安徽省太和縣洪心鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)語文下學(xué)期期中試題

1、安徽省太和縣洪心鎮(zhèn)中心學(xué)校2013-2014學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題（掃描版，無答案）洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題總分：12口分考遺時(shí)間：150分鐘一,基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用部分。35分）L話用正楷字或行楷字將下列句子正確、工整、美觀地抄寫在田宇格里口（3分）一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過;當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因厚碌無為而羞恥。L佇立（zhu）綺麗Si）三省音身Ccing）戲謔（量而）豆然而止仃）不遜忸面）一蹴而就壯口繁衍（yon）頷首低眉（han）B.稽首用）匚祈禱）D.輯嬴gn）脂粉（工用）性漫（linn）襁褓建皿）詰責(zé)（j6），下或詞語中書寫全部正確

2、的一項(xiàng)是（）。分B.C.D.,項(xiàng)噪悲愴彷徨暇想狂瀾陵港臟物陰霾養(yǎng)藉詰費(fèi)作輯切窿盡態(tài)根妍直言不諱鐵聞通事不可思說4、下冽句中加息的成語使用不正確的一項(xiàng)是）（3分）A.國防部新聞發(fā)言人寥次就日本政府實(shí)施所謂釣魚島“國有化”發(fā)表談話時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國政府和軍隊(duì)捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)的決心和意志是堅(jiān)定不移的&E、楊麗萍在她的舞露會(huì)演軋總昱使出渾身解數(shù),用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國昆族舞喈的魅力與內(nèi)港。C、法家主張君權(quán)至上，縱橫家以士為匿，在當(dāng)時(shí)的諸子百喜中，孟子的民貴君輕的思想可諧別具匠心*D、相同的思想、觀點(diǎn)、趣味及理想，使他們兩人常常一拍即合，一見面就感到一種相互理解的愉說和心靈的快樂。5.下面句子沒有語

3、病的一項(xiàng)是（）（3分）A.在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。B.微笑是一首動(dòng)人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。C.白云湖邊的垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。D.語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。6、下冽標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、除了他能去，還有該呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能不去吧？8、布谷馬開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么“阿公阿巡，割麥播禾&”C、程乃珊在“吾家有女初長成”這篇文章里，提到了她女兒親讀的圍城洗澡等書。D、她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡想去甚遠(yuǎn)，筒直讓人不敢相信。7、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述

4、，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、第愈、亦軾分別是我國唐宋入大家之一，只是所處時(shí)代不同，一個(gè)唐代人，一個(gè)是末代人。B、五柳先生傳是陶淵明安竟樂道思想的反映，C、我們學(xué)過的魯迅的藤野先生、雪都出自他的散文集朝花夕拾。D、高爾基，五聯(lián)小說家。他的作品海燕是春天的旋律的結(jié)尾部分。8、下面一段文字節(jié)選自學(xué)安徒生童話，讀后完成下面的題目。（3分）這個(gè)時(shí)候，所有的仆人和看優(yōu)美的音樂，輕盈地跳起舞充。于是，小美人魚伸出那雙白皙、細(xì)嫩的手，腳尖踽著地，輕柔地、優(yōu)雅地在地板上跳起了舞人們都在為她鼓掌；為她喝彩，不停地贊嘆她的舞姿。她跳得比以前任何一次都要優(yōu)美，量然她的腳尖在觸到地板葉就如踩在銳利的刀尖上一樣，她卻感

5、覺不到痛a（1）上面的文字選自下面哪篇文章？（）（1分）M拇指姑娘B、海的女兒C、礴豆上的公主D、丑小鴨（2）結(jié)合全文，你認(rèn)為主人公是個(gè)什么樣的人？（2分）9、下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項(xiàng)是（3分）某顧客到商場(chǎng)買照相機(jī)，把貨架上的機(jī)子幾乎都試了一遍，覺得還是不滿意，要求售賃員帶他到倉庫去挑。面對(duì)這過分的要求，售貨員微笑地說：OA,不行！商場(chǎng)里有明文規(guī)定，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑選商品,B.真對(duì)不起，我們經(jīng)理宣布過，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑商品。C.開玩笑吧，我能帶你去？難道你不知道“倉庫重地，閑人免進(jìn)”嗎？D.就你特殊！我私自帶著顧客去倉庫挑選商品時(shí)妾被罰一個(gè)月獎(jiǎng)金的。10.

