護(hù)理導(dǎo)論健康教育

1、會(huì)計(jì)學(xué)1護(hù)理導(dǎo)論健康教育護(hù)理導(dǎo)論健康教育第1頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件2第2頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件3第3頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件4的發(fā)展需求第4頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件5能力，達(dá)到預(yù)防疾病，保持健康，促進(jìn)康復(fù)，建立健康行為，提高生活質(zhì)量的目的。第5頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件6第6頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件7第7頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件8第8頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件9第9頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件10第10頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件11第11頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件12些目

2、標(biāo)對(duì)患者雖然都是需要的，但在住院期間同時(shí)完成并達(dá)到要求就有一定的困難，特別是對(duì)那些文化層次較低的患者。因此，在制定目標(biāo)時(shí)要考慮目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性。第12頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件13庭護(hù)理技術(shù)，為患者做好家庭護(hù)理。第13頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件14第14頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件15第15頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件16每一點(diǎn)進(jìn)步，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成良好的學(xué)習(xí)機(jī)制。第16頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件17第17頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件18第18頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件19內(nèi)容的反應(yīng)；人數(shù)多時(shí)無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果；學(xué)習(xí)者缺少參與機(jī)會(huì)，

3、不能及時(shí)反饋；容易使人產(chǎn)生疲勞。第19頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件20第20頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件21論氣氛，在即將結(jié)束討論時(shí)應(yīng)對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)短的歸納及總結(jié)。第21頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件22景相似的人組成同一小組。第22頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件23第23頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件24（3）角色扮演后，表演者談自己的感受，其他人員也積極參與討論。第24頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件25第25頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件26注意事項(xiàng)。（3）參觀后應(yīng)配合討論以減少疑慮。第26頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件27習(xí)者是否獲得了此項(xiàng)技巧。常用于教授某項(xiàng)技術(shù)或技巧，如：人工肛門的護(hù)理。第27頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件28第28頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件29第29頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件30第30頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件31第31頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件32第32頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件33的發(fā)展需求第33頁(yè)/共36頁(yè)護(hù)理學(xué)概論配套多媒體課件34第34頁(yè)/共36頁(yè)