202教師節(jié)0全國教書育人楷模先進事跡觀后感心得體會5篇

1、第17頁 共17頁202教師節(jié)0全國教書育人楷模先進事跡觀后感心得體會5篇啊，教師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！2022教師節(jié)全國教書育人楷模先進事跡觀后感觀看心得心得體會篇一中宣部、教育部9月4日公布第11屆“全國教書育人楷?！?，他們是：清華大學附屬小學校長、教師 竇桂梅天津中醫(yī)藥大學校長、教授 張伯禮東北師范大學教授 高夯安徽省宿州市埇橋區(qū)汴河中心小學教師 孫浩山東省濰坊商業(yè)學校教師 魏亞麗華中科技大學教授 胡豫廣州醫(yī)科大學教授 鐘南山海南大學教授 閣四川省瀘州市特殊教育學校教師 肖敏貴州省畢節(jié)市赫章縣城關鎮(zhèn)中心幼兒園教師 何梅云南省麗江市華

2、坪女子高中教師 張桂梅陜西省咸陽市旬邑縣馬欄齊心九年制寄宿學校教師 丁海燕自2022年以來，教育部會同有關單位每年遴選10名師德表現(xiàn)和教育教學實績突出，在社會上有良好聲望的優(yōu)秀教師作為“全國教書育人楷?！?，獲得了很好的宣傳和示范作用?？紤]到抗疫的特殊情況，今年決定增加2個名額，今年共方案推出12位。經過前期推選和社會實名投票，推選委員會組織召開推選會，結合公眾投票情況，通過分組推選、大會評定、無記名投票等環(huán)節(jié)，產生了12位全國教書育人楷模。中央宣傳部宣傳教育局副局長孔德龍表示，這12位全國教書育人楷模，涵蓋了高教、職教、基教、幼教、特教等各級各類教育，同時兼顧了地域、民族、性別、年齡等因素，既

3、有在抗疫中表現(xiàn)突出的名家大師，也有在鄉(xiāng)村默默奉獻的一線教師，他們模范踐行“四有好教師”標準，認真貫徹“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”要求，立德樹人，教書育人，成績顯著，奉獻突出，事跡感人，集中宣傳他們的先進事跡和崇高精神，在全社會進一步營造尊師重教濃重氣氛，培育和踐行社會核心價值觀，加快推進教育現(xiàn)代化、建立教育強國、辦好人民滿意的教育，具有非常重要的意義。2022全國教書育人楷模先進事跡觀后感觀看心得心得體會篇二十多年來的教育教學工作讓我深深地體會到：作為教師，在對學生實行教育的過程中，單純用一種教育方式，常常顯得不可以適應學生群體復雜，個體性格突出的特點,教師的人格、品德和思想素質在無形中給學

4、生極大的影響。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。通過學習師德標準，深化領會了從嚴格要求變?yōu)闊釔蹖W生，教師愛學生表達在嚴和慈上。我深知做教師要有博大而熾熱的愛心，對于教師來說，愛是不可須臾或缺的，只有以摯愛奠基，教師才會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給它所熱愛的事業(yè)和學生，這也是我們實現(xiàn)人生價值，人生追求的原動力。陶行之曾說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。平時學生犯錯是免不了的，學生這時的思想、心理、現(xiàn)狀等實際情況都需要我教師設身處地的為他考慮考慮事出肯定有因，從細節(jié)中幫助學生尋找病因，

5、并以寬容公正的心去面對它。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，誰叫我們是教師呢?誰叫我們是學生心目中的神呢?嚴是一種愛，但寬容也是一種愛，當嚴與寬容合理運用時，愛就發(fā)揮了它的無窮的力量。我們有時只喜歡那些聽話懂事而且學習成績好的孩子，而不太喜歡那些淘氣惹事的孩子。要知道，每一位學生都是活生生的人，他們個性有差異，才能也有差異。每個孩子都不可防止會犯錯誤。在犯錯誤的學生面前，我們不應該大聲呵斥，批評他，指責他，數(shù)落他的種種錯誤，而是找出他的錯誤的對立面-長處。只有找到了長處，才算找到了錯誤的克星，才幫他找到了戰(zhàn)勝錯誤的信心的根據(jù)地。也就是要做到嚴慈相濟，換句話說，就是要求我們在批評教育時要實事求

6、是、掌握分寸、注意方法外，要努力做好批評的善后工作，教師態(tài)度一定要誠懇，對學生要嚴慈相濟，以理服人，尊重學生的人格。一句話，就是要使學生從心里感到你確實是在關心他的進步，是愛他，是為他著想。2022全國教書育人楷模先進事跡觀后感觀看心得心得體會篇三近期，按照磁山鎮(zhèn)教育辦公室的安排，我校認真組織收看了_，看后又組織全體教師認真進展了討論，暢談了自己的深化體會。一大批多年戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上教師的感人事跡，給我們留下了深化的印象。我的體會主要有以下幾點：我從事教育工作三十多年，我非常熱愛教師職業(yè)。我知道，教師的職業(yè)是特殊職業(yè)，勞動對象是生動活潑，各具個性的孩子，他們身體和知識的增長給人以生活的信心和事

