第三章生命活動的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)

1、生命活動的調(diào)節(jié)生命活動的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)溫故而知新姚明小檔案姚明小檔案姚明姚明(Yao Ming)生日：生日：1980.9.12身高：身高：體重：體重：125公斤公斤籍貫：上海籍貫：上海位置：中鋒位置：中鋒2.26米米 姚明家族個(gè)個(gè)都是高個(gè)子，只要在鎮(zhèn)上走來一個(gè)大高個(gè)，必定是姚姓無疑。姚明的祖父姚學(xué)明，身高2.03米，綽號“姚長子”；姚明的父親姚志源身高2.08米，母親方鳳娣188米，叔叔姚志強(qiáng)身高1.9米，因?yàn)槠潸Q立雞群的身材，姚明有幸成為兩屆奧運(yùn)會旗手。手。疑問一：姚明是巨人癥患者嗎疑問一：姚明是巨人癥患者嗎?腦垂體腦垂體甲狀腺甲狀腺腎上腺腎上腺胰臟胰臟睪丸睪丸卵巢卵巢說出下列內(nèi)分泌腺名稱說出

2、下列內(nèi)分泌腺名稱姚明的食譜 姚明并沒有一份特別的食譜，但他遵循著幾條姚明并沒有一份特別的食譜，但他遵循著幾條基本原則：少吃油炸食物，少吃冰激淋；多吃肉，基本原則：少吃油炸食物，少吃冰激淋；多吃肉，特別是牛排。新秀賽季，姚明每天訓(xùn)練之后都要喝特別是牛排。新秀賽季，姚明每天訓(xùn)練之后都要喝一公升左右的一桶特質(zhì)營養(yǎng)液，營養(yǎng)液呈紫色，看一公升左右的一桶特質(zhì)營養(yǎng)液，營養(yǎng)液呈紫色，看上去非常粘稠。姚明每次喝兩口就伸舌頭，但配制上去非常粘稠。姚明每次喝兩口就伸舌頭，但配制營養(yǎng)液的隊(duì)醫(yī)基斯就在邊上死盯著他，不喝不成。營養(yǎng)液的隊(duì)醫(yī)基斯就在邊上死盯著他，不喝不成。 疑問五疑問五：血糖主要來自于食物中糖類：血糖主要來

3、自于食物中糖類物質(zhì)消化后進(jìn)入血液的。姚明一天中物質(zhì)消化后進(jìn)入血液的。姚明一天中血糖含量會有明顯的變化嗎？血糖含量會有明顯的變化嗎？事實(shí)事實(shí)一天中血糖含量竟然沒有明顯的變一天中血糖含量竟然沒有明顯的變化，始終維持在化，始終維持在90毫克毫克/100亳升。亳升。早早中中晚晚高于正常水平高于正常水平正常正常低于正常水平低于正常水平胰島素分泌胰島素分泌增加增加胰島素分泌胰島素分泌減少減少血糖含量血糖含量下降下降感受器感受器血糖含量血糖含量升高升高感受器感受器正常血糖含量正常血糖含量9090毫克毫克/100/100毫升毫升 當(dāng)血糖含量上升時(shí)，當(dāng)血糖含量上升時(shí)， 分泌增加，分泌增加，以促使血糖含量以促使血

4、糖含量 。當(dāng)血糖含量下降。當(dāng)血糖含量下降時(shí)，時(shí)，_分泌減少，以促使血糖含分泌減少，以促使血糖含量量 。從而使血糖維持在正常水平。從而使血糖維持在正常水平降低降低胰島素胰島素胰島素胰島素升高升高胰島素的功能：降低血糖含量胰島素的功能：降低血糖含量v 加速血糖分解加速血糖分解v 促使血糖合成糖元儲存在肝臟和肌肉促使血糖合成糖元儲存在肝臟和肌肉 早飯前進(jìn)行鍛煉時(shí)，人體血糖和胰島素分泌量的關(guān)系是() A血糖濃度降低，胰島素分泌量減少 B血糖濃度升高，胰島素分泌量增加 C血糖濃度基本不變，胰島素分泌量減少 D血糖濃度基本不變，胰島素分泌量增加 甲乙兩人正常進(jìn)餐4小時(shí)后測定他們的血糖濃度，然后兩人同時(shí)喝下

5、相同質(zhì)量200毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的葡萄糖，并每隔半小時(shí)測定一次血糖濃度，將測量結(jié)果繪成右圖。回答：(1)兩人中_可能患有糖尿病。 甲乙兩人在喝下葡萄糖溶液后的1小時(shí)內(nèi)，血糖含量顯著升高的原因 (2)1個(gè)小時(shí)后甲血糖濃度迅速下降，主要是因?yàn)開分泌增加， 使葡萄糖合成糖元。 乙血糖下降不同于甲的另一條途徑是 餐后血糖濃度會升高，胰島素能調(diào)節(jié)血糖濃度，使之維持在0.1%左右（正常值）下列關(guān)于正常人餐后血糖濃度的變化曲線正確的是（）內(nèi)分泌內(nèi)分泌腺腺分泌激素分泌激素激素功能激素功能分泌不分泌不足足分泌過多分泌過多胰腺胰腺腦垂體腦垂體甲狀腺甲狀腺腎狀腺腎狀腺卵巢卵巢(女女)睪丸睪丸(男男)胰島素胰島素加速血

