作作風(fēng)。 三、完善機(jī)制持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 師德是老師的靈魂，將師德建設(shè)擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的首位，成為我園全面提高老師隊(duì)伍質(zhì)量和水平的戰(zhàn)略措施。一年來，我園狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，建立了以明園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)幼兒園整體師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署；依據(jù)本園實(shí)際建立和完善師德師風(fēng)考核實(shí)施方法、教職工師德考核細(xì)則、教職工師德師風(fēng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)等制度；建立訓(xùn)練、監(jiān)督、評(píng)價(jià)為一體的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，把師德列入專項(xiàng)考核，并作為年度考核

22、、績效考核、高級(jí)老師考核、評(píng)模評(píng)優(yōu)、晉升職稱的重要內(nèi)容。廣泛深化地組織學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德等法律法規(guī)、條文，進(jìn)一步增加老師履行法律所給予的神圣職責(zé)的自覺性，提高老師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水準(zhǔn)。師德，不僅成為一種道德的提倡，更成為一種制度的規(guī)約，師德建設(shè)使我園老師專心關(guān)愛孩子、細(xì)心關(guān)懷孩子蔚然成風(fēng)，一年兩次收回的家長反饋看法卡中，家長對(duì)班級(jí)老師及幼兒園的各項(xiàng)工作賜予充分確定，保持著比較高的滿足度。 人事管理的重要，是由于它是領(lǐng)導(dǎo)和各部門、全體教職工之間的橋梁；人事管理的敏感，是由于它涉及到每個(gè)人的切身利益。20xx年，我們的人事工作贏得了教職工的贊譽(yù)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定，將

23、來一年，我們將再接再厲，加強(qiáng)職能部門建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步做好各項(xiàng)人事工作，為一線工作供應(yīng)更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持。 年度幼兒園工作總結(jié)6 真誠對(duì)待每位家長，加強(qiáng)家園溝通 老師與家長互動(dòng)效果挺直影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)訓(xùn)練職責(zé)。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓舞；家長的滿足，是對(duì)我工作的確定。真誠地對(duì)待每一位家長，如實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長明白老師

24、對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒進(jìn)展很在意。 在平常工作中，我常常主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，準(zhǔn)時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地訓(xùn)練好下一代。同時(shí)，我們在開學(xué)期初召開家長會(huì)向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展?fàn)幷?。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長看到了自我孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到連續(xù)訓(xùn)練引導(dǎo)的方向。 利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素養(yǎng) 在珍惜幼兒園帶給學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力汲取外界的信息和學(xué)問，掃瞄幼兒訓(xùn)練

25、網(wǎng)站，翻閱幼兒訓(xùn)練雜志，看提升個(gè)人品嘗的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自我永久處于一灣活水、碧波之中。經(jīng)過自我的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的欣賞。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的完善童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又召喚和愛護(hù)了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里布滿童心世界的真、善、美吧！ 年度幼兒園工作總結(jié)7 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，既辛苦又快樂。開學(xué)初的一幕幕還歷歷在目。 孩子們從不愿上學(xué)到高興奮

26、興來到幼兒園; 從不會(huì)自我吃飯到大口大口自我吃; 從挑食到樣樣蔬菜都愛吃; 從不會(huì)穿到學(xué)會(huì)自我穿衣服; 從不敢參與團(tuán)體活動(dòng)到爭相在團(tuán)風(fēng)光前露一手，這其中包含了本班老師很多的心血。 本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與協(xié)作下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作看法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。 詳細(xì)體此刻以下幾點(diǎn)： 一、班級(jí)概況 我班有x名幼兒，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們與家進(jìn)步行了交談，在交談中，對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、愛好、愛好、生活自理本領(lǐng)及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查。為幼兒入園后在很短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活，奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，和孩子一齊做嬉戲、玩

27、耍，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。 同時(shí)在“家園天地”中，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，經(jīng)過一系列活動(dòng)，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期，我班依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的學(xué)問。 圍繞這一綱要精神，我班開展了一系列活動(dòng)： 本學(xué)期針對(duì)幼兒自理本領(lǐng)不強(qiáng)的特點(diǎn)，我班開展了自我的事情自我做穿衣服競賽等系列活動(dòng)。經(jīng)過家長會(huì)、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園、離園的時(shí)間，與家長建立溝通的橋梁，讓家長

