皖南八校作文物質(zhì)極簡PPT課件

1、2017皖南八校聯(lián)考作文皖南八校聯(lián)考作文考題再現(xiàn) 今年的今年的“雙十一雙十一”，淘寶網(wǎng)又成功地掀起了一，淘寶網(wǎng)又成功地掀起了一場全民購物狂歡活動(dòng)，然而狂歡之后，很多消費(fèi)者場全民購物狂歡活動(dòng)，然而狂歡之后，很多消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)買來一大堆商品，但真正能用到的卻少之又少。發(fā)現(xiàn)買來一大堆商品，但真正能用到的卻少之又少。與此同時(shí)，越來越多的人崇尚極簡主義生活方式，與此同時(shí)，越來越多的人崇尚極簡主義生活方式，推崇物質(zhì)極簡，提倡不買不需要的物品；對確有必推崇物質(zhì)極簡，提倡不買不需要的物品；對確有必要的物品，買最好的，充分使用它。要的物品，買最好的，充分使用它。 有人認(rèn)為，購物有時(shí)也是舒緩我們生活壓力的有人認(rèn)為，購

2、物有時(shí)也是舒緩我們生活壓力的方式之一，如果保持物質(zhì)極簡的生活狀態(tài)，反而會方式之一，如果保持物質(zhì)極簡的生活狀態(tài)，反而會失去很多生活趣味。失去很多生活趣味。 也有人認(rèn)為，物質(zhì)極簡不是也有人認(rèn)為，物質(zhì)極簡不是“苦行僧苦行僧”式的自式的自虐，而是一種更為人性化、經(jīng)濟(jì)環(huán)保而又輕松愉悅虐，而是一種更為人性化、經(jīng)濟(jì)環(huán)保而又輕松愉悅的生活方式。的生活方式。 這兩種看法，你更支持哪一種？請綜合材料內(nèi)這兩種看法，你更支持哪一種？請綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。容及含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 核心事件：雙十一瘋狂購物，但真正能用到的卻少之又核心事件：雙十一瘋狂購物，但真正能用到的卻少之

3、又少。兩種生活方式引發(fā)熱議。少。兩種生活方式引發(fā)熱議。寫作任務(wù)：寫作任務(wù)： 這兩種看法，你更支持哪一種？這兩種看法，你更支持哪一種？ 試題中的任務(wù)型指令非常具體明確，要求考生選試題中的任務(wù)型指令非常具體明確，要求考生選出要支持的一方來組織成文。出要支持的一方來組織成文。 注意：不要脫離材料的內(nèi)容和含義作文（不能拋開材料）注意：不要脫離材料的內(nèi)容和含義作文（不能拋開材料） （核心事件和寫作任務(wù)）（核心事件和寫作任務(wù)）審題審題寫作范圍寫作范圍寫作角度寫作角度1、支持前者；、支持前者；2、支持后者，、支持后者， 思考：思考：你更支持哪一種你更支持哪一種？注意支持在具體理由上？注意支持在具體理由上注意

4、點(diǎn)注意點(diǎn)1：注意點(diǎn)注意點(diǎn)2：你更支持哪一種？你更支持哪一種？ 要注意的是，千萬不能眉毛胡子一把抓，即兩方都在作文要注意的是，千萬不能眉毛胡子一把抓，即兩方都在作文中濃墨重彩地評價(jià)。要突出一方。中濃墨重彩地評價(jià)。要突出一方。 注意點(diǎn)注意點(diǎn)3： 請綜合材料的內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選請綜合材料的內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。擇。 請綜合材料的內(nèi)容及含義請綜合材料的內(nèi)容及含義：不要脫離材料的內(nèi)容不要脫離材料的內(nèi)容( (核心核心事件事件) ) 體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇：體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇：你更支持哪一種你更支持哪一種？為什么為什么支持？支持？要權(quán)衡就是要通過權(quán)衡比較看哪一方更值得

5、我們?yōu)橹c(diǎn)要權(quán)衡就是要通過權(quán)衡比較看哪一方更值得我們?yōu)橹c(diǎn)贊。要有自己的思想、思考與看法。贊。要有自己的思想、思考與看法。支持前者：支持前者：可從可從“物質(zhì)提供生活便利，提升生活質(zhì)量，物質(zhì)提供生活便利，提升生活質(zhì)量，滿足審美需求滿足審美需求”等角度立意；等角度立意；支持后者：支持后者：可從可從“呼吁簡約理性的生活方式，呼吁簡約理性的生活方式，追求豐富追求豐富充盈的精神生活充盈的精神生活”等角度來立意。等角度來立意。（聯(lián)系社會生活，正反對比）聯(lián)系社會生活，正反對比）立立 意意99.999.9的考生都選擇了后者的考生都選擇了后者物質(zhì)物質(zhì)極簡主義。極簡主義。選自己最有話可說的觀點(diǎn)！選自己最有話可說的

