高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用答題技巧總結(jié)

1、.高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用答題技巧總結(jié)語(yǔ)言運(yùn)用在高考語(yǔ)文中所占的分值并不高，但是對(duì)于考生才能的考察是很重要的部分，因此高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用答題技巧大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦一、修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。1、讀出佳句在文章中的位置及地位。2、公式：比喻：采用了比喻的修辭手法，地描寫(xiě)了，表現(xiàn)了作者對(duì)的感情，形象生動(dòng)。擬人：采用了擬人的修辭手法，將賦與人的情感與性格來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了作者對(duì)的感情，非常形象，生動(dòng)或栩栩如生，逼真。夸大：采用了夸大的修辭手法，描寫(xiě)了，表達(dá)了作者的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。反問(wèn)：采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。排比：采用了排比的修辭手法，描寫(xiě)

2、了的情景，集中地表達(dá)了作者的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。對(duì)偶：采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了，抒發(fā)了作者對(duì)的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。二、插敘的作用。1、讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)絡(luò)。2、公式： 采用了插敘的寫(xiě)法，既對(duì)文章的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的的主題或豐富了主人公的性格。三、歸納文章的中心。公式：寫(xiě)人為主：記敘了贊揚(yáng)了表達(dá)了記事為主：記敘了批評(píng)了歌頌了表現(xiàn)了寫(xiě)景狀物：采用了手法，借助描寫(xiě)，贊揚(yáng)了抒發(fā)了游記：描寫(xiě)了表達(dá)了感情 議論文：文章闡述了說(shuō)明了四、記敘的要素的作用。公式：時(shí)間：以的時(shí)間為序或線(xiàn)索來(lái)寫(xiě)，使記敘的過(guò)程更清楚。地點(diǎn)：以的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě)，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。事件：

3、以事件來(lái)寫(xiě)，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。人物：以的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，推進(jìn)故事情節(jié)向前開(kāi)展。五、描寫(xiě)手法的作用。1、讀出描寫(xiě)手法在語(yǔ)段中的位置及目的。2、明確描寫(xiě)類(lèi)型及外貌肖像描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的性格特征語(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界動(dòng)作細(xì)節(jié)描的主要作用就是顯示人物的精神相貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生心理神態(tài)描寫(xiě)的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神相貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫(huà)，更能提示人物的精神世界3、公式：外貌：描寫(xiě)了的樣子，表現(xiàn)了語(yǔ)言：的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了內(nèi)心，表現(xiàn)了動(dòng)作：用運(yùn)的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了心理：等詞語(yǔ)寫(xiě)出了，表現(xiàn)了六、環(huán)境描寫(xiě)的作用

4、。1、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)句。2、公式： 的景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了的風(fēng)光或環(huán)境，襯托了人物的性格和品質(zhì)。的景物描寫(xiě)，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物性格和精神。的景物描寫(xiě)，反映了情景，為全文定下了感情基調(diào)。七、論證方法的作用。1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。2、明確知識(shí)： 例證法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力，通過(guò)一兩個(gè)典型事例，可以使闡述的道理令人信服。引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。正反比照論證法的主要作用是使論證更為深化。比喻論證法的主要作用是深化淺出，通俗易懂，使論證更為詳細(xì)生動(dòng)形象。3、公式：例證法：采用了舉例的方法，以來(lái)說(shuō)明的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí)，說(shuō)服力強(qiáng)。引證法：采

5、用了引證法，以的名言來(lái)說(shuō)理，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。正反比照論證法：采用了正反比照論證法，以來(lái)闡述，深化。比喻論證法：采用了比喻論證法，以的比喻形象地說(shuō)明了八、仿寫(xiě)句子。公式：數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。弄清例句所采用的修辭手法沒(méi)有修辭手法的除外。讀懂例句與所要仿寫(xiě)的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)絡(luò)。九、對(duì)對(duì)聯(lián)。公式：名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)對(duì)動(dòng);山對(duì)川，日對(duì)月，天對(duì)地;注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)、相融。十、讀圖題。公式：分析畫(huà)面構(gòu)成要素?？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁矗?huà)面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫(huà)面中的人物語(yǔ)言有什么。給漫畫(huà)寫(xiě)題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。結(jié)合畫(huà)面含義，說(shuō)自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見(jiàn)，要分要