6、糖的分解，加速血糖的分解，從而降低血糖濃度。從而降低血糖濃度。促進(jìn)葡萄糖儲存到促進(jìn)葡萄糖儲存到肝臟內(nèi)。肝臟內(nèi)。糖尿病糖尿病低血糖低血糖生長激素生長激素控制人的生長發(fā)育控制人的生長發(fā)育侏儒癥侏儒癥（幼年）（幼年）巨人癥（幼年）巨人癥（幼年）甲狀腺甲狀腺激素激素1保證人體新陳代謝保證人體新陳代謝2促進(jìn)生長發(fā)育促進(jìn)生長發(fā)育3提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性呆小癥呆小癥甲亢甲亢腎上腺素腎上腺素 1加快心跳的節(jié)奏加快心跳的節(jié)奏2擴(kuò)張通入肌肉的血管擴(kuò)張通入肌肉的血管雄性激素雄性激素雌性激素雌性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成胞的形成,激發(fā)和維持人的第激發(fā)和維持人的第二性

7、征二性征肢端肥大癥肢端肥大癥（成年）（成年）（1）作用的激素不同）作用的激素不同1、侏儒癥與呆小癥的區(qū)別：、侏儒癥與呆小癥的區(qū)別：（2）智力差異不同）智力差異不同2、計(jì)劃生育的輸卵管和輸精管結(jié)扎，人的第二性征、計(jì)劃生育的輸卵管和輸精管結(jié)扎，人的第二性征 消失。消失。3、生長激素、甲狀腺激素與人的生長激素、甲狀腺激素與人的 有關(guān)，雄性有關(guān)，雄性激素、雌性激素與人的激素、雌性激素與人的 有關(guān)。有關(guān)。不會不會巨人癥患者巨人癥患者 特征臨床上以面貌粗陋、手臨床上以面貌粗陋、手足厚大，皮膚粗厚，足厚大，皮膚粗厚，頭痛眩暈，頭痛眩暈，顯著乏力顯著乏力等為等為特征。特征。腳步靈活，思維敏捷的腳步靈活，思維敏

8、捷的姚明不是巨人癥！姚明不是巨人癥！疑問二：姚明在接受疑問二：姚明在接受發(fā)令（刺激）后，主發(fā)令（刺激）后，主要是由什么系統(tǒng)來完要是由什么系統(tǒng)來完成反應(yīng)的，如何協(xié)調(diào)成反應(yīng)的，如何協(xié)調(diào)? ?蓄勢待發(fā)蓄勢待發(fā)細(xì)胞體細(xì)胞體樹突樹突軸突軸突(1)神經(jīng)元神經(jīng)元突起突起（軸突末梢）（軸突末梢）接受信息接受信息傳導(dǎo)信息傳導(dǎo)信息1、神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位：、神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位：(2)神經(jīng)元的功能神經(jīng)元的功能:樹突樹突細(xì)胞體細(xì)胞體軸突軸突接受刺激，產(chǎn)生興奮，并接受刺激，產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮傳導(dǎo)興奮2、腦、腦神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)系統(tǒng)中最高級最高級部分部分大腦大腦小腦小腦腦干腦干脊髓脊髓主要負(fù)主要負(fù)責(zé)人體責(zé)

9、人體動作的動作的協(xié)調(diào)性協(xié)調(diào)性。特別發(fā)達(dá)，是中特別發(fā)達(dá)，是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的樞神經(jīng)系統(tǒng)的最最高高部分，是人的部分，是人的思維器官。思維器官。腦干的在腦干的在大腦的下大腦的下面，主要面，主要控制控制循環(huán)循環(huán)系統(tǒng)，呼系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)吸系統(tǒng)的的運(yùn)動。運(yùn)動。 1若人的腦干病變，可能出現(xiàn)的問題是若人的腦干病變，可能出現(xiàn)的問題是( ) A呼吸困難呼吸困難 B站立不穩(wěn)站立不穩(wěn) C不能思考問題不能思考問題 D不能說話不能說話 2某人看到前面一條小溝，卻走了兩大步，這可某人看到前面一條小溝，卻走了兩大步，這可能是因?yàn)槟苁且驗(yàn)?( ) A大腦皮層控制運(yùn)動的神經(jīng)中樞出了問題大腦皮層控制運(yùn)動的神經(jīng)中樞出了問題 B腦干出了問題

