春季幼兒園工作計(jì)劃

1、2020春季幼兒園工作計(jì)劃2020年春季幼兒園工作計(jì)劃范文2020年春季幼兒園工作計(jì)劃范文1一、情況簡(jiǎn)析我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步構(gòu)成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氣氛，并通過自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革開展的重要資源。在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教

2、師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)歷和根本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育方式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中仍然有不少困惑和缺乏，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平仍然任重而道遠(yuǎn)。按照這些詳細(xì)情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃二、指導(dǎo)思想接著深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實(shí)靈敏的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思才能，改良教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧開展。三、工作目的1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，施行分層培養(yǎng)，接著提高教師專業(yè)素養(yǎng)。2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思才能。3、深化教育

3、科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧開展。四、工作重點(diǎn)1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程治理，宏揚(yáng)民族文化，接著做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧開展。2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建立力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)絡(luò)和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)展分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。4、以課題研究為打破口，初步構(gòu)成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。五、詳細(xì)措施(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和治理，提高教研

4、活動(dòng)質(zhì)量和效率1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。骨干研究組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))2、施行分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供詳細(xì)實(shí)在的一些教育策略和方法。小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建立工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧開展。大教研組：

5、全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師根本技能素養(yǎng)，以整和的理念構(gòu)成新的教學(xué)方式，為完善園本課程積累素材和材料。3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)考慮、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素養(yǎng)1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)根本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的才能。平時(shí)班與班之間進(jìn)展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究標(biāo)題，期

6、間認(rèn)真觀察與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)展交流。并盡可能地提供時(shí)機(jī)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)歷，提高教育教學(xué)才能。3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞征詢題的產(chǎn)生-如何處理征詢題-反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要構(gòu)成專題化、系列化;在方式上要推進(jìn)全員參與和全員輪番主講制。每?jī)芍苓M(jìn)展一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。本學(xué)期，將進(jìn)展優(yōu)秀教研組的評(píng)比。4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新綱要思想時(shí)，時(shí)常對(duì)本人的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)展反思，反思本人的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理要素，及時(shí)改良教育教學(xué)方法，一切從為了小孩的角度出發(fā)。5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指

7、導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師施行跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)展培養(yǎng)。6、重常規(guī)教學(xué)治理，經(jīng)常深化班級(jí)，理解幼兒開展和表現(xiàn)，看、聽教師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，協(xié)助教師專業(yè)成長(zhǎng)。(三)開展課題研究，做好科研工作結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)征詢題進(jìn)展學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深化施行，進(jìn)展讀書心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深化開展奠定理論根底。本學(xué)期，我園將按照?qǐng)@的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題施行階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)轉(zhuǎn)的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課

8、題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為根底，實(shí)在抓好課題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)歷，要做到四多，也確實(shí)是多看：看雜志、看活動(dòng)-獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評(píng)課、說方法、談體會(huì)-交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄-積累素材、總結(jié)經(jīng)歷;多思：思成敗、思做法-提高科研水平。全園教師接著要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開展教科研工作，接著做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確詳細(xì)的研究對(duì)象、目的，并施行有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。(四)樹立全心全意為家長(zhǎng)效勞的認(rèn)識(shí)，實(shí)在在實(shí)做好家長(zhǎng)工作。新綱要明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，

9、應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁認(rèn)識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。按照本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)。本學(xué)期接著舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立家長(zhǎng)信箱，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以聯(lián)絡(luò)、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種方式與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)本人小孩情況的掌握及對(duì)園里工作的理解。2、接著結(jié)合主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓

10、幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;接著發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;親切留意觀察幼兒在活動(dòng)中的平安，在幼兒一日活動(dòng)中留意培養(yǎng)幼兒爽朗爽朗的性格。3、通過多種方式的家園合作和聯(lián)絡(luò)，溝通家園的教育信息，以達(dá)成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將接著進(jìn)展家長(zhǎng)征詢卷調(diào)查，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢(shì)，更好地為小孩效勞我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和協(xié)助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。2

11、020年春季幼兒園工作計(jì)劃范文2一、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要和3-6歲幼兒開展指南為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以幼兒全面開展為根底，以開展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)治理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，注重對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建立，接著推進(jìn)日常的教育工作，充分鼓舞教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師開展、幼兒園開展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園開展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。二、工作目的122020年春季幼兒園工作計(jì)劃

