中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧

1、精選ppt 現(xiàn)代文閱讀記敘文記敘文說明文說明文議論文議論文小說小說散文散文精選ppt及答題指導、精選ppt什么是記敘文什么是記敘文?答答: :記敘文記敘文是以是以敘述、描寫敘述、描寫為主要表為主要表達方式，以寫人、記事、寫景、狀達方式，以寫人、記事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。物為主要內(nèi)容的一種文體。 特點特點：以情感人。以情感人。首頁精選ppt要素要素. .人稱人稱. .線索線索要素要素：時間、地點、人物時間、地點、人物、事件的、事件的起因、經(jīng)過起因、經(jīng)過和和結果結果。人稱人稱：第一人稱：第一人稱親切自然、真實可信親切自然、真實可信； 第二人稱第二人稱親切親切, ,便于面對面交流便于面對

2、面交流； 第三人稱第三人稱客觀客觀, ,便于敘述和議論。便于敘述和議論。線索線索：貫穿全部材料的：貫穿全部材料的脈絡脈絡，使零散材料有序地，使零散材料有序地組成文章整體。組成文章整體。首頁精選ppt順敘順敘.倒敘倒敘.插敘插敘順敘：按照事情發(fā)展的先后順序來寫，是最基本的敘述方法。讀來脈絡清楚又頭有尾。倒敘：根據(jù)表達的需要，把事情的結局或某個最重要、最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進行敘述的方法。使文章靈活多變,引起懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。插敘：在敘述中心事件的過程中，為了有助于展開情節(jié)、刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的內(nèi)容的敘述方法，使文章

3、內(nèi)容更充實，結構多樣化。首頁精選ppt記敘文知識點匯總表記敘文知識點匯總表 記敘要素：記敘要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、 經(jīng)過 和 結果。 第一人稱（親切自然、真實可信） 順敘（脈絡清楚、有頭有尾）記敘的人稱記敘的人稱 第二人稱（適于變換、利于抒情） 記敘的順序記敘的順序 倒敘（設下懸念、引人入勝） 第三人稱（自由靈活、不受限制） 插敘（豐富內(nèi)容、突出主題） 中心思想 （感情） 突出 點明 服務深化 詳寫用墨如潑 敘述、描寫為主 材料材料 （突出中心）表達方式表達方式 兼有議論、抒情： 略寫惜墨如金 （畫龍點睛、 深化主題） （結構完整） 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法聯(lián)想、象征、對比、夸張 描

4、寫方法描寫方法肖像、語言、動作、心理、神態(tài) 描寫角度描寫角度正面、側面（直接、間接）首頁精選ppt什么是小說?答答: :小說小說：以刻畫人物形象為中心：以刻畫人物形象為中心, ,通通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反應社會生活的一種文學體裁。反應社會生活的一種文學體裁。首頁精選ppt情節(jié) 人物 環(huán)境小說的三要素首頁精選ppt關于_人物小說中的人物包括主要人物和次要人物。主要人物即主人公,次要人物包括結構人物和線索人物等。人物的描寫角度有正面描寫和側面描寫。描寫方法有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。小說中的人物是虛構的，“我”不等于作者。首頁精選ppt關于_

5、 情節(jié)“情節(jié)是人物性格的發(fā)展史?！?情節(jié)結構：開端、發(fā)展、高潮、結局。一些長篇 小說在開端之前有序幕，結局之后有尾聲。情節(jié)展示人物性格。首頁精選ppt關于_ 環(huán)境 環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。 環(huán)境的作用： 1、交待背景。 2、渲染氣氛。 3、襯托人物。 4、發(fā)展情節(jié)。首頁精選ppt情節(jié)、人物、環(huán)境的關系？小說的三要素首頁精選ppt情節(jié) 人物 環(huán)境展示展示襯托襯托發(fā)展發(fā)展首頁精選ppt 情節(jié) 人物 環(huán)境展示展示襯托襯托 發(fā)展發(fā)展 小說中的人物包括主要人物和次要人物。主要人物即主人公,次要人物包括結構人物和線索人物等。 人物的描寫角度有正面描寫和側面描寫。描寫方法有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、