28、不要包辦代替，盡量讓孩子自我的事情自我做，不會(huì)的事情學(xué)著做，得到了家長的支持與贊同。 在園里，經(jīng)過正面訓(xùn)練、樹立榜樣、嘉獎(jiǎng)等形式訓(xùn)練幼兒，放手讓幼兒自我去嘗試。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的改變，人人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會(huì)系鞋帶，更重要的是他們有了獨(dú)立自主的意識(shí)。經(jīng)過一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長們也都很滿足。 環(huán)境服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們布置了與主題有關(guān)的我上幼兒園可愛的動(dòng)物好吃好玩好喜愛親親冬珍寶等主題墻。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等。引導(dǎo)幼兒在寬松開心的環(huán)境中去觀看、發(fā)

29、覺、探究，培育了幼兒的想象力、制造力和動(dòng)手操作本領(lǐng)。 三、家長工作 在幼兒訓(xùn)練中，家庭訓(xùn)練占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)，離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。 為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情景，在早晚接待中，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，取得全都的訓(xùn)練方法;經(jīng)過家長園地宣揚(yáng)幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)和理論閱歷;公布教學(xué)資料，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的資料，便于家長回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。 這學(xué)期，我班進(jìn)行了家長會(huì)和家長訪園日活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和

30、支持。 一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成果也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)閱歷，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，進(jìn)取開展工作。在班內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱忱，去迎接新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的成果。 年度幼兒園工作總結(jié)8 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面臨學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年的工作，那種緊急的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、老師支配及課程支配方面： 在本學(xué)年度我園還是面臨比較麻煩的工作局面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程支配方面教務(wù)上細(xì)心根據(jù)在園老師

31、的性格特點(diǎn)、教學(xué)本領(lǐng)和專業(yè)特征方應(yīng)對(duì)各位老師的課時(shí)教學(xué)工作做了細(xì)心的調(diào)整和支配在困難重重的同時(shí)也準(zhǔn)時(shí)解決了幼兒園教學(xué)訓(xùn)練工作的困難把漢語表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)一些、工作閱歷豐富的老師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐煩較強(qiáng)的老師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈本領(lǐng)突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位老師的熱忱也提高了孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性也得到了調(diào)動(dòng)和開發(fā)。 二、老師本領(lǐng)培訓(xùn)方面： 1。專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我們還是進(jìn)取組織老師觀看每周自治區(qū)訓(xùn)練廳播放的遠(yuǎn)程訓(xùn)練優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在老師中綻開爭論，取長

32、補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的學(xué)校式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式。 2。由于教學(xué)用具的短缺，我們還是進(jìn)取組織老師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長收集廢舊物品和老師一齊動(dòng)手制造，為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和嬉戲玩具，這一活動(dòng)的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入用法，吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時(shí)，可是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課

33、堂教學(xué)工作變得較為簡便； 3。經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)留意的方面，老師們還能不斷地發(fā)覺工作當(dāng)中存在的問題，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)解決。 三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 本學(xué)期我們主要開設(shè)了拼音、數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、科學(xué)、健康、行為導(dǎo)引等課程的教學(xué)。老師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求老師在課前仔細(xì)討論教材，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)，留意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展各個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動(dòng)

34、地提高了自身教學(xué)水平。 1、拼音教學(xué)方面： 本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精準(zhǔn)拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在訓(xùn)練教研方面，老師能夠仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。相互聽課，仔細(xì)聽取同事的看法，改善教學(xué)方式。每一天準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，把握必需的拼讀方法，正確用法“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子經(jīng)過編小故事；采納歌

35、謠；編順口溜、編兒歌的方式幫忙孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和訓(xùn)練，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓(xùn)練，我們的老師還注意“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終堅(jiān)持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。 2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面： 我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，經(jīng)過自我的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。能對(duì)四周的事物有必需的空間想象本領(lǐng)。在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中，我們把教學(xué)活動(dòng)與

36、幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并經(jīng)過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，制造和供應(yīng)必需的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的本領(lǐng)。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以趣味的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。 3、語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面： 語言方面，孩子們嫻熟把握了語言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求老師在課堂中要規(guī)范板書，具體講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫忙孩子們培育良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒把握了正確的

