幼兒園游戲活動(dòng)計(jì)劃(3)

1、.第一周活動(dòng)名稱：幼兒園真好玩活動(dòng)目標(biāo)：1.能按信號(hào)向指定方向走、跑、跳。2.在游戲活動(dòng)中，幫助幼兒熟悉室外場地和運(yùn)動(dòng)器械的名稱。3.喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.帶領(lǐng)幼兒參觀游戲場地，認(rèn)識(shí)和熟悉游戲設(shè)備。教師檢查場地上器械的安全性。2.在場地上畫一個(gè)圈。3.利用語言或游戲活動(dòng)時(shí)間學(xué)會(huì)兒歌幼兒園真好玩?；顒?dòng)過程：1.教師和幼兒一起復(fù)習(xí)和創(chuàng)編兒歌。在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒沿大圈（兩圈之間）邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸 ××走回來。教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱（如大樹）創(chuàng)編

2、兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。幼兒自由念兒歌，并進(jìn)行游戲。必要時(shí)，教師指導(dǎo)。第二周活動(dòng)名稱：開火車活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。2.能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.在場地上畫一個(gè)大圓。2.開火車的音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，火車頭標(biāo)記若干。活動(dòng)過程：1.游戲 “開火車 ”。教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時(shí)，后面的小朋友拉好前面一個(gè)小朋友的衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一

3、個(gè)走，小手不能松。玩“火車變長的 ”游戲。（兩組連接）在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車 ”的游戲。（必要時(shí)可增加游戲環(huán)節(jié) “火車到站了 ”，提醒幼兒適當(dāng)休息）玩“一列火車 ”的游戲。（全體連接）在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車 ”的游戲。;.第三周活動(dòng)名稱：身體骨碌碌活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。2.體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.在場地上畫幾個(gè)圓。 （做停車場）2.大墊子若干塊，錄音機(jī)，音樂磁帶?；顒?dòng)過程：1.游戲 “身體骨碌碌 ”。教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。個(gè)別幼兒

4、示范講述，教師根據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)身體各個(gè)部位。介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動(dòng)相應(yīng)部位。當(dāng)說到 “我的身體骨碌碌 ”時(shí)，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。重復(fù)游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全。第四周游戲名稱：小動(dòng)物學(xué)開車活動(dòng)目標(biāo)：1.能在指定范圍內(nèi)聽信號(hào)自由跑動(dòng)。2.初步學(xué)習(xí)在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。3.能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.開汽車的音樂磁帶，錄音機(jī)。2.每人貼好小動(dòng)物標(biāo)記。活動(dòng)過程：1.游戲 “小動(dòng)物學(xué)開車 ”。教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒

5、游戲的興趣。教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時(shí)，要手握方向盤，雙眼看前方；要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩(wěn)又好。幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。必要時(shí)提醒幼兒可開車到停車場（圓圈）內(nèi)休息。請幾個(gè)開得較好的小動(dòng)物司機(jī)示范表演。幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當(dāng)幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié) “紅綠燈 ”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。教師小結(jié)游戲，重點(diǎn)是表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒。第五周游戲名稱：小兔拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：;.1.能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。2.體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的23 倍。2.大籮筐若干?；?/p>

6、動(dòng)過程：1.游戲 “小兔拔蘿卜 ”。教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點(diǎn)講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。請兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個(gè)蘿卜再跳回原地。幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。第六周游戲名稱：風(fēng)婆婆和小樹葉活動(dòng)目標(biāo)：1.能聽信號(hào)練習(xí)走、跑交替。2.初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方，避免碰撞。3.積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。2.學(xué)會(huì)表演兒歌片片飛來像蝴蝶和音樂游戲“小樹葉 ”。3.風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過程：1.游戲 “風(fēng)婆婆和小樹葉”。交代游戲角色和玩

7、法。教師：今天我們來玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了 ”，就站起來；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了 ”，你們就輕輕地跑步，在飛舞；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了 ”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說 “風(fēng)停了 ”，你們就一起蹲下，“落 ”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動(dòng)作，這樣可以提高孩子的應(yīng)變能力。達(dá)到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。教師：小朋友在跑的時(shí)候眼睛看什么地方？小嘴巴該怎樣？提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。教師 : 請你們注意聽老師發(fā)出的信號(hào)。想一想，起風(fēng)了，風(fēng)大了，風(fēng)小

8、了，風(fēng)停了，我們應(yīng)該怎么做?請個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒來扮演 “風(fēng)婆婆 ”，其余幼兒扮演 “小樹葉 ”再次游戲 23 次。提醒扮演 “風(fēng)婆婆 ”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認(rèn)真聽。表揚(yáng)與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。第七周活動(dòng)名稱：蘋果香蕉和梨;.活動(dòng)目標(biāo)：1.能雙腳離地向上縱跳。2.在跳起時(shí)采摘水果，動(dòng)作協(xié)調(diào)。3.感受秋天是豐收的季節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.長繩 34 根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。（水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的56 倍）活動(dòng)過程：教師：秋天到了，果園里的水果都熟了，今天老師要帶你們?nèi)フ?，請你們排好?duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。教師：好大的果子呀！你想摘什么水果呢？太高了，怎么