6、點(diǎn)來(lái)寫(xiě)寫(xiě)成1、2、3給畫(huà)面定標(biāo)題，要不能分開(kāi)畫(huà)面含義或寓意。說(shuō)畫(huà)面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。十一、探究題。公式：分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。用一句話(huà)來(lái)概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來(lái)表達(dá)。提出你的看法或建議時(shí)，要詳細(xì)寫(xiě)明1、2、3點(diǎn)。十二、概括題。1、公式： 分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾那么材料的共性，然后用一句話(huà)表達(dá)。分析所給的語(yǔ)言材料，找出每那么材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話(huà)綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫(xiě)成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)。分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言，動(dòng)作，再用一句語(yǔ)言來(lái)概括人物的性格。十三、名著

7、閱讀。公式：要能寫(xiě)出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。寫(xiě)出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。寫(xiě)出主人公姓名及著作名稱(chēng)。假如要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫(xiě)作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)展評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。十四、寫(xiě)信。公式： 注意書(shū)信格式開(kāi)頭稱(chēng)謂頂格寫(xiě)，“此致、“敬禮的位置，寫(xiě)信人的署名，寫(xiě)清年月日。用簡(jiǎn)明的文字寫(xiě)明材料的事實(shí)。表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書(shū)信內(nèi)容最后面。十五、編短信。公式： 用“滬一類(lèi)的字簡(jiǎn)寫(xiě)地名。材料事實(shí)編寫(xiě)在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。十六、詩(shī)文佳句賞析。公式：推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，注意用“生動(dòng)、“形象、“逼真等詞語(yǔ)。格式為

8、：用運(yùn)的好，描寫(xiě)了或刻畫(huà)了，非常形象、生動(dòng)、傳神。從修辭格來(lái)賞欣，見(jiàn)前面修辭格。從詩(shī)文整句的思想性來(lái)賞欣，要從詩(shī)文所具有的意境思想境界，包含的哲理上來(lái)寫(xiě)，類(lèi)似于解釋詩(shī)句。十七、說(shuō)明文學(xué)家或文學(xué)作品風(fēng)格。公式：寫(xiě)明作者所生活的年代。寫(xiě)明作者作品的特征。結(jié)合作者詳細(xì)作品中的“詩(shī)文句來(lái)說(shuō)明特點(diǎn)。十八、文言句子劃分停頓。公式：帶有“故、“是以等標(biāo)志的句子，在這些詞語(yǔ)之后畫(huà)斜線(xiàn)。名詞作狀語(yǔ)的，在這個(gè)詞語(yǔ)之前劃?！翱梢灶?lèi)實(shí)際是兩個(gè)詞語(yǔ)，在“可后劃。主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間劃。謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間劃。十九、結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的特殊含義。公式： 先解釋這個(gè)詞的本義。描寫(xiě)了或刻畫(huà)了意思是二十、前后照應(yīng)。公式： 在文章開(kāi)頭

9、、中間、結(jié)尾找出。與互相照應(yīng)，表現(xiàn)了二十一、巧設(shè)懸念。公式： 在文章開(kāi)頭找出作者所設(shè)的懸念。，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。二十二、文章開(kāi)頭寫(xiě)景語(yǔ)段的作用。公式： 分析所寫(xiě)景物的特色。描寫(xiě)了，為下文寫(xiě)打下了伏筆。二十三、記敘線(xiàn)索。公式：1、分析線(xiàn)索種類(lèi)：以“物為線(xiàn)索;以“事;以“人;以“時(shí)間;以“感情。2、以為線(xiàn)索，串連事例，塑造人物形象，集中表現(xiàn)了主題。二十四、稱(chēng)謂變化。公式：找出人物稱(chēng)謂的變化詞語(yǔ)。采用第一人稱(chēng)，親切、真實(shí)。稱(chēng)謂變化也反映了情感的變化。常用術(shù)語(yǔ)一、某句話(huà)在文中作用1文首 開(kāi)篇點(diǎn)題 渲染氣氛散文 埋下伏筆記敘類(lèi)散文 設(shè)置懸念小說(shuō) 為下文做鋪墊 總領(lǐng)下文2文中 承上啟下 總領(lǐng)下文 總結(jié)上文3文末 點(diǎn)明中心散文深化主題記敘照應(yīng)開(kāi)頭議論，記敘，小說(shuō)二修辭手法的作用1句子本身作用2結(jié)合句子語(yǔ)境1比喻 擬人 生動(dòng)形象 生動(dòng)形象寫(xiě)出了 + 對(duì)象+特征2排比