人教版高中政治必修3課件：第二課第一課時(shí)感受文化影響

1、第一第一單元文化與生活文化與生活第第2課課 文化對人的影響文化對人的影響第一課時(shí)感受文化影響第一課時(shí)感受文化影響自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 01課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí) 有的放矢有的放矢一、文化影響面面觀1來源特定的_，各種形式的_。2表現(xiàn)(1)影響人們的_和_。(2)影響人們的_、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式。二、潛移默化的影響1特點(diǎn)文化對人的影響：具有_的特點(diǎn)，一般不是_的、_的。2方式文化對人的影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是被人們_、_地接受的。3措施人們接受健康向上的文化影響，往往是_、_文化熏陶的過程。三、深遠(yuǎn)持久的影響1特點(diǎn)文化對人

2、的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在_上，都是_的。2表現(xiàn)_、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的_和_。它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的_和_產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。提醒：潛移默化的影響，強(qiáng)調(diào)文化影響人的方式和過程；深遠(yuǎn)持久的影響，強(qiáng)調(diào)文化影響人的時(shí)間和效果。提示：文化環(huán)境文化活動(dòng)交往行為交往方式實(shí)踐活動(dòng)潛移默化有形強(qiáng)制消極被動(dòng)無目的自覺學(xué)習(xí)主動(dòng)接受生活方式深遠(yuǎn)持久世界觀核心標(biāo)志綜合素質(zhì)終身發(fā)展合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 02名師解讀名師解讀 互動(dòng)探究互動(dòng)探究1文化對人的影響的來源及內(nèi)容(1)文化對人影響的來源特定的文化環(huán)境。我們每一個(gè)人都生活在一定的文化環(huán)境之中，不同的文化環(huán)境對人們有不

3、同的影響，人們的一言一行、一舉一動(dòng)無不打上特定文化的烙印。各種形式的文化活動(dòng)。不同的文化活動(dòng)對人們的影響也不同。積極向上的文化活動(dòng)，可以促進(jìn)人的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)高雅的情趣和高尚的情操；反之，受落后、腐朽文化活動(dòng)的影響，則會(huì)將人的活動(dòng)引向歧途，不利于人的身心健康發(fā)展。(2)文化對人的影響的表現(xiàn)文化影響人們的交往行為和交往方式。(微觀上)原因：人們在相互交往中，總要采取一定的方法和形式。各種社會(huì)交往方式，都帶有各自的文化印記。交往方式中的文化影響，有的取決于價(jià)值觀念，也有的源于風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度等。表現(xiàn)：人們交往方式的差異，見諸交往時(shí)使用的語言、符號、器物等，也見諸交際過程中的行為舉止。文化影響

4、人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式。(宏觀上)原因：不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價(jià)值觀念，都會(huì)影響人們認(rèn)識事物的角度以及認(rèn)識的深度和廣度，影響人們在實(shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。思維方式、認(rèn)識活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系可用如下圖示表示：(1)文化對人們交往、實(shí)踐、認(rèn)識、思維的影響來源于特定的文化環(huán)境和各種文化活動(dòng)，所以我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的文化環(huán)境，舉辦各種有益的活動(dòng)，以正確引導(dǎo)人們的認(rèn)識、思維，進(jìn)而引導(dǎo)人們的交往方式和實(shí)踐活動(dòng)。(2)文化并不是影響人的唯一因素。文化知識是影響人們的交往行為和交往方式以及人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式的因素之一。自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、社

5、會(huì)階層等都會(huì)影響人們的交往行為和交往方式以及人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式，更不能將文化的作用夸大為決定作用。文化不能決定一個(gè)人的成長、一個(gè)社會(huì)的發(fā)展。(3)區(qū)別交往方式和思維方式：交往方式強(qiáng)調(diào)的是人們之間如何交往，體現(xiàn)的是人們之間的行為模式；思維方式強(qiáng)調(diào)的是人們?nèi)绾嗡伎迹w現(xiàn)的是人們分析、思考問題的方式。孟軻幼年喪父，家境甚為貧寒。他家住在一片墳地附近。孟軻和一些小朋友玩抬棺材、挖坑、哭號的游戲。孟母擔(dān)心，此地對孩子成長不利，就搬了家。孟家搬到城里的一條街上，附近是集市和商店，商人巨賈云集，孟軻住在那里后，又和小朋友學(xué)起商人做買賣的游戲來。孟母感到此地對孩子的成長也不利，于是又決定搬家。

