閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(共15頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上閱讀理解專題訓(xùn)練一：句段在文中的作用一、篇首段落在文中的作用結(jié)構(gòu)作用:1、總領(lǐng)全文； 2、引出下文； 3、開(kāi)篇點(diǎn)題； 4、與后文寫(xiě)相照應(yīng)。內(nèi)容作用：1直接點(diǎn)明文章的寫(xiě)作對(duì)象； 2、設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣； 3、為后文寫(xiě)作鋪墊，為下文埋下伏筆。 4、奠定了全文的感情基調(diào)。 5、開(kāi)篇設(shè)問(wèn)，引發(fā)讀者思考。二、篇中句段在文中的作用1、承上啟下（過(guò)渡）的作用，承接了，引出了（上文），引出了（下文）2、推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為后文寫(xiě)作鋪墊/為下文寫(xiě)埋下伏筆。3、前后照應(yīng)。三、篇末句段在文中的作用內(nèi)容作用：1、交代了文章的結(jié)局，使文章情節(jié)完整。2、揭示了文章的中心、升華了文章

2、的主題。3、令人深思，給人啟示。結(jié)構(gòu)作用：1、點(diǎn)題。 2、 首尾相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。 3、總結(jié)全文。（一）天色已晚 朱山坡我已經(jīng)三個(gè)月零十七天沒(méi)有吃肉了，母親終于答應(yīng)祖母生日這天吃一頓肉。為此，她將地里能賣的東西都賤賣了，終于湊足了六塊錢。這是三斤肉的錢。午飯后，我撇開(kāi)雙腿，往鎮(zhèn)上的肉行飛奔。每到鎮(zhèn)上，我總喜歡坐在肉行臨街的長(zhǎng)椅上，傾聽(tīng)從街對(duì)面的電影院傳出來(lái)的人物對(duì)白，想象每一個(gè)角色的和觀眾各異的表情。屠戶們看到我，對(duì)我說(shuō)，小子，盧大耳說(shuō)了，從今天起，“聽(tīng)電影”也要收費(fèi)了，因?yàn)殡娪袄锏拈T(mén)門(mén)道道都被你聽(tīng)出來(lái)了。我才不相信他們的鬼話。我說(shuō)，我今天不是來(lái)聽(tīng)電影的，是來(lái)買肉的，今天是我祖母生日，我

3、必須買三斤肉回家。屠戶們大為意外，紛紛夸自己的肉，從沒(méi)如此慷慨地給我那么多的笑容和奉承。我對(duì)每一個(gè)肉攤的肉都評(píng)頭品足一番，卻沒(méi)有掏錢。我知道等到快打烊的時(shí)候，那些剩肉往往被他們?nèi)掏促v賣。我得跟他們耗時(shí)間。時(shí)候還早。反正我不缺時(shí)間。屠戶們看不見(jiàn)我的城府有多深，膚淺地對(duì)我冷嘲熱諷，特別是老宋，說(shuō)我妄想用六塊錢買一頭豬回家。我不管他們，像往常那樣，坐在肉行臨街長(zhǎng)椅上，安靜地“聽(tīng)電影”。電影剛好開(kāi)始。一聽(tīng)片頭音樂(lè)，便知道是日本電影伊豆的舞女。這是一年來(lái)我第三次“聽(tīng)”這個(gè)影片了。怪不得今天的電影院門(mén)口冷冷清清的，似乎連檢票的盧大耳都不見(jiàn)蹤影。但當(dāng)我聽(tīng)到薰子說(shuō)話的聲音時(shí)，心還是禁不住狂奔亂跳甚至渾身顫抖。

4、她從遙遠(yuǎn)的日本來(lái)到我的小鎮(zhèn)，每次都只是和我相隔一條簡(jiǎn)陋的街道，一堵破敗的墻，甚至只隔著粗鄙委瑣的盧大耳。她已經(jīng)第三次來(lái)到我的身邊，也許是最后一次了，我覺(jué)得我應(yīng)該和她相見(jiàn)。入門(mén)確實(shí)沒(méi)人把守，暢通無(wú)阻。我揀一個(gè)角落把身子掩藏在座位里，馬上就能看到薰子了!我下意識(shí)地直了直身，伸長(zhǎng)了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對(duì)方的污垢突然一只手將我從作為上拎起來(lái)，是該死的盧大耳!他低聲地對(duì)我吼道：“我早料到你是一個(gè)小偷，今天偷到電影院來(lái)了!”盧大耳把我拖出電影院，扔到門(mén)外的大街上，還大聲喊叫：語(yǔ)言里充滿了輕薄和挑釁。我本想跟盧大耳爭(zhēng)辯，但電影院里傳來(lái)了薰子的聲音，那聲音如此甜美、清澈、純凈