6、根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面劃線的旬子再馬一個(gè)旬干，使之構(gòu)成一個(gè)排比句。（3分）大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載方物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；，。11、古詩詞名句填寫。（6分）（1），欲上百天授明月。（2）沉舟側(cè)伴千帆過，。（3）山河破碎風(fēng)飄紫，。（4）海內(nèi)存知己，。（5）東風(fēng)不與周郎便，。（6）,此事古難全。二、古詩文閱讀部分（14分）（-）閱讀江村即事完成第1213題（5分）江村即事司空瞎釣罷歸耒不系船，江村月落正堪眠?？v然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花注水邊。12、詩人具有怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）13、下冽對(duì)詩歌賞析錯(cuò)誤的是（）（3分）M這首詩

7、以個(gè)別反映一般，通過“釣罷歸來不系船”這樣一件小事，刻畫江村情喜，就比泛泛描寫江村的表面景象要顯得生動(dòng)新巧，別具一格B、“釣罷歸來是詩眼，這四字之意，在全詩中首尾相貫，以下詩句全從這四字三出。C、“只在蘆花淺水邊”，寫出了江村寧靜優(yōu)美的景色，也是“不系船”的原因之一。D、詩文寫了三件事：漁翁夜豹回來；懶得系船，而讓漁船任意飄蕩；安心睡眠（二）閱讀古文，完成1416題。（9分）王冕者，諸暨人.七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽方輒默記.暮歸，亡其牛6或牽牛來責(zé)膜（1）田，父怒，撻之，己而復(fù)如初6母日，“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，生供膝上，?zhí)簧（2）映長明燈

8、（3）讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。安陽韓性（4）聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒5）。性卒，門人事冕如事性,時(shí)冕父己卒，即迎母人越城就養(yǎng)3久之，母思還故里，冕買占駕母車，自被古冠服隨車后鄉(xiāng)里小兒競(jìng)遮道訕笑，冕亦笑。注格瞋：踐喻策：通“冊(cè)，長明燈佛像前的燈，晝夜不滅。乾性：紹興人，大學(xué)者。（5）通儒，指博學(xué)多聞、通曉古今的偶者。14、解釋加點(diǎn)的詞語14分） TOC o 1-5 h z 或牽牛球責(zé)瑛田（夜潘出，史佛膝上（）聞而異之（）被古冠服（）15、翻澤句子。（2分）佛像多土偶，擰惡可怖，冕小兒，恬若不見。譯：；16、從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)？并結(jié)合短文簡(jiǎn)要分

9、析。（3分）三、睨代文閱讀部分20分）（一）閱讀下面短文，完成1718題。（6分）中國傳統(tǒng)建筑中的獅子雕壁獅干并非我國土生土長的，傳說它是在東漢時(shí)期由安息國（今伊朗）傳入我國的。獅子被視為猙獰之獸，在中國傳統(tǒng)建筑中，人們根據(jù)它的兇猛性格，設(shè)計(jì)出獅千雕塑，并城予它以特殊的使命一一護(hù)衛(wèi)。所以，今天我們看到在古代陵墓和重要建筑物的大門兩旁，甚至房梁、屋頂上，都有獅子雕塑，它們守護(hù)著主人并顯示著主人的威勢(shì)。從歷史的發(fā)展來考察，不同時(shí)期的獅子雕刻具有不同的風(fēng)格。唐代順陵位于陜西成陽城之北，其四方門口左右都有石用的獅干作護(hù)衛(wèi)。這些石獅造型夸張、體形高大，腿和爪都特別粗大壯實(shí)，腳爪扣地，仿佛入土三分，顯得非

10、常有力。這些石獅，立者作昂首行進(jìn)狀，蹲者呈張口挺胸勢(shì)，整體形我使人望而生提。北宗皇陵都統(tǒng)一建造在河南鞏縣，加今那里帝下了太量直前石像，其中石捌也不小。這些末代石獅的造型,比起唐代的獅子，更具有寫實(shí)性，大小更揍近獅子原型。獅子的頭及頭上的卷毛都更接近真實(shí)，其四肢和獅身輪廓雖也用了夸張手法，但獅子的整體形會(huì)卻不如唐代石獅那么威武有力了。阻活時(shí)期，建筑中密存下來的獅子雕箜更多,在宮殿、園林、寺廟、王府里,不同造型的石獅子，桐獅子.鐵獅子比比皆是。它們的形象更馬久了，造空比過去豆雜，細(xì)部刻畫冬,四豉有肌肉的起伏，頭上有卷毛，身上戴著鈴鐺，卻不注意獅子整體造型的氣勢(shì)，失去了獅子威武的神態(tài)。故宮寧壽殿門前

11、的桐獅子，為了強(qiáng)調(diào)護(hù)門獅子的獰厲，將其腿部的肌肉表現(xiàn)得特別鼓凸，嘴張得很大，露出很尖的牙齒，但這樣一來，獅子反而失棹了整體的雄威。獅子雕塑作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，它的風(fēng)格特征和那個(gè)時(shí)代的特征相符合。唐代統(tǒng)一中國，進(jìn)入了一個(gè)政治上相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)上繁榮昌盛的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期建筑風(fēng)格上的特點(diǎn)臬：規(guī)模宏大，氣牌雄偉,突出建筑藝術(shù)上的大效果，壯麗而不纖巧我們從唐代留下來的石獅子上也看到了這種風(fēng)格。宋代建筑，從技術(shù)上看，比前代更趨成熟，但就其建筑藝術(shù)風(fēng)格來香，末代建筑逐步走向秀麗的方向，在總體上氣勢(shì)大不如前.這個(gè)特點(diǎn)在石獅子上也很明顯地反映出來了。清代尤其到了清末期，政治上保守腐朽，在建筑和其他藝術(shù)上都表現(xiàn)出一種