37、背誦記憶和疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面進(jìn)展。 4、教學(xué)活動(dòng)方面： 二月份： 1。我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開學(xué)工作落實(shí)到位。 2。加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行平安意識(shí)訓(xùn)練及良好行為習(xí)慣的培育。 3。老師加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)成了有序的嬉戲環(huán)境。 4。在本學(xué)期我園還對(duì)青年老師時(shí)常進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)。 三月份： 1。常常檢查各班常規(guī)，督促了老師對(duì)幼兒平日的訓(xùn)練。 2。各學(xué)段組織了不一樣的教研活動(dòng)。 3。我們組織骨干老師進(jìn)行示范課觀摩活動(dòng)并要求全體老師聽課，評(píng)課。 4。對(duì)班級(jí)主題墻調(diào)研，提升老師主題墻創(chuàng)設(shè)的本

38、領(lǐng)。豐富班級(jí)自然角，構(gòu)成種類、豐富、美麗、有參加性的班級(jí)自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和嬉戲道具。 5。青年老師崗位練兵活動(dòng)提升了各位老師的整體素養(yǎng)。 四月份： 1。督促了各學(xué)段組教研活動(dòng)，共同探討出現(xiàn)的問題，到達(dá)了對(duì)于不一樣年齡段的孩子進(jìn)行不一樣訓(xùn)練形式的教學(xué)目的。 2。調(diào)動(dòng)青年老師公開課活動(dòng)。這樣的方法不僅僅提高了老師的業(yè)務(wù)水平，并且經(jīng)過評(píng)課當(dāng)中的鼓舞和共勉，幫忙青年女老師樹立了自信念。 3。家長開放日活動(dòng)的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長之間的關(guān)系，使家長真正了解了幼兒訓(xùn)練的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持。 年度幼兒園工作總結(jié)9 25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報(bào)、

39、查資料、搞測試、老師座談、家長訪談等方式，參照眉縣民辦幼兒園年度考核方法對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件、精細(xì)管理確保平安、配足老師規(guī)范保教、培育內(nèi)涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評(píng)價(jià)，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下： 一、取得成果 1、管理科學(xué)規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作方案、月方案、周支配，支配比較周密；教案能根據(jù)五大領(lǐng)域分門別類，仔細(xì)書寫，且以嬉戲?yàn)橹鳌８饔變豪蠋煻寄軋?jiān)持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅(jiān)持常規(guī)檢查，有有檢查標(biāo)記、有記載，有反饋。有一日活動(dòng)支配，一日生活作息制度設(shè)計(jì)科學(xué)，執(zhí)行嚴(yán)格，每一天組織幼兒做早操，班級(jí)組織幼兒戶外活動(dòng)、體育嬉戲兩小時(shí)左右，做到了動(dòng)靜結(jié)合

40、、室內(nèi)外結(jié)合。 2、重視平安工作。有平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制度比較健全，有方案，有方案，有各項(xiàng)突發(fā)大事應(yīng)急處理預(yù)案，如：地震逃命演練、火災(zāi)逃命演練等，平安工作職責(zé)書齊全。有門衛(wèi)，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度、，出入登記在冊。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證。食品選購、貯存、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有老師護(hù)行，在接送幼兒途中無超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。 3、重視家園共育工作。 家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一

41、任老師，做好家長工作，實(shí)現(xiàn)家園訓(xùn)練同步，提高訓(xùn)練質(zhì)量，是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度，設(shè)有家教宣揚(yáng)欄，建立家園練習(xí)冊，每學(xué)期定期召開全園、班級(jí)家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情景、班級(jí)詳細(xì)的培育目標(biāo)和教學(xué)方案，明白如何協(xié)作老師進(jìn)行訓(xùn)練等。幼兒園的老師能進(jìn)取主動(dòng)采納多種形式提高家長的訓(xùn)練本領(lǐng)，如結(jié)合家園聯(lián)系園地、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝匯演等活動(dòng)對(duì)家進(jìn)步行幼教學(xué)問宣揚(yáng)和培訓(xùn)，家長滿足度較高。 二、存在問題 1、老師配備不足，每班1人，無保育人員。 2、園本研修機(jī)制不很健全，教研活動(dòng)形式比較單一。 3、幼兒園科研氛圍不深厚，老師科研意識(shí)不劇烈，個(gè)別老師綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)需要進(jìn)一步