5、，此刻更代表著慈愛(ài)和正義。薰子在呼喚我了。在剩下的時(shí)間里，她一共對(duì)著我笑了十一次，我確信，她已經(jīng)看到了我，已經(jīng)向我示意。我們開(kāi)始了漫長(zhǎng)而傷感的告別電影院的燈光突然亮了起來(lái)。盧大耳站在后面迫不及待地嚷道，電影結(jié)束了！電影院的大門(mén)哐當(dāng)一聲關(guān)上了。此時(shí)我才為剛剛花掉了的兩塊錢發(fā)愁。母親一再警告我，不要把錢花在別處，也許這是祖母這一輩子最后一次吃肉了，一定要拿著三斤肉回家。我把口袋里的四塊錢捏得緊緊的，快步穿過(guò)寂寥的街道。然而，肉行已經(jīng)打烊了，屠戶們?cè)缫呀?jīng)不見(jiàn)蹤影，干干凈凈的肉臺(tái)散發(fā)著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無(wú)忌憚地在我面前躥動(dòng)。我惘然不知所措，一屁股坐在臨街的長(zhǎng)椅上，對(duì)著電影院嚎啕大哭。盧大耳在我的

6、肩頭上拍了三次我才覺(jué)察。我抬眼看他。他沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的意思，把一塊肉送到我的面前，說(shuō)：“三斤!”我不明就里，不敢接。老宋賤賣給你的。四塊錢。你把錢給我，我明天轉(zhuǎn)給他?！北R大耳說(shuō)，“老宋說(shuō)了，就當(dāng)是他請(qǐng)你看了一回電影。”盧大耳不像開(kāi)玩笑。我依然將信將疑。“你不要?那我拿回家去，我也很久沒(méi)吃肉了。”盧大耳轉(zhuǎn)身要走。我馬上跑起來(lái)，把肉從他手里搶過(guò)來(lái)，把錢塞到他的手里，沒(méi)等盧大耳反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)飛奔在回家的路上。1、小說(shuō)的情節(jié)曲折有致，富于變化。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概況。(4分) 2、小說(shuō)的第段在全文中有什么作用?(3分) 3、文中畫(huà)線都運(yùn)用了描寫(xiě)，請(qǐng)選擇一句指出具體方法并分析其效果。(2分)A、我下意識(shí)

7、地直了直身，伸長(zhǎng)了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對(duì)方的污垢。B、肉行已經(jīng)打烊了，屠戶們?cè)缫呀?jīng)不見(jiàn)蹤影，干干凈凈的肉臺(tái)散發(fā)著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無(wú)忌憚地在我面前躥動(dòng)。 4、小說(shuō)中“盧大耳”這個(gè)人物形象有哪些作用?(4分) （二）那年冬天好大雪臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，把粗糙的北風(fēng)吹得沒(méi)完沒(méi)了。我們裹著棉衣或棉被在剛蓋好的大樓里抽煙、打撲克。我們?cè)诘戎ゎ^回來(lái)發(fā)工錢。出來(lái)半年了，我們才領(lǐng)到了三個(gè)月的工錢。工頭說(shuō)他也沒(méi)拿到錢，要找開(kāi)發(fā)商去要。他開(kāi)著轎車出去了幾天了，眼下風(fēng)還沒(méi)有把他給吹回來(lái)。我們只管等，這種情況見(jiàn)多了，除了等我們想不到別的辦法。下午，胡小兵正在

8、那邊打撲克，突然披著他的破被子湊到我身邊，遞給我一支煙，說(shuō):叔，抽支煙！我說(shuō)我自己有。胡小兵硬是塞給我，還給我點(diǎn)著了。胡小兵今年才跟他爹出來(lái)。幾個(gè)月前，他爹從腳手架上掉了下來(lái)，摔壞了腿，回家了。我想這小子，可能有什么事。我抽了一口，說(shuō):有啥事？胡小兵嘿嘿一笑，說(shuō)沒(méi)事。我拿出自己的半瓶酒，說(shuō):來(lái)一口？胡小兵還是嘿嘿笑著，接過(guò)去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。在這冰冷的城市、冰涼的大樓里，要是沒(méi)有一口酒，我怕自己會(huì)凍僵。胡小兵喝過(guò)酒，臉色通紅地說(shuō):叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來(lái)加重了。我不知說(shuō)什么。胡小兵又給自己灌了一口，說(shuō):上個(gè)月我給娘打電話說(shuō)給她寄一千塊的，可那天

