第一次月考總結(jié)班會(huì)課PPT課件

1、讀書改變命運(yùn) 刻苦成就事業(yè) 態(tài)度決定一切第一次月考總結(jié)班會(huì)語(yǔ)文前9強(qiáng)蘇歆爾111李夢(mèng)景107 藤心雨107韓宜格106 張議文106謝馳103 翟浩翔103李雨欣103 武越103數(shù)學(xué)前10強(qiáng)：蘇歆爾115謝馳115韓政延114韓宜格114周永超113李夢(mèng)景108翟浩翔106陳猛104李騰102劉宇101英語(yǔ)前6強(qiáng)：蘇歆爾95韓宜格92周永超91謝馳91翟浩翔91韓政延90物理前10強(qiáng)：韓宜格68李夢(mèng)景67韓政延66蘇歆爾61劉波凡61翟浩翔61周永超59李康59張議文53武越52化學(xué)前十強(qiáng)：劉波凡50謝馳50蘇歆爾49張議文49韓政延48李夢(mèng)景47周永超47李雨欣47武越47政治前11強(qiáng)：蘇

2、歆爾65王雪薇64李雨欣63李夢(mèng)景62武越61劉宇61李璞61劉波凡60李康萍59王夢(mèng)晴58蔣雯靜58歷史前5強(qiáng)：劉波凡42韓政延41李雨欣41李夢(mèng)景40蘇歆爾36蘇歆爾 班名1 校名2韓政延 班名 2 校名5李夢(mèng)景 班名3 校名8韓宜格 班名4 校名11周永超 班名5 校名16劉波凡 班名6 校名22謝馳 班名7 校名23翟浩翔 班名8 校名24李雨欣 班名9 校名28張議文 班名10 校名67目前我班存在的現(xiàn)狀： 從各學(xué)科的老師分析和成績(jī)看，同學(xué)們的狀況是不能樂(lè)觀的，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，答題的思維，分析題的能力都顯現(xiàn)出很多問(wèn)題和不足，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作中首先要從最基礎(chǔ)的知識(shí)著手，夯實(shí)基礎(chǔ)，從簡(jiǎn)單

3、的題入手，主要從提高同學(xué)們解題方法和解題的能力訓(xùn)練為主。有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。怎么利用這次考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢?今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問(wèn)題。一共有三個(gè)步驟。一、整體總結(jié) 首先，建議大家先對(duì)自己的考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：1. 名次、成績(jī)是上升還是下滑?2. 如果上升，上升原因是什么？是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。3. 如果下滑，問(wèn)題又出在哪里。二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)

4、果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。 三、考試技巧總結(jié)考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。1.這次考試你的策略是什么?答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理?2.有沒(méi)有出現(xiàn)一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”

5、?3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。顯露出的問(wèn)題：1.在這次考試后，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科厲害！ 尤其是語(yǔ)文，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)。 因?yàn)檫@三科拉的分?jǐn)?shù)較多，而且語(yǔ)文，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)是高考的必考科目。 由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2.試卷答題過(guò)程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性。3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。分析試卷：將存在問(wèn)題分類 每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來(lái)，要認(rèn)真分析

6、得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類，可如下分類: 第一類問(wèn)題遺憾之錯(cuò)：就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題；比如說(shuō)，“審題之錯(cuò)”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的；“計(jì)算之錯(cuò)”是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的；“抄寫之錯(cuò)”是在草稿紙上做對(duì)了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)了、漏掉了；“表達(dá)之錯(cuò)”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致，如角的單位混用等。出現(xiàn)這類問(wèn)題是考試后最后悔的事情。 第二類問(wèn)題似非之錯(cuò)：記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如；回答不嚴(yán)密、不完整；第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來(lái)又改對(duì)了；一道題做到一半做不下去了等等。第三類問(wèn)題無(wú)為之錯(cuò)：由于不會(huì)，因而答錯(cuò)了

7、或猜的，或者根本沒(méi)有答。這是無(wú)思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問(wèn)題。 成績(jī)背后的問(wèn)題：1.個(gè)別同學(xué)自以為是，上課不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開(kāi)小差、睡覺(jué)。2. 有些學(xué)生做練習(xí)較馬虎，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是放棄3. 晚自習(xí)的效率不高，課間之后無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。4. 放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為懶散，上課不認(rèn)真聽(tīng)，課后不做作業(yè)。5. 直到現(xiàn)在都不在高考的復(fù)習(xí)狀態(tài)。2022/6/28191. 中考為期不遠(yuǎn)了，但還不知道自己的目標(biāo)是什么2. 目標(biāo)倒是有了，但怎么看都看不出可以實(shí)現(xiàn)的希望