6、孟家第三次住的地方是一個(gè)書院旁邊。從此，孟子整日模仿儒生的學(xué)習(xí)和禮儀動(dòng)作。孟母認(rèn)為，此處是最為理想的住處，因而定居該處。后來孟子在書院教育、孟母教育、自己苦學(xué)與環(huán)境影響下，終于成為一代名儒，被尊稱為“亞圣”。(1)孟子在三個(gè)不同的住處模仿三種不同的行為，這說明什么？(2)孟母三遷對我們有什么啟示？提示：(1)文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)。孟軻久居墳地，模仿哭號，在集市附近學(xué)商人吆喝，在書院附近學(xué)習(xí)禮儀和讀書，都是受到了當(dāng)時(shí)活動(dòng)和環(huán)境的影響。文化影響人們的交往方式和交往行為，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式。孟軻在三種不同環(huán)境下的不同表現(xiàn)可以說明這一點(diǎn)。(2

7、)人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍無時(shí)無刻不在影響人們的生活，我們的生活和學(xué)習(xí)要選擇健康的、有益的文化氛圍。2文化對人的影響的特點(diǎn)(1)潛移默化的影響(從影響的過程看)含義：“潛移默化”是指人的交往方式和思維方式因受文化的影響而在不知不覺中發(fā)生變化。表現(xiàn)：文化對人的影響，一般不是有形的、強(qiáng)制的。實(shí)現(xiàn)形式：一是通過人們所處的文化氛圍實(shí)現(xiàn)，文化氛圍看不見、摸不著，卻無時(shí)無刻不在影響人的思想和行為；二是通過人們所從事的文化活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，主動(dòng)地、自覺地接受健康向上的文化影響，多發(fā)生在潛移默化的過程中。潛移默化不等于消極被動(dòng)。參加健康向上的文化活動(dòng)，能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審

8、美水平、思想道德素養(yǎng)。這些文化影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是被人們消極被動(dòng)、無目的地接受的，而是人們自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的結(jié)果。要求：積極參加健康向上的文化活動(dòng)。(2)深遠(yuǎn)持久的影響(從影響的效果看)。含義：所謂“深”，主要是就文化對人的影響程度而言的；所謂“遠(yuǎn)”，主要是就文化影響的空間范圍而言的；所謂“持久”，則主要指文化對人的影響在時(shí)間上具有延續(xù)性的特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)形式：一是通過文化習(xí)俗體現(xiàn)。經(jīng)年累月形成的文化習(xí)俗對人的影響是難以抹去的。二是通過世界觀、人生觀、價(jià)值觀的影響體現(xiàn)。文化一旦形成，就具有相對穩(wěn)定性，并且對生活在其中的人具有普遍的影響力。世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們

9、文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是在長期的生活和學(xué)習(xí)過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，但并不意味著永恒不變。在特定的情況下，一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也會(huì)發(fā)生改變。要求：樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。(1)“潛移默化的影響”和“深遠(yuǎn)持久的影響”的關(guān)系聯(lián)系：我們長久地生活在某個(gè)文化環(huán)境中，自覺不自覺地會(huì)受到文化的影響，這種影響一般不是有形的、強(qiáng)制的，這體現(xiàn)的就是文化對人的影響潛移默化的特點(diǎn)。當(dāng)這種影響逐漸內(nèi)化為人們的態(tài)度和信念，就

10、會(huì)形成慣性和定式，指導(dǎo)人們的行為選擇并形成相對穩(wěn)定的思維方式，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。區(qū)別：“潛移默化”強(qiáng)調(diào)的是文化對人的影響的無形性和非強(qiáng)制性，“深遠(yuǎn)持久”強(qiáng)調(diào)的是文化對人的影響的持續(xù)性和穩(wěn)定性。前者更強(qiáng)調(diào)影響的方式，后者更強(qiáng)調(diào)影響的結(jié)果。(2)文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，但是人們并不是消極被動(dòng)地接受文化的影響的。人具有主觀能動(dòng)性，往往可以根據(jù)自身的需要和喜好作出自己的選擇。同時(shí)，文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，但這并不意味著這種影響永不改變。(3)標(biāo)志詞：體現(xiàn)“潛移默化”的詞句有無形中、熏陶、耳濡目染、潤物細(xì)無聲、“近朱者赤，近墨者黑”等；體現(xiàn)“深遠(yuǎn)持久”的詞句

