幼兒春季小班個(gè)人工作方案

1、幼兒春季小班個(gè)人工作方案 時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧!讓我們對今后的工作做個(gè)方案吧。什么樣的方案才是好的方案呢?以下在這給大家整理了一些幼兒春季小班個(gè)人工作方案，盼望對大家有關(guān)心! 幼兒春季小班個(gè)人工作方案1 一、身體保健： 1、初步了解自己的性別，學(xué)會正確入廁的方法。 2、熟悉自己的標(biāo)記，知道自己的座位。 3、知道白開水的用處，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 4、初步熟悉自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡潔的愛護(hù)方法。 5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。 6、能辨別熟悉正確的行為，體驗(yàn)與同伴共享食物的歡樂。 7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。

2、8、熟悉書的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書的名。 9、有初步的平安意識，知道一些自我愛護(hù)的方法。 10、了解小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有愛惜小動(dòng)物的情感。 二、體育： 1、情愿參加體育熬煉，能聽指令向指定方向走。 2、能聽相應(yīng)信號交替做走跑動(dòng)作，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。 3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。 4、把握滾接球、拍皮球的基本方法。 5、練習(xí)在肯定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。 6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，熬煉平衡力量。 科學(xué)： 1、熟悉自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。 2、熟悉自己的同伴，并能通過聲音來分辨自

3、己的同伴。 3、熟悉梧桐樹感知其形狀特征初步探究自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。 4、知道秋天的季節(jié)特征，熟悉秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果。 數(shù)學(xué)： 1、知道一和很多的之間的關(guān)系，熟悉數(shù)并能手口全都的點(diǎn)數(shù)。 2、熟悉各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng)，并能邊操作邊講解并描述。 3、會把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的類別特征。 4、學(xué)習(xí)由上及下，有遠(yuǎn)及近的觀看，推斷物體的特征。 5、通過一一對應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。 音樂： 1、感受音樂喜愛唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。 2、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活仿照動(dòng)作。 3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂的開頭和結(jié)束。 4、感受音樂旋律，能

4、按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。 5、初步學(xué)習(xí)小碎步，感受音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的改變變換動(dòng)作。 6、會運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提示下接唱。 美術(shù)： 1、熟悉油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)過程帶來的歡樂。 2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。 3、熟悉橡皮泥，把握團(tuán)聚的方法，并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象。 4、會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。 5、嘗試?yán)L畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 6、學(xué)習(xí)用法點(diǎn)、線、圈由中心向外畫放射性花紋。 幼兒春季小班個(gè)人工作方案2 一、狀況分析。 這學(xué)期，我班幼兒一共41名。其中男生28名，女生1

5、3名，男女生比例接近21。年齡平均在2周歲左右，均為獨(dú)生子女。開學(xué)這幾天，我們與家進(jìn)步行了溝通。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理力量狀況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小伴侶開朗大方，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小伴侶熱忱、活潑。申芩檜小伴侶喜愛表演。總之，各有特色。 上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟識。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻。他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜愛用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：

6、毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，喜愛新奇的玩具。他們對成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響。 所以，他們簡單被好玩的事物吸引，留意力簡單轉(zhuǎn)移。身體進(jìn)展的方向處于快速進(jìn)展時(shí)期，已能隨便獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)力量有了肯定進(jìn)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心進(jìn)展處于初級階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開頭建立，出現(xiàn)抵抗現(xiàn)象，喜愛與熟識的人交往，不滿意時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀

7、，我們應(yīng)當(dāng)留意對幼兒的需要賜予滿意，使他們生活在一個(gè)和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。 本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。 二、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)。 1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。 2、能跟隨老師參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。 3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下愿意招呼他人，并能用法日常禮貌用語，能進(jìn)行簡潔的應(yīng)答。 4、知道自己的姓名、年齡、性別、班

8、級名稱。 5、有肯定生活自理力量，樂于關(guān)心家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。 6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。 7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 三、主要內(nèi)容和要求。 培育幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證幼兒健康、開心成長。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康進(jìn)展。引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境有愛好，進(jìn)展感知覺，促語言思維力量進(jìn)展。培育幼兒喜愛與人交往的看法，形成初步的獨(dú)立意識，膠力量，促良好個(gè)性進(jìn)展。在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活力量。激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾

9、方面。 (一)生活： 在輕松開心的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿意生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。 1、培育幼兒熟悉自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人關(guān)心下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。 2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。 3、關(guān)心幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。 4、鼓舞幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。 5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意平安，有初步的自我愛護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。 (二)嬉戲： 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知四周環(huán)境，培育他們對四周事物愛好，促進(jìn)