10、腦干出了問題 C小腦協(xié)調(diào)運(yùn)動的中樞發(fā)生病變小腦協(xié)調(diào)運(yùn)動的中樞發(fā)生病變 D脊髓里的神經(jīng)中樞出問題脊髓里的神經(jīng)中樞出問題AC練一練練一練語言語言運(yùn)動運(yùn)動皮膚感覺皮膚感覺視覺視覺聽覺聽覺嗅覺嗅覺1、腦的不、腦的不同部位功同部位功能相同嗎？能相同嗎？2、人類特有、人類特有的神經(jīng)中樞的神經(jīng)中樞是哪個(gè)？是哪個(gè)？讀圖讀圖請回答：請回答：(1)“(1)“植物人植物人”沒有意識、感覺和運(yùn)動，可以判斷是腦的沒有意識、感覺和運(yùn)動，可以判斷是腦的_損傷了。損傷了。(2)“(2)“舞蹈癥舞蹈癥”患者的動作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感，可以判斷是患者的動作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感，可以判斷是腦的腦的_發(fā)生了病變。發(fā)生了病變。(3)(3)

11、在體育課上，老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動時(shí)要特別注意保護(hù)好在體育課上，老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動時(shí)要特別注意保護(hù)好后腦，利用上述研究成果，請你作出解釋：后腦，利用上述研究成果，請你作出解釋：_。(4)(4)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在騎摩托、滑冰時(shí)要采取為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在騎摩托、滑冰時(shí)要采取哪些保護(hù)措施？哪些保護(hù)措施？_?！窘馕觥窘馕觥垦芯砍晒徽f明大腦有知覺功能，但不控制呼吸、心研究成果一說明大腦有知覺功能，但不控制呼吸、心跳和胃腸消化，說明控制心跳、呼吸、胃腸消化的中樞在大腦跳和胃腸消化，說明控制心跳、呼吸、胃腸消化的中樞在大腦之下。之下。研究成果二說明小腦具有維持身體平衡的作用。研究成果

12、二說明小腦具有維持身體平衡的作用。研究成果三說明腦干能控制呼吸和心跳，小鼠的基本生命活動研究成果三說明腦干能控制呼吸和心跳，小鼠的基本生命活動中樞在腦干。中樞在腦干。答案：答案：(1)(1)大腦大腦 (2)(2)小腦小腦(3)(3)腦干位于后腦部位腦干位于后腦部位(4)(4)要戴頭盔要戴頭盔( (答案合理即可答案合理即可) ) 下圖是人縮手反射的過程，請根據(jù)圖回答下列問題：下圖是人縮手反射的過程，請根據(jù)圖回答下列問題： 感知高溫物體的（感知高溫物體的（ ） ； 獲得的信息由（獲得的信息由（ ） 傳到脊髓中的傳到脊髓中的 ； 信息處理后的人，指令由（信息處理后的人，指令由（ ） 傳遞到傳遞到（

13、） ，做出反應(yīng)，手便縮回。，做出反應(yīng)，手便縮回。 消防隊(duì)員在滅火現(xiàn)場，有時(shí)為搶救被火災(zāi)圍困的消防隊(duì)員在滅火現(xiàn)場，有時(shí)為搶救被火災(zāi)圍困的人，也會托住遇到高溫的物體，并堅(jiān)持一段時(shí)間。此人，也會托住遇到高溫的物體，并堅(jiān)持一段時(shí)間。此時(shí)是大腦參與下的有意識的行為，這說明時(shí)是大腦參與下的有意識的行為，這說明大腦是大腦是 神神經(jīng)中樞，它能控制經(jīng)中樞，它能控制 中的較低級的神經(jīng)中樞。中的較低級的神經(jīng)中樞。讀圖讀圖3-22講解反射弧講解反射弧強(qiáng)調(diào)只有結(jié)構(gòu)完整（包括五個(gè)部分）才能發(fā)生反射。強(qiáng)調(diào)只有結(jié)構(gòu)完整（包括五個(gè)部分）才能發(fā)生反射。問：問：神經(jīng)中樞在哪里？神經(jīng)中樞在哪里？痛覺在哪里形成？如何傳導(dǎo)？痛覺在哪里形

14、成？如何傳導(dǎo)？。- 參與反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。參與反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。說明脊髓有什么功能？說明脊髓有什么功能？（ 反射）反射）說明脊髓有什么功能？說明脊髓有什么功能？（傳導(dǎo)）（傳導(dǎo)）大腦3、你的縮手反射是先縮手的還是先有痛覺的？、你的縮手反射是先縮手的還是先有痛覺的？縮手反射是對刺激的一種自動應(yīng)答，縮手反射是對刺激的一種自動應(yīng)答，是是天生的、迅速的、不自覺天生的、迅速的、不自覺的反應(yīng)。它發(fā)生在的反應(yīng)。它發(fā)生在刺激尚未被大腦接收并作出解釋前刺激尚未被大腦接收并作出解釋前先縮手的先縮手的反射功能 1、反射、反射： 人和動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激作出人和動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激作出應(yīng)答性應(yīng)答性反應(yīng)的

