2014年最新九年級物理中考總復習：運動和力總復習

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。2014年最新中考總復習：運動和力總復習單元知識網(wǎng)絡(luò) 考試目標要求：1、單純舉例、記憶類的知識點：參照物，參照物的選擇，運動和靜止的相對性；速度的物理意義、定義、單位及其換算，勻速直線運動，變速運動，平均速度；時間和長度的單位及換算，誤差概念、取平均值減小誤差；力、力的單位，力的三要素、力的作用效果（改變運動狀態(tài)、形變），力的作用是相互的；牛頓第一定律、慣性，慣性的利用和危害；二力平衡的條件，運動和力的關(guān)系。2、簡答類知識點：這些知識點首先要能夠“記憶”和“舉例”。在此基礎(chǔ)上，還要能運用這些原理解釋、說明有關(guān)現(xiàn)象。力，力的單位，力的三要素、力的作

2、用效果（改變運動狀態(tài)、形變），力的作用是相互的；慣性、慣性的利用和危害。 3、實驗、探究類的知識點測量長度；力的三要素，力的作用效果（改變運動狀態(tài)、形變）、力的作用是相互的；牛頓第一定律；慣性實驗；二力平衡的條件。4、作圖類知識點力的示意圖（會用F、G、Ff 、FN等表示力），難度要求達到四個力。5、人文類知識點：了解牛頓第一定律產(chǎn)生過程，體會人類的邏輯推理思維能力的運用。知識考點梳理：機械運動：定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。參照物：定義：判斷物體是在運動還是靜止，要看以哪個物體做標準，這個被選作標準的物體叫做參照物。任何物體都可做參照物，通常選

3、擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。不能選擇所研究的對象本身作為參照物，那樣研究對象總是靜止的。運動分類：（根據(jù)運動路線）曲線運動 直線運動勻速直線運動：A、定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。 定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。 物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量 計算公式： 變形 ， B、速度 單位：國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h 兩單

4、位中m/s 單位大。換算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：人勻速步行時1秒中運動1.1m 直接測量工具：速度計速度圖象： 變速運動：A、定義：運動速度變化的運動叫變速運動。B、平均速度：=（求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應的時間）C、物理意義：表示變速運動的平均快慢 D、平均速度的測量：原理 方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。 從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v 則v2>v>v1 E、常識：人步行速度1.1m/s ，自行車速度5m/s ，大型噴氣客機速度900km/h， 客運火車速度140k

5、m/h， 高速小汽車速度108km/h ， 光速和無線電波3×108m/s。長度的測量1、長度的測量是物理學最基本的測量，也是進行科學探究的基本技能。 長度測量的常用的工具是刻度尺。2、國際單位制中，長度的主單位是 m ， 常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，納米(nm)。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103m 1m=106m 1m=109nm1m=103nm 4、長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑

6、1mm 、 一只新鉛筆長度1.75dm 、手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：根據(jù)實際需要選擇刻度尺。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）D、“看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達為：測量結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成）。誤差：(1)定義：測量值和真實值的差異叫誤差。(2)產(chǎn)生原因：測量工具 測量環(huán)境 人為因素。(3

7、)減小誤差的方法：多次測量求平均值。 用更精密的儀器(4)誤差只能減小而不能 避免 ，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。時間的測量：1、單位:秒(S) 2、測量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脈搏等 現(xiàn)代:機械鐘、石英鐘、電子表等力的作用效果力的概念：力是物體對物體的作用。力產(chǎn)生的條件：必須有兩個或兩個以上的物體。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。力的作用效果：力可以改變物體的運動狀

8、態(tài)。力可以改變物體的形狀。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。 力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。力的測量：彈簧測力計（特點見十三章）力的三要素：力的大小、方向、和作用點。 力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長；運用物理研究方法：模型法。牛頓第一定律：伽利略斜面實驗：三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。實驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面

9、越光滑，小車前進地越遠。伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法在實驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標志著近代物理學的真正開端。牛頓第一定律：牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括 出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗 所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明

10、牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。慣性：（牛一定律推論）定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。慣性與慣性定律的區(qū)別：A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。B、任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受

11、力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運動狀態(tài)的變化；慣性定律成立是無條件的。人們有時要利用慣性，如：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行等。有時要防止慣性帶來的危害。如：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離等二力平衡：（牛一定律推論）定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上概括：二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”。平衡力與相互作用力比較：相同點：大小相等方向相反作用在一條直線上不同點：平衡力作用在一個物體

12、上可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。力和運動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因受非平衡力合力不為0力是改變物體運動狀態(tài)的原因應用：應用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。畫圖時注意：先畫重力然后看物體與哪些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力 畫圖時還要考慮物體運動狀態(tài)。規(guī)律方法指導本知識點的主要方法是模型法：將研究的問題在抓住要點的基礎(chǔ)上進行簡化、抽象，建立模型，運用模型去更方便地研究問題。例：本章中用帶箭頭的線段表示受力，用箭頭方向代表受力方向，線段長短表示受力大小。 本章的主要題型做物體受力示意圖。例如：如圖所示，物體A重30

13、N，受到一個大小為20N的力F的作用，靜止在豎直的墻壁上，畫出物體A受力的圖示. 典型例題1：下列關(guān)于力的說法中正確的是 ( )A汽車拉拖車時，汽車總是施力物體，而拖車總是受力物體B腳踢球時，腳先對球施力使球飛出，然后球?qū)δ_施力使腳疼痛C物體之間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用D物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體分析：施力物體和受力物體是相對而言的，主要看以哪個物體為研究對象而言，因此A錯力的作用具有相互性與同時性，在踢球的同時腳就會疼痛，不會等球飛出去之后才痛，故B錯物體之間不接觸時也會發(fā)生力的作用，如磁場的作用，所以C錯故應選D 答案：D2：在當今世界，地面上奔跑速度最快的是獵豹

