中小學(xué)教育管理_自考筆記+自考資料

1、科目：中小學(xué)教育管理名詞解釋題目錄1.1管理1.2教育管理1.3教育管理學(xué)2.1.教育管理的重要特點(diǎn)2.2.教育管理的主體性2.3教育的主要任務(wù)2.4教育成功的關(guān)鍵2.5教育管理的主要矛盾3.1目標(biāo)是3.2管理目標(biāo)3.3教育管理目標(biāo)3.4目標(biāo)管理4.1管理過(guò)程理論4.2教育管理過(guò)程4.3教育管理職能5.1質(zhì)量5.2效益5.3質(zhì)量管理5.4教育質(zhì)量管理6.1科學(xué)研究6.2科學(xué)方法論6.3系統(tǒng)方法6.4反饋原理6.5、有序原理6.6.有序6.7.無(wú)序6.8，整體原理6.9描述性調(diào)查6.10相關(guān)性調(diào)查6.11比較性調(diào)查6.12預(yù)測(cè)性調(diào)查7.1教育行政機(jī)關(guān)7.2中央教育行政機(jī)關(guān)7.3.地方教育行政機(jī)關(guān)

2、7.4教育行政機(jī)關(guān)國(guó)家公務(wù)員7.5職位分類(lèi)7.6錄用7.7考核7.8.回避7.9調(diào)任7.10國(guó)家公務(wù)員申訴7.11國(guó)家公務(wù)員控告8.1體制8.2中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制8.3教育管理體制8.4學(xué)校管理體制8.5，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制9.1“戰(zhàn)略”9.2教育發(fā)展戰(zhàn)略9.3教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)9.4中小學(xué)教育規(guī)劃10.1教育行政執(zhí)法10.2教育行政措施10.3教育行政處罰10.4教育行政強(qiáng)制執(zhí)行11.1教育經(jīng)費(fèi)11.2教育事業(yè)費(fèi)11.3基本建設(shè)費(fèi)11.4國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的財(cái)政撥款11.5稅收11.6收費(fèi)12.1教育評(píng)價(jià)12.2相對(duì)評(píng)價(jià)12.3絕對(duì)評(píng)價(jià)12.4診斷性評(píng)價(jià)12.5形成性評(píng)價(jià)12.6總結(jié)性評(píng)價(jià)12.7定性評(píng)

3、價(jià)12.8定量評(píng)價(jià)13.1教育督導(dǎo)13.2參謀和反饋13.3監(jiān)督和指導(dǎo)13.4視察和評(píng)估13.5督學(xué)13.6督政和督學(xué)13.7宏觀督導(dǎo)和微觀督導(dǎo)13.8分區(qū)督導(dǎo)13.9駐區(qū)督導(dǎo)13.10巡視式督導(dǎo)13.11蹲點(diǎn)式督導(dǎo)13.12跟蹤式督導(dǎo)13.13定時(shí)式督導(dǎo)13.14不定時(shí)式督導(dǎo)13.15專(zhuān)職督導(dǎo)13.16集體督導(dǎo)13.17。聯(lián)合督導(dǎo)13.18督導(dǎo)報(bào)告13.19督導(dǎo)工作總結(jié)14.1學(xué)校的非權(quán)力性14.2教育的非營(yíng)利性14.3校長(zhǎng)的職責(zé)14.4校長(zhǎng)的職權(quán)14.5校長(zhǎng)委任制14.6校長(zhǎng)考任制14.7校長(zhǎng)招聘制14.8校長(zhǎng)選舉制14.9校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)14.10校長(zhǎng)的繼續(xù)教育15.1教師15.2教師資