15、過程叫做反射。反應(yīng)的過程叫做反射。2、反射弧：反射?。?包括包括感受器感受器、傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞、傳出神傳出神經(jīng)經(jīng)、效應(yīng)器效應(yīng)器五個(gè)部分。五個(gè)部分。神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)身體生理活動的呢？神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)身體生理活動的呢？基本方式基本方式任何反射活動都要通過任何反射活動都要通過 才能實(shí)現(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)反射弧反射弧反射反射疑問三：姚明投籃是先天性行為嗎？疑問三：姚明投籃是先天性行為嗎？1、動物的行為可以分為哪兩大類？、動物的行為可以分為哪兩大類？想想一想一想2、這兩大類行為有什么區(qū)別？、這兩大類行為有什么區(qū)別？先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為獲得途徑獲得途徑?jīng)Q定因素決定因

16、素參與中樞參與中樞先天性先天性行為行為先天的，先天的，與生俱來與生俱來由遺傳決定由遺傳決定皮層下神經(jīng)中皮層下神經(jīng)中樞即可完成樞即可完成后天學(xué)后天學(xué)習(xí)行為習(xí)行為后天學(xué)習(xí)后天學(xué)習(xí)獲得獲得由環(huán)境決定由環(huán)境決定需要大腦皮層需要大腦皮層參與參與先天的，先天的，與生俱來與生俱來后天學(xué)習(xí)后天學(xué)習(xí)獲得獲得由遺傳決定由遺傳決定由環(huán)境決定由環(huán)境決定大腦大腦皮層以下神經(jīng)皮層以下神經(jīng)中樞即可完成中樞即可完成需要大腦皮層參與需要大腦皮層參與2、下列屬于先天性行為的是（、下列屬于先天性行為的是（ ） A、蜜蜂采蜜、蜜蜂采蜜 B、螞蟻?zhàn)鞒?、螞蟻?zhàn)鞒?C、蜘蛛織網(wǎng)、蜘蛛織網(wǎng)D、魚類洄游、魚類洄游E、家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過

17、來、家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來A B C D 某成年男子身高某成年男子身高65 cm，腦和智力發(fā)育正常，腦和智力發(fā)育正常，其幼兒時(shí)期（其幼兒時(shí)期（） A甲狀腺激素分泌過多，生長激素分泌正常甲狀腺激素分泌過多，生長激素分泌正常 B生長激素分泌過多生長激素分泌過多, 甲狀腺激素分泌正常甲狀腺激素分泌正常 C甲狀腺激素分泌過少，生長激素分泌正常甲狀腺激素分泌過少，生長激素分泌正常 D生長激素分泌過少生長激素分泌過少, 甲狀腺激素分泌正常甲狀腺激素分泌正常 下列生理活動中，屬于反射的是下列生理活動中，屬于反射的是( ) A捕蠅草捕捉昆蟲并消化獲取營養(yǎng)捕蠅草捕捉昆蟲并消化獲取營養(yǎng) B受傷流血后，血液凝

18、固受傷流血后，血液凝固 C聽到上課鈴聲，學(xué)生走進(jìn)教室坐好聽到上課鈴聲，學(xué)生走進(jìn)教室坐好 D草履蟲逃避濃鹽水的刺激草履蟲逃避濃鹽水的刺激下圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問下圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：題： (1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ，圖中，圖中表示感受器，表示感受器，的功能的功能是是 。(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗?！皯?zhàn)栗戰(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是 （用（用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明

19、的痛覺是圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在在 產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有有 功能。功能。(3)若若損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會發(fā)生損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗戰(zhàn)栗”？ ；是否會產(chǎn)生疼是否會產(chǎn)生疼痛？痛？ 。（填。（填“是是”或或“否否”） 有人看到別人吃梅時(shí)，自己也會分泌唾有人看到別人吃梅時(shí)，自己也會分泌唾液，這是一種反射現(xiàn)象。下列敘述與這液，這是一種反射現(xiàn)象。下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是（種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是（） A是先天形成的是先天形成的 B右圖中的右圖中的 處參與反射的完成處

20、參與反射的完成 C可以消退或減弱可以消退或減弱 D屬于高級神經(jīng)活動屬于高級神經(jīng)活動 下列各項(xiàng)中與激素調(diào)節(jié)有關(guān)的是 A.食物誤入氣管引起劇烈咳嗽 B.看到酸杏流唾液 C.男同學(xué)在青春期喉結(jié)突出 D.強(qiáng)光射來時(shí)迅速閉眼 .張叔叔失明了，經(jīng)檢查，他的眼球結(jié)構(gòu)正常，失明的原因可能是 ( ) A.角膜破損 B晶狀體異常 C視網(wǎng)膜充血 D視覺中柩受到損傷 請回答下列人體生理調(diào)節(jié)過程中的有關(guān)問題： （1）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。 （2）乒乓球運(yùn)動員靈巧動作的完成，除大腦皮層參與活動外，還需要 的協(xié)調(diào)作用。 （3）一位盲人“閱讀”盲文小說后感動的淚流滿面，參與“閱讀”和“理解”這兩項(xiàng)反射活動的大腦皮層神經(jīng)