9、我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了。怎么弄的？我問(wèn)。幾個(gè)哥們兒在一塊玩牌輸?shù)袅艘话?我本來(lái)想撈點(diǎn)，多給家寄點(diǎn)的。胡小兵通紅的臉上滾動(dòng)著幾滴淚珠，現(xiàn)在我就剩五百了，我給娘說(shuō)過(guò)要給家寄一千的。我怎么湊也得湊夠一千塊。我口袋里也沒(méi)有幾個(gè)子兒。家里老老小小的，都張著嘴等我一個(gè)人喂呢！雖說(shuō)我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說(shuō)，自己口袋里沒(méi)有錢了，都寄給家了。胡小兵盯著我，說(shuō):叔，就借一百，等發(fā)了工錢就還你！要是工頭不回來(lái)，侄兒明年出來(lái)的第一張錢就還給叔！胡小兵幾乎是一字一頓地說(shuō)的。屋子里的人都不再亂哄哄的嚷嚷，而是把注意力都送給了我和胡小兵。那時(shí)，屋內(nèi)寂靜無(wú)比，樓外是北風(fēng)瘋狂的尖唳。我頓時(shí)感到尷尬萬(wàn)分

10、。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子，說(shuō):侄兒，拿上，什么時(shí)候說(shuō)還錢我就不再搭理你！我說(shuō)完，有些手足無(wú)措，奪過(guò)酒瓶一氣喝干了。胡小兵，還差多少呢？突然有人問(wèn)。胡小兵哽咽著說(shuō):三百。既然答應(yīng)過(guò)給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上這五十吧！一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋。一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里。胡小兵流著鼻涕，不住地說(shuō)著謝謝。我的鼻子酸酸的，出來(lái)半年我鼻子還沒(méi)這么酸過(guò)。我朝窗外瞟去一眼，看見(jiàn)了隨風(fēng)飛舞的雪花。我說(shuō)，北風(fēng)得了勢(shì)了，把大雪也叫出來(lái)了。我在外跑了幾年了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的雪。雪片似乎把所有的大樓都塞滿了。我們一屋

11、子人都擠到窗戶旁，爭(zhēng)著看大雪。不時(shí)有人說(shuō):也不知道咱們家里現(xiàn)在下雪了沒(méi)？咱家的雪肯定比這里的要大得多！那年，我們沒(méi)有等到工頭回來(lái)，就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。坐在火車上，仍然看得見(jiàn)窗外的雪片追逐著火車飄飛。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第1段在文中的作用？（3分） 2、結(jié)合語(yǔ)境分析下列句子的含義。（1）我抽了一口，說(shuō):有啥事？胡小兵嘿嘿一笑，說(shuō)沒(méi)事。 （2）胡小兵又給自己灌了一口，說(shuō):上個(gè)月我給娘打電話說(shuō)給她寄一千塊的，可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了。 3、第段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（2分） 4、第段開(kāi)頭說(shuō)“我的鼻子酸酸的，出來(lái)半年了，我還沒(méi)有這么難受過(guò)?！边@里的“難受”有什么含義？（4

12、分） 5、這篇小說(shuō)也可以取名為借錢或湊錢，但作者卻以那年冬天好大雪為題，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣擬題的用意。（4分） (三)花子三年前我退役，背著袋子要北上的時(shí)候，爸爸取出一罐小瓶子，里面是他親手培養(yǎng)出來(lái)的花子，他小心翼翼地交給我說(shuō)：“你到臺(tái)北后，如果有一個(gè)花園，就把它種了?！蔽冶銕е@個(gè)小瓶子和一袋故鄉(xiāng)的泥土上臺(tái)北。我很想馬上把它種了?？墒巧吓_(tái)北后，一直過(guò)著租賃的日子，住在小小的公寓中，難得找到一撮土地，更不要說(shuō)一個(gè)花園了。那罐父親的花子便無(wú)依地躺在我的袋中，隨著我東飄西蕩。每次搬家看見(jiàn)那些花子，就想起每日清晨在花園中工作的父親，什么時(shí)候才能找到一個(gè)花園呢？我總是想著。最近，我找到一個(gè)有花園的房子，又因?yàn)?/p>