7、業(yè)的成就。教師職業(yè)有良好的，對整個社會起帶動作用的工作環(huán)境。教師職業(yè)對文化傳承，社會開展，人的素質的進步具有不可替代的作用。教師職業(yè)穩(wěn)定，難以被技術的進步所代替，較少“下崗”一類的后顧之憂。有較長的帶薪假期，可以用于干自己相干的事情?？梢酝ㄟ^自己的努力培養(yǎng)出對社會開展有重大影響的人。一、作為一名人民教師最根本的政治素質是愛崗敬業(yè)。對中小學教師在愛崗敬業(yè)方面的職業(yè)道德要求是：“愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想?！薄皫煹聠⑺间洝敝幸淮笈鷥?yōu)秀教師為我們樹立了典范。陜西省延長縣下西渠小

8、學教師王思明就是其中的一個典型，他的事跡使我們深受教育，使我們深深感動。他說：“三十多年來我確實牢記了父親的話，無論如何不能誤了孩子。”他在教學中，“讓學生在學到文化知識的同時，掌握一定的消費知識與技能?！奔质【排_市22中特級教師張再昌也是一位典型。他按照當?shù)氐膶嶋H需要，培養(yǎng)有用人才，為當?shù)氐慕洕_展做出了奉獻。二、教育學生的重要前提是對學生的愛。對中小學教師在熱愛學生方面的職業(yè)道德要求是：熱愛學生，關心保護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、安康開展?！皭坌摹笔箤W生成長，

9、“愛心”使差生轉變。我校的教師就特別注意用“愛心”去感召學生。“愛心”是教師最根本的行為準那么，是教師做好學生工作的前提，更是轉變后進生的前提。管理心理學中有句名言，“假設你想要人們相信你是對的，并按照你的意見行事，那就需要人們喜歡你，否那么，你的嘗試就會失敗。”這就是我們平常所說的“親其師、信其道”。教師熱愛學生，給學生以溫暖，學生就會尊重教師，熱愛教師，認真聽取教師的教誨，從而到達教書育人的目的。關愛學生，實現(xiàn)后進生的轉變，是新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點。俗話說：“愛一行，才能干好一行”。一個人假設不熱愛教師這個職業(yè)，就不會把全部的智慧和力量投入進去。教師職業(yè)是個良心職業(yè)，良心對教師內心的

10、職業(yè)道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神是教師應當效仿的。只有敬重本職工作，才談得上樂業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的效勞對象，進一步為之獻身，才能到達有所奉獻和創(chuàng)造。三、教師要依法執(zhí)教，尊重學生的根本權利。學生和教師的地位是平等的，他們享有的根本權利應當受到尊重。這些根本權利是：1、學生有受教育的權利。2、學生有發(fā)問和理解的權利。3、學生應當有說“不”的權利。4、學生應當有不同于其別人的權利。5、學生應當有保存不同觀點的權利。6、學生應當有保有個人機密的權利。7、學生應當有開展自己個性和興趣的權利。“師德啟思錄”中列舉了很多典型案例，給我們上了一節(jié)生動的法制教育課

11、，為我們在今后的教學工作中，如何處理師生關系提供了重要的參考意見。省教育廳韓清林廳長說過：“現(xiàn)代學校教育的根本培養(yǎng)目的是，引導學生學會做人，指導學生學會知識技能，幫助學生學會自主學習，促進學生學會自主開展。學會做人和學會知識技能是顯性目的，是人們生存與開展的根底;學會自主學習是過程性目的，是學習化社會中人們開展、進步的根本才能;學會自主開展室內隱性目的，是知識經濟社會、信息化社會人們所必須具備的持續(xù)開展才能，是當代教育的最高目的。學會做人、學會知識技能、學會自主學習、學會自主開展，這四大培養(yǎng)目的是當代社會成員必須具備的生存、生活才能和可持續(xù)開展才能，四者嚴密相連，缺一不可?！蔽覀儜攺氐邹D變教

12、育觀念，把“育人”放在第一位，依法執(zhí)教，尊重學生的根本權利，擯棄傳統(tǒng)的“管、卡、壓”，調動學生“自主學習，自主開展”的積極性，使他們成為學習的主人。2022全國教書育人楷模先進事跡觀后感觀看心得心得體會篇四將來世界的競爭是教育的競爭。推動教育事業(yè)開展的主體教師，肩負著神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就21世紀高質量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建立的核心是教師的師德， 教師的師德決定了教師的素質，又決定了教育的質量。因此，加強師德建立工作是時代的需要，是全面推進素質教育、深化教師隊伍建立的重要一環(huán)，也是搞好教育的行風建立和決定教師隊伍建立成敗與否的關鍵。一、師德修養(yǎng)的根本要