21、中樞主要是軀體感覺中樞和 。 （4）看文藝節(jié)目時(shí)，你能聽到演員悅耳動聽的歌聲，接收歌聲信息的感受器位于 內(nèi)，聽覺產(chǎn)生的部位是 。（1）反射 （2）小腦 （3）語言中樞 （4）耳蝸 大腦皮層 體操運(yùn)動員桑蘭在比賽中不慎造成脊髓橫斷，體操運(yùn)動員桑蘭在比賽中不慎造成脊髓橫斷，盡管她的下肢沒有受到任何損傷，卻喪失了運(yùn)盡管她的下肢沒有受到任何損傷，卻喪失了運(yùn)動功能，原因是（動功能，原因是（ ） A大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷 B大腦中的運(yùn)動中樞受到損傷大腦中的運(yùn)動中樞受到損傷 C大腦無法發(fā)出運(yùn)動指令大腦無法發(fā)出運(yùn)動指令 D脊髓中的運(yùn)動中樞受到損傷脊髓中的運(yùn)動中樞受到損傷討論：你認(rèn)

22、為神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)成年人的排便（尿）活動的？什么證據(jù)能支持你的觀點(diǎn)？如果一個(gè)人的脊髓因事故從胸部以下折斷，那如果一個(gè)人的脊髓因事故從胸部以下折斷，那么他（她）的排便、排尿中樞失去了大腦的控么他（她）的排便、排尿中樞失去了大腦的控制，那么就會出現(xiàn)大小便失禁；制，那么就會出現(xiàn)大小便失禁；小孩的大腦發(fā)育不完全時(shí)，大腦不能對排便、小孩的大腦發(fā)育不完全時(shí)，大腦不能對排便、排尿活動進(jìn)行控制，也會出現(xiàn)大小便失禁。排尿活動進(jìn)行控制，也會出現(xiàn)大小便失禁。 （2011綿陽）7中學(xué)生正處于“青春期”，生理和心理發(fā)生著明顯的變化，這些變化與神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)有關(guān)。下列有關(guān)敘述中，正確的是 A“青春期”男女同學(xué)性器官迅

23、速發(fā)育，并出現(xiàn)其他性別差異，主要受生長激素的調(diào)節(jié) B某同學(xué)因“低血糖”常出現(xiàn)頭暈、四肢無力，這可能是胰島素分泌不足導(dǎo)致的 C同學(xué)們食用加碘食鹽是為了預(yù)防地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子?。?D“青春期”生命活動的調(diào)節(jié)是以激素調(diào)節(jié)為主，神經(jīng)調(diào)節(jié)為輔神經(jīng)系統(tǒng)和激素 以下是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)方面的問題，請分析回答： （1）人體的各項(xiàng)生理活動之所以能夠協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，主要是通過_的調(diào)節(jié)作用共同完成。 在神經(jīng)系統(tǒng)中，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是 A.腦和脊髓 B.腦和腦神經(jīng) C.脊髓和脊神經(jīng) D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)非條件、反射、條件、大腦皮層 2011年河北省承德市營子區(qū)）29.請用生物學(xué)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象： 課間休

24、息時(shí)，同學(xué)們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這屬于 反射，說明脊髓具有 功能。這時(shí)，突然聽到有人喊了一聲“老師來了！”教室里馬上安靜了下來。這屬于射，該反射的神經(jīng)中樞位于。 （2011山東煙臺）132010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成兒童性早熟而遭到衛(wèi)生部審查。下列有關(guān)性激素的說法，你不認(rèn)同的是 A分泌雄性激素的器官是睪丸 B性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán) C中學(xué)生進(jìn)入青春期性激素分泌增多 D性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制 8分）將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼

25、喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。 （1）此實(shí)驗(yàn)說明 。 在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到 作用。 （2）如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是： 。甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的（生長）發(fā)育 選擇生長發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺,觀察其現(xiàn)象 燕子低飛雨天報(bào)燕子低飛雨天報(bào) ( (氣壓氣壓, ,水汽水汽) )螞蟻堵洞雨茫茫螞蟻堵洞雨茫茫 ( (濕度濕度) )蜜蜂窩里叫蜜蜂窩里叫, ,大雨就來到大雨就來到( (氣壓氣壓, ,水汽水汽) )蛇過道蛇過道, ,大雨到大雨到 ( (氣壓氣壓) )?環(huán)境環(huán)境與與_變化有關(guān)變化有關(guān) 環(huán)境對動物行為的影響：環(huán)境對動物行為的影

26、響： 觀察下列三幅圖，并進(jìn)行解釋有關(guān)現(xiàn)象：三幅圖中植物有一個(gè)共同點(diǎn)是 ，這是植物對 的反應(yīng)。如果把這些種子隨宇宙飛船載入太空中，植物的根將 。 根向地生長地心引力水平生長植物常見感應(yīng)性現(xiàn)象植物常見感應(yīng)性現(xiàn)象向光性、向地性、向水性、向化性、向觸性等向光性、向地性、向水性、向化性、向觸性等睡蓮睡蓮向日葵向日葵捕蠅草捕蠅草豬籠草豬籠草含羞草含羞草植物莖背地生長植物莖背地生長植物根向地生長植物根向地生長 光照光照 光照光照 觸碰觸碰 觸碰觸碰 觸碰觸碰 光照光照地球引力地球引力.水分水分感應(yīng)性現(xiàn)象是對環(huán)境的適應(yīng)感應(yīng)性現(xiàn)象是對環(huán)境的適應(yīng)單側(cè)光單側(cè)光胚芽胚芽切去尖端切去尖端達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)