13、工作忙碌，就把它擺在鞋柜子里，有一天，我拉開(kāi)鞋柜看到那一罐花子和那一袋泥土，就把它灑在家前的花園里。那時(shí)候已經(jīng)是嚴(yán)冬了，花子又?jǐn)[了三年，到底會(huì)不會(huì)活呢？我寫(xiě)信告訴爸爸，爸爸寫(xiě)了一封信來(lái)說(shuō)：“只要有土地，花子就可以活?！彼指郊膩?lái)一包肥料。我每天照料著那一片灑了花子的土地，澆水、施肥，在凜冽的寒風(fēng)中，我總是擔(dān)心著，也許它就會(huì)埋在土地里斷喪了生機(jī)吧！在冬天來(lái)臨的第二個(gè)月，有一天我開(kāi)窗的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一群花子吐了新芽，那些芽在濃密的花園里，嫩綠到教我吃驚，是什么力量，讓那一罐從南臺(tái)灣帶來(lái)的花子，在北地的寒風(fēng)中也能吐露亮麗的新芽呢？花子吐芽的那幾日，我常興奮得無(wú)法睡去，總惦念著那些脆弱的花芽，而那是

14、什么樣的花呢？我問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“等它開(kāi)了花，你就知道了?！蹦莻€(gè)小小花圃中的芽長(zhǎng)得出乎意料的快，我?guī)缀蹩梢泽w知它成長(zhǎng)的速度，每天清晨，我都發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了，然后我便像每天面對(duì)一個(gè)謎題，猜想著那是什么花，猜想著父親送我這些花是什么用意。我急于知道那個(gè)謎題，就更加體貼那些花。慢慢的，花長(zhǎng)大了，我才知道那是一些茼蒿菜，茼蒿菜是一種賤菜，在鄉(xiāng)下，它最容易生長(zhǎng)，價(jià)錢最便宜，而父親竟把它像禮物一樣送給我，那樣的珍貴，也許父親是要我不要忘記自己的土地吧！我舍不得吃那一畝茼蒿，每天還是依時(shí)澆水看顧，茼蒿長(zhǎng)大了，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)那么好看的茼蒿，在市場(chǎng)上，茼蒿總是零亂的、萎縮的；在土地上茼蒿則是那么美麗而充滿生機(jī)。差不多

15、一個(gè)月的時(shí)間，茼蒿就在寒冷的冬天里開(kāi)了花，那花，是鮮新的黃色，在綠色的枝梗上顯得格外溫暖，我想到，這么平凡的茼蒿花竟是從遠(yuǎn)地移種，幾番波折，幾番流轉(zhuǎn)，但是它的生命深深地蘊(yùn)藏著，一旦有了土地，它不但從瓶中醒轉(zhuǎn)，還能在冷風(fēng)中綻放美麗的花朵。茼蒿花謝了，在花間又結(jié)出許多細(xì)小的黑色的花子，它看起來(lái)那么小，卻又是那么堅(jiān)韌。我把它收藏在父親當(dāng)年贈(zèng)我花子的瓶中，并挖了一舀泥土是家鄉(xiāng)的泥土和客居的泥土混成的泥土?；蛘哂幸惶?，我仍要帶這花子和這泥土到別地去流浪，或者有一天，這帶自故鄉(xiāng)根種的花子，然后在異鄉(xiāng)土地結(jié)成的花子，會(huì)長(zhǎng)在另外的土地上。人也是一個(gè)平凡茼蒿的花子，不管氣候如何，不管哪里是落腳的地方，只要有生機(jī)

16、沉埋心中，即使在陌生的土地上，它也會(huì)吐芽、開(kāi)化，并且結(jié)出新的花子。我仍然把花子放在鞋柜里，每日穿鞋時(shí)我就能看見(jiàn)它。我就會(huì)想起我的父親，和他耕作的故鄉(xiāng)的土地。1解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（1）那罐父親的花子便無(wú)依地躺在我的袋中，隨著我東飄西蕩。 （2）那些芽在濃密的花園里，嫩綠到教我吃驚。 2文章第五段開(kāi)頭寫(xiě)道：“那時(shí)候已經(jīng)是嚴(yán)冬了，花子又?jǐn)[了三年，到底會(huì)不會(huì)活呢？”綜觀全文，這句話有哪些作用？（2分） 3請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析結(jié)尾一段的好處。（4分） （四）寒不凍心跳風(fēng)不散笑容包利民十月，便已下了雪，小興安嶺的冬天早早地來(lái)了。這最初的冷，往往在感覺(jué)上要比臘月三九難熬?？赡苁潜容^突然，沒(méi)有