14、，它的速度可達40m/s；在水中游得最快的是旗魚，它的速度可達108 km/h；在空中飛行的鳥中最快的是褐海燕，它1min內(nèi)能飛行5km，如果有可能讓這三種動物在一起比賽，冠軍是_，亞軍_分析：這是比較速度大小的類型題解決這一類問題的基本方法是把它們都換算成統(tǒng)一的單位，就可以比較了獵豹的速度v140m/s,旗魚的速度v2108km/h30m/s；褐海燕的速度v35km/min83.3m/sv3>v1>v2答案：褐海燕 獵豹3：有同學說：“物體沿直線運動，每分鐘通過的路程都是100 m，則必為勻速直線運動”這句話對嗎?分析：“快慢不變，經(jīng)過路線是直線的運動，叫做勻速直線運動”也就是說

15、，做勻速直線運動的物體，不僅每小時、每分鐘通過的路程要相等，而且每秒鐘、每十分之一秒鐘等通過的路程都必須相等所以，一個做直線運動的物體，每分鐘通過的路程是100 m，那么這個物體有可能做勻速直線運動，而并非一定做勻速直線運動。4下面哪種情況是物體在平衡力作用下的運動？ A木塊沿光滑斜面加速下滑 B拋出去的手榴彈C在水平筆直的鐵路上，勻速前進的火車 D汽車進站時的運動分析：在平衡力作用下，物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線動狀態(tài)不變物體沿光滑斜面加速下滑，速度越來越大，運動得越來越快；汽車進站，運動得越來越慢；拋出的手榴彈，運動軌跡是曲線，運動方向和運動速度總在變化，以上三種情況，物體的運動狀態(tài)都發(fā)生了

16、變化只有在鐵路上勻速前進的火車的運動狀態(tài)不變，是在平衡力作用下的運動，機車的牽引力等于火車受到的阻力鐵路對火車的支持力等于火車的重力答案:C5：工人用鏟子向爐膛內(nèi)送煤，鏟子并不進入爐膛，而煤卻能飛進爐膛，這是為什么?分析：先確定以煤為研究對象然后分析煤原來的運動狀態(tài)，接著分析送煤過程中發(fā)生了什么變化，最后由于慣性，煤離開鏟子后要保持原來的狀態(tài)而飛進爐膛答案：工人用鏟子向爐膛送煤時，鏟子和煤都向前運動，當它們到達膛口前時，鏟子停止了運動，而鏟子上的煤由于慣性要保持原來向前運動的狀態(tài)，而離開鏟子飛進爐膛6：吊車吊著重2000N的集裝箱以0.2m/s速度勻速上升，吊車要給集裝箱_拉力,如果集裝箱變?yōu)?/p>

17、以0.1m/s速度勻速下降，吊車要給集裝箱_N拉力. 分析：集裝箱的受力情況并畫出受力分析圖集裝箱受到重力和吊車給它的拉力答案：2000N 2000N集裝箱做勻速直線運動，是處于平衡狀態(tài)它受到的兩個力應該是彼此平衡說明：解題的過程中，沒有考慮集裝箱的運動方向和速度大小，是因為這些條件跟解題沒有關(guān)系只要確定物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，也就是保持平衡狀態(tài)，就能判定物體受到的兩個力彼此平衡生活中，往往會覺得向上拉一個物體需要用的力較大，向下放一個物體需要的力較小這是涉及到其他問題造成的感覺自己實際做一次試驗，用手提著重物，懸空保持靜止，勻速向上提起來，勻速地下落，體會一下用力的情況如果可能，最好

18、用一個彈簧秤吊著重物來做這個試驗通常覺得向上提用力要大，實際上是從靜止改變?yōu)橄蛏线\動的過程中（這個階段不是平衡狀態(tài)），拉力一定要比重力大而從靜止改變?yōu)橄蛳逻\動的過程中（這個階段也不是平衡狀態(tài)），拉力一定比重力小如果是要保持勻速直線運動，無論向上還是向下運動，無論速度大還是小，需要的拉力是一樣大的生活中沒有這么仔細地區(qū)分不同階段的不同感覺，所以，有些“經(jīng)驗”是不完全可靠的7：手提水桶時，會感到手也受水桶向下的拉力，可見，不但_對_施加了力，同時_對_也施加了力分析：水桶被提起時，水桶位置發(fā)生了變化，水桶是受力物體，施力物體是人與此同時，手也受到了向下的拉力，此力是由水桶施加的，也就是人在施力的同

19、時也受到了力說明物體間力的作用是相互的答案：人(手) 桶 桶 人(手)8：靜止不動的墨水瓶，受到的一對平衡力是：（）A、墨水瓶受到的重力與桌面對墨水瓶的支持力；B、墨水瓶受到的重力與墨水瓶對桌面的壓力；C、桌子受到的重力與桌面對墨水瓶的支持力；D、墨水瓶對桌面的壓力與桌面對墨水瓶的支持力分析：要做好本類題目，除了理解好例7中提到的施力物體和受力物體的概念，還必須做到區(qū)分平衡力與相互作用力的異同點：相同點：大小相等方向相反作用在一條直線上不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。答案:A9：在一次工程爆破中，用了一條96cm長的導火索來使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，導火索燃燒的速度是0.8cm/s，點火者點著導火索以后，以5m/s的速度跑開他能不能在爆炸前跑到離爆炸點500m的安全地區(qū)?分析：要解決這個問題，可以通過比較時間、路程和速