10、多方面進(jìn)展。 1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲歡樂，初步把握嬉戲技能。感知材料特點(diǎn)，會與同伴友好嬉戲，主動(dòng)感知嬉戲材料外形、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛惜圖書和玩具。 2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂，培育良好的.情感，懂得愛自己親人，老師和小伴侶，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。熟悉自我，感受節(jié)日歡樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章，建立初步規(guī)章意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。 3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會寧靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。 (三)熬煉： 引發(fā)幼兒對戶外活動(dòng)愛好，主動(dòng)參加各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健

11、康進(jìn)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。 四、措施。 1、關(guān)愛幼兒，給予親情。 要以真誠的看法關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭n予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿意其身心需求，關(guān)心幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。 2、教養(yǎng)并重，保教合一。 保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展的任務(wù)，必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活，主動(dòng)培育幼兒生活自理力量，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛護(hù)幼兒平安，進(jìn)展幼兒身體活動(dòng)力量，增加幼兒身體健康。 3、順其自然，敬重個(gè)性。 要敬重幼兒身心，進(jìn)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注

12、幼兒需要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別溝通、個(gè)加訓(xùn)練為主，敬重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對幼兒活動(dòng)賜予支持和鼓舞，細(xì)心體察他們愛好。 4、訓(xùn)練融于生活，成人以身作則。 重視在生活中訓(xùn)練和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量，保教人員要在上同學(xué)活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)章性，貫性來關(guān)懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。 5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安。 營造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、美麗為主，活動(dòng)空間寬敞

13、，有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具預(yù)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、仿照，操作而獲得閱歷，促進(jìn)在出現(xiàn)的力量進(jìn)展。關(guān)心他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互敬重。 6、注意語言進(jìn)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽說主動(dòng)性。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語閱歷，融恰與伙伴的關(guān)系，愿意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。 五、內(nèi)容。 (一)3月份： 1、做好開學(xué)預(yù)備工作，迎接新生。 2、進(jìn)行家長工作，對“家園公育”欄目做好調(diào)整，并上墻。 3、家訪。 4、自制玩具制作。 5、3月11日上墻。 6、

14、3月中旬。 (二)4月份： 1、在班務(wù)會上，對上月做出小結(jié)。 2、開家長會，向家長介紹本學(xué)期工作方案，聽建議，家長需要協(xié)作工作。 3、自制玩具。 (三)5月份： 1、“六一”兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作。協(xié)作老師做好幼兒管理。 2、教學(xué)主題活動(dòng)。 3、家訪工作的連續(xù)開展。 4、自制玩具制作。 5、“六一”兒童節(jié)。 (四)6月份： 1、主題教學(xué)活動(dòng)。 2、自覺進(jìn)行配班工作。 3、專題德育工作：平安。 4、保育工作總結(jié)，反饋。 (五)7月份： 工作協(xié)商、總結(jié)，反饋。 幼兒春季小班個(gè)人工作方案3 在一片歡欣鼓舞的嬉鬧聲中，我們結(jié)束了開心的寒假，新學(xué)期又要開頭了，整理心情，投入緊急的工作當(dāng)中，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作

15、方案擬定以下： 一，保育工作 經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分幼兒都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。這學(xué)期我們主要培育幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主平安意識，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟識的家庭來到生疏的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的心情，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。而且小班幼兒在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心。引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生;并且仔細(xì)做好消毒工作為幼兒營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。 二，平安常規(guī)工作 在常規(guī)的培育上，讓幼兒漸漸形成一種比較自覺的行為，如聽指令排隊(duì)，上課課堂紀(jì)律等，對少部分幼兒

16、出現(xiàn)的不良行為，賜予適度的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練的力度，仔細(xì)組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭取每一位幼兒在最終一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)幼兒的文明禮貌訓(xùn)練，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠用法禮貌用語，使幼兒從小接受文明的熏陶。 同時(shí)也對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加幼兒自我愛護(hù)的意識。 三，訓(xùn)練教學(xué) 在做好保育的同時(shí)開展正常教學(xué)工作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，合理支配課程方案。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新奇，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的愛好，讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培育幼兒的動(dòng)手力量和多方面熟悉事物的力量。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的

17、狀況，學(xué)說簡潔的單詞和句式，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽懂老師指令，初步提高幼兒對英語的愛好。對幼兒好的行為和表現(xiàn)賜予確定，欣賞或鼓舞，使幼兒能夠更信念更主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。對那些力量較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)關(guān)心，以提高幼兒的獨(dú)立力量。在訓(xùn)練幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，遇到問題準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的老師請教，提高自己的教學(xué)水平。 四，家長工作 開學(xué)初我們會開展一次家長會，在本學(xué)期第一次家長會當(dāng)中，我們會向家長介紹班級狀況，讓家長初步熟識班級老師，并向家長了解新生幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食狀況等，更好的照看到每一位幼兒。 本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與班級老師將相互