17、了過(guò)渡。每一年由初冷入深冷的過(guò)程，我都會(huì)天天到河邊散步，看一河流水在寒冷的侵蝕中漸漸凝固。有時(shí)會(huì)想，如果說(shuō)流淌是河流的心跳，難道就這樣被寒冷凍結(jié)了？記起兒時(shí)同親人一起去冬天的河里捕魚(yú)，鑿?fù)负窈竦谋鶎樱瑓s見(jiàn)冰下流水依然。原來(lái)，那一層堅(jiān)冰只是一種保護(hù)。少年時(shí)代，就曾問(wèn)過(guò)家人這樣的問(wèn)題：是不是所有的水都不會(huì)被徹底地凍結(jié)？是不是所有的水都能在冰層下流淌？其實(shí)并不是這樣，我們?cè)匍_(kāi)過(guò)甸子里的一些水塘，冰層竟是一凍到底，下面并無(wú)流水。我便明白，被凍透的，只是那些死水。不流動(dòng)的水，或許在夏日里也是盈然，或許四周也是花草繁茂，或許偶爾也承接雨水泛起漣漪，但從根本上也是沒(méi)有了心跳的。所以，冬季來(lái)臨，它們就死了。

18、或者說(shuō)它們?cè)缇退懒?。就像有那么一個(gè)人，他就在我們身邊，日復(fù)一日過(guò)著不變的生活，他偶爾也笑，也沉默，似乎就要這樣度過(guò)一輩子。就算遇上艱難坎坷，他也是一樣的狀態(tài)，不談得失，不論悲喜。有人說(shuō)，這是一種淡然，或者一種超然，而我卻覺(jué)得，這是一種失去了希望的麻木，笑也麻木，沉默也麻木，平常時(shí)麻木，艱難時(shí)也麻木。實(shí)際上他的生命也如同一潭死水。而冬天依然流淌的河，到了春天就沖破了桎梏，把清澈的笑容寫(xiě)在我們的眼睛里。河流的笑容來(lái)自不停地流淌，而非偶爾路過(guò)的風(fēng)。只有那一汪汪死水，才會(huì)在風(fēng)來(lái)的時(shí)候，麻木地笑。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，笑由心生，只要心中有美好的希望在蔥蘢，哪怕外面是無(wú)邊的風(fēng)雪，也凍結(jié)不了如花綻放的笑容。風(fēng)再大也

19、吹不散笑容，再深重的苦難，也擋不住朝著夢(mèng)想前行的腳步。風(fēng)越大，就越應(yīng)像河流一樣，笑容越燦爛。給生活以微笑，生活便會(huì)回報(bào)以花開(kāi)。小的時(shí)候，問(wèn)祖父，你的臉上怎么會(huì)有那么多深深的皺紋？祖父一生經(jīng)歷坎坷，命運(yùn)無(wú)常，可是無(wú)論在城里還是鄉(xiāng)下，他都走得堅(jiān)實(shí)而有力，從不曾在生活面前彎腰，總是露出真心的笑容。他這樣說(shuō)，我臉上的皺紋是笑出來(lái)的，比別人笑得多，所以皺紋就比別人的多，比別人的深。多少年間，每想起祖父的答案，我心里就會(huì)濡濕，仿佛一種美好在涌動(dòng)著，就要拔節(jié)開(kāi)花。寒冷能凍結(jié)萬(wàn)物，卻凍結(jié)不了澎湃的心跳，也凍結(jié)不了在苦難中露出的笑容；而苦難能在臉上刻下滄桑，卻不能抹去笑紋里蕩漾的溫暖。那么，就用澎湃的心跳，去迎

20、向正走來(lái)的冬天，面對(duì)漸漸強(qiáng)烈的北風(fēng)，就準(zhǔn)備好最美麗的笑容吧！1結(jié)合語(yǔ)境，理解下列句子中劃線詞語(yǔ)的含義。（4分）(1)看一河流水在寒冷的侵蝕中漸漸凝固。 (2)每想起祖父的答案，我心里就會(huì)濡濕，仿佛一種美好在涌動(dòng)著，就要拔節(jié)開(kāi)花。 2請(qǐng)對(duì)第段中畫(huà)線句子作簡(jiǎn)要賞析。（3分）而冬天依然流淌的河，到了春天就沖破了桎梏，把清澈的笑容寫(xiě)在我們的眼睛里。 3第段和第段都寫(xiě)到了“笑”，這兩種“笑”的含義有什么不同？（2分） 4最后一段主要運(yùn)用了哪兩種表達(dá)方式？該段在文中有何表達(dá)作用？（3分） 5本文給了你怎樣的啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。?分） (五)漓江情韻從維熙雨霏霏,霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾,籠罩在它美麗的