4、格證書(shū)制15.3教師聘用制15.4自我管理15.5自律和他律15.6自我管理原則15.7自我管理的方法15.8自識(shí)15.9自控15.10自理15.11自獎(jiǎng)16.1學(xué)生16.2學(xué)生的常規(guī)管理16.3學(xué)生的班級(jí)管理16.4自我意識(shí)16.5自我意識(shí)管理16.6班集體輿論17.1教學(xué)工作17.2教學(xué)工作管理17.3教學(xué)工作計(jì)劃17.4教學(xué)工作的組織18.1德育管理18.2德育管理目標(biāo)18.3德育管理原則18.4德育內(nèi)容管理19.1學(xué)校體育工作管理19.2學(xué)校衛(wèi)生工作管理19.3學(xué)校體育工作20.1財(cái)產(chǎn)管理20.2固定資產(chǎn)20.3流動(dòng)資產(chǎn)20.4學(xué)校財(cái)務(wù)管理20.5，預(yù)算20.6預(yù)算外收人20.7財(cái)務(wù)分

5、析20.8財(cái)務(wù)報(bào)告20.9學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督21.1文化21.2組織文化21.3組織精神22.1社會(huì)環(huán)境22.2社區(qū)教育委員會(huì)22.3家長(zhǎng)委員會(huì)23.1信息23.2教育信息23.3教育信息資源23.4教育信息資源開(kāi)發(fā)23.5二次開(kāi)發(fā)23.6教育信息資源管理23.7信息技術(shù)教育24.1辦學(xué)特色24.2群體素質(zhì)特征24.3育人風(fēng)格24.4優(yōu)質(zhì)規(guī)定性24.5最佳穩(wěn)態(tài)24.6事物趨向和維持穩(wěn)態(tài)24.7學(xué)校特色的形成25.1中央集權(quán)制25.2地方分權(quán)制25.3英國(guó)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制25.4美國(guó)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制25.5課程管理體制26.1蒙養(yǎng)教育26.2，選士制度26.3學(xué)在官府26.4國(guó)子監(jiān)26.5學(xué)部26.6學(xué)制26

6、.7導(dǎo)師制26.8蒙學(xué)的“讀”、“寫(xiě)”、“作”27.1教育管理理論27.2教育管理理論的發(fā)展趨勢(shì)27.3實(shí)用主義教育27.4科學(xué)管理理論27.5行為科學(xué)理論27.6管理科學(xué)叢林名詞解釋題答案1.1管理就是合理組織人力、物力、財(cái)力、時(shí)間、信息，協(xié)調(diào)各種關(guān)系和各項(xiàng)工作，高效益地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。1.2教育管理是管理者通過(guò)組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力和信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率地實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。1.3教育管理學(xué)是研究教育管理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的學(xué)說(shuō)。簡(jiǎn)答題目錄1.1為什么說(shuō)管理是社會(huì)的一種基本職能？1.2教育管理學(xué)是一門(mén)什么性質(zhì)的學(xué)科？1.3教育管

7、理學(xué)學(xué)科體系主要由哪兩門(mén)學(xué)科組成？1.4教育管理學(xué)的研究對(duì)象是什么？2.1管理包括哪三層含義？它們之間的關(guān)系是什么？2.2教育管理過(guò)程中共性與個(gè)性的關(guān)系是什么？2.3教育管理過(guò)程中質(zhì)量管理和數(shù)量的關(guān)系是什么？2.4教育管理過(guò)程中有效和無(wú)效的關(guān)系是什么？2.5教育管理過(guò)程中集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系是什么？2.6教育管理過(guò)程中權(quán)威和服從的關(guān)系是什么？2.7與一般管理相比，教育管理有什么特點(diǎn)？2.8怎樣理解教育管理的主要矛盾？3.1教育管理目標(biāo)的作用是什么？3.2教育管理目標(biāo)如何分類(lèi)？3.3制定教育管理目標(biāo)的依據(jù)是什么？3.4制定教育管理目標(biāo)的基本過(guò)程是什么？3.5目標(biāo)管理經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階段？3.6目標(biāo)管