6、心理描寫等。 小說中的人物是虛構的，“我”不等于作者。 情節(jié)是人物性格的發(fā)展史?！?情節(jié)結構包括：開端、發(fā)展、高潮、結局。一些長篇小說在開端之前有序幕，結局之后有尾聲。 情節(jié)展示人物性格。 環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。 環(huán)境的作用： 1、交待背景。 2、渲染氣氛。 3、襯托人物。 4、發(fā)展情節(jié)。首頁精選ppt什么是散文？答：散文是與詩歌、小說、戲劇并列的一種文學體裁。 特點：形散神聚。首頁精選ppt關于分類敘事散文：側重于敘述事件和描寫人物。抒情散文：以寫景狀物為主，抒發(fā)作者思想感情。理性散文：著重抓住一兩個典型事物，闡明某種道理。首頁精選ppt關于形散、神聚形散指選材廣泛、自由，天南海北、古

7、今中外，均可自由選擇。形式靈活，表達方式不拘一格。神聚指主題明確而集中，有一條線索貫穿全文。首頁精選ppt關于線索 線索指行文、情節(jié)發(fā)展的脈絡。人、事、物、感情 、景物、時間、地點等均可作為散文的線索，線索是貫穿全文的。 首頁精選ppt關于主題、語言 主題：散文對材料開掘深，小中見大、含意深刻、聯(lián)想豐富、感情充沛。 語言：散文的語言凝練、優(yōu)美。首頁精選ppt關于寫作方法 寫作方法：寓情于事 托物言志 借景抒情首頁精選ppt 散文知識點匯總表 （敘事散文、抒情散文） 形形 散散 表現(xiàn)方法表現(xiàn)方法不拘一格 選材選材廣泛自由 表達方式表達方式靈活多樣 神神 線索線索 人事物感情 （主題） 景物時間地

8、點 明確 集中 開拓 深化 語言語言 方法方法 寓情于事 聯(lián)想聯(lián)想 （凝練優(yōu)美） 托物言志 （豐 富） 借景抒情首頁精選ppt二、說明文 閱讀及答題指導 （一）、掌握說明文的文體知識：（一）、掌握說明文的文體知識： 1、把握說明對象，分清說明對象、把握說明對象，分清說明對象是是事物還是事理事物還是事理。2、 明確被說明明確被說明事物的特征：事物的特征：一事一事物區(qū)別于他事物的標志。物區(qū)別于他事物的標志。3、掌握幾種常見的說明方法，、掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：會分析在文中的作用：（1）舉例子（）舉例子（2）、列數(shù)）、列數(shù)字（字（3）作比較（）作比較（4）、分）、分類別（類別（5

9、）打比方）打比方（6）、下定義（）、下定義（7）配圖）配圖表（表（8）、作詮釋（）、作詮釋（9）、?。?、摹狀貌狀貌 (10)引用引用4、說明要有順序、說明要有順序: 常見的說明順序有：常見的說明順序有：時間時間順序（程序順序是時間順序（程序順序是時間順序的一種）、順序的一種）、空間空間順序、順序、邏輯邏輯順序順序說明文的順序，根據(jù)說明的說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順目的和對象，可以以一種順序為主，序為主，兼用兼用其他順序其他順序。5、說明文的閱讀還要注意、說明文的閱讀還要注意結構。結構。 說明文的結構常見的形說明文的結構常見的形式有：式有：(一一)總分式總分式 (二二)遞進式

10、等。遞進式等。6、說明語言的、說明語言的準確性準確性，是，是說明文語言的說明文語言的先決條件。先決條件。準確性和多樣性、靈活性并準確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實見長，不矛盾，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。有的以生動活潑見長。精選ppt什么是說明文?答:說明文是以說明為主要表達方式，說明事物、闡明事理的一種文體。 特點：以識教人首頁精選ppt說明文的三要點 說明對象 說明方法 說明順序首頁精選ppt關于_說明方法下定義（科學） 分類別（條理）作比較（突出） 舉例子（具體）列數(shù)字（準確） 打比方（形象）引資料（確鑿） 畫圖表（直觀） 首頁精選ppt關于_ 說明順序 時間順序說明事物