21、面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者,都成了一個(gè)個(gè)逗點(diǎn),在雨霧漓江的詩(shī)章中,挑逗著你手中的筆,把大自然中的絕美編織成篇。我漫步江邊,向這一個(gè)個(gè)黑色標(biāo)點(diǎn)走去。最近的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)圓圓的,像是句號(hào)。等我走近了,才看見(jiàn)那是一把雨傘,但傘下空無(wú)一人。轉(zhuǎn)身剛要離去,傘下忽然有稚嫩的童音向我問(wèn)候:“你好你好”我頓時(shí)愣在那兒了。還沒(méi)容我醒過(guò)悶兒來(lái),那細(xì)嫩的童聲又飛了出來(lái):“江作青羅帶,山如碧玉簪。”哎呀,他在背誦韓愈描寫(xiě)桂林山水的佳句!我弓下身,尋覓與我開(kāi)玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳,與我逗趣的竟是一只伏在鳥(niǎo)籠里的鸚鵡。鸚鵡見(jiàn)我俯視它,又對(duì)我來(lái)了一句歡迎詞:“要知漓江美,請(qǐng)你登木舟?！蔽也唤Τ雎晛?lái),猜想它

22、的主人一定是個(gè)十分風(fēng)趣的搖船人。于是,我耐心地等待他的出現(xiàn)。終于,在漓江朦朧詩(shī)中,又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn),那是一個(gè)破折號(hào),順著江心漸漸向江邊移動(dòng)過(guò)來(lái)。我從木槳擊水的聲音中悟出,那破折號(hào)是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人,一定是這只神奇鸚鵡的主人;這只鸚鵡,是他有意安排在這兒吸引游客的。妙!這個(gè)超人的奇思妙想,等于給這首朦朧詩(shī)又增添了一個(gè)驚嘆號(hào)。果然,一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個(gè)低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓:“你是過(guò)江,還是想游漓江?上船來(lái)吧!”上了船,我才看清,他的臉清癯瘦削,身子和那張臉一樣瘦削。讓我吃驚的是,他竟是個(gè)一走一歪的殘疾人。我的興致頓時(shí)跌落了下來(lái)。他卻不知我心態(tài)上的變化,依然興致勃勃地

23、對(duì)我說(shuō):“看你這身行頭,不像是本地的過(guò)江人。你想去哪兒看景?不要看我的船小,它可以從漓江搖到桃花江。先生如果有遠(yuǎn)游的野興,我還可以送你到陽(yáng)朔,那兒有一條洋人街,是中國(guó)的一絕。”我搖搖頭,告訴他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過(guò)那些景區(qū)了。“那么,你登船的意思是”他不解地望著我。我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩(shī)的搖船人。僅此而已。他大聲地笑了起來(lái)。那朗朗的笑聲,驚飛了江邊的水鳥(niǎo),像是標(biāo)點(diǎn)中的一串黑色省略號(hào),消失在漓江茫茫的雨霧深處。他告訴我,他先天殘疾,一出生就被父母拋在江邊,是一對(duì)在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個(gè)老人走后,他不甘心靠吃“社會(huì)低?！贝虬l(fā)日子,便開(kāi)始了搖船生涯。有一天,他到鳥(niǎo)市

24、去買魚(yú)鷹,看見(jiàn)這只僅有一條腿的鸚鵡,便把它買了下來(lái)。從此,這只鳥(niǎo)兒與他朝夕相伴?！澳琼n愈贊美漓江的詩(shī),是你教它的?”我問(wèn)。“不是。桂林人都會(huì)背誦這兩句詩(shī),它聽(tīng)多了,就會(huì)學(xué)舌了?！薄澳敲凑?qǐng)客人登船的兩句話呢?”“兩個(gè)瘸子之間,心靈相通,我一點(diǎn)撥它也就會(huì)了?！闭f(shuō)這話時(shí),他似乎十分開(kāi)心,又爽朗地笑了起來(lái)。我沉默了。我不知這個(gè)腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥(niǎo),在雨霧漓江上苦心經(jīng)營(yíng)一天,能有多少收入。我想問(wèn)問(wèn)他,但嘴唇像被貼了封條一般,怎么也張不開(kāi)。我不愿再耽誤這個(gè)搖船人的寶貴時(shí)間,從衣兜里掏出一張五十元的鈔票,塞到他的手里,匆匆下船。他從船上跳了下來(lái),急切地對(duì)我喊道:“不可以不可以老先生,我沒(méi)為你