11、有難以改變、堅(jiān)持、久遠(yuǎn)、鄉(xiāng)音未改等。(4)文化對人的影響的來源、特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是文化怎么樣影響人，對人影響的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是文化影響人的什么。處在良好的文化環(huán)境中是否就一定能形成較高的文化素養(yǎng)？提示：(1)文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)。因此，處在良好的文化環(huán)境中有利于形成較高的文化素養(yǎng)。(2)文化影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是被人們消極被動(dòng)、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過程。只有主動(dòng)接受健康向上的文化熏陶，才會(huì)形成較高的文化素養(yǎng)。(3)“處于良好的文化環(huán)境中就一定能形成較高的

12、文化素養(yǎng)”的觀點(diǎn)，夸大了文化環(huán)境的作用，忽視了人們對文化環(huán)境、文化活動(dòng)主動(dòng)選擇、自覺感悟的能動(dòng)性，不利于人的全面發(fā)展。提高學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí) 03方向方法方向方法 例練提升例練提升【例1】(2014山東卷)大道魯商是一部跨越人文和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)紀(jì)錄片，全景式地展示了魯商從古到今誠實(shí)守信、仁義和氣、胸懷天下的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示了魯商成功背后的文化內(nèi)核。這反映了()A文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)B商業(yè)貿(mào)易促進(jìn)文化發(fā)展C文化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起推動(dòng)作用D魯商文化是齊魯文化的全方位展示【解析】本題考查文化對人的影響。材料強(qiáng)調(diào)魯商成功背后的文化內(nèi)核，反映了文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)，A正確。B與題意不符。只有先進(jìn)文化才能對經(jīng)濟(jì)發(fā)展

13、起推動(dòng)作用，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤。魯商文化能體現(xiàn)齊魯文化，但不能全方位展示齊魯文化，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。正確答案是A?！敬鸢浮緼【例2】(2013廣東卷)2013年3月，廣東某市的讀書月活動(dòng)提出，文化強(qiáng)市從閱讀開始。在建設(shè)文化強(qiáng)市過程中，讀書的意義不可替代。強(qiáng)調(diào)讀書的文化意義，是因?yàn)?)文化在人民大眾的生活中占據(jù)主導(dǎo)地位先進(jìn)文化是文化和社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力文化為社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持文化影響人的實(shí)踐、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式A BC D【解析】本題的題眼是“讀書的文化意義”。中國特色社會(huì)主義文化在人民大眾的生活中占據(jù)主導(dǎo)地位，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；社會(huì)實(shí)踐是文化和社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；本題強(qiáng)調(diào)了文化對社會(huì)發(fā)展和個(gè)人

14、成長的影響，符合題意?！敬鸢浮緿【例3】(2013江蘇卷)某著名大學(xué)校長認(rèn)為，一所大學(xué)所能給予學(xué)生最寶貴的東西是心靈。 精神家園里沒有了心靈，人就不可能去思考自己生命的意義和價(jià)值，也就不可能對他人、對社會(huì)有真正的情感和責(zé)任。 這是因?yàn)?)A. 文化能夠增強(qiáng)人的精神力量B. 思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn)C. 文化對人的影響是潛移默化的D. 世界觀、人生觀和價(jià)值觀是文化素養(yǎng)的核心【解析】本題考查文化對人的影響，意在考查考生的分析判斷能力。題干強(qiáng)調(diào)精神家園里心靈的重要性，即世界觀、人生觀和價(jià)值觀在文化素養(yǎng)中的重要性，D正確。優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，A說法不準(zhǔn)確。B、C與題意無關(guān)，不選?！?/p>

15、答案】D【例4】(2013重慶卷)閱讀材料，回答問題。鋪張浪費(fèi)是背離我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的落后文化現(xiàn)象，公務(wù)上的鋪張浪費(fèi)更是一種腐敗行為，敗壞黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。2012年12月，中共中央提出關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，要求各級政府厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，鋪張浪費(fèi)之風(fēng)得到有效遏制，政府的公信力顯著提高，崇廉尚潔在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。結(jié)合“文化對人的影響”相關(guān)知識，談?wù)剬Υ亸埨速M(fèi)等落后文化現(xiàn)象的正確態(tài)度?！窘馕觥勘绢}知識指向明確，相對較易，考生首先應(yīng)明確“文化對人的影響”這一考點(diǎn)的具體內(nèi)容，然后再結(jié)合材料進(jìn)行對應(yīng)分析即可?！敬鸢浮渴纠唬?1)人創(chuàng)造了文化，文化潛移默化

