一年級語文上冊 讀書真快樂 課件(共14張PPT)

1、讀書真快樂部編版小學(xué)語文一年級上冊目錄 CONTENTS01.你讀過嗎02.相信你可以讀更多01.你讀過嗎 常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以使我常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以使我們了解世界，了解社會，了解人生，也可以使我們了解們了解世界，了解社會，了解人生，也可以使我們了解了中國幾千年的歷史文化。讓我們走進(jìn)快樂讀書吧，了了中國幾千年的歷史文化。讓我們走進(jìn)快樂讀書吧，了解讀書的快樂。解讀書的快樂。示例：示例：第一幅畫的是第一幅畫的是“我我”與爸爸媽媽一起讀書；與爸爸媽媽一起讀書；第二幅畫的是第二幅畫的是“我我”給同學(xué)們講故事；第三幅畫的給同學(xué)們講故事；第三幅畫的是是“我我”在書

2、店讀書；第四幅畫的是在書店讀書；第四幅畫的是“我我”在閱覽在閱覽室讀書。室讀書。一、仔細(xì)觀察四幅圖，說說圖上都畫了什么？一、仔細(xì)觀察四幅圖，說說圖上都畫了什么？二、交流圖意。二、交流圖意。我們怎樣與爸爸媽我們怎樣與爸爸媽媽一起讀書呢？媽一起讀書呢？圖上畫的是誰？圖上畫的是誰？他們在干什么？他們在干什么？女同學(xué)坐在沙發(fā)上，女同學(xué)坐在沙發(fā)上，正在與爸爸媽媽一起正在與爸爸媽媽一起讀故事書。讀故事書。不懂就問，有不認(rèn)不懂就問，有不認(rèn)識的字就問爸爸媽識的字就問爸爸媽媽，與爸爸媽媽比媽，與爸爸媽媽比一比誰讀得快一比誰讀得快說說你的讀書收獲。說說你的讀書收獲。圖上畫的是誰？圖上畫的是誰？他們在干什么？他們在

3、干什么？四位同學(xué)圍在小四位同學(xué)圍在小桌旁，其中一位桌旁，其中一位男同學(xué)站著給大男同學(xué)站著給大家講故事，他講家講故事，他講得可帶勁了！得可帶勁了！課外閱讀讓我學(xué)到課外閱讀讓我學(xué)到了知識，豐富了課了知識，豐富了課余生活，掌握了學(xué)余生活，掌握了學(xué)習(xí)方法，增強了同習(xí)方法，增強了同學(xué)友誼。學(xué)友誼。周末，你喜歡去周末，你喜歡去書店進(jìn)行課外閱書店進(jìn)行課外閱讀嗎？為什么？讀嗎？為什么？圖上畫的是誰？圖上畫的是誰？她在干什么？她在干什么？女同學(xué)在書店里女同學(xué)在書店里認(rèn)真地讀書。認(rèn)真地讀書。喜歡。家距離書店近喜歡。家距離書店近，去那里讀書很方便，去那里讀書很方便；爸爸媽媽周末都休；爸爸媽媽周末都休息，有時間我一起

4、去息，有時間我一起去讀書。讀書。自己讀書時，遇自己讀書時，遇到了不認(rèn)識的字到了不認(rèn)識的字詞怎么辦？詞怎么辦？圖上畫的是誰？圖上畫的是誰？他們在干什么？他們在干什么？三位同學(xué)在閱覽室三位同學(xué)在閱覽室里認(rèn)真地讀書。里認(rèn)真地讀書?？梢越柚鷿h字上面的漢可以借助漢字上面的漢語拼音拼出讀音，可以語拼音拼出讀音，可以問爸爸媽媽，可以問老問爸爸媽媽，可以問老師，可以問同學(xué)。師，可以問同學(xué)。三、說說自己讀過哪些書，有什么收獲。三、說說自己讀過哪些書，有什么收獲。示例：示例：我讀過的書有我讀過的書有小學(xué)生多元智能大王小學(xué)生多元智能大王世世界名人故事界名人故事和和神話故事神話故事。在。在小學(xué)生多元智小學(xué)生多元智能大

5、王能大王中我認(rèn)識了許多國家保護(hù)動物，如金絲猴、中我認(rèn)識了許多國家保護(hù)動物，如金絲猴、丹頂鶴、麋鹿、白鷺、大鯢等，大鯢的叫聲很像幼丹頂鶴、麋鹿、白鷺、大鯢等，大鯢的叫聲很像幼兒的哭聲，所以又叫娃娃魚。兒的哭聲，所以又叫娃娃魚。在在世界名人故事世界名人故事里我讀到了許多科學(xué)家的故里我讀到了許多科學(xué)家的故事，知道了他們的成就都是他們平日不懈努力和辛勤勞事，知道了他們的成就都是他們平日不懈努力和辛勤勞作換來的。在作換來的。在神話故事神話故事里我讀了國內(nèi)、國外許多神里我讀了國內(nèi)、國外許多神話故事，我對它們印象很深刻。話故事，我對它們印象很深刻。四、溫馨提示。四、溫馨提示。各種各樣的書籍太多了，我們不可能讀盡所各種各樣的書籍太多了，我們不可能讀盡所有的書，所以我們要根據(jù)需要選擇讀書方法。如有的書，所以我們要根據(jù)需要選擇讀書方法。如書中的精彩片段，我們一定要精讀，能背誦下來書中的精彩片段，我們一定要精讀，能背誦下來最好。為了獲取