25、做什么,不能收你的錢”回到江邊公寓,隔窗而望,那船那傘已不再是朦朧詩(shī)中的標(biāo)點(diǎn),陰柔情致的漓江和充滿陽(yáng)剛的人,編織成了漓江一首美麗的人文詩(shī)章1.文章題為漓江情韻,文中寫(xiě)了哪些“情韻”?請(qǐng)分條概括。（4分） 2.作者運(yùn)用了哪些手法來(lái)刻畫(huà)搖船人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（2分） 3.文中畫(huà)線的句子“我想問(wèn)問(wèn)他,但嘴唇像被貼了封條一般,怎么也張不開(kāi)”。為什么“我”想問(wèn)卻張不開(kāi)嘴?聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分） 4.最后一段在文中起什么作用?（3分） （六）燕子來(lái)時(shí) 王琪燕子來(lái)時(shí),銜風(fēng)帶雨,描紅畫(huà)綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng),雨是多情的春雨?！昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?！睅讏?chǎng)春雨潤(rùn)物后,數(shù)陣春風(fēng)傳情間,慵懶的渭北

26、大地,沉睡的黃土高原,也變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑起來(lái)。原野上百草回芽,萬(wàn)木爭(zhēng)榮;天地間桃紅柳綠,鶯歌燕舞。農(nóng)人們?cè)怨宵c(diǎn)豆,文人們賦詩(shī)吟句。真是燕子來(lái)時(shí)春正好,天也風(fēng)流,地也風(fēng)流。我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅,傍人而居,小鳥(niǎo)依人;看到燕子,就看到了春天和希望。因此,每年三月,我都會(huì)在綠草如茵的春色里,尋覓燕子的影子,聆聽(tīng)燕語(yǔ)呢喃,靜觀燕舞晴空,讓冬眠的心靈盡早舒展開(kāi)來(lái),讓黯淡的心情盡快明亮起來(lái)。今年三月,我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。在一個(gè)天氣晴朗的午后,我行走在一片綠意盎然的田陌間,陽(yáng)光如流水般溫柔,傾瀉在我的周身,讓人感到生命的美好。路邊的綠葉,像頑皮的孩童,爭(zhēng)先恐后地攀上枝頭,著意賣萌

27、;無(wú)數(shù)的花朵,如初戀的少女,在風(fēng)中禁不住笑出聲來(lái),引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來(lái)到一片苗圃旁時(shí),我被一陣啁啾的燕語(yǔ)吸引住了,我停下腳步,一只熟人似的燕子,就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上,它有著玄黑色的背、乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽,它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩,讓人不忍驚擾它。當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí),一幅群燕舞空的壯觀圖景,深深地震撼了我。只見(jiàn)一群燕子正在藍(lán)天白云下,任意東西,往來(lái)穿梭,時(shí)聚時(shí)散,時(shí)停時(shí)飛,時(shí)高時(shí)低,時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處,如懷素狂草、項(xiàng)莊舞劍;縱目處,若離弦之箭、脫韁之馬:十分壯觀,異常美麗。我陶醉在這片美麗之中,久久地凝望著、佇立著,一動(dòng)不動(dòng)。燕子們爭(zhēng)先展示自己優(yōu)美的舞姿,感受著春

28、光的愛(ài)撫和生活的樂(lè)趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。燕子是人類親密的朋友,自古就與人們親如一家,和睦相處,“小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里”。每年春天,它們都像那些出門(mén)在外的游子一樣,不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里,跋涉千山萬(wàn)水,為家鄉(xiāng)引來(lái)百花滿園,流水潺潺。小時(shí)候,老家的屋檐下,總有一個(gè)燕子窩,我天天看燕子覓食,聽(tīng)燕子閑談,自然而愜意,古典而唯美。我常常驚嘆于那些燕子,它們?nèi)崛醯纳眢w,究竟蘊(yùn)含了多少向上的力量,如何穿越高山阻擋,長(zhǎng)河隔離,將春的消息一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒傳遞給北國(guó)。我從它們身上不僅看到了無(wú)限的希望,更汲取了無(wú)窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折,我都會(huì)想起那些小小的燕子,然而,這種優(yōu)雅的景象,正漸漸淡出我的

29、視線。近年來(lái),隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起,燕子的生存空間越來(lái)越狹窄,燕子也越來(lái)越少,燕子頭頂繞的美麗,或許將成為一份美好的回憶,一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。(選自天津日?qǐng)?bào),有改動(dòng))1.請(qǐng)結(jié)合文章第段,概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的原因。（2分） 2.請(qǐng)從修辭的角度,賞析文章第段畫(huà)線的句子。（3分）它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩,讓人不忍驚擾它。 3.下列對(duì)文章的理解與分析,不正確的兩項(xiàng)是()（2分）A.文章第段描寫(xiě)了燕子來(lái)時(shí)的美好春光:風(fēng)是溫柔的春風(fēng),雨是多情的春雨;萬(wàn)木爭(zhēng)榮,桃紅柳綠。B.文章第段寫(xiě)陽(yáng)光、綠葉、花朵,為的是與盛大的燕子舞會(huì)形成對(duì)比,突出燕子給作者帶來(lái)的特殊感受。C.文章第段,通過(guò)回憶“