11、發(fā)展 空間順序說明實體事物 邏輯順序說明事理 概括具體 主要次要 原因結果 整體部分 現(xiàn)象本質(zhì) 特點用途 首頁精選ppt說明文知識點匯總表 說明對象下定義（科學）分類別（條理）作比較（突出）舉例子（具體）列數(shù)字（準確）打比方（形象）引資料（確鑿）畫圖表（直觀） 說明方法 說明順序時間順序 空間順序 邏輯順序概括具體 主要次要原因結果 整體部分現(xiàn)象本質(zhì) 特點用途 說明中心說明中心:說明對象 特征（本質(zhì)） 特特 征征:是一事物區(qū)別于其他事物 的標志。說明事物要抓住 特征。首頁（二）（二） 說明文答題技巧：說明文答題技巧：1、請簡要說說本文、請簡要說說本文說明說明的主要內(nèi)容。的主要內(nèi)容。說明對象說明

12、對象+說明特征。說明特征。（劃分層次，搞清說明對（劃分層次，搞清說明對象的特征，分點答題。象的特征，分點答題。)2、文章是按什么說明文章是按什么說明順序寫的？順序寫的？ 時間、空間、邏輯順序時間、空間、邏輯順序3、本段（或劃線句）運用什、本段（或劃線句）運用什么說明方法？有什么作用？么說明方法？有什么作用？ （1）、舉例子：具體、真切、）、舉例子：具體、真切、形象，便于讀者理解。形象，便于讀者理解。 答題思路：舉什么例子，答題思路：舉什么例子，具體、真切、形象具體、真切、形象地說明了地說明了說明對象的什么特征。說明對象的什么特征。（2）、分類別：條理清楚。）、分類別：條理清楚。 答題思路：對什

13、么進行分類說答題思路：對什么進行分類說明，明，條理清楚條理清楚地說明了說明對象地說明了說明對象的什么。的什么。（3）、打比方：生動、形象，）、打比方：生動、形象，增強文章的趣味性。增強文章的趣味性。 答題思路：把什么比喻成什么，答題思路：把什么比喻成什么，生動、形象生動、形象地說明了說明對象的地說明了說明對象的什么。什么。（4）、列數(shù)字：科學、）、列數(shù)字：科學、準確、具體。準確、具體。 答題思路：列舉具體數(shù)答題思路：列舉具體數(shù)字字科學、準確、具體科學、準確、具體地說地說明了說明對象的什么。明了說明對象的什么。 （5）、作比較：說明對）、作比較：說明對象的特點突出。象的特點突出。 答題思路：把什

14、么和什答題思路：把什么和什么進行比較，么進行比較，突出突出了說了說明對象的什么特點。明對象的什么特點。（6）、下定義：科學、）、下定義：科學、準確、精練、嚴密。準確、精練、嚴密。答題思路：給什么下定義，答題思路：給什么下定義，科學、準確、精練、嚴密科學、準確、精練、嚴密地揭示了說明對象的內(nèi)涵。地揭示了說明對象的內(nèi)涵。4、加點的詞語能否刪掉？為什么？、加點的詞語能否刪掉？為什么？o回答此類問題可分為四步回答此類問題可分為四步o 不能；解釋該在本文當中不能；解釋該在本文當中的含義；如果去掉，句子顯的含義；如果去掉，句子顯得太絕對化了，就不能體現(xiàn)得太絕對化了，就不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。（或體說明