13、素1.熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)是師德修養(yǎng)的思想基?！敖處熓翘柕紫伦畛绺叩氖聵I(yè)?！比藗兂０呀處煴扔鳛椤凹t燭”、“ 人梯”、“ 春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底去除“拜金”“仕爵”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睙o論何時，都可以理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。2.熱愛、尊重學生是師德修養(yǎng)的根本要求。教育是愛的共鳴，是心和心的照應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對

14、學生冷漠，缺乏熱情，絕不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生表達在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害。”對學生不嚴格要求、嚴格訓練，難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建立者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！彼?，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按式的訓練來要求。慈，就是對學生要關心、保護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面開展。3.為人師表是師德修養(yǎng)的核心。教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負擔著全面進步國民素質，特別是青少年一代文明程度的直接責

15、任?！敖逃呦仁芙逃??！敝挥凶畲笙薅鹊剡M步教師為人師表的程度，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的榮耀稱號。這就要求教師要時時處處以身作那么，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。比方要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退; 要求學生文明禮貌， 教師自己言談舉止切切不可粗魯; 要求學生遵守行為規(guī)那么，教師應自覺遵守教師守那么。否那么，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的教師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！闭f明這個道理。4.教好書是師德修養(yǎng)的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面開展的有用人才，就必

16、須把書教好。這就要求教師要具有淵博的知識，在知識的海洋里， 宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花， 一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的此岸， 風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨、混跡社會、腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知假設渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進展教育所需的扎實而寬厚的根底知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說：“教師要給學生一杯水

17、，自己必須有一桶水?！本褪沁@個道理。教師還應具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到將來世界他們什么都想知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是開展智力的動力，教師應珍惜它， 而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻給學生。5.育好人是師德修養(yǎng)的歸宿。教書育

18、人是教師的天職， 教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動， 在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產世界觀和道德覺悟。這就要求教師， 必須全面貫徹黨的教育方針， 堅持以德育為首， 五育并舉，做到既教書又育人。二、中學教師如何加強師德修養(yǎng)當前，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時， 怎樣樹立新時期的師德形象， 已成為廣闊教師面臨的重要課題，本人認為應從以下幾個方面著手塑造良好的師德形象。1.要注重性格的平穩(wěn)持重和認識視野的開闊貫穿。性格的平穩(wěn)持重是一個教師應有的心理狀態(tài)。要能

19、以平等、熱情、誠懇的態(tài)度面對學生，要讓情緒穩(wěn)定，擅長自我調節(jié)。教師要對那些不利于教學的情緒加以控制。特別是與學生發(fā)生矛盾、發(fā)生沖突的時候，教師更要理智，不要聲色俱厲，暴跳如雷，使矛盾沖突白熱化，而應冷靜沉著，寬宏大量，在安康的氣氛中解決沖突，并使沖突導向產生一定的教育價值。2.要有較強業(yè)務技能和學術才能。業(yè)務技能，是指通過長期某一業(yè)務活動方面的訓練而求得的技術。如工整明晰的板書，標準的普通話，現(xiàn)代信息技術的靈敏應用等，都是一個教師必備的根本業(yè)務技能。學術才能，是指在業(yè)務活動的根底上進展理論探究的個性特征。通常人們主張，“學思結合”、“做想結合”、“知行結合”。不能只停留在業(yè)務技能的層面上，而少

20、于學術提煉，理性考慮;也不能只醉心于學術見解的發(fā)表，而少于親身教學的理論。4.要有旺盛的求知欲和良好的人際溝通才能。如今的資訊迅猛開展，知識更新非?？?，教師不能再抱著一本書闖天下， 加速知識的更新才能得到學生的認同，特別是對中職學生而言， 他們已經有判斷是非的才能， 接觸社會的時機也不斷增加，有自己的思想。教師假設跟不上時代的開展，很容易產生信任危機，同時，知識的更新也更容易和學消費生共同的話題， 良好的互動關系會使教育問題的解決到達事半功倍的效果。記得法國作家盧梭說過：“沒有典范，你永遠不能成功地教給學生任何東西?！狈▏骷伊_曼。羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?/p>

21、，我們每個教師的師德就如同這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德標準的總和。加強教師師德建立是時代的需要，是全面推進素質教育的需要。培養(yǎng)造就一支忠誠黨的教育事業(yè)，率先垂范，教書育人， 具有良好職業(yè)道德的高素質的師資隊伍， 才能全面推進素質教育，實現(xiàn)自身的辦學目的。所以， 每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人， 才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一榮耀而偉大的任務。2022全國教書育

22、人楷模先進事跡觀后感觀看心得心得體會篇五教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的根底。假設沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大。而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師。通過學校師德活動的學習，我決心再次把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目的，不斷進步自己的政治和業(yè)務程度。下面從以下幾個方面來總結自己在本期師德方面工作。一、政治思想方面，本人堅持學習，努力進步自身的思想政治素質，學習教育法、教師法，按照中小學教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作那么、嚴以律己，增強自身的自控才能，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。二、班主任工作教育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在班主任工作中，我首先理解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友誼況、喜