30、我”與老家屋檐下燕子和睦相處的情景,表現(xiàn)了燕子和人類的親密關(guān)系。D.通觀全文,作者以時(shí)間為線索,描寫(xiě)出燕子乖巧、伶俐的形象,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆。E.文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫(xiě)場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實(shí)等融為一體。4.第段中的畫(huà)線句“這種優(yōu)雅的景象,正漸漸淡出我的視線”點(diǎn)出了什么現(xiàn)象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析結(jié)尾第段在文章中的作用。（4分）現(xiàn)象: 作用: 專項(xiàng)訓(xùn)練一 答案一天色已晚答案1、借買肉之機(jī)去聽(tīng)電影;偷看電影卻被抓;因看電影而錯(cuò)過(guò)買肉;受人幫助買到肉。(4分，每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)2、交代了當(dāng)時(shí)物質(zhì)和精神生活都極度匱乏的社會(huì)背景;初步展示“我”的性格特點(diǎn);為下文賣肉看電

31、影埋下伏筆。(3分，每個(gè)要點(diǎn)1分)3、A句運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)“直”“伸”“睜”“整理”“搓”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描繪出了“我”即將與熏子見(jiàn)面時(shí)的激動(dòng)、渴望和真誠(chéng)。B句運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，渲染了肉行打烊后冷清、寂寥的氣氛，烘托了“我”希望落空后茫然無(wú)措、孤立無(wú)助的心情。(2分，方法1分，效果1分)4、是線索人物，串聯(lián)了“買肉”和“看電影”;使情節(jié)曲折，跌宕起伏;從側(cè)面突出了“我”對(duì)電影的癡迷;反映了特定年代存在的人間溫情。(4分，每點(diǎn)1分。從小說(shuō)內(nèi)容、情節(jié)、人物形象和主題等方面，答出三點(diǎn)即可得4分)二那年冬天好大雪答案1、點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間，運(yùn)用比喻渲染了故事發(fā)生的環(huán)境氣氛，引出下文。（3分）2

32、、（1）用笑掩飾心事重重，欲言又止的心情（1分）；不好意思把借錢的事說(shuō)出口（1分）。（2）胡小兵本想和別人玩牌贏錢寄回家，沒(méi)想到卻輸?shù)袅宋灏僭?、這是一處環(huán)境描寫(xiě)或景物描寫(xiě)（1分），用室內(nèi)的寂靜與窗外的北風(fēng)怒號(hào)，反襯出我在借與不借之間的矛盾心情。（1分）。4、一是對(duì)胡小兵家庭困境的同情；二是為自己愛(ài)莫能助感到難過(guò)；三是被互助氣氛所感動(dòng)。（4分）5、交待故事發(fā)生的時(shí)間、狀況，構(gòu)成故事特有的環(huán)境氛圍；喻指農(nóng)民工生活的困苦艱辛；反襯出農(nóng)民工兄弟在艱辛中互幫互助的溫暖。三、1（1）比擬的手法揭示了因我的居無(wú)定所花子也無(wú)處安身的窘境。（2）含蓄的語(yǔ)言形象地傳達(dá)出花子頑強(qiáng)的生命力，讓“我”內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。2作用：內(nèi)容上，寫(xiě)出了“我”對(duì)“花子”未來(lái)的擔(dān)憂；形式上，為后文花子吐芽鋪墊，贊美了其頑強(qiáng)的生命力。3與開(kāi)頭父親給“我”花子相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。點(diǎn)明父親送“我”花子的用意，就是無(wú)論走到哪里，永遠(yuǎn)都不要忘記自己的故鄉(xiāng)，從而升華主旨。四、1（1）“侵蝕”本意指在風(fēng)、浪、流水等外力的作用下，地表、岸灘表面物質(zhì)被逐漸剝落分離的過(guò)程，在句中指寒冷讓河流逐漸結(jié)冰，形象地表現(xiàn)出堅(jiān)冰形成的過(guò)程漫長(zhǎng)。(2) “濡濕”本義指沾濕、變濕。文中指作者被祖父的樂(lè)觀精神所感動(dòng)。2用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天河水的勃勃生