15、文語言的準確性。（或體現(xiàn)了說明文語言的準確性）現(xiàn)了說明文語言的準確性）5、加點的、加點的“它它”，“這這”指代指代的內(nèi)容是什么？的內(nèi)容是什么？ 一般是在指代詞的一般是在指代詞的前面找前面找，找，找到之后，再放在指代詞所在句到之后，再放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合中讀一讀，看是否適合;8、說明文開頭一段、末尾一段、中間段的作用。 開頭：、開頭：、引出引出說明對象說明對象 、增加文章的趣味性增加文章的趣味性 、引出、引出下文下文 末尾：末尾：總結總結全文全文 中間段：中間段：過渡過渡（承上、啟下、（承上、啟下、承上啟下）承上啟下）精選ppt三、議論文精選ppt什么是議論文?答:議論文是以議論

16、為主要表達方 式,擺事實、講道理，闡明觀點的一種文體。 特點：邏輯性強， 以理服人。首頁精選ppt議論文的三要素論點 論據(jù) 論證首頁精選ppt一、議論文特點 、三要素 以議論為主要的表達方式，可兼用其他表以議論為主要的表達方式，可兼用其他表達方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點或主張；達方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點或主張；以充分的材料證明其觀點或主張。以充分的材料證明其觀點或主張。 論點論點對所論述的問題所持的觀點、態(tài)對所論述的問題所持的觀點、態(tài)度。論點有度。論點有中心論點、分論點中心論點、分論點兩種，有的兩種，有的議論文只有中心論點，有的議論文中心論議論文只有中心論點，有的議論文中心論點、分論點均有。點

17、、分論點均有。 論據(jù)論據(jù)對論點進行論證的對論點進行論證的材料、依據(jù)材料、依據(jù)。論據(jù)有事實論據(jù)、道理論據(jù)論據(jù)有事實論據(jù)、道理論據(jù) 論證論證用論據(jù)證明論點的用論據(jù)證明論點的過程和方法過程和方法。精選ppt關于_論據(jù)論據(jù)：證明論點的事實和道理。包括事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)包括事例、史實、統(tǒng)計數(shù)字。事實論據(jù)必須確鑿、有代表性。道理論據(jù)包括馬列理論；名人名言；格言、警句、俗語；自然科學的定理、定律、公式等。道理論據(jù)必須為人所公認。首頁精選ppt關于_ 論證論證：用論據(jù)證明論點的方法和過程等。論證必須有邏輯性。論證方法有 例證法 對比論證法 引證法 比喻論證法論證過程一般包括 引論 本論 結論 （提出

18、問題）（分析問題）（解決問題）論證方式 立論和駁論 首頁精選ppt論證方法的作用 分析論證方法的作用。語言表述為：分析論證方法的作用。語言表述為：舉例論證舉例論證：使用了舉例論證的論證方法，舉使用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）（概括事例）證明了證明了（如果有分論點，則寫出它證明的分（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。有說服力。道理論證道理論證：引用了：引用了（名言警句）（名言警句）論證了論證了了觀點，從而使論證更概括更深入。了觀點，從而使論證更概括更深入。對比論證對比論證：從從正正反兩方面進行論述，

19、反兩方面進行論述，突出地論證了突出地論證了的觀點。的觀點。比喻論證比喻論證：將將比作比作，形象生動地論證了，形象生動地論證了的觀點，使論的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。證淺顯易懂，易被接受。 有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。全。精選ppt附：論證方法 引用論證引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。作用要具體分析。如引用如引用名人名

20、言、格言警句、名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，權威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權威性；可以增強論證的說服力和權威性；引用引用名人佚事、奇聞趣事名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。味性，吸引讀者下讀。格式：格式：使用了引用論證的論證方法，通過引使用了引用論證的論證方法，通過引用用充分有力證明充分有力證明的觀點，使論證更有的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）精選ppt議論文知識點匯總表 論點（正確）論點論點：作者對所議論問題的見解或主張。論點分為中心論點和分論點。分論點證明中心論點。論點必須正確。論據(jù)論據(jù)