16、地影響人們的思想和行為，文化塑造人生。(2)堅(jiān)持和倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的先進(jìn)文化，批判鋪張浪費(fèi)的落后文化。(3)在日常生活中要堅(jiān)持勤儉節(jié)約和抵制鋪張浪費(fèi)的生活方式和行為。示例二：(1)人創(chuàng)造文化，文化影響人。(2)文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式。在日常生活中要堅(jiān)持勤儉節(jié)約和抵制鋪張浪費(fèi)的生活方式和行為。(3)文化對人產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響。文化塑造人生。樹立勤儉節(jié)約的先進(jìn)文化理念，在全社會(huì)形成反對鋪張浪費(fèi)的文化氛圍。12014年11月，某校通過舉辦“放飛夢想”校園文化藝術(shù)節(jié)，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學(xué)生的情操。這體現(xiàn)的文化生活道理是()A文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式

17、的文化活動(dòng)B文化促進(jìn)社會(huì)發(fā)展C文化決定人的發(fā)展D文化是人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品解析：舉辦“放飛夢想”校園文化藝術(shù)節(jié)，為提高學(xué)生的文化素養(yǎng)創(chuàng)造了良好的氛圍，因此A項(xiàng)正確。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，優(yōu)秀文化促進(jìn)社會(huì)發(fā)展；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文化影響人的發(fā)展，但不能決定人的發(fā)展；D項(xiàng)是文化的內(nèi)涵，不符合題意。答案：A2中國大學(xué)生求職時(shí)往往謙遜乖巧，不好意思提報(bào)酬，中國老板招聘時(shí)可能認(rèn)為該年輕人禮貌、謙遜、好學(xué)，當(dāng)即拍板雇用了他；而外國老板則認(rèn)為求職就是一個(gè)赤裸裸的買賣過程，不敢提報(bào)酬是不可理解的，說明年輕人可能素質(zhì)不高，反而不會(huì)聘用他。這說明()A文化決定人們的交往行為和交往方式B不同文化影響下的思維方式完全不同C文

18、化影響人的思維方式和實(shí)踐活動(dòng)D世界文化具有多樣性解析：同一應(yīng)聘行為，中國老板和外國老板看法不同，從而選擇結(jié)果不同，這是文化差異造成的，體現(xiàn)了文化影響人的思維方式和實(shí)踐活動(dòng)，故C項(xiàng)符合題意。文化只能影響人們的交往行為和交往方式，而不是決定，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)表述太絕對，排除；D項(xiàng)與題意無關(guān)。答案：C3如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭斗。這說明()人的成長受環(huán)境影響文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的文化環(huán)境決定人的發(fā)展文化對人的影響是潛移默化的A BC D解析：本題考查文化對人的影響的相關(guān)知識。文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境。周圍人的鼓勵(lì)或敵意會(huì)使孩子學(xué)會(huì)自信或爭斗

19、，說明環(huán)境影響人的成長，也說明文化在不知不覺中影響人，故正確。在材料中沒有體現(xiàn)，夸大了環(huán)境對人的發(fā)展的作用。答案：C4清理了野蠻的混沌，心靈才會(huì)蕩起純凈的清波；掃除了愚昧的灰塵，思想才會(huì)綻放美麗的花朵。可見()A文化是一種社會(huì)精神力量B要尊重文化的多樣性C對任何文化都應(yīng)該接受D要積極主動(dòng)地接受健康向上的文化解析：分析材料通過“清理混沌”“心靈才純凈”“掃除灰塵”“思想才會(huì)美麗”，我們可以認(rèn)識到，人都生活在一定的社會(huì)環(huán)境里面，但是文化對人的影響是潛移默化的，要求提高辨識先進(jìn)、健康與落后、腐朽文化的能力，自覺參加健康向上的文化活動(dòng)，抵制落后和腐朽文化的侵蝕?？梢姡珹、B兩項(xiàng)和題目無關(guān)，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤

20、。答案：D5“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印?！币皇孜业闹袊?，唱出海外游子對祖國割舍不斷的感情。一個(gè)“烙”字，鮮明體現(xiàn)了文化對人的影響()A具有強(qiáng)制性 B是潛移默化的C是深遠(yuǎn)持久的 D是穩(wěn)定不變的解析：此題考查文化對人的影響有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，排除A、D。一個(gè)“烙”字表明影響難以抹去，是深遠(yuǎn)持久的影響，故選C。答案：C1文化影響：資本之外的滲透她，每天必去的地方是星巴克，即使不見什么客戶，也會(huì)伴著咖啡香在充斥著各國語言的咖啡廳里靜靜地坐上半小時(shí)。他，雖然擁有普通話一級的證書，但他說的每一句普通話里，已經(jīng)不自覺地夾雜了若干的英語單詞。她，每晚回到家里會(huì)習(xí)慣性地