8、理的特點(diǎn)是什么？3.7在教育管理過(guò)程中實(shí)施目標(biāo)管理包括幾個(gè)階段？每一階段的主要工作是什么？4.1管理過(guò)程理論包括哪些主要學(xué)說(shuō)？4.2教育管理過(guò)程的特點(diǎn)是什么？4.3教育管理過(guò)程的基本環(huán)節(jié)是什么？它們之間的關(guān)系是什么？4.4撰寫(xiě)計(jì)劃應(yīng)包括哪些內(nèi)容？4.5檢查的方式和基本要求是什么？4.6總結(jié)的種類(lèi)和基本內(nèi)容是什么？4.7為什么說(shuō)教育管理過(guò)程是一個(gè)可控制的過(guò)程？5.1質(zhì)量與效益的辯證關(guān)系如何？5.2怎樣理解現(xiàn)代管理的效益觀？5.3教育管理質(zhì)量的特點(diǎn)如何？5.4如何理解教育管理質(zhì)量的內(nèi)容？5.5如何制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？5.6怎樣進(jìn)行質(zhì)量分析？5.7怎樣控制教育管理質(zhì)量？5.8全面質(zhì)量管理的含義及特點(diǎn)是什么

9、？6.1科學(xué)研究能夠進(jìn)行的兩個(gè)必要條件是什么？6.2教育管理研究的方法體系是如何劃分的？6.3如何理解唯物辯證法對(duì)教育管理研究指導(dǎo)作用的五個(gè)基本觀點(diǎn)？6.4系統(tǒng)科學(xué)的三條最基本的原理對(duì)我們有什么啟發(fā)？6.5系統(tǒng)方法論對(duì)教育管理研究有什么指導(dǎo)作用？6.6經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法與行動(dòng)研究法的最大不同是什么？6.7在教育管理研究中運(yùn)用調(diào)查法有什么作用？6.8在教育管理研究中運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法有什么作用？7.1省級(jí)教育行政機(jī)關(guān)的基本職責(zé)是什么？7.2教育行政機(jī)關(guān)的設(shè)置和改革應(yīng)當(dāng)遵循什么原則？7.3我國(guó)為什么要實(shí)行國(guó)家公務(wù)員制度？7.4國(guó)家公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？7.5國(guó)家公務(wù)員享有哪些權(quán)利？7.6國(guó)家公務(wù)員應(yīng)當(dāng)遵守哪些紀(jì)

10、律？7.7國(guó)家公務(wù)員考核的內(nèi)容是什么？7.8教育行政機(jī)關(guān)現(xiàn)有人員如何向國(guó)家公務(wù)員過(guò)渡？7.9我國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度與各國(guó)公務(wù)員制度的共同基本原則和不同點(diǎn)是什么？7.10怎樣才能管好國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍的“人口”和“出口”？8.1為什么說(shuō)中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制是學(xué)校管理的根本制度？8.2建國(guó)以來(lái)我國(guó)中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制沿革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)給了我們哪些主要啟示？8.3我國(guó)中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制改革的基本目標(biāo)是什么？8.4實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的必要條件是什么？8.5怎樣加強(qiáng)中小學(xué)教職工民主管理和民主監(jiān)督工作？8.6一個(gè)良好的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子需要具備哪些素質(zhì)？9.1教育發(fā)展戰(zhàn)略有哪些特征？9.2什么是社會(huì)需求法？如何應(yīng)用？9.3什么是

11、人才需求預(yù)測(cè)法？具體步驟是什么？9.4什么是教育投資效益分析法？它的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？9.5什么是國(guó)際比較法？9.6制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的主要程序有哪些？9.7為什么說(shuō)基礎(chǔ)教育是教育發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)？9.8發(fā)展基礎(chǔ)教育的基本方針是什么？9.9中小學(xué)教育規(guī)劃包括哪些主要內(nèi)容？9.10怎樣論證教育發(fā)展戰(zhàn)略的方案內(nèi)容？10.1教育行政執(zhí)法的基本特征是什么？10.2教育行政措施的主要內(nèi)容是什么？10.3教育行政處罰的原則是什么？10.4我國(guó)教育行政處罰的種類(lèi)有哪些？10.5教育行政處罰的程序是什么？10.6如何理解教育行政強(qiáng)制執(zhí)行的概念和特征？11.1教育經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源是什么？11.2我國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)的管理體制是

