剪紙活動教案

1、剪紙活動教案剪紙活動教案集錦八篇剪紙活動教案 篇1目標1. 在學(xué)習(xí)六瓣、八瓣花的基礎(chǔ)上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。2. 感受剪紙花朵帶來的美。重點：學(xué)會剪五瓣花難點：能看懂示范，用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。準備實物投影、范例過程一、導(dǎo)入出示范例師：我們學(xué)會了四瓣、八瓣花的制作。看，今天老師帶來的花是什么樣子的？幼：五瓣花瓣的花朵。二、基本部分1.示范折疊、剪師示范用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪

2、刀在尖三角上剪弧線。最后用累加組合的方法裝飾。2.請個別幼兒上前嘗試師重點指導(dǎo)折疊的時候必須在五分之四的位置上。三、結(jié)束部分繼續(xù)把花種在“花園”師：請你把花朵種在我們的花園里吧?。ㄎ澹┬Ч涗涍@是一個剪花朵的系列活動之一。通過前幾次活動奠定的基礎(chǔ)，活動開展順利。孩子們對累加剪紙已經(jīng)非常得心應(yīng)手，裝飾也能體現(xiàn)出自己的審美特點。在老師示范和重點指出難點后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。剪紙活動教案 篇2(一)目標：1.嘗試繞著圓學(xué)剪螺旋線，能運用已有剪紙經(jīng)驗，進行剪貼電話和電話線。2.在剪貼電話叮鈴鈴過程中體驗剪螺旋線的樂趣。(二)重難點：本次活動重難點在于左右手如何協(xié)調(diào)地配合好剪出長長的螺旋線

3、，而且能盡量注意到不把螺旋線剪斷。(三)準備：彩紙、剪刀、白紙、漿糊、PPT。(四)過程：1.電話本領(lǐng)大師：電話有什么用處?你見過的電話是什么樣子的?師放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察電話機上的電話線。我們家里用的電話叫固定電話，每只固定電話的電話聽筒上都有一條彎彎繞繞的電話線，這根電話線可以拉長可以縮短，線是一圈一圈的，我們叫它螺旋線。2.剪貼小電話帶幼兒觀察圖片：這個電話機上缺了什么?(電話線)沒有電話線能打電話嗎?怎么辦?我們用小剪刀來剪一條電話線吧。師出示一個用彩紙剪好的圓，讓幼兒觀察形狀，問：這是什么形狀?等會它會變魔術(shù)，會變成一圈一圈的電話線。示范剪螺旋線，引導(dǎo)幼兒觀察老師的操作：剪刀繞著圓

4、跑啊跑，小手拿著圓轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，變成什么來?展示螺旋線，師：剛才的圓變成了什么?你看這螺旋線像什么?師：光有了電話線就能打電話了嗎?瞧，這個電話機手柄上還缺了什么?(聽筒和話筒)那我們來把聽筒和話筒也添上去吧。電話聽筒用我們以前對折剪爬山坡的技能剪出兩個圓，貼到電話手柄的兩頭就可以了。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在剪螺旋線時要注意不能剪斷，盡量讓這條電話線變得長長的。幼兒操作中如有困難的可請家長幫一下。3.電話叮鈴鈴將幼兒剪貼的電話展示出來，比比誰做的電話線長，誰做的短，為什么同樣大的圓會剪出長短的線呢?(讓幼兒知道螺旋線的長短和剪的圈數(shù)有關(guān)，剪的圈數(shù)越多剪出的螺旋線越長)電話做

5、好了，你最想打給誰電話?會和他說些什么話?剪紙活動教案 篇3活動由來：三月份，我班結(jié)合三八婦女節(jié)，開展了“媽媽，我愛你”主題活動。已經(jīng)開展了：美術(shù)活動：“畫自己的媽媽”，“我為媽媽做圍巾”；社會活動：“采訪媽媽”；談話活動“媽媽為我做的事”這幾個板塊。通過一系列的活動，孩子們充分了解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽對我們深深地愛。今天，孩子們就要用剪紙的方式表達對媽媽的愛?；顒幽繕耍?在熟練開合使用簡單的基礎(chǔ)上，鞏固轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能。2.能用剪紙的方式表現(xiàn)出自己想為媽媽做的事，表達對媽媽的愛。3.能根據(jù)需要選擇合適的紙，充分利用不浪費?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：幼兒能熟練使用剪刀，了解了媽媽對我們的愛

