小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)字課《上下結(jié)構(gòu)的字》課件1

1、上下結(jié)構(gòu)的字四年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)你能拼出上下結(jié)構(gòu)嗎？上 寬 扁下窄長(zhǎng)上窄長(zhǎng)下 寬 扁送字寶寶回家上寬扁下寬扁上窄長(zhǎng)下窄長(zhǎng)上 寬 扁下窄長(zhǎng)上窄長(zhǎng)下寬扁肯真冒貧點(diǎn)類(lèi)返回肯蓋肯主筆往下誰(shuí)的字最漂亮，為什么？你注意到了嗎?上下結(jié)構(gòu)的字,有些筆畫(huà)要寫(xiě)得舒展一點(diǎn),整個(gè)字才不會(huì)顯得太瘦。主筆肯主筆誰(shuí)的字最漂亮，為什么？上寬扁下窄長(zhǎng)把主筆 寫(xiě)舒展小牛寫(xiě)好字的秘訣坐姿五要：五 要 足 安四 要 背 直三 要 胸 挺二 要 肩 平一 要 頭 正寫(xiě)之前請(qǐng)牢記(二)蓋上寬扁 下窄長(zhǎng)上窄長(zhǎng) 下寬扁 這類(lèi)字 須牢記把主筆 寫(xiě)舒展上下結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：?寂寞音符分裂蘊(yùn)含學(xué)寫(xiě)字，要記牢。頭正腰直腳放好。三個(gè)一，要做到。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸

2、離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸。學(xué)寫(xiě)字，要記牢。頭正腰直腳放好。三個(gè)一，要做到。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸。寫(xiě)字歌提筆即是練字時(shí)謝 謝 指 導(dǎo)?上下結(jié)構(gòu)的字?教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字頑 穩(wěn) 都 揀 鮮讓學(xué)生在練習(xí)紙上各寫(xiě)一個(gè)，并點(diǎn)評(píng)2、過(guò)渡并板書(shū)課題 “上下結(jié)構(gòu)的字二、感知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1、用圖拼出上下結(jié)構(gòu)的字形。指導(dǎo)說(shuō)出“上寬扁，下窄長(zhǎng);上窄長(zhǎng)，下寬扁2、給列出的字歸類(lèi)先請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)紙上做，再投影展示三、學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好上下結(jié)構(gòu)的字1、課件出示肯、蓋兩個(gè)字。師：同學(xué)們請(qǐng)看，這兩個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)，看一看它們有什么不同之處？看一看上下寬度比例有什么不同？用手勢(shì)提醒學(xué)生1“

3、肯是上寬下窄。2“蓋是上窄下寬。師總結(jié)：你們觀察得可真仔細(xì)。上下結(jié)構(gòu)的字從寬度比例上分為上寬下窄和上窄下寬。2、下面就讓我們來(lái)寫(xiě)好它們吧。3、學(xué)寫(xiě)“肯字首先，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)“肯字，課件出示：肯請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，怎樣才能把“肯字寫(xiě)好呢？生：要上寬下窄。生：起筆豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。中間的橫要寫(xiě)得長(zhǎng)些。在上下結(jié)構(gòu)的字中，有些筆畫(huà)要寫(xiě)得舒展些，整個(gè)字才不顯得太瘦，這樣的筆畫(huà)就叫“主筆，這個(gè)橫就是“肯字的主筆。生：寫(xiě)在田字格的中間。2下面就請(qǐng)同學(xué)們伸出手跟著老師一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)字，師范寫(xiě)“肯，并講解書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“肯是上寬下窄，起筆豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，頓筆起筆，行筆，頓筆收筆。，橫折鉤中的橫要寫(xiě)在橫