12、什么？11.3依法管理教育經(jīng)費(fèi)的意義是什么？11.4如何保證教育經(jīng)費(fèi)籌措？11.5如何提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益？11.6加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)的意義是什么？11.7教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)的內(nèi)容有哪些？12.1教育評(píng)價(jià)的目的及依據(jù)是什么？12.2如何發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能？12.3分析自我評(píng)價(jià)的作用。12.4為什么定性評(píng)價(jià)要與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合？12.5如何發(fā)揮教育評(píng)價(jià)激勵(lì)、改進(jìn)功能？12.6如何貫徹教育評(píng)價(jià)的方向性原則？12.7如何貫徹教育評(píng)價(jià)的全面性原則？12.8如何貫徹教育評(píng)價(jià)的可行性原則12.9如何組織實(shí)施教育評(píng)價(jià)工作？12.10什么是教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性原則？12.11如何反饋評(píng)價(jià)結(jié)果？12.12什么是教育評(píng)價(jià)

13、的導(dǎo)向功能？12.13什么是教育評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系？13.1教育督導(dǎo)的性質(zhì)和目的是什么？13.2建立、健全教育督導(dǎo)制度的意義是什么？13.3教育督導(dǎo)的職能是什么？13.4教育督導(dǎo)的特點(diǎn)和功能作用是什么？13.5督學(xué)的基本條件和職權(quán)是什么？13.6教育督導(dǎo)的基本環(huán)節(jié)及其主要任務(wù)是什么？13.7教育督導(dǎo)的基本原則和一般方法是什么？13.8為什么要獨(dú)立設(shè)置教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)？13.9我國(guó)現(xiàn)代教育督導(dǎo)與教育評(píng)價(jià)的關(guān)系是什么？13.10教育督導(dǎo)的主要任務(wù)是什么？14.1為什么說(shuō)人員管理是教育管理的核心問(wèn)題？14.2教育人員管理可分為哪幾個(gè)層次？14.3教育人員管理的任務(wù)是什么？14.4作為事業(yè)單位的學(xué)校有哪些特點(diǎn)

14、？14.5教育人員管理有哪些特點(diǎn)？14.6校長(zhǎng)在學(xué)校管理中的地位是什么？14.7校長(zhǎng)在學(xué)校的主要作用是什么？14.8校長(zhǎng)有哪些具體職責(zé)？14.9校長(zhǎng)應(yīng)具備哪些基本條件？14.10校長(zhǎng)的崗位知識(shí)要求是什么？14.11校長(zhǎng)的崗位能力要求是什么？14.12校長(zhǎng)應(yīng)有哪些具體職權(quán)？15.1簡(jiǎn)述教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的過(guò)程。15.2教師的主要職責(zé)是什么？15.3教師享有哪些權(quán)利？15.4教師應(yīng)具備哪些條件？15.5什么是中小學(xué)教師的自培體系？15.6簡(jiǎn)述自我管理在教育管理過(guò)程中的重要地位和作用。15.7簡(jiǎn)述自我管理在教育人員成長(zhǎng)過(guò)程中的重要地位和作用。15.8什么是自我要求與社會(huì)發(fā)展要求相結(jié)合的原則？15.9什么是

15、知與行統(tǒng)一的原則？15.10。什么是持之以恒的原則？15.11什么是自律與他律相結(jié)合的原則？16.1學(xué)生管理有哪些特點(diǎn)？16.2學(xué)生的常規(guī)管理由哪些基本要素組成？各要素之間的關(guān)系是什么？16.3班主任對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)作用與教師對(duì)教學(xué)的主導(dǎo)作用有何區(qū)別？16.4班級(jí)管理有哪幾種模式？這些模式的形成與班主任的素質(zhì)有何關(guān)系？16.5班級(jí)于部在班級(jí)管理中處于什么地位？在發(fā)揮班干部作用時(shí)，要注意防止哪些錯(cuò)誤傾向？16.6什么是班集體輿論？為什么要對(duì)班集體輿論進(jìn)行管理？17.1教學(xué)工作管理的任務(wù)是什么？17.2教學(xué)工作管理應(yīng)遵循哪些基本要求？17.3怎樣建立學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃體系？17.4制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃有

