版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、丹柯丹柯與與藥藥 比較閱讀比較閱讀丹柯丹柯和和藥藥各講述了一個怎樣的故事?各講述了一個怎樣的故事?一、回顧課文一、回顧課文 丹柯丹柯:丹柯帶領族人在森林里尋找出路:丹柯帶領族人在森林里尋找出路 ,最后他抓開自己的胸膛,高擎自己燃燒的心照亮最后他抓開自己的胸膛,高擎自己燃燒的心照亮了大家前進的路了大家前進的路 ,帶領大家走出了黑森林,帶領大家走出了黑森林, 并為并為此付出了生命的代價。此付出了生命的代價。 藥藥夏瑜為革命獻出了生命,華老栓一家買夏瑜為革命獻出了生命,華老栓一家買了他的血,做成人血饅頭來治兒子華小栓的癆病,了他的血,做成人血饅頭來治兒子華小栓的癆病,最后華小栓也去世了。最后華小栓也
2、去世了。二、比較閱讀的含義:二、比較閱讀的含義: 比較閱讀就是指把內容或形式相近的或相對的兩篇文章或一組文章放在一起,對比著進行閱讀。在閱讀過程中將其有關內容不斷進行比較、對照和鑒別。小說的一個重要母題:小說的一個重要母題: 英雄英雄“英雄英雄” 釋義:釋義:1 1、指才能勇武過人的人。、指才能勇武過人的人。2 2、指具有英雄品質的人。、指具有英雄品質的人。3 3、無私忘我,不辭艱險,為人民利、無私忘我,不辭艱險,為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人。益而英勇奮斗,令人敬佩的人。三、閱讀小說三、閱讀小說丹柯丹柯和和藥藥,比較,比較兩篇小說中的英雄的形象。兩篇小說中的英雄的形象。英雄的英雄的困境困
3、境:英雄的英雄的性格性格:英雄的英雄的悲劇悲?。合嗤幭嗤?為拯救族人而犧牲,死后被族人踐為拯救族人而犧牲,死后被族人踐踏摧殘,甚至遺忘。踏摧殘,甚至遺忘。 丹柯丹柯 革命者為群眾犧牲了,群眾并不知革命者為群眾犧牲了,群眾并不知道這犧牲為的是誰,卻還要因了愚昧的道這犧牲為的是誰,卻還要因了愚昧的見解,以為這犧牲可以享用,增加群眾見解,以為這犧牲可以享用,增加群眾中的某一私人的福利。中的某一私人的福利。 藥藥 總結:總結: 英雄母題中英雄總是英雄母題中英雄總是悲劇性悲劇性的。的。 亞里士多德在悲劇三要素中指亞里士多德在悲劇三要素中指出的出的“矛盾雙方片面的合理性與排矛盾雙方片面的合理性與排
4、他性他性”,正是造成丹柯和族人之間,正是造成丹柯和族人之間,夏瑜與人民群眾之間矛盾沖突的必夏瑜與人民群眾之間矛盾沖突的必然性原因。然性原因。 四、在比較接近的時代內四、在比較接近的時代內,俄羅斯,俄羅斯和中國的偉大作家各寫出了這樣一和中國的偉大作家各寫出了這樣一個悲劇的英雄個悲劇的英雄,兩位作家為什么要,兩位作家為什么要塑造這樣的英雄形象塑造這樣的英雄形象? 丹柯丹柯寫作背景補充:寫作背景補充: 當時的俄羅斯正是沙皇當時的俄羅斯正是沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期,也正處統(tǒng)治最黑暗的時期,也正處于俄國大革命的準備時期,于俄國大革命的準備時期,黎明前夕的黑暗中,正需要黎明前夕的黑暗中,正需要一種精神的鼓舞和
5、道路的指一種精神的鼓舞和道路的指引。引。 藥藥寫作背景:寫作背景: 辛亥革命推翻了清朝,建立了民國,辛亥革命推翻了清朝,建立了民國,但由于資產階級領導革命的軟弱性,未能但由于資產階級領導革命的軟弱性,未能完成民主主義的革命任務,帝國主義和封完成民主主義的革命任務,帝國主義和封建勢力仍然統(tǒng)治著中國,中國仍停留在半建勢力仍然統(tǒng)治著中國,中國仍停留在半封建半殖民地的地位。廣大勞動人民在沉封建半殖民地的地位。廣大勞動人民在沉重的剝削和壓迫下陷于窮困落后狀態(tài),覺重的剝削和壓迫下陷于窮困落后狀態(tài),覺悟低,迷信思想濃厚。悟低,迷信思想濃厚。 有一回,我竟在畫片上忽然會見我久違的許多中國人有一回,我竟在畫片上