8、 月考都無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)3. 上一個(gè)月的問(wèn)題，在下一個(gè)月的時(shí)候還會(huì)再次出現(xiàn)4. 心情不好，很容易焦慮，看著誰(shuí)都不順眼，經(jīng)常會(huì)為一些無(wú)關(guān)緊要的小事起急。5. 以前抓得不夠緊，現(xiàn)在想緊了，可怎么有那么多的題要做、有那么多的概念要背呀6. 有些同學(xué)在學(xué)校里的位置低于老師的期望與估計(jì)。 幾點(diǎn)做法1、只動(dòng)嘴，不動(dòng)腦，學(xué)習(xí)不會(huì)好；2、只動(dòng)腦，不動(dòng)手，知識(shí)不長(zhǎng)久；3、只做題，不看書，基礎(chǔ)不牢固；4、時(shí)間+汗水+效率=成功（汗水包括：1、經(jīng)得起皮肉之苦：不掉皮肉怎換成功；2、經(jīng)得起血淚相洗：沒(méi)有坎坷哪有成功；3、經(jīng)得起泥水相隨：要舍的付出）5、有限時(shí)間+無(wú)限題海=浪費(fèi)生命6、有限時(shí)間+有限題目+深入思考

9、=最大效率 努力的方向1.繼續(xù)加強(qiáng)責(zé)任心的培養(yǎng)： 學(xué)習(xí)是自己的事！為自己的終身負(fù)責(zé)！2.進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度： 態(tài)度決定一切！ 有態(tài)度就會(huì)有責(zé)任心，有責(zé)任心就會(huì)有前途！3.強(qiáng)調(diào)各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作！各學(xué)科要均衡發(fā)展，千萬(wàn)不能偏科!4.作好精神減壓工作：重視過(guò)程，淡化分?jǐn)?shù)！5 加大紀(jì)律的管理力度：確保正常的教學(xué)秩序！找到適合自己的方法1、復(fù)習(xí)落實(shí)扎實(shí)，滴水不漏。隨身攜帶“錯(cuò)題本”。2、自主意識(shí)和自我完善的意識(shí)。及時(shí)自我測(cè)查，發(fā)現(xiàn)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)和拓展自己。3、有將薄弱學(xué)科轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)學(xué)科的勇氣、方法、行動(dòng)。4、獨(dú)立思考并高效使用時(shí)間、自主學(xué)習(xí)時(shí)間是擠出來(lái)的5、經(jīng)常總結(jié)反思，能夠用自己的語(yǔ)言表述所學(xué)的知

10、識(shí)并 加以運(yùn)用。6、經(jīng)常找老師談話、溝通、交流。第一步，課前自學(xué)，對(duì)于不理解的地方做好標(biāo)記；第二步，課堂領(lǐng)悟，掌握基本原理的來(lái)龍去脈；第三步，課后回顧，加深課堂理解；第四步，檢驗(yàn)鞏固，做到脫離課本，獨(dú)立思考；第五步，經(jīng)?？偨Y(jié)，能夠用自己的語(yǔ)言表述所學(xué)的知識(shí)并加以運(yùn)用。五步學(xué)習(xí)法 我們有了目標(biāo)、有了學(xué)習(xí)方法、有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是如果沒(méi)有良好的紀(jì)律和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)作為支持，那么一切夢(mèng)想都只能是夢(mèng)想，永遠(yuǎn)成不了現(xiàn)實(shí)。 我們也是這樣，你所要做的不過(guò)是不斷地調(diào)整自己向著自己預(yù)定的方向努力。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。但是，首先，你必須習(xí)慣于優(yōu)秀。養(yǎng)成讓自己進(jìn)步的習(xí)慣一永遠(yuǎn)不說(shuō)三個(gè)字“不可能”。二凡事第一反應(yīng)是找

11、方法，而非是找借口。三遇到挫折時(shí)大聲對(duì)自己說(shuō)：“太棒了，我終于有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)了?！彼牟徽f(shuō)消極的話，不落入消極的情緒當(dāng)中，一旦出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)正面處理。五凡事先定訂目標(biāo)，并盡量制作夢(mèng)想版。六 凡事預(yù)先做計(jì)劃，盡量將目標(biāo)視覺(jué)化。七 是工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，就要全部的用在工作和學(xué)習(xí)上，不要盜用工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間。八 養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，不要太依賴自己的腦袋記憶。九 隨時(shí)記錄靈感。十 把重要的觀點(diǎn)，目標(biāo)，方法寫下來(lái)，并貼出來(lái)，隨時(shí)提醒自己。十一走路比平時(shí)快30%，走路是腳尖用力向前推進(jìn)，肢體語(yǔ)言健康有力，不懶散，不頹廢。十二每天出門照鏡子，給自己一個(gè)自信的微笑。十三每天自我反省一下，自檢一下。十四開(kāi)會(huì)時(shí)坐前排。十五.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日有一新