16、哪些基本要求？17.5健全有效的教學(xué)管理組織體系應(yīng)具備哪些條件？17.6試述教導(dǎo)處在教學(xué)管理中的地位和作用。17.7組建教導(dǎo)處應(yīng)遵循哪些基本要求？17.8學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何加強(qiáng)教研組的建設(shè)？17.9怎樣才能合理安排教師的工作？17.10教學(xué)工作質(zhì)量檢查分析的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括哪些內(nèi)容？17.11在教學(xué)質(zhì)量檢查中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)注意的問(wèn)題是什么？18.1德育管理的地位和作用是什么？18.2德育管理的主要原則有哪些？18.3德育內(nèi)容管理改革思路是什么？18.4德育調(diào)查有哪些主要方式？18.5德育計(jì)劃的主要內(nèi)容是什么？18.6德育管理在實(shí)施階段主要有哪些工作？18.7檢查與反饋的注意事項(xiàng)有哪些？18.8德育評(píng)價(jià)的內(nèi)容

17、包括哪些方面？18.9德育管理的主要任務(wù)有哪些？18.10如何理解德育管理的層次性？19.1中小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理的任務(wù)是什么？19.2中小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理的指導(dǎo)思想是什么？19.3學(xué)校體育工作管理的特點(diǎn)是什么？19.4學(xué)校體育工作管理的基本要求是什么？19.5制定學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要依據(jù)是什么？19.6制定學(xué)校體育工作計(jì)劃的方法和步驟是什么？19.7學(xué)校衛(wèi)生工作管理的特點(diǎn)是什么？19.8學(xué)校衛(wèi)生工作管理的基本要求是什么？19.9制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃的主要依據(jù)是什么？19.10制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃的方法和步驟是什么？19.11學(xué)校衛(wèi)生工作評(píng)價(jià)包括哪幾方面？20.1學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理目標(biāo)是什么

18、？20.2、學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理原則有哪些？20.3如何建立健全學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的管理制度？20.4。怎樣做好學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理的賬務(wù)處理工作？20.5.如何做好設(shè)備的購(gòu)置、保養(yǎng)和維修，充分發(fā)揮設(shè)備的作用？20.6。如何做好學(xué)校預(yù)算管理？20.7如何做到增收節(jié)支，合理收費(fèi)？20.8如何做到依法理財(cái)和財(cái)務(wù)監(jiān)督？20.9學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理應(yīng)建立哪些主要制度？20.10。財(cái)務(wù)分析應(yīng)包括哪些內(nèi)容？20.11財(cái)務(wù)支出的原則是什么？20.12現(xiàn)金核算的要求有哪些？20.13學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督的基本任務(wù)是什么？20.14如何充分發(fā)揮學(xué)校固定資產(chǎn)的作用？20.15如何開(kāi)源節(jié)流，增加學(xué)校的收人？20.16如何堅(jiān)持財(cái)務(wù)監(jiān)督，民主理

19、財(cái)？21.1校園文化由哪些基本要素構(gòu)成？21.2校園文化所包含的內(nèi)容有哪些？21.3如何理解校園文化的功能？21.4校園文化有哪些重要特征？21.5如何建立校園文化理想？21.6如何搞好校園文化主體的建設(shè)？22.1社會(huì)環(huán)境影響有哪些特點(diǎn)？22.2學(xué)校協(xié)調(diào)社區(qū)教育管理的主要方法有哪些？22.3，家庭管理的作用是什么？22.4學(xué)校指導(dǎo)家庭教育有哪些主要內(nèi)容？22.5學(xué)校要幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變哪些教育觀念？22.6學(xué)校應(yīng)如何幫助家長(zhǎng)掌握教育規(guī)律和教育方法？23.1信息的重要意義是什么？23.2信息的特征是什么？23.3教育信息的特征是什么？23.4對(duì)教育信息資源如何分類(lèi)？23.5教育信息資源是如何管理的？2