21、：證明論點的事實和道理。包括事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)包括事例、史實、統(tǒng)計 數(shù)字。事實論據(jù)必須確鑿、有代表性。道理論據(jù)包括馬列理論；名人名言；格言、警句、俗語；自然科學的定理、定律、公式等。道理論據(jù)必須為人所公認。 論據(jù)（確鑿、為人公認） 論證（有邏輯性）論證論證是用論據(jù)證明論點的方法和過程等。論證方法有 舉例論證、對比論證、 引用論證、比喻論證論證過程一般包括 引論 本論 結論 提出問題 分析問題 解決問題論證方式 立論和駁論首頁（論題）（論題）(一一)整體感知內(nèi)容概括文章主題。整體感知內(nèi)容概括文章主題。 (二二)品味散文語言體悟詞句作用品味散文語言體悟詞句作用考題形式考題形式 一、品味詞

22、語一、品味詞語 1.解釋詞語含義。解釋詞語含義。 2.品評加點詞語的作用。品評加點詞語的作用。 解題鑰匙解題鑰匙 1.解釋詞語解釋詞語(在語境中在語境中)的含義要結合語境。的含義要結合語境。 2.品評詞語的表達作用品評詞語的表達作用,要結合語境、作品要結合語境、作品的主題思想、作者的思想感情、景物意境、的主題思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表達效果人物性格、特殊的表達效果(即運用了某種修即運用了某種修辭手法的詞語辭手法的詞語)或在結構上起到獨特作用。方或在結構上起到獨特作用。方法指導法指導:堅持堅持“詞不離句詞不離句,句不離文句不離文”的原則的原則,切忌切忌“斷章取義斷章取義”

23、。聯(lián)系上下文。聯(lián)系上下文,推知其語境推知其語境義。義。 二、二、理解句子的含義理解句子的含義 (答題時應從句子表現(xiàn)的句答題時應從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關系上分析考意和與主題的關系上分析考慮。瞻前顧后慮。瞻前顧后,結合語境結合語境,用簡用簡潔流暢的語言把句子的深層潔流暢的語言把句子的深層含義表達出來。哲理性句子含義表達出來。哲理性句子,還要注意句子的雙關意思。還要注意句子的雙關意思。) 三、三、分析句子的作用分析句子的作用 答題時應從以下兩個角度入手答題時應從以下兩個角度入手: 1、結構上、結構上,應從總領全文、承上應從總領全文、承上啟下、前后照應、為下文作鋪墊、啟下、前后照應、為下文作鋪墊、

24、推動情節(jié)發(fā)展、點題、總結上文等推動情節(jié)發(fā)展、點題、總結上文等作用的角度去分析。作用的角度去分析。 2、內(nèi)容和主題上、內(nèi)容和主題上:點明主旨點明主旨,深化深化主題。主題。 四、語言賞析四、語言賞析 A、修辭之美、修辭之美-找文中的比喻、排比、找文中的比喻、排比、擬人等。擬人等。(作用作用:比喻使語言生動形象比喻使語言生動形象;排比使排比使語言氣勢磅礴、感情強烈語言氣勢磅礴、感情強烈;擬人使事物形象可擬人使事物形象可感感;對偶使語句形式整齊、音韻鏗鏘對偶使語句形式整齊、音韻鏗鏘;反問句增反問句增強語氣強語氣;夸張突出特征夸張突出特征,揭示本質(zhì)揭示本質(zhì),給讀者以鮮給讀者以鮮明而強烈的印象、設問明而強

25、烈的印象、設問:自問自答自問自答,引人注意引人注意,啟發(fā)思考啟發(fā)思考) B、句式之美、句式之美-如駢句、長短句、對偶如駢句、長短句、對偶句、也有排比句、反問句，還有運用一組關句、也有排比句、反問句，還有運用一組關聯(lián)詞語的句子等等。聯(lián)詞語的句子等等。 C、用詞之美、用詞之美-找精美的富有表現(xiàn)力的動找精美的富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、疊詞及成語等。詞、形容詞、疊詞及成語等。 (三三)、常見的藝術、常見的藝術表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 象征、襯托、對比、借景象征、襯托、對比、借景抒情、托物言志、詠物寄情、抒情、托物言志、詠物寄情、寓理于事、融情于事寓理于事、融情于事 先抑后揚、以小見大先抑后揚、以小見大(四)、