6、。2.物質(zhì)準備：兩人一套剪紙工具（剪刀、膠棒、彩筆、回收盒）、大小不同、顏色豐富的彩紙若干幼兒情況分析：今天參加活動的幼兒共有12名。其中，潘彬彬和許宏菲能熟練使用轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技巧，大膽表現(xiàn)自己的想法。李夢捷、蔡佳碩對轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能還不太熟練。一小部分幼兒都還停留在沒有目標，邊剪邊想的狀態(tài)?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入：師：昨天，小朋友都說了媽媽是怎么愛我們，照顧我們的，那你們想為媽媽做什么事，表達我們對她的愛呢？請3-5名幼兒說一說，自己想為媽媽做什么事？師：今天，我們就用手里的小剪刀，把你想為媽媽做的事剪出來，還不好？看看誰表達愛的方式和別人不一樣。二、幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作（放優(yōu)美的音樂），教師觀察。

7、1.常規(guī)引導(dǎo)：我們在剪紙的時候，都應(yīng)該注意什么？（選擇大小合適的紙張、及時收拾不用的材料、保持安靜）2.幼兒動手創(chuàng)作，教師觀察。（1）重點觀察回答問題的那幾個小朋友，是不是表現(xiàn)了最初的想法。（2）觀察蔡佳碩在轉(zhuǎn)紙過程中的表現(xiàn)。（3）觀察幼兒在剪紙過程中是否遇到了困難？是怎樣解決的？關(guān)于常規(guī)：提示幼兒將剪下來暫時不用的紙張分類放好。三、分享作品，教師評價1.幼兒將剪好的作品一一呈現(xiàn)在主題墻上。2.分享評價：評價活動前回答問題的小朋友的作品，是不是表現(xiàn)出了自己的想法？評價美術(shù)元素：如構(gòu)圖、用色等，鼓勵幼兒的創(chuàng)作。對表現(xiàn)方式和別人都不一樣，有創(chuàng)新的作品著重表揚。四、結(jié)束：整理工具和材料剪紙活動教案

8、篇4一、活動目標1欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美；2嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。二、活動準備1各色正方形蠟光紙彩紙；2剪刀；3喜慶的背景音樂；4窗花范例。三、活動過程（一）欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛1老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？2觀看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何？3幼兒討論，教師進行小結(jié)窗花裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術(shù)。（二）欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)1顏色很豐富、漂亮。2圖

9、案很多。3兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。4形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。（三）教師示范剪窗花1基本方法：折疊剪圖形打開（用故事情境把剪的方法連起來）2今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了?！庇谑切〖舻吨缓没仡^了，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出了很可愛的方向。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了3（打開）一幅美麗的窗花就剪

10、好了。四、幼兒操作1教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊；2引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷；3多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看；4幫助個別能力差的幼兒；5提醒幼兒注意使用剪刀的安全。五、活動講評教師：誰介一下自己的作品？你是怎樣剪的？用了什么方法？為什么這么漂亮？（從對稱圖案、顏色等方面說一說自己的剪紙作品）六、延伸活動，欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花1還有許許多多美麗的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家；2自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花

11、。剪紙活動教案 篇5活動流程：活動目標：1.幼兒能沿著豎直的線條剪紙，體驗剪紙的樂趣2.剪完后能卷紙，庵降齲發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力活動準備：1.畫好簡筆梳子的紙張若干2.塑料剪刀每人一把活動過程：一變魔術(shù)，教師做示范，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語："今天，老師要教小朋友變一個魔術(shù)，看這是一張紙，等一下，老師要用手中的剪刀把這張紙變成一把梳子。"教師做示范，沿著直線剪紙。二幼兒操作，教師來回逡巡觀察。指導(dǎo)語："現(xiàn)在，小朋友來變魔術(shù)?？纯茨莻€個小朋友變得梳子最漂亮。"教師發(fā)放剪刀，圖紙。來回觀察指導(dǎo)幼兒，提醒幼兒不要把亂揮剪刀。對個別需要幫助的幼兒進行個別指導(dǎo)。三引