20、3.6信息技術(shù)教育管理的主要任務(wù)是什么？24.1什么是辦學(xué)特色？如何理解其內(nèi)涵？24.2簡(jiǎn)述辦學(xué)特色的形成因素？24.3如何認(rèn)識(shí)辦學(xué)特色形成過(guò)程中的理論與實(shí)踐的關(guān)系？24.4如何解決辦學(xué)特色創(chuàng)建過(guò)程中一般與特殊的關(guān)系？24.5辦學(xué)特色創(chuàng)建過(guò)程中，主觀與客觀的矛盾是怎樣產(chǎn)生的？如何正確認(rèn)識(shí)和處理？24.6如何理解學(xué)校特色建設(shè)的策略？都有哪些策略？25.1世界各國(guó)教育行政體制有何優(yōu)缺點(diǎn)？25.2舉例說(shuō)明世界各國(guó)教育行政體制有何改革趨勢(shì)？25.3試闡述英國(guó)和美國(guó)的中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基本內(nèi)容。25.4試比較英國(guó)和美國(guó)的中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的異同點(diǎn)。25.5各國(guó)學(xué)校課程編制的主要原則是什么？25.6簡(jiǎn)述世界

21、各國(guó)中小學(xué)教學(xué)時(shí)間安排的概況。25.7簡(jiǎn)述美、英、法、德、日五國(guó)中小學(xué)教師聘任制度的基本概況。25.8世界各國(guó)中小學(xué)教師聘任制度的改革方向是什么？25.9簡(jiǎn)述美、英、法、德、日五國(guó)中小學(xué)教師人事制度的基本概況。25.10世界各國(guó)在教師人事管理制度上采取了哪些主要改革措施？25.11簡(jiǎn)述國(guó)外中小學(xué)班級(jí)管理的主要內(nèi)容。26.1試述中國(guó)蒙學(xué)的類(lèi)型及其教育管理。26.2試述中國(guó)近現(xiàn)代教育行政機(jī)構(gòu)設(shè)置的類(lèi)型。26.3我國(guó)現(xiàn)行教育行政管理體制屬于何種類(lèi)型？改革我國(guó)教育行政體制應(yīng)借鑒我國(guó)哪些歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？26.4多種形式辦學(xué)的歷史作用及其產(chǎn)生的社會(huì)條件是什么？27.1我國(guó)教育管理理論發(fā)展走過(guò)怎樣曲折的道路

22、？27.2我國(guó)教育管理理論發(fā)展的基本趨勢(shì)是什么？27.3我國(guó)教育管理研究要以什么為基礎(chǔ)？27.4為什么教育管理的改革要建立在總結(jié)我國(guó)教育管理成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上？簡(jiǎn)答題答案1.1為什么說(shuō)管理是社會(huì)的一種基本職能？答：通過(guò)管理可以提高工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量。正因?yàn)槿绱?，人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)管理的研究，認(rèn)為管理是社會(huì)的寶貴財(cái)富，是人類(lèi)巨大的資源，并提出“向管理要質(zhì)量”?！跋蚬芾硪б妗钡目谔?hào)。由于重視管理，人類(lèi)不僅在政治。經(jīng)濟(jì)上取得了驚人的成就，而且推動(dòng)了文化、教育、信息技術(shù)的飛速發(fā)展。人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到任何集體活動(dòng)都離不開(kāi)管理，只有通過(guò)科學(xué)、有效的管理，人類(lèi)才能組織起來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)和自然的改造，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)與

23、自然的和諧發(fā)展。1.2教育管理學(xué)是一門(mén)什么性質(zhì)的學(xué)科？答：教育管理學(xué)是一門(mén)邊緣學(xué)科。它既是教育學(xué)科的一個(gè)分支，又是管理學(xué)科的重要組成部分。它既要研究教育的一般規(guī)律，又要研究管理的一般規(guī)律；它既要研究管理規(guī)律在教育管理中的應(yīng)用，也要研究運(yùn)用教育規(guī)律指導(dǎo)教育管理的實(shí)踐以揭示教育管理的規(guī)律。教育管理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)。它產(chǎn)生于教育和管理的實(shí)踐之中，又指導(dǎo)教育管理的實(shí)踐，離開(kāi)教育管理實(shí)踐，教育管理學(xué)就會(huì)失去生命力。1.3教育管理學(xué)學(xué)科體系主要由哪兩門(mén)學(xué)科組成？答：教育管理學(xué)主要包括教育行政學(xué)和學(xué)校管理學(xué)兩大分支，教育行政管理學(xué)以國(guó)家教育事業(yè)管理為其研究對(duì)象，學(xué)校管理學(xué)則以學(xué)校內(nèi)部管理為其研究對(duì)象