27、彎向光源生長彎向光源生長不生長也不彎曲不生長也不彎曲研究目的：研究目的： 單側(cè)光照射下，植物的向光單側(cè)光照射下，植物的向光性與性與 是否有關(guān)？是否有關(guān)？說一說：說一說：單側(cè)光單側(cè)光你認(rèn)為達(dá)爾文想研究什么？你認(rèn)為達(dá)爾文想研究什么？單側(cè)光單側(cè)光單側(cè)光單側(cè)光胚芽尖端胚芽尖端直立生長直立生長彎向光源生長彎向光源生長達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)錫箔錫箔單側(cè)光單側(cè)光錫箔錫箔單側(cè)光單側(cè)光單側(cè)光單側(cè)光單側(cè)光單側(cè)光研究目的：單側(cè)光照射下，植物的向光性研究目的：單側(cè)光照射下，植物的向光性與與 是否有關(guān)？是否有關(guān)？說一說：說一說：你認(rèn)為達(dá)爾文又想研究什么？你認(rèn)為達(dá)爾文又想研究什么？受單側(cè)光照射部位受單側(cè)光照射部

28、位不透光不透光結(jié)論：胚芽的感光部結(jié)論：胚芽的感光部位在位在胚芽尖端胚芽尖端達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)（達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)（18801880年）年）荷蘭科學(xué)家荷蘭科學(xué)家“郭葛郭葛”分離出生長素（分離出生長素（19341934年）年）生長素生長素( (吲哚乙酸）吲哚乙酸）的發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)12荷蘭科學(xué)家荷蘭科學(xué)家“溫特溫特”實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)（19281928年）年）453胚芽胚芽尖端尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在這種物質(zhì)在單側(cè)光單側(cè)光的照射下，對的照射下，對胚芽的生長會產(chǎn)生某種影響。胚芽的生長會產(chǎn)生某種影響。 胚芽的胚芽的頂端頂端確實(shí)能產(chǎn)生某種確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，能夠控制胚芽的物質(zhì)，能夠控制胚芽的

29、生長生長。前后經(jīng)過了五十四年的研究，人類終于認(rèn)識前后經(jīng)過了五十四年的研究，人類終于認(rèn)識了生長素。同學(xué)們，你們從中學(xué)到了什么？了生長素。同學(xué)們，你們從中學(xué)到了什么？猜測有生長素猜測有生長素證明有生長素證明有生長素正常光照射正常光照射下，生長素下，生長素均勻分布。均勻分布。胚芽尖端能胚芽尖端能產(chǎn)生生長素，產(chǎn)生生長素，并向下運(yùn)輸。并向下運(yùn)輸。單側(cè)光照射下，單側(cè)光照射下，生長素由向光生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)向背光側(cè)。側(cè)轉(zhuǎn)向背光側(cè)。向光側(cè)生長素較少背光側(cè)生長素較多彎曲生長的部位位于彎曲生長的部位位于尖端尖端 照射照射時(shí)，時(shí)，會使植物產(chǎn)生的生長素分布會使植物產(chǎn)生的生長素分布不均勻不均勻， 側(cè)生長素少，生長慢，側(cè)生

30、長素少，生長慢， 側(cè)生長側(cè)生長素多，生長快素多，生長快，所以莖會彎向光照方向生長。，所以莖會彎向光照方向生長。向光性彎曲生長原因向光性彎曲生長原因背光背光向光向光單側(cè)光單側(cè)光 根據(jù)達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)示意圖回答：根據(jù)達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)示意圖回答： （1）比較圖）比較圖39（1）中）中 兩幅圖可說明植物兩幅圖可說明植物的向光彎曲生長與胚芽的頂端關(guān)系密切。達(dá)爾的向光彎曲生長與胚芽的頂端關(guān)系密切。達(dá)爾文認(rèn)為文認(rèn)為“胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，這胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對胚芽生長會產(chǎn)生種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對胚芽生長會產(chǎn)生影響影響”，后來經(jīng)過科學(xué)家的研究證實(shí)這種物質(zhì)，

31、后來經(jīng)過科學(xué)家的研究證實(shí)這種物質(zhì)是是 。（。（2）由實(shí)驗(yàn)可知，單側(cè)光能引起植物）由實(shí)驗(yàn)可知，單側(cè)光能引起植物向光性生長，是因?yàn)閱蝹?cè)光使向光性生長，是因?yàn)閱蝹?cè)光使 。作用：作用：（1 1）能促進(jìn)植物的）能促進(jìn)植物的 生長生長（2 2）能促進(jìn)扦插枝條）能促進(jìn)扦插枝條生根生根（3 3）促進(jìn)）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育果實(shí)發(fā)育，防止，防止落花落果落花落果缺點(diǎn)：濃度過大時(shí)，會抑制植物的生長，缺點(diǎn)：濃度過大時(shí)，會抑制植物的生長， 甚至使植物死亡。甚至使植物死亡。應(yīng)用應(yīng)用防治雜草防治雜草生長素有哪些作用和缺點(diǎn)呢？生長素有哪些作用和缺點(diǎn)呢？練一練：練一練：1 1. .下圖示三盆燕麥幼苗。下圖示三盆燕麥幼苗。A A、C C盆