42、培訓(xùn)和提高。 三、今后努力方向 1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，進(jìn)取引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動(dòng)，不斷更新辦園理念和層次。 2、進(jìn)取開展聯(lián)片教研活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，搭建學(xué)習(xí)溝通成長平臺(tái)，不斷提高幼兒老師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。 3、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制，規(guī)范課題管理，深厚科研氛圍，力爭構(gòu)成必需的科研成果。 年度幼兒園工作總結(jié)10 幼兒園在市訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，走進(jìn)孩子的心靈，讓他們在關(guān)愛中體驗(yàn)敬重；啟迪孩子的才智，讓他們在勝利中查找自信；放開孩子的手腳，讓他們在活動(dòng)中獲得進(jìn)展”為辦園目標(biāo)，圍繞年度目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本，仔細(xì)踐行幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程、

43、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，以辦人民滿足訓(xùn)練為己任，扎實(shí)穩(wěn)步開展訓(xùn)練教學(xué)工作。 一、精細(xì)支配提升保教質(zhì)量 1、做好日常的保教工作。從每日的入園、晨間、訓(xùn)練教學(xué)、戶外、生活、離園等每類活動(dòng)、每個(gè)過程都進(jìn)行全程監(jiān)控，要求老師嚴(yán)格根據(jù)制度組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，并將老師的一日活動(dòng)表現(xiàn)作為老師量化考核的重要依據(jù)，同時(shí)也納入師德考核之中。 2、開展區(qū)域活動(dòng)。具體制定區(qū)域活動(dòng)方案，每個(gè)班級(jí)除了常規(guī)區(qū)域，還依據(jù)班級(jí)實(shí)際、老師的特長開設(shè)了特色區(qū)域，豐富了幼兒的活動(dòng)，并以嬉戲形式開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，不僅提高了老師的業(yè)務(wù)力量，同時(shí)也增加了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，提高了保教質(zhì)量。 3、開展社團(tuán)活動(dòng)。我園依據(jù)幼兒年齡特征及愛好愛好，分別開設(shè)

44、了鑼鼓社團(tuán)、英語社團(tuán)、經(jīng)典誦讀社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、口風(fēng)琴社團(tuán)等，并實(shí)行“六定”：肯定活動(dòng)課程，二定活動(dòng)目標(biāo)，三定活動(dòng)時(shí)間，四定活動(dòng)內(nèi)容，五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。各社團(tuán)活動(dòng)都順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期任務(wù)，并且“百人鑼鼓”“人人口風(fēng)琴”作為我園的特色活動(dòng)。 4、做好幼小連接工作。從開學(xué)初，我園就制定了幼小連接方案，每周有針對(duì)幼小連接開展的活動(dòng)，通過教幼兒當(dāng)好值日生、整理床鋪、整理書包、熟悉標(biāo)記，培育良好的寫字姿態(tài)等對(duì)幼兒進(jìn)行了訓(xùn)練、提升幼兒的自理力量，又邀請(qǐng)西原學(xué)校的老師來園指導(dǎo)、實(shí)踐，與我園大班老師進(jìn)行研討。讓幼兒感受學(xué)校的課堂，為幼兒步入學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。 5、做好家園共育工作。我園開展了“家長上崗體驗(yàn)

45、活動(dòng)”“校內(nèi)開放日活動(dòng)”“家長課堂”以及家訪調(diào)研活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通溝通，并指導(dǎo)家長提高訓(xùn)練、溝通力量；每周更新家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長宣揚(yáng)季節(jié)性疾病的宣揚(yáng)以及。同時(shí)我園堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子全部成員在大門口迎園、放園，準(zhǔn)時(shí)接收家長反饋的信息，做好家園沖突疏導(dǎo)工作，風(fēng)雨無阻、雷打不動(dòng)，贏得了家長的贊譽(yù)。 為了更好地達(dá)到家園共育，我園還開展“21天親子閱讀”活動(dòng)，為家長推舉適合幼兒的書目，每天晚上老師在班級(jí)群對(duì)家進(jìn)步行輔導(dǎo)，家長與孩子堅(jiān)持每天晚上閱讀半個(gè)小時(shí)，并將全園幼兒每天的閱讀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，督促家長和幼兒堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，深受家長的贊揚(yáng)。 6、開發(fā)園本課程。結(jié)合我園的地域地點(diǎn)，以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣?/p>