9、辦？誰來試一試？幼兒集體嘗試縱跳觸物?？梢愿鶕?jù)幼兒的自身情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度。教師：誰摘到果子了？你是怎樣摘到果子的？給小朋友們說一說。教師示范，講解跳得高的方法。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。2. “摘果子 ”。幼兒集體游戲 “摘果子 ”。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)動(dòng)作不準(zhǔn)確、不協(xié)調(diào)的幼兒，提醒高個(gè)子的幼兒要摘掛在高處的水果。第八周活動(dòng)名稱：螞蟻運(yùn)糧活動(dòng)目標(biāo)：1. 能兩手兩膝著地向前爬。2. 體驗(yàn)共同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.沙袋若干， 50 平方米軟質(zhì)地，小籃子4 個(gè)，人手一副手套和護(hù)膝的物品?；顒?dòng)過程：1. 交待角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師：今天我們一起學(xué)做小螞蟻，像小螞蟻那樣學(xué)本領(lǐng)。

10、教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)身做做操。摸摸觸角走一走，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳。幼兒自由練習(xí)像螞蟻一樣爬行。2. 游戲 “螞蟻搬豆 ”。教師介紹游戲的規(guī)則：看清場地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上選兩隊(duì)幼兒進(jìn)行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。使活動(dòng)達(dá)到高潮。幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒不要相互碰撞。3. 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)共同游戲的快樂。讓幼兒相互討論，得到的糧食和誰一起分享，培養(yǎng)孩子有好東西大家一起分享的良好品德。第九周活動(dòng)名稱：橘子熟了活動(dòng)目標(biāo)：;.1.能在寬 25 厘米的紙板上走。2

11、.行走時(shí)，能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。3.在游戲中感受秋天豐收的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.布置： 6 個(gè)果籃， 6 顆橘子樹，橘子若干。 （橘子和樹可用子母扣）2.人手兩塊長約30 厘米、寬約25 厘米的紙板。3.輕松歡快的音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：游戲 “摘橘子 ”。教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師交待玩法和規(guī)則：秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起去果園里摘橘子。但去果園要在小路上走，不能走到路外面去（教師邊講解邊示范） 。走到果園后，每人摘一個(gè)橘子再走回來。幼兒玩 “摘橘子 ”游戲，教師巡回指導(dǎo)。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲。教師小結(jié)游戲。第十周活動(dòng)名稱：小貓釣魚活動(dòng)目標(biāo)：

12、1.嘗試鉆過70 厘米高的障礙物，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。2.在游戲情境中，知道游戲玩法，體驗(yàn)游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.墊子 6 塊，分 3 排擺放。長橡皮筋1 條（掛上裝飾的樹葉） 。2.小魚的實(shí)物玩具或圖片若干（為幼兒人數(shù)的34 倍），散放在場地?！棒~簍 ”3只。3.每只小貓1 個(gè)頭飾或胸飾?；顒?dòng)過程：1. “小貓 ”在 “貓媽媽 ”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天鍛煉身體好?！?.游戲 “小貓釣魚 ”。教師：今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地、再鉆過樹林，最后來到小河邊

13、撿起一條小魚，放入魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。請兩名幼兒示范一次。教師引導(dǎo)幼兒觀察、掌握動(dòng)作要領(lǐng)和游戲玩法。提醒幼兒注意，爬時(shí)雙手雙膝趴在墊子上，向前爬；鉆時(shí)不能碰到樹上的葉子。幼兒游戲，直至把小魚全部釣完后結(jié)束游戲。第十一周游戲名稱：玩具找家活動(dòng)目標(biāo)：1.能在相距25 厘米的平行線中走。2.行走時(shí) ,兩臂自然側(cè)平舉, 保持身體平衡。3.學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。;.活動(dòng)準(zhǔn)備：1.塑料筐 56 個(gè)，幼兒熟悉的玩具若干。（數(shù)量是幼兒人數(shù)的23 倍）2.在場地中間畫45 條長 35 米、寬 25 厘米的小路，小路間有一定的間隔距離。活動(dòng)過程：1.游戲 “玩具找家 ”。全班幼兒站成兩條平行

14、線，教師站在中間面向幼兒，交待玩法和規(guī)則：有小朋友把玩過的玩具放在了外面，玩具找不到自己的家了。我們?nèi)グ淹婢哒一貋?，找玩具時(shí)，要小心走過一條小路，別踩到路邊的小草，拿到玩具后從小路走回來放入筐中。請幾名幼兒嘗試游戲。教師：怎樣走得又快又穩(wěn)呢？再請部分幼兒示范玩法和游戲全過程：幼兒一次走過小路收好玩具，再從小路走回來把玩具放入筐中。幼兒分組游戲23 次。教師提醒幼兒走小路時(shí)要走在中間，不要踩線。表揚(yáng)幼兒是能干寶寶并提醒幼兒要把玩具收起來。第十二周游戲名稱：快樂的小鳥活動(dòng)目標(biāo)：1能從距地面1530 厘米的高處往下跳。2學(xué)會(huì)擺臂跳起，落地輕。3.能遵守規(guī)則和同伴一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒人手一張椅子和15 厘米高的平衡凳，將其擺放成長方形（四角要少放，避免幼兒跳下后碰撞），檢查場地器械的安全性。活動(dòng)過程：1游戲 “快樂的小鳥 ”教師：老師做小鳥媽媽，小朋友做小鳥。教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥，當(dāng)教師說“天亮了 ”，小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌小鳥醒來了邊做動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳。教師：小鳥已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳础?（提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn)，在運(yùn)動(dòng)中避免相互碰撞）