32、中是正常幼苗，盆中是正常幼苗，B B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將A A、B B盆分別放在盆分別放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，將緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，將C C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射。幾天后，三盆都有單側(cè)光照射。幾天后，A A盆的幼苗盆的幼苗_生長；生長；B B盆幼苗盆幼苗_生長；生長；C C盆的幼苗盆的幼苗_生長。生長。直立直立向光彎曲向光彎曲不不 5分）某同學(xué)將生長狀況相似的分）某同學(xué)將生長狀況相似的A、B二盆蠶豆二盆蠶豆幼苗分別置于兩個(gè)暗箱中，在幼苗分別置于兩個(gè)暗箱中，在B盆蠶豆幼苗的盆蠶豆幼苗的暗箱右側(cè)開一小窗口，并在窗口外

33、側(cè)裝一個(gè)固暗箱右側(cè)開一小窗口，并在窗口外側(cè)裝一個(gè)固定光源，保持其它環(huán)境條件適宜并相同。一星定光源，保持其它環(huán)境條件適宜并相同。一星期后，期后，A,B兩盆蠶豆幼苗的生長狀況如圖所示。兩盆蠶豆幼苗的生長狀況如圖所示。請回答下列問題：請回答下列問題： (1)、該同學(xué)設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究、該同學(xué)設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究 (2)、根據(jù)學(xué)過的知識，解釋、根據(jù)學(xué)過的知識，解釋B盆蠶豆幼莖向光盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長的原因。源彎曲生長的原因。 單側(cè)光對蠶豆幼苗生長的影響單側(cè)光對蠶豆幼苗生長的影響 蠶豆幼苗受單側(cè)光照射時(shí)會不會向光源生長單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生

34、的生長素在體內(nèi)分布不均勻 (3)、若另取一盆蠶豆幼苗，在暗箱右側(cè)亦開一小窗口，、若另取一盆蠶豆幼苗，在暗箱右側(cè)亦開一小窗口，在窗口外側(cè)裝一個(gè)固定光源，并且在花盆底部再裝一在窗口外側(cè)裝一個(gè)固定光源，并且在花盆底部再裝一個(gè)旋轉(zhuǎn)器。當(dāng)旋轉(zhuǎn)器以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)時(shí)，花盆也個(gè)旋轉(zhuǎn)器。當(dāng)旋轉(zhuǎn)器以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)時(shí)，花盆也隨之一起旋轉(zhuǎn)，但暗箱和光源都不轉(zhuǎn)，如圖隨之一起旋轉(zhuǎn)，但暗箱和光源都不轉(zhuǎn)，如圖C所示。所示。當(dāng)圖當(dāng)圖C中的花盆連續(xù)旋轉(zhuǎn)一星期以后，請你預(yù)測裝置中的花盆連續(xù)旋轉(zhuǎn)一星期以后，請你預(yù)測裝置中的蠶豆幼莖的生長或彎曲情況是中的蠶豆幼莖的生長或彎曲情況是 (4)、若將、若將A盆蠶豆幼苗橫向放置（與地面平行

35、），你盆蠶豆幼苗橫向放置（與地面平行），你預(yù)測的蠶豆幼莖生長方向是預(yù)測的蠶豆幼莖生長方向是 ， 這是植物這是植物對地心引力刺激作出的反應(yīng)。蠶豆幼莖對單側(cè)光、地對地心引力刺激作出的反應(yīng)。蠶豆幼莖對單側(cè)光、地心引力等刺激所作出的不同反應(yīng)都屬于植物的心引力等刺激所作出的不同反應(yīng)都屬于植物的 。這種特性也可以稱為生物的應(yīng)激性。這種特性也可以稱為生物的應(yīng)激性。 直立生長 背地生長 感應(yīng)性 某同學(xué)利用青菜幼苗（如圖甲）進(jìn)行了植物向光性實(shí)驗(yàn)。他把等量、已發(fā)芽的青菜種子均勻地排列在4個(gè)培養(yǎng)皿中，當(dāng)青菜幼苗長高至1.5厘米左右時(shí)，對各培養(yǎng)皿中的幼苗分別進(jìn)行不同的處理，并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時(shí)間，如圖乙所示。1