6、忽然會見我久違的許多中國人了,一個綁在中間,許多站在左右,了,一個綁在中間,許多站在左右,一樣是強壯的體格,一樣是強壯的體格,而顯出麻木的神情而顯出麻木的神情。據解說,則綁著的是替俄國做了軍事。據解說,則綁著的是替俄國做了軍事上的偵探,正要被日軍砍下頭顱來示眾,而圍著的便是來上的偵探,正要被日軍砍下頭顱來示眾,而圍著的便是來賞鑒賞鑒這這示眾的盛舉示眾的盛舉的人們。的人們。 自序自序 “假如一間鐵屋子,是絕無窗戶而萬難破毀的,里面假如一間鐵屋子,是絕無窗戶而萬難破毀的,里面有有許多熟睡的人們許多熟睡的人們,不久都要悶死了,然而是從昏睡入死,不久都要悶死了,然而是從昏睡入死滅,滅,并不感到就死的悲
7、哀并不感到就死的悲哀。現在你大嚷起來,驚起了較為?,F在你大嚷起來,驚起了較為清醒的幾個人,使這清醒的幾個人,使這不幸的少數者不幸的少數者來受無可挽救的來受無可挽救的臨終的臨終的苦楚苦楚,你倒以為對得起他們么?,你倒以為對得起他們么?” “然而幾個人既然起來,你不能說然而幾個人既然起來,你不能說決沒有決沒有毀壞這鐵屋毀壞這鐵屋的的希望希望?!?自序自序 塑造悲劇英雄的原因:塑造悲劇英雄的原因:1、社會的黑暗、社會的黑暗(呼喚英雄的出現)(呼喚英雄的出現)2、民智未開、民智未開(造成英雄的悲?。ㄔ斐捎⑿鄣谋瘎。┪?、兩篇小說寫作手法的比較:五、兩篇小說寫作手法的比較:使用對比、反襯的手法來使用對比
8、、反襯的手法來表現英雄的悲劇性。表現英雄的悲劇性。相同點:相同點:不同點:不同點:象征主義手法象征主義手法現實主義手法現實主義手法 克西姆克西姆高爾基是筆名,俄語高爾基是筆名,俄語中的意思是中的意思是“最大的痛苦最大的痛苦”。 “ “我們中國我們中國本不是本不是發(fā)生新主義發(fā)生新主義的地方,的地方,也沒有也沒有容納新主義的處容納新主義的處所。所。” “新主義宣傳者是放火么,也新主義宣傳者是放火么,也須別人須別人有精神的燃料有精神的燃料,才會著火;,才會著火;是彈琴人么,別人的身上是彈琴人么,別人的身上必須有必須有弦索弦索,才會出聲,是發(fā)聲器么,才會出聲,是發(fā)聲器么,別人別人必須是發(fā)聲器必須是發(fā)聲器,才會共鳴。,才會共鳴。” ” 隨感錄隨感錄五十九五十九“圣武圣武” 沒有偉大的人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農村生活污水治理經濟效益分析
- 果品綜合檢測投資預算
- 促進夜經濟持續(xù)健康發(fā)展實施方案
- 參加課后服務心得體會(23篇)
- 血檢專項練習練習測試卷
- 2017年寧夏中考數學試卷(學生版)
- 高考數學復習解答題提高第一輪專題復習專題02直線與平面所成角(線面角)(含探索性問題)(典型題型歸類訓練)(學生版+解析)
- 語文統(tǒng)編版(2024)一年級上冊小書包 課件
- 第1章 結構與性能概論課件
- 高中語文必修《五代史伶官傳序》(同步教學課件)
- 2024-2025學年高一上學期期中考試動員主題班會課件
- 【課件】跨學科實踐:探索廚房中的物態(tài)變化問題+課件人教版(2024)物理八年級上冊
- 小學數學二年級上冊思維拓展訓練題(共100道)
- 中國電信全渠道運營中心崗位工作手冊通用知識
- 艾奇遜石墨化電爐爐阻計算方法_呂鳳桐
- 管道支架及吊架施工方案
- 并網前單位工程調試報告
- 三年級語文家長會(課堂PPT)
- 從事通信專業(yè)工作年限證明
- 高壓水槍-安全操作規(guī)程
- 金代澤州同知宋雄飛事輯
評論
0/150
提交評論