21、看一張國外DVD，而且字幕絕對不會(huì)是中文，寧愿去看BraveHeart(勇敢的心)或者Terminator(終結(jié)者)等老片子，也對天下無賊功夫等紅透半邊天的國產(chǎn)大片毫無興趣。他們有一個(gè)共同的身份已在跨國公司工作多年的白領(lǐng)。拿著不菲的薪水，干著高強(qiáng)度的工作，接受著小到公司文化、大到國外文化的熏陶。當(dāng)他們逐漸習(xí)慣了自己的英文名字，而對自己的中文稱呼反應(yīng)遲緩時(shí)，他們也許還沒有發(fā)現(xiàn)，自己的生活方式，思維習(xí)慣乃至價(jià)值觀，都已經(jīng)在發(fā)生著潛移默化的改變。這就是25年來跨國公司涌入中國后，對中國人乃至中國文化的影響。當(dāng)越來越多的中國人加入這個(gè)還被無數(shù)人羨慕的跨國公司白領(lǐng)行列時(shí)，中國社會(huì)的文化也就注定會(huì)滲入越來

22、越多的異域色彩。當(dāng)一個(gè)人在跨國公司工作時(shí)，他并不僅僅是一個(gè)員工，而成了一種身份的象征。他會(huì)習(xí)慣每天換上干凈的襯衫，每天讓自己表現(xiàn)得很光鮮；他會(huì)慢慢習(xí)慣別人叫他的英文名字，也會(huì)習(xí)慣詢問別人的英文稱呼，而眾所周知，名字這種符號，是文化最直接的體現(xiàn)。而當(dāng)習(xí)慣了自己的英文稱呼后，也就逐漸同時(shí)習(xí)慣了跨國公司團(tuán)隊(duì)式的人際交往方式和模式化的思維方式?！拔液茈y再去國有企業(yè)工作，很難再融入他們的組織氛圍了；而平時(shí)生活中處理很多事情，也會(huì)像工作中做case一樣，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?、科學(xué)的態(tài)度，把每一件事情都案例化。”這是大多數(shù)外企白領(lǐng)共同的感慨。然而，更多的變化和影響也許體現(xiàn)在他們的日常生活中。彼此習(xí)慣著英文稱呼的同事

23、們，也會(huì)形成共同的消費(fèi)文化，他們會(huì)選擇結(jié)伴前往充滿異域情調(diào)的新天地，而不會(huì)去擠熱火朝天的大排檔；他們會(huì)伴著輕音樂，點(diǎn)一杯卡布基諾或拿鐵，而不會(huì)在絲絲“梁?！钡难障乱弦粔貧v史悠遠(yuǎn)的烏龍茶外企的文化孕育了一代代求新、求異而又求變的青年，同時(shí)也為中國支撐起越來越豐富的休閑文化，難怪上海的東北部，又隆起了第二個(gè)“新天地”。25年的時(shí)間，在中國的大地上誕生了一批又一批沐浴著異域文化的中產(chǎn)階級，也給中國的社會(huì)吹來了越來越多的異域之風(fēng)。如今，大街小巷上，英文名字的店鋪比比皆是，七八歲的小學(xué)生也會(huì)比拼自己的英文稱呼，而國外大片更是頻頻當(dāng)上了各大影院的狀元、榜眼或探花。跨國公司對社會(huì)文化的影響不局限在寫字樓

24、里，而達(dá)到了城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、弄堂和田間。“很多時(shí)候，我覺得自己看問題變得更加寬容了，很多在其他人看來不能接受的國際性問題，在我看來也只是狹隘的民族主義的表現(xiàn)?！币晃辉谕馄蠊ぷ鞫嗄甑陌最I(lǐng)這樣評價(jià)自己的變化。的確，來自不同國家、成長于不同生活環(huán)境的同事聚集在了一起，很難不使彼此的眼光更加開放，從而又進(jìn)一步使他們更容易接受更多的信息和觀點(diǎn)，而在與多種文化發(fā)生過激烈的碰撞后，他們的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀也就隨之慢慢地改變。 而這種改變，與其說是顛覆了他們傳統(tǒng)的文化和價(jià)值觀，不如說是把他們內(nèi)心對各種文化潛在的彼此理解喚醒了；與其說文化重新塑造了他們，不如說是他們對自己的一種妥協(xié)。正如復(fù)旦大學(xué)蔣昌健教授所說：“中華民族本來就是一個(gè)柔性的民族，也就很容易接受外來文化，而不同國家、不同教育背景下的民族，本來就是一個(gè)文化的共同體?！?同一個(gè)故事的不同版本一家公司要面向全球招聘10名優(yōu)秀員工