6、觀點(diǎn)！任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文也是議論文！ 論點(diǎn)、論據(jù)、論證三者缺一不可！論點(diǎn)、論據(jù)、論證三者缺一不可！ 結(jié)構(gòu)依然要求有序結(jié)構(gòu)依然要求有序 論點(diǎn)要鮮明，最好采用論點(diǎn)要鮮明，最好采用“標(biāo)題及論點(diǎn)標(biāo)題及論點(diǎn)”式。式。 論據(jù)要充分，論據(jù)要充分，“古今中外古今中外” 論證要合理，結(jié)構(gòu)有序，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。論證要合理，結(jié)構(gòu)有序，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?！旧鐣F(xiàn)象、時(shí)評類作文社會現(xiàn)象、時(shí)評類作文】審題方法：抓核心事件，就事論事審題方法：抓核心事件，就事論事 1、概括材料主要講述了什么事件或現(xiàn)象、概括材料主要講述了什么事件或現(xiàn)象 2、圍繞此事件或現(xiàn)象表明你對此的看法，態(tài)度越鮮明、圍繞此事件或現(xiàn)象表明你對此的看法，態(tài)度越鮮明越好。越好。而

7、這個(gè)看法應(yīng)該說明理由（為什么是對的或是錯(cuò)而這個(gè)看法應(yīng)該說明理由（為什么是對的或是錯(cuò)的），揭示原因、本質(zhì)，它有怎樣的影響（個(gè)人的、社的），揭示原因、本質(zhì)，它有怎樣的影響（個(gè)人的、社會的、文化的、精神道德的會的、文化的、精神道德的），對此我們應(yīng)該怎樣），對此我們應(yīng)該怎樣做做怎么辦，提出建議、解決方法或具體的做法，這怎么辦，提出建議、解決方法或具體的做法，這樣文章就不會空洞無物或淡薄。樣文章就不會空洞無物或淡薄。 3、材料中有觀點(diǎn)的，直接贊成或否定某一觀點(diǎn)即可。、材料中有觀點(diǎn)的，直接贊成或否定某一觀點(diǎn)即可。注意：注意： 1 1、就事論事、就事論事不脫離材料內(nèi)容寫作不脫離材料內(nèi)容寫作 2 2、例子要在

8、范圍內(nèi)、例子要在范圍內(nèi)與材料類似：同類對象或同類與材料類似：同類對象或同類事件！事件！ 謀篇布局 行文：行文：結(jié)構(gòu)安排結(jié)構(gòu)安排? ?段落設(shè)計(jì)？段落設(shè)計(jì)？ 基本結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)：并列式、并列式、遞進(jìn)式、遞進(jìn)式、對照式對照式 要求：把思維清晰化、層次化、邏輯化要求：把思維清晰化、層次化、邏輯化 寫作文，要寫作文，要好好說話好好說話，每一句每一段說清楚，每一句每一段說清楚，有條理，讓人一看就知道你在寫什么。，有條理，讓人一看就知道你在寫什么。高考高分作文高考高分作文90%，都是這兩類，都是這兩類 引材、提論點(diǎn)引材、提論點(diǎn)（第第1 1、2 2段）段）（引材要簡要明了（引材要簡要明了，論點(diǎn)只需一句話，論點(diǎn)

9、只需一句話，盡量短小，盡量短小，最好獨(dú)占一段）最好獨(dú)占一段） 分論點(diǎn)段分論點(diǎn)段（3-53-5段）段） 例如例如 或或 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活（現(xiàn)實(shí)的關(guān)照，（現(xiàn)實(shí)的關(guān)照，8080字左右，可有可無）字左右，可有可無） 辯證思維段辯證思維段（5050字左右）字左右） 結(jié)尾結(jié)尾（重申論點(diǎn)、簡潔，忌啰嗦、忌訓(xùn)人、忌口號）（重申論點(diǎn)、簡潔，忌啰嗦、忌訓(xùn)人、忌口號）理由理由1理由理由2理由理由3不不超超百百字字 該作文該作文“你更支持哪一方你更支持哪一方”，更適合分析支持，更適合分析支持的原因、理由。的原因、理由。理由理由+作用意義作用意義（個(gè)人（個(gè)人)理由理由+作用意義作用意義（社會（社會)理由理由+作

10、用意義作用意義（民族（民族) 為生活減負(fù)為生活減負(fù) 學(xué)會做減法學(xué)會做減法 大道至簡大道至簡 享受簡單的生活享受簡單的生活 追求簡單追求簡單 刪繁就簡刪繁就簡 追求心靈的簡追求心靈的簡單單 合理利用人生資源合理利用人生資源 不為外物所累不為外物所累 詩意棲居詩意棲居 追求真實(shí)的人生追求真實(shí)的人生題目展示 崇尚至簡崇尚至簡 ，促使我們不斷反思和前進(jìn)。，促使我們不斷反思和前進(jìn)。 崇尚至簡，用堅(jiān)持和信念武裝自己，崇尚至簡，用堅(jiān)持和信念武裝自己，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 物質(zhì)上的低配置生活換來的是精神上物質(zhì)上的低配置生活換來的是精神上的高配置。的高配置。不為名譽(yù)盲目，不為利益忘德，不