4、中線(xiàn)上，“月“的兩橫靠左不靠右，整個(gè)字要寫(xiě)在在田字格的中間。3有四個(gè)小動(dòng)物也寫(xiě)了“肯字，看一看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮？不漂亮的我們就來(lái)幫它找找問(wèn)題。4下面該同學(xué)們寫(xiě)了，寫(xiě)字之前我們先來(lái)回憶一下寫(xiě)字的姿勢(shì)。課件出示：頭正 身直 肩平 足安 “肯字寫(xiě)3個(gè)，展示 點(diǎn)評(píng) 同桌互改5同學(xué)們寫(xiě)得都很不錯(cuò)，老師用12個(gè)字概括了上寬下窄的字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，并小結(jié)板書(shū)上寬扁，下窄長(zhǎng)，把主筆，寫(xiě)舒展 指名讀，齊讀。4、學(xué)寫(xiě)“蓋字學(xué)完了上寬下窄的字的寫(xiě)法，下面讓我們來(lái)學(xué)寫(xiě)上窄下寬的字的寫(xiě)法，課件出示：蓋1你認(rèn)為要寫(xiě)好這個(gè)字，哪個(gè)筆畫(huà)比較關(guān)鍵呢？這個(gè)橫就是“蓋的主筆。2要想寫(xiě)好這個(gè)字，除了這個(gè)主筆，我們還應(yīng)該注意什么呢？生：上窄下

5、寬。生：整個(gè)字要寫(xiě)在田字格的中間。生：中間的豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。生：第一橫和第三橫差不多長(zhǎng)，第二橫最短，最后的橫最長(zhǎng)。生：三橫之間的間距要相等。師：同學(xué)們說(shuō)得真全面，你能仿照上寬下窄的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)來(lái)概括上窄下寬的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)嗎？指名答復(fù)，相機(jī)板書(shū)：上窄長(zhǎng)，下寬扁，把主筆，寫(xiě)舒展。4下面就請(qǐng)同學(xué)們伸出手跟著老師一起來(lái)寫(xiě)“蓋字，師范寫(xiě)，并講解書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：這個(gè)字是上窄下寬。羊字頭的三橫間距要相等，中間的豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，皿字底的第一筆豎要內(nèi)收，橫上揚(yáng)，折也內(nèi)收，皿字底里面的兩豎要均勻分布，主筆橫要寫(xiě)得舒展一些。4請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)紙上練寫(xiě)三遍。5下面就請(qǐng)同學(xué)們用不同顏色的筆，在自己最滿(mǎn)意的字的右上角上打一個(gè)五角星。

6、6哪位同學(xué)愿意把自己的作品展示給大家看，并說(shuō)說(shuō)哪些地方讓你滿(mǎn)意了？7對(duì)于不滿(mǎn)意的字，請(qǐng)你自己找一個(gè)小老師幫你提提建議。四、間休同學(xué)們的進(jìn)步可真大。老師給你們帶來(lái)了一個(gè)跟寫(xiě)字有關(guān)的小笑話(huà)，想聽(tīng)嗎？相信聽(tīng)了以后你會(huì)有所收獲。1、課件出示?林蛋大?。師講述2、“楚中天為什么會(huì)變成“林蛋大呢？生：我們寫(xiě)字要標(biāo)準(zhǔn)。生：我們寫(xiě)字時(shí)要注意間距。生：我們寫(xiě)字時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的緊湊。師小結(jié)：我們寫(xiě)單個(gè)的字要注意結(jié)構(gòu)緊湊，寫(xiě)詞語(yǔ)要注意字與字之間的間距，總之我們要認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)好每一個(gè)字。板書(shū)：標(biāo)準(zhǔn)五、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)同學(xué)們，上下結(jié)構(gòu)的字還有很多，讓我們?cè)賮?lái)寫(xiě)幾個(gè)吧。課件出示詞語(yǔ)：寂寞音符分裂蘊(yùn)含2、老師給你們帶來(lái)了四個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們先不要急于寫(xiě)，跟往常一樣，先認(rèn)真讀帖，看清每個(gè)字的上下寬度比例，找