46、，開展園本課程的教學(xué)，并請(qǐng)家長、民間藝人主動(dòng)參加，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的寵愛，以及對(duì)當(dāng)?shù)匚幕牧私狻?二、扎實(shí)有效抓好隊(duì)伍建設(shè) 1、重視老師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)36歲兒童進(jìn)展指南、綱要、幼兒老師標(biāo)準(zhǔn)等，規(guī)范老師行為，提高老師的業(yè)務(wù)力量。 2、堅(jiān)持抓好老師的每周“五個(gè)一”（學(xué)習(xí)一個(gè)繪本故事，學(xué)會(huì)一套手指操，會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)彈一首曲子，做一件美工作品，寫一篇心得體會(huì)），并將此納入老師的考核考評(píng)中。 3、定期召開教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研修。我園申報(bào)的市級(jí)課題對(duì)農(nóng)村幼兒園美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)的探究已結(jié)題，并申報(bào)了十三五省級(jí)課題。除此之外，我園還鼓舞老師進(jìn)行小課題討論，基本做到人人有課題。 4、本學(xué)期推動(dòng)了以

47、“以老帶新，以新促老”青藍(lán)結(jié)對(duì)，為青年老師快速成長營造了良好氛圍，也為發(fā)揮骨干老師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)老師溝通互動(dòng)搭建了有效的平臺(tái)。通過結(jié)對(duì)幫教，發(fā)揮我園骨干老師的力氣，培育青年老師，使他們師快速成長。 5、開展“賽教活動(dòng)”、“演講賽”、“自制教玩具大賽”、“微課大賽”等活動(dòng)，不斷提升老師的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)作力量，進(jìn)而提升保教質(zhì)量。 三、細(xì)致推動(dòng)平安、衛(wèi)生保健工作 我園始終以抓好平安工作為園內(nèi)的首要任務(wù)。 （1）加強(qiáng)“三防”建設(shè)，安保人員做好巡查工作，嚴(yán)格落實(shí)門禁制度，全力做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，對(duì)外來人員、可疑人員進(jìn)行排查，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才可入內(nèi)。嚴(yán)格落實(shí)每日平安員對(duì)園內(nèi)平安工作的檢查制度，包括大型

48、玩具、水電管理、衛(wèi)生防疫、周邊環(huán)境、沖突排查等工作的檢查，并準(zhǔn)時(shí)做好記錄。我園邀請(qǐng)XX派出所民警為我園師幼做法制講座，對(duì)平安設(shè)備進(jìn)行檢查、做了反恐實(shí)戰(zhàn)演練，提高了全部工作人員的平安防范意識(shí)與力量。 （2）加強(qiáng)校車平安管理。我園多數(shù)幼兒乘坐校車，而且校車接送輻射到XX鎮(zhèn)的每個(gè)村莊、街道。加強(qiáng)校車管理也是我園平安管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。依據(jù)乘坐幼兒的家庭住址，設(shè)計(jì)合理的線路，并制定具體地接送時(shí)間、地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)通過公眾平臺(tái)、微信群等通知家長。而且定期對(duì)跟車校車進(jìn)行培訓(xùn)，開展校車平安主題訓(xùn)練活動(dòng)，不斷增加師幼的平安意識(shí)，規(guī)范指導(dǎo)老師的跟車要求，嚴(yán)格落實(shí)交接制度，確保每一個(gè)乘車幼兒的平安。 （3）加強(qiáng)后勤管理

49、。我園始終以園長為后勤管理第一人，親自管理后勤工作，嚴(yán)格落實(shí)后勤管理相關(guān)制度，從進(jìn)貨查驗(yàn)到庫房管理、從索票索證到合理膳食，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。定期對(duì)后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，使后勤工作越來越精細(xì)化，越來越規(guī)范化。 （4）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理。本學(xué)期我們邀請(qǐng)XX醫(yī)院定期對(duì)我們進(jìn)行衛(wèi)生保健方面的培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督，并對(duì)幼兒進(jìn)行體檢工作。嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生保健方面的相關(guān)制度，做好每日的晨檢午查、以及考勤、消毒等工作，確保每一個(gè)幼兒的健康成長。 （5）抓好平安主題訓(xùn)練活動(dòng)。每月召開防震演練，每周初、周末進(jìn)行平安主題訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高幼兒的平安意識(shí)。本學(xué)期我園開展了“防誘拐模擬演練”“防火、防電、防溺水、防欺凌