11、為不為名譽(yù)盲目，不為利益忘德，不為欲望失趣。欲望失趣。 設(shè)計(jì)分論點(diǎn)：論據(jù)充實(shí)素材積累 1 1、想到葉企蓀在文革時(shí)只是一間小屋、一張、想到葉企蓀在文革時(shí)只是一間小屋、一張床、幾本書，而他卻說：床、幾本書，而他卻說：“我有物理，我有天我有物理，我有天空，有深邃的思想?？?，有深邃的思想?！蔽蚁氲剿罅_結(jié)廬在瓦爾我想到梭羅結(jié)廬在瓦爾登湖，靈感與激情便飛升；想到中國首富李嘉登湖，靈感與激情便飛升；想到中國首富李嘉誠最喜歡的是和家人一起吃著普通人家一樣的誠最喜歡的是和家人一起吃著普通人家一樣的飯菜；想到莫言領(lǐng)完諾貝爾獎(jiǎng)后最想的便是回飯菜；想到莫言領(lǐng)完諾貝爾獎(jiǎng)后最想的便是回家吃一頓餃子；想到雨果遭流放后動(dòng)手造

12、船帶家吃一頓餃子；想到雨果遭流放后動(dòng)手造船帶妻子流連湖上的笑容。其實(shí)，在物質(zhì)貧乏的時(shí)妻子流連湖上的笑容。其實(shí)，在物質(zhì)貧乏的時(shí)代，需要精神引領(lǐng)，在物質(zhì)爆滿的時(shí)代，更需代，需要精神引領(lǐng)，在物質(zhì)爆滿的時(shí)代，更需要思想的熏陶。要思想的熏陶。( (簡例排比）簡例排比） 2 2、史鐵生在地壇的車轍中踽踽獨(dú)、史鐵生在地壇的車轍中踽踽獨(dú)行；梭羅在瓦爾登湖畔垂釣；倉央行；梭羅在瓦爾登湖畔垂釣；倉央嘉措在白鹿踏雪的高原上吟詠。他嘉措在白鹿踏雪的高原上吟詠。他們以最簡單的生活詮釋著：洗盡鉛們以最簡單的生活詮釋著：洗盡鉛華方能恬淡安寧。華方能恬淡安寧。 ( (簡例排比）簡例排比） 3 3、“和誰我都不爭，和誰爭我都不

13、和誰我都不爭，和誰爭我都不屑。屑?！睏罱{女士以一句話表明她寧靜淡楊絳女士以一句話表明她寧靜淡泊的心境。前半生卸下紅妝，一心操持泊的心境。前半生卸下紅妝，一心操持柴米油鹽，后半生不懼辛苦，照料患病柴米油鹽，后半生不懼辛苦，照料患病的丈夫和年幼的女兒。用的丈夫和年幼的女兒。用“心美，一切心美，一切皆美皆美”的心境簡單生活。當(dāng)有媒體慕名的心境簡單生活。當(dāng)有媒體慕名向她采訪時(shí)，她婉拒來客。學(xué)會站在遠(yuǎn)向她采訪時(shí)，她婉拒來客。學(xué)會站在遠(yuǎn)方去欣賞她整個(gè)人生精彩的演繹，仿佛方去欣賞她整個(gè)人生精彩的演繹，仿佛是對她最好的采訪。最后她的崇尚至簡是對她最好的采訪。最后她的崇尚至簡得到世人的認(rèn)可與肯定，她告訴我們心得

14、到世人的認(rèn)可與肯定，她告訴我們心之所向便是愛之所在。之所向便是愛之所在。 （詳例典析）（詳例典析）素材積累 教育家梁漱溟先生曾說教育家梁漱溟先生曾說“眾人所追捧的我眾人所追捧的我并不著意，因?yàn)榇蟛糠謱τ谖襾碚f是無用并不著意，因?yàn)榇蟛糠謱τ谖襾碚f是無用的，那么對我而言又有何意義呢？的，那么對我而言又有何意義呢？”是的，是的，多出來的資源又有何意義呢！頂多就是多多出來的資源又有何意義呢！頂多就是多了一點(diǎn)向他人炫耀的資本罷了。了一點(diǎn)向他人炫耀的資本罷了。林徽因曾言林徽因曾言“真正的寧靜不是真正的寧靜不是遠(yuǎn)離車馬的喧囂，而是在內(nèi)心遠(yuǎn)離車馬的喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊修籬種菊”。 1921 1921年，愛因斯坦一度受邀到荷蘭萊年，愛因斯坦一度受邀到荷蘭萊頓大學(xué)執(zhí)教。學(xué)校要給他許多高規(guī)格的待頓大學(xué)執(zhí)教。學(xué)校要給他許多高規(guī)格的待遇，他卻婉言謝絕。對于他來說，所要的遇，他卻婉言謝絕。對于他來說，所要的只是牛奶、餅干、水果，再加上一把小提只是牛奶、餅干、水果，再加上一把小提琴、一張床、一張寫字臺和一把椅子。琴、一張床、一張寫字臺和一把椅子。 臺灣作