18、關(guān)心，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點(diǎn)，協(xié)作好班主任的各項(xiàng)工作，共同照看好每一位幼兒。 幼兒春季小班個(gè)人工作方案4 一、班況分析： 一年時(shí)間又靜靜然過去了，我們快樂地興奮地迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)在，在我們班有兩名新生經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都非常情愿上幼兒園，而且能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面也自覺養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能自己動(dòng)手吃飯，并且將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也自動(dòng)自覺形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，寶寶們好動(dòng)癥也平穩(wěn)下來，悄悄舉手回答問題，主動(dòng)開動(dòng)腦筋;嬉戲時(shí)候能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加

19、活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二、工作方案： 我們在對幼兒進(jìn)行培育，努力生活，統(tǒng)一五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)他們的求知欲望以及學(xué)習(xí)愛好，充分培育幼兒的語言表達(dá)力量，在肯定環(huán)境形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們對年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適

20、量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細(xì)致耐煩的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和.適應(yīng)力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。 三、進(jìn)展目標(biāo)： (一)健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水

21、的習(xí)慣。 4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 5、開心參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。 (二)語言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。 2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感受。 3、連續(xù)學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。 4、在語言活動(dòng)中學(xué)會大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫叫。 (三).領(lǐng)域： 1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。 2、喜愛和同伴一

22、起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。 3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 4、觀看四周生活環(huán)境極其改變，能接觸新奇的事物。 5、喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氛圍。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、喜愛操作、擺布，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。 3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。 4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事

23、物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。 4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。 四、詳細(xì)措施： (一)健康領(lǐng)域： 1、組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等培育幼兒對活動(dòng)愛好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。 2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。 3、注意平常的觀看，進(jìn)展和提高幼兒跑，跳，投擲

24、，平衡，鉆爬等一些基本技能。 4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力量。 (二)語言領(lǐng)域： 1、培育幼兒能堅(jiān)持說一般話，并用法正確的一般話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。 3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集風(fēng)光前講話。 4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。 (三).領(lǐng)域： 1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會關(guān)心成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。 2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與

25、不同年齡孩子的相處。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)用法感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒觀看的愛好。 3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。 4、通過各種活動(dòng)和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。 2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的敏捷性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。 3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技

26、能塑造簡潔的物體。 4、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。 5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會簡潔的舞蹈。 6、通過各類嬉戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 五、每月工作支配： 二月 1、召開開學(xué)會議 。 2、做好幼兒開學(xué)報(bào)名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒心情。 3、制訂各項(xiàng)方案。 4、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)材料。 5、全園正常開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 三月 1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動(dòng)。 2、全園正常開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng);教學(xué)部開展教研活動(dòng)。 3、園所環(huán)境布置。 4、保健部對春季疾病預(yù)防和掌握。 5、各

27、班召開家長會。 6、早操律動(dòng)評比活動(dòng)。 7、開展平安訓(xùn)練周活動(dòng)。 四月 1、全園正常開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng);教學(xué)部開展教研活動(dòng)。 2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)平安問題。 3、家園春游活動(dòng)(各班級自由組織)。 4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。 五月 1、結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)訓(xùn)練。 2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。 3、下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排。 六月 1、慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng)。 2、教學(xué)部開展教研活動(dòng)。 3、做好幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評估工作。 4、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。 5、各類方案的總結(jié)、歸檔工作。 6、后勤部做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。 幼兒春季小班個(gè)人工作方案5 一、 強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高熟悉、仔細(xì)履行職責(zé)、提高質(zhì)量與平安意識。

28、 全科醫(yī)護(hù)人員要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟醫(yī)療事故處理?xiàng)l例精神，熟識與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，增加法律意識、平安意識和自我愛護(hù)意識。自覺仔細(xì)履行崗位職責(zé)，要常常性地進(jìn)行質(zhì)量管理訓(xùn)練，提高全員質(zhì)量管理意識，堅(jiān)固樹立“質(zhì)量與平安第一”的觀點(diǎn)。 二、 強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理，提高風(fēng)險(xiǎn)意識，做到警鐘長鳴。 要逐步強(qiáng)化科室的風(fēng)險(xiǎn)管理，成立醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)基金。通過風(fēng)險(xiǎn)管理，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療平安意識，有效調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員的主動(dòng)性和責(zé)任心，促進(jìn)科室實(shí)行有效措施強(qiáng)化管理，防范和處理醫(yī)療糾紛、差錯(cuò)及事故。要常常組織典型案例進(jìn)行爭論，做到警鐘長鳴，在保障病人平安的同時(shí)強(qiáng)化自我愛護(hù)。 三、 完善科室醫(yī)療質(zhì)量與平安體系建設(shè)，發(fā)揮科室的監(jiān)督作用。 完善醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量管理委員會，科室質(zhì)量管理小組兩級體系的建設(shè)，強(qiáng)化對醫(yī)療、護(hù)理、藥事、輸血、院感的質(zhì)控工作。定期組織檢查，準(zhǔn)時(shí)將檢查狀況反饋，同時(shí)檢查結(jié)果與崗位工資、獎(jiǎng)金發(fā)