50、”等平安訓(xùn)練活動(dòng)，開展了“乘坐校車平安”“戶外活動(dòng)平安訓(xùn)練”等活動(dòng)，確保幼兒在每個(gè)活動(dòng)中自我愛護(hù)、平安防范意識(shí)。 四、細(xì)心打造特色創(chuàng)建工作 我園結(jié)合地域特點(diǎn)，打造藝術(shù)特色有亮點(diǎn)。 1、“百人鑼鼓”已初見成效。邀請(qǐng)民間藝人擔(dān)當(dāng)我園的“百人鑼鼓”社團(tuán)的總指揮，結(jié)合我園幼兒的年齡特征編排適合幼兒的鑼鼓鼓點(diǎn)，不僅興奮士氣、熬煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)力量，而且布滿了濃郁的韓城特色、在潛移默化中增加了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。 2、“人人口風(fēng)琴”已成為幼兒必備的一項(xiàng)技能，每個(gè)幼兒都能吹奏完整的曲子。在我園開展的大型活動(dòng)中已嶄露頭角，得到了家長的欣賞。 3、“創(chuàng)意美術(shù)”活動(dòng)在我園已全面開展，形式多樣、風(fēng)格各異，每個(gè)班

51、級(jí)都形成了獨(dú)特的創(chuàng)意美術(shù)風(fēng)格，并將開展的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)編輯成冊，作為我園的園本教材。 “一校一品”活動(dòng)的開展我園目前基本達(dá)到人人有技能、班班有特色。 五、開展形式多樣的活動(dòng) 一年來，我園開展了各類活動(dòng)。除了抓好日?；顒?dòng)，還利用和挖掘節(jié)日等開展活動(dòng)，真正讓幼兒園工作無論訓(xùn)練教學(xué)還是平安防范都力求在活動(dòng)中開展、活動(dòng)中完成。 年度幼兒園工作總結(jié)11 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面臨學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年的工作，那種緊急的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下: 一、老師支配及課程支配方面： 在本學(xué)年度我園還是面臨比

52、較麻煩的工作局面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程支配方面教務(wù)上細(xì)心根據(jù)在園老師的性格特點(diǎn)、教學(xué)本領(lǐng)和專業(yè)特征方應(yīng)對(duì)各位老師的課時(shí)教學(xué)工作做了細(xì)心的調(diào)整和支配在困難重重的同時(shí)也準(zhǔn)時(shí)解決了幼兒園教學(xué)訓(xùn)練工作的困難把漢語表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)一些、工作閱歷豐富的老師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐煩較強(qiáng)的老師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈本領(lǐng)突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位老師的熱忱也提高了孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性也得到了調(diào)動(dòng)和開發(fā)。 二、老師本領(lǐng)培訓(xùn)方面： 1、專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所

53、以我們還是進(jìn)取組織老師觀看每周自治區(qū)訓(xùn)練廳播放的遠(yuǎn)程訓(xùn)練優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在老師中綻開爭論，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的學(xué)校式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式。 2、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是進(jìn)取組織老師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長收集廢舊物品和老師一齊動(dòng)手制造，為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和嬉戲玩具，這一活動(dòng)的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投

54、入用法，吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時(shí)，可是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為簡便; 3、經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)留意的方面，老師們還能不斷地發(fā)覺工作當(dāng)中存在的問題，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)解決。 三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 本學(xué)期我們主要開設(shè)了拼音、數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、科學(xué)、健康、行為導(dǎo)引等課程的教學(xué)。老師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求老師在課前仔細(xì)討論教材，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)，留意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)

55、知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展各個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。 1、拼音教學(xué)方面： 本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精準(zhǔn)拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在訓(xùn)練教研方面，老師能夠仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。相互聽課，仔細(xì)聽取同事的看法，改善教學(xué)方式。每一天準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，把握必需的拼讀方法，正確用法“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子經(jīng)過編小故事;采納歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫忙孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和訓(xùn)練，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓(xùn)練，我們的老師還注意“快樂教學(xué)”“寓