12、導(dǎo)剪完的幼兒卷紙，團紙。引導(dǎo)幼兒把剪了的紙卷成掃把，花卷等。鼓勵幼兒動腦，發(fā)展創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維。四提醒督促幼兒將廢紙扔進廢紙簍，配合老師收拾剪刀等工具活動評析：本次教育活動由變魔術(shù)引入，極大的調(diào)動了幼兒的積極性，使幼兒對于用剪刀"變"出梳子有極大的嘗試欲望。托班幼兒的手指肌肉未完全發(fā)展，使用剪刀還不靈活。所以，李老師把兩線之間的間距畫的較寬，要求幼兒盡量沿著寬線條剪就可以了。這個活動很好的練習(xí)了幼兒小肌肉的.發(fā)展?；顒映霾实牟糠诌€在于，剪完紙后的廢紙利用。讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力卷紙，團紙。這不僅是孩子們的思維，想象都得到了發(fā)展，使他們覺得新奇有趣，還在剪的同時

13、鍛煉了揉，折，壓等動作練習(xí)。像有的小朋友還把團好的"湯圓""花卷"請我們和其他小朋友吃。這也引導(dǎo)了幼兒共同游戲，團結(jié)友愛，與同伴友好交往的情緒情感。讓幼兒把團成團的紙扔進垃圾桶，也很好的保持了教室的清潔衛(wèi)生?；顒訌囊氲浇Y(jié)束，環(huán)環(huán)緊扣，節(jié)奏把握明確。教師的語言簡練，富有童趣，語氣活潑，夸張，動作形象自然，顯示了教師較高的教學(xué)素質(zhì)。教師很好的扮演了活動的參與者，幼兒的觀察者和引導(dǎo)者，全面充分的體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。幼兒從始至終也表現(xiàn)出極大的熱情和極高的積極性，在練習(xí)手指肌肉的同時得到了快樂的情緒體驗。剪紙活動教案 篇6設(shè)計思路：我們幼兒園開展剪紙活動有將

14、近一年的時間，但是小班剪紙活動，我們還是嘗試階段。作為同行，我們都知道小班使用剪刀是有一定困難的。我們也是從小班下半學(xué)期才開始進行嘗試的。我們這一學(xué)期剪紙的研究重點：是“主題背景下的剪紙活動”，因此，我們小班的剪紙的出發(fā)點也是在此。近一階段我們班的主題是“小花園”，花園里的樹和花，成了我們剪紙的主要內(nèi)容。我們在活動中發(fā)現(xiàn)，孩子們對于落在地上的樹葉，觀察得很仔細，因此，我們先從孩子們關(guān)注的，喜歡的內(nèi)容出發(fā)，因此設(shè)計了這一活動?；顒用Q：樹葉寶寶活動目標：1學(xué)習(xí)剪樹葉的基本外形。2體驗幫助樹媽媽的快樂情感?；顒訙蕚洌簶鋴寢屚馓滓患?；綠色彩紙若干；剪刀；雙面膠等活動過程：一游戲：春風(fēng)吹（教師帶領(lǐng)幼兒

15、入場）今天，樹媽媽又要和大家做游戲了！春風(fēng)姐姐來了，我們來做個“春風(fēng)吹”的游戲。（游戲進行23次）二談?wù)勚v講1春風(fēng)吹來了！花兒開了，樹葉綠了，可是樹媽媽有些不高興，你們猜猜為什么？樹媽媽身上缺了樹葉寶寶會開心嗎？你們愿意幫助樹媽媽變出樹葉寶寶嗎？2講解、示范重點：對稱地剪出樹葉的基本外形及五官。難點：剪出樹葉三角形的頭發(fā)。三制作樹葉寶寶觀察：1幼兒能否對稱地剪出樹葉的基本形狀。2幼兒能否添加出三角形的樹葉寶寶頭發(fā)。四展示樹葉寶寶現(xiàn)在你們覺得樹媽媽漂亮嗎？樹媽媽今天真高興，小朋友們一起讓樹媽媽變得這么漂亮，謝謝小朋友們！來！和樹媽媽一起到花園里和其他的樹比一比，看誰漂亮好嗎?。顑焊瑁捍禾?，離場

16、。）剪紙活動教案 篇7材料：電光紙、皺紋紙、彩筆步驟：一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折570) this.width=570;" border="undefined"/>二、按箭頭所示方向?qū)φ?70) this.width=570;" border="undefined"/>三、按箭頭所示方向?qū)φ?70) this.width=570;" border="undefined"/>四、剪半個花瓣570) this.width=570;" border="undefined

17、"/>五、將兩朵四瓣花粘在一起570) this.width=570;" border="undefined"/>六、完成圖570) this.width=570;" border="undefined"/>中班社會活動設(shè)計-認識荷花有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：認識荷花的外形特征，知道荷花在夏季開放，欣賞荷花的美麗。準備：請家長利用假日帶領(lǐng)幼兒到公園欣賞荷花?；顒优c指導(dǎo)：1教師請幼兒說說假日里看到的荷花是什么樣的?好不好看，香不香?引起幼兒對于荷花的興趣。2觀察荷花。請幼兒觀察圖片，說說荷花是什么顏色，花朵像什么?荷葉