26、 根據(jù)文章中心需要根據(jù)文章中心需要,可以以物為線可以以物為線,以事為線以事為線;可以以人為線可以以人為線,以情為線以情為線;也可以以時間為線也可以以時間為線,以地點為線。以地點為線。 找線索的方法找線索的方法: 一要注意文章標題一要注意文章標題(有的標題直接揭示線有的標題直接揭示線索索,有的標題包含線索的因素有的標題包含線索的因素); 二要注意文中反復出現(xiàn)的詞語、句子二要注意文中反復出現(xiàn)的詞語、句子; 三要特別注意文中的議論抒情三要特別注意文中的議論抒情,因為散文中因為散文中的的“情情”通常是文章組織材料的重要線索。通常是文章組織材料的重要線索。答題模式：確認修辭手法答題模式：確認修辭手法+修

27、辭本身的作用修辭本身的作用+結合句子語境結合句子語境(六)題語語帶帶雙雙關關;(3)作作者者感感情情的的出出發(fā)發(fā)點點;(4)概概括括文文章章的的主主要要內(nèi)內(nèi)容容;(5)文文章章線線索索;(6)文文眼眼;揭揭示示文文章章中中心心;(7)吸吸引引讀讀者、者、新新穎穎;(8)題題目目中中運運用用修修辭辭的的,要要還還原原它它的的本本義義后后再再分分析析作作用。用。 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 答題技巧答題技巧 二、現(xiàn)代文閱讀的另外要提醒考現(xiàn)代文閱讀考試命題四、現(xiàn)代文閱讀主要是考查重要詞語、句子在文中的含義，因此，四道主觀題其實就章的結構、表達、思想感情等方面的作用。五、掌握審題技巧，從題3. 分析鑒賞題的

28、但我們可用以下幾種方法中中考考閱閱1、文章開頭一段的某一句話在文章中的、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。句的作用。 對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段第一段的問題，從結構上結構上來說，是落筆落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文文，或起到引起下文引起下文的作用；從內(nèi)容上內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆打下伏筆。中間某段中間某段的問題，在結構上構上是起到承上啟下、過渡承上啟下、過渡的作用。最后一段或最后一段或某句

29、某句的作用是總結全文總結全文，點明文章主旨點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目或開頭題目或開頭相照應。2、文章表達了作者什么樣的思想感情？、文章表達了作者什么樣的思想感情？ 這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛歌頌、贊美、熱愛、喜愛或者是厭倦、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，比較含蓄，有的是直抒胸臆。有的是直抒胸臆。3、概括文章主旨。、概括文章主旨。 對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔全文仔細看幾遍細看幾遍，然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過通過 故事故事，歌頌（贊美）歌頌

30、（贊美）了了表達了作者表達了作者的思想感情，揭示揭示了了的深刻道理深刻道理。我們也可以從文中文中去找，在文章的每一段特別是第一段第一段或最后一段最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句富有哲理性的句子子往往是作者所要表達的主題主題。4、文中劃線句子運用了什么、文中劃線句子運用了什么表達方式表達方式？有？有什么作用？什么作用？ 五種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、敘述、描寫、說明、議論、抒情。抒情。 特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和人物描寫、景物描寫和場面描寫。場面描寫。 人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、肖像描寫和細節(jié)描寫神態(tài)描寫、心

31、理描寫、肖像描寫和細節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人作用是使文章生動、形象、感人。 抒情的運用，能增強增強文章的感染力感染力，突突出文章的中心。出文章的中心。 如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩神秘色彩,引起讀者的引起讀者的興趣。興趣。5、文中某句運用了什么、文中某句運用了什么修辭手法修辭手法？有什么作用？有什么作用？ 修辭有很多，常用的有8種，比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。 其中考得最多最多的是比喻、擬人、夸張、排比。 比喻的作用有三三：一是使深奧的深奧的道理淺顯化淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的抽象的事物具體化具體化，叫人便于接受；三是使概括的概括的東西形象化形象化，給人鮮明的印象。 擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物