12、范文1)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及根本功競(jìng)賽，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。2)認(rèn)真抓好常規(guī)治理，提高保教質(zhì)量。3)開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作4)有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生才能開展5)平安工作常抓不懈，確保幼兒健康成長(zhǎng)6)開展家園合作工作，提高教師形象。三、詳細(xì)措施(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及根本功競(jìng)賽，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。1、扎實(shí)進(jìn)展教師培訓(xùn)(1)分級(jí)培訓(xùn)：骨干、青年、新教師、保育員配教。進(jìn)展每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。標(biāo)準(zhǔn)教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的效勞關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)建積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計(jì)算機(jī)、指南、教師職業(yè)道德、教學(xué)技能(講

13、課、說課、根本功)、根本功(書寫標(biāo)準(zhǔn)字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合本身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時(shí)間進(jìn)展實(shí)踐提高，教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，做到班級(jí)人員互相配合，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展。(3)分特長(zhǎng)培訓(xùn)：確定有一技之長(zhǎng)的骨干教師，定期對(duì)全園教師進(jìn)展特場(chǎng)培訓(xùn)。2、積極組織教師各項(xiàng)競(jìng)賽(1)根本功競(jìng)賽：講課、說課、書寫標(biāo)準(zhǔn)字、繪畫、彈唱、舞蹈(2)接著開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求教師在每周五上交計(jì)劃記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開展。(3)開展角色區(qū)域設(shè)計(jì)大賽，每班按幼

14、兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)角色區(qū)域，可供幼兒輪番游戲。(4)制造課件大賽：擬定一個(gè)主題，全園教師進(jìn)展同課題課件制造大賽。(5)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽：開展美術(shù)課、體育課(戶外活動(dòng))、示范課、隨堂課等各項(xiàng)活動(dòng)。提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面開展。(二)、認(rèn)真抓好常規(guī)治理，提高保教質(zhì)量。1、以考核細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)教師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的治理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，注重檢查催促工作，并進(jìn)展一月一次的考核評(píng)分，期末作為教師評(píng)優(yōu)的按照。2、加強(qiáng)日?；顒?dòng)治理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課治理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出

15、要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)預(yù)備要在課前一天完成。接著標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在施行過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的根底上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活治理。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒開展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能表達(dá)區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且能表達(dá)出教師利用廢舊材料制造教玩具才能及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)才能。4、抓好班級(jí)治理，標(biāo)準(zhǔn)一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)，教師常規(guī)的檢查工作。各班要按照本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出實(shí)在可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把

16、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日治理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，構(gòu)成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。(三)、開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作(1)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討：針對(duì)一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀治理方法及出現(xiàn)的征詢題及時(shí)進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)研討，進(jìn)展反思與總結(jié)。(2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織教師開發(fā)不同玩法。(3)確定教研時(shí)間，每天上午不帶課教師進(jìn)展一小時(shí)教研活動(dòng)。(4)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。(5)每次公開課要求標(biāo)準(zhǔn)化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿，做到人人會(huì)說課，課課有人說。(6)按照教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到征詢題作為

17、教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧處理征詢題，共同商討。本期我園教研活動(dòng)以幼兒園建構(gòu)式課程為主題，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際又參加了特色文明禮儀課程。以幼兒園建構(gòu)式課程為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組教師要提早選好在教研會(huì)上研討的課程，并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定適宜本班幼兒年齡特點(diǎn)的目的，集中在每周四和周五早上分組進(jìn)展課題教研活動(dòng)。各組教師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，及時(shí)的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。針對(duì)執(zhí)教教師在授課過程中存在的征詢題，表達(dá)本人的方法和看法，開展實(shí)際性的課堂聽評(píng)課研討活動(dòng)，從而共同尋求處理的方法和策略，共同商討適宜的課堂方式和學(xué)習(xí)方法。課后執(zhí)教教師要及時(shí)反思課堂過程中的缺乏，反思本人

18、的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，覺察征詢題、總結(jié)經(jīng)歷，上交教研課教案和課后反思材料。(四)、有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生才能開展。1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周計(jì)劃組織施行一日活動(dòng)。2、利用主題活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)參與的教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種才能。3、做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)展玩教具搜集，及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。(五)、平安工作常抓不懈，確保幼兒健康成長(zhǎng)。1、全園人人講平安，人人明白平安，把平安工作落實(shí)到實(shí)處。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，覺察平安隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電器具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不平安的要素。針對(duì)教師、幼兒、家長(zhǎng)，加強(qiáng)不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護(hù)才能，防止意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。2、堅(jiān)持在幼兒一日生活治理中表達(dá)健康平安教育，提高幼兒自我保護(hù)認(rèn)識(shí)。