18、像什么?3教師總結(jié)，夏天的時候荷花開了真是好看。4觀察蓮蓬。教師出示蓮蓬，告訴幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里，請幼兒來找一找。DD蓮蓬像什么?蓮子都藏在蓮蓬的什么地方?DD嘗一嘗蓮子的味道怎樣?5教師總結(jié)。請幼兒將蓮子放在科學(xué)區(qū)內(nèi)供大家觀察。幼兒園中班折紙活動：蝴蝶準備材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。制作過程：1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對折，注意角對角，邊對邊；2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分；3、按圖4所示，沿虛線朝箭頭方向打開；4、將圖4翻個面，用蠟筆畫出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。570) this.width=570;" border="u

19、ndefined"/>幼兒園中班折紙活動：小魚材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。方法：1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。570) this.width=570;" border="undefined"/>2、按虛線向?qū)蔷€折。570) this.width=570;" border="undefined"/>3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?70) this.width=570;" border="undefined"/>4、按箭頭所示方向折。570) this.width=570;&q

20、uot; border="undefined"/>5、完成圖。570) this.width=570;" border="undefined"/>幼兒園中班折紙活動：蘑菇材料：電光紙方法：一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊570) this.width=570;" border="undefined"/>二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊570) this.width=570;" border="undefined"/>三、折好后的背面570) this.width

21、=570;" border="undefined"/>四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋570) this.width=570;" border="undefined"/>中班閱讀活動DD動物的叫聲更多有關(guān)“幼兒閱讀”的精彩內(nèi)容，請關(guān)注20xx年專題活動目標：1、學(xué)會認讀漢字嘰、呷、喵、咩，發(fā)準讀音。2、通過認讀活動，初步了解漢字的一種規(guī)律，即以“口”為偏旁的字均與口有關(guān)系。3、知道漢字的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒認讀漢字的興趣。活動準備：1、教具：字卡嘰、呷、喵、咩，動物圖片，2、幼兒人手一份字卡，以及每位幼兒一個字寶寶。3、其它動物及

22、字卡活動過程：1、以猜謎導(dǎo)入活動。今天有一些小動物要到我們班來做客，你們歡迎嗎？（歡迎）我們一起把它們從謎語里找出來吧。（小雞、小鴨、小貓、小羊）2、通過提問引導(dǎo)幼兒說出動物叫聲，并學(xué)習(xí)相應(yīng)字卡。師：“我們小朋友真能干，把它們都找出來了，表揚一下自己。我還要考一考你們：這些動物的叫聲都一樣嗎？”（不一樣）依次學(xué)習(xí)四種動物叫聲，并出示相應(yīng)字卡。師：“這些字里面還藏著一個小秘密呢，我們一起來找一找?？匆豢此鼈兡男┑胤绞且粯拥?？（都有一個口）為什么都有一個口字呢？”（因為這些字都是從嘴巴里發(fā)出來）教師小結(jié)：原來這些字寶寶里面都有一個口字，我們就把它稱為口字偏旁。（出示字卡，認讀兩遍）3、游戲我的小雞

23、在哪里（1）教師介紹游戲方法：老師說什么小動物在哪里，你們就學(xué)小動物的叫聲說xxxx在這里,（2）請你把什么小動物叫聲的字寶寶舉起來，并說出字寶寶的名稱。（3）請你和旁邊的小朋友交換字寶寶，在玩一次游戲。（4）送字寶寶回家。4、幼兒操作（1）教師講解操作要求:卡片上有一些小動物也想找字寶寶，你們愿意幫它們找嗎？（愿意）先看一看是什么小動物，再從籃子里找到與小動物叫聲的字寶寶貼在小動物的旁邊，貼好后讀讀字寶寶。（2）幼兒操作?；顒友由欤涸诮淌抑姓乙徽疫€有哪些字寶寶也是口字偏旁，并學(xué)學(xué)它們的叫聲。剪紙活動教案 篇8教學(xué)目的：1、知識與技能目標：掌握剪紙的方法和步驟。2、過程與方法目標：能運用簡單的手法剪出簡單的剪紙作品。3、情感與態(tài)度目標：喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；學(xué)會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的