36、）青菜幼苗在單側(cè)光照射下，向光源彎曲生長是由于生長素分布 引起的； （2）觀察、，能得出的結(jié)論是 可以產(chǎn)生生長素； （3）增加的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯?是否能產(chǎn)生生長素。（1）不均勻 （2）頂芽 （3）子葉曲線曲線ABAB段表示：段表示：BCBC段表示：段表示：B B點(diǎn)表示：點(diǎn)表示：C C點(diǎn)以后表示：點(diǎn)以后表示：其順序依次為（其順序依次為（ ）D D思考：思考：C C點(diǎn)表示生長素如何作用點(diǎn)表示生長素如何作用此時(shí)促進(jìn)和抑制作用相等此時(shí)促進(jìn)和抑制作用相等植物生長素雙重調(diào)節(jié)：植物生長素雙重調(diào)節(jié)：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長3、放在暗室的、放在暗室的a和和b兩盆紅石榴，將兩

37、盆紅石榴，將a室的室頂打開，讓陽室的室頂打開，讓陽光照入室內(nèi)；將光照入室內(nèi)；將b室朝南的落地大窗打開。試回答下列問室朝南的落地大窗打開。試回答下列問題：題：、兩室中植物的生長素分布均勻的是哪室中植、兩室中植物的生長素分布均勻的是哪室中植物物 。、下列關(guān)于兩室植物的向光性敘述，正確的是（、下列關(guān)于兩室植物的向光性敘述，正確的是（ ） A、a室中植物向上生長不彎曲，說明植物無向光性室中植物向上生長不彎曲，說明植物無向光性 B、b室中植物向南邊彎曲生長，說明植物有向光性室中植物向南邊彎曲生長，說明植物有向光性 C、a 室中植物向上彎曲，說明植物有向光性室中植物向上彎曲，說明植物有向光性 D、以上三種

38、說法都是正確的、以上三種說法都是正確的a室室B疑問四：姚明打球時(shí)為什么會汗流浹背？疑問四：姚明打球時(shí)為什么會汗流浹背？鳥類鳥類哺乳類哺乳類恒溫動物恒溫動物魚類魚類兩棲類兩棲類爬行類爬行類變溫動物變溫動物體溫的控制體溫的控制恒定的體溫恒定的體溫產(chǎn)熱產(chǎn)熱散熱散熱運(yùn)動時(shí)：運(yùn)動時(shí)：骨骼肌骨骼肌為主為主安靜時(shí)：安靜時(shí)：內(nèi)臟內(nèi)臟為主為主（動態(tài)平衡）（動態(tài)平衡）外界溫度等于或超過外界溫度等于或超過體表溫度體表溫度外界溫度等于外界溫度等于或超過體表溫或超過體表溫度度：皮膚直接散熱皮膚直接散熱為主為主汗液蒸發(fā)散熱汗液蒸發(fā)散熱為主為主體溫體溫 調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)中樞（腦干）（腦干）低溫低溫正常體溫正常體溫高溫高溫血管收

39、縮，血管收縮，皮膚血流量皮膚血流量減少，皮膚減少，皮膚溫度下降，溫度下降，散熱量減少散熱量減少血管血管舒張舒張，皮膚血流量皮膚血流量增加增加，皮膚，皮膚溫度溫度上升散上升散熱量增加熱量增加比一比 人體散熱方式和外界溫度與體溫的溫度差關(guān)系怎樣？人體散熱方式和外界溫度與體溫的溫度差關(guān)系怎樣？皮膚散熱的多少決定于皮膚表面與外界環(huán)境之間的溫度差皮膚散熱的多少決定于皮膚表面與外界環(huán)境之間的溫度差 測量范圍 正常范圍/ C腋窩溫度 36.037.4口腔溫度 36.737.7 直腸溫度 36.937.97.右圖表示外界氣溫改變時(shí)，皮膚中血右圖表示外界氣溫改變時(shí)，皮膚中血管的舒張情況，請據(jù)圖回答下列問題：管的

40、舒張情況，請據(jù)圖回答下列問題： （1）比較）比較A、B兩圖，可知兩圖，可知A圖中的圖中的情況發(fā)生時(shí)外界氣溫情況發(fā)生時(shí)外界氣溫 ，皮膚，皮膚內(nèi)大多數(shù)毛細(xì)血管內(nèi)大多數(shù)毛細(xì)血管 ，血流，血流量量 ，皮膚的溫度會，皮膚的溫度會 ，由，由皮膚直接散發(fā)的熱量會皮膚直接散發(fā)的熱量會 ， （2）B圖在圖在 情況情況下發(fā)生的。同時(shí)汗液的分泌下發(fā)生的。同時(shí)汗液的分泌 ，從而使人體散發(fā)熱量從而使人體散發(fā)熱量 ，這樣可，這樣可使人的使人的 保持正常。保持正常。 （3）當(dāng)外界溫度低于皮膚溫度時(shí)，）當(dāng)外界溫度低于皮膚溫度時(shí)，則以則以 方式散熱。方式散熱。舒張舒張較高較高增多增多升高升高增加增加外界氣溫較低外界氣溫較低減少減少減少減少體溫體溫皮膚直接散熱皮膚直接散熱 人體表面的溫度可以通過流經(jīng)皮膚血液的多少人體表面的溫度可以通過流經(jīng)皮膚血液的多少來加以調(diào)節(jié)。右圖是皮膚中同一血管在不同溫來加以調(diào)節(jié)。右圖是皮