24、。論述題目錄1.1.試論述教育管理的二重性。2.1.試分析教育管理過(guò)程中主體與客體的關(guān)系。3.1.試論述在教育管理中實(shí)施目標(biāo)管理的意義是什么？4.1.為什么說(shuō)教育管理過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過(guò)程？5.1.試論述為什么教育管理要注重質(zhì)量？ 6.1.教育管理研究都有哪些具體方法？分別進(jìn)行解釋。7.1.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)教育行政機(jī)關(guān)的地位和職責(zé)。8.1.現(xiàn)階段我國(guó)中小學(xué)全面實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有哪些重要意義？9.1.如何制定中小學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃？10.1.如何理解教育行政執(zhí)法的作用？11.1.如何提高辦學(xué)效益？12.1.說(shuō)明形成性評(píng)價(jià)在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用？13.1現(xiàn)代教育督導(dǎo)新觀念對(duì)我們有哪些啟示和借鑒？13.2為什

25、么教育督導(dǎo)是一項(xiàng)不可替代的教育行政基本職能？14.1.我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)體制如何？ 15.1.試分析自我管理的發(fā)展階段。16.1.怎樣理解學(xué)生的自我意識(shí)管理？17.1.為什么要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查？教學(xué)質(zhì)量檢查有哪些方式和方法？教學(xué)質(zhì)量檢查應(yīng)注意哪些問(wèn)題？18.1.談?wù)劦掠偨Y(jié)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？19.1怎樣理解學(xué)校體育工作管理這一基本概念？19.2怎樣理解學(xué)校衛(wèi)生工作管理這一基本概念？21.1如何理解校園文化的內(nèi)涵？21.2如何理解校園文化是一種文化模式？22.1.談?wù)劶以L(fǎng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？23.1.中小學(xué)為什么要進(jìn)行信息技術(shù)教育？24.1、簡(jiǎn)述辦學(xué)特色的形成過(guò)程。24.2怎樣理解辦學(xué)特色形成過(guò)程中

26、的內(nèi)外因關(guān)系？25.1.試論述國(guó)際課程管理體制的類(lèi)型及特征。26.1.中國(guó)教育行政體制屬于哪種類(lèi)型？其歷史表現(xiàn)如何？應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待這種教育行政體制？27.1.試分析我國(guó)教育管理理論發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。論述題答案1.1試論述教育管理的二重性。.答：教育管理的指導(dǎo)思想、組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)體制、活動(dòng)內(nèi)容和方式，既受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的制約，也受生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的影響。不同社會(huì)的教育管理，具有不同的性質(zhì)和特點(diǎn)，這就形成了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)的教育管理；同一社會(huì)里，在不同的發(fā)展階段，存在不同發(fā)展水平的教育管理；即使在同一發(fā)展時(shí)期，也往往是多種發(fā)展水平的教育管理思想同時(shí)存在。由于教育管理具有社會(huì)性，不同社會(huì)的教育管理，不僅有質(zhì)的區(qū)別，同時(shí)也存在相似或者共同的發(fā)展規(guī)律。這就是教育管理的自然屬性和社會(huì)屬性，即教育管理的二重性。填空題 1.1至于“理”字，說(shuō)文中表述為“治玉治氏為理”，可見(jiàn)古代把“管”理解為（主其事 ），把“理”理解為（治其事）。1.2管理就是合理組織（人力）、（物力）、（財(cái)力）、時(shí)間。信息，協(xié)調(diào)各種關(guān)系和各項(xiàng)工作，高效益地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。1.3教育管理是社會(huì)管理的重要組成