12、追求繁瑣綺麗的風(fēng)氣，工藝品上堆砌玉石珍寶，建筑裝修上廉嵌氈瑯玉石，藝術(shù)之高低仿佛與金誠財(cái)寶的多少成了匍單的正比。所以我們發(fā)現(xiàn)清朝的獅子有的竟成哈巴狗的形象也就不足為有了。（樓慶西中國小品建筑.請(qǐng)淮確概括全文內(nèi)容。（3分）.下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）。（3分）A.廖代石獅高大威猛，腿爪粗壯有力，造型上多用夸張的手法。B.宋代石獅比唐代更具有寫實(shí)性，頭部及四肢等細(xì)部刻畫得很真實(shí)。C.唐代石獅呈現(xiàn)的風(fēng)格與唐代的政治經(jīng)濟(jì)狀況密切相關(guān)。D.宋代石獅的雕刻技術(shù)比唐代更加成熟，但氣勢(shì)卻遠(yuǎn)不如唐代。二）閱讀下面作品，完成2124題（14分）買一個(gè)奇跡小女孩走進(jìn)自己的房間，從衣櫥里取出存錢罐，打開羞干3把錢

13、倒在地上，認(rèn)真地?cái)?shù)了起來。為了準(zhǔn)確無誤，她數(shù)了三遍。她小心翼翼地把硬幣放回存錢罐，合上蓋干，帶著它悄悄地從后門離開了家。她走過大個(gè)街區(qū)，東到一冢招牌很顯眼的雷克斯奧爾藥后。她耐心地等待藥劑師接待自己。但藥劑師正忙著與旁邊的一個(gè)人交談。這位衣著考完的男士是藥劑師的同哥,幾個(gè)小時(shí)前刖從芝加哥趕來看望弟弟。小女孩動(dòng)了動(dòng)腳，好讓鞋干發(fā)出聲音見藥劑師無動(dòng)于衷，她又使出最大力氣清了清嗓子。依然沒有效果。最后，她從儲(chǔ)蓄罐中取出25美分，犯它放在了柜臺(tái)上?！澳阆胍c(diǎn)什么？“藥劑師的語氣似乎有些不耐煩。“我想跟你談?wù)勎业牡艿?，”小女孩以同樣的語氣答道：“他現(xiàn)在病得非常非常厲害。我想買一個(gè)奇跡?！薄皩?duì)不起，你說什

14、么？”藥劑師問道?！八邪驳铝宜?。他的腦子里長了一個(gè)不好的東西，我爸爸說只有一個(gè)奇跡才能救他。你告訴我，一個(gè)奇跡要多少錢？”“小姑娘，我們這里不賣奇跡。很遺憾，我確實(shí)幫不了你?！八巹煹恼Z氣緩和了下來?！拔疫@里有錢/小姑娘說，“如果不第我金再想力法。你只要告訴我賣多少錢就行?！边@時(shí)藥劑師的哥哥加入了對(duì)話，他問這位小女孩：“你弟弟要哪種奇跡？”“我不知道小女孩睜大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厲害，媽媽說需要立刻動(dòng)手術(shù)，但爸爸沒有錢。所以我想用自己的錢?！薄澳阌卸嗌馘X？”這位來自芝加哥的男士問?！?美元11美分，“這位小姑娘用剛剛能聽見的聲音回答，“這是我所有的錢，但如果需要，我可以再想辦法。

15、”“哦，正好，”這個(gè)人笑著說，“針對(duì)小朋友的奇跡價(jià)錢恰好是1美元11美分Q”他一手拿起錢，一手拉起小姑娘的小手說，“帶我去你住的地方。我要見一見你的弟弟和父母，再看看我有沒有你要的奇跡。”這位身穿深色西裝、佩戴紅色領(lǐng)帶的人就是神經(jīng)外科專家卡爾頓阿姆斯特朗醫(yī)生6安德泰斯的手術(shù)完全免費(fèi)，他在芝加哥住院期間也漢有被收取任何費(fèi)用。爸爸和媽媽說起整個(gè)事情的經(jīng)過時(shí)都感到非常幸運(yùn)。媽媽說，能做這個(gè)手術(shù)是一個(gè)真正的奇跡，這一定要花很多錢。聽到這里，小女孩笑了。家里只有她知道這個(gè)奇跡的真正價(jià)格一一1美元11美分，再加上一個(gè)小姑娘的堅(jiān)定信念。（摘自20L2年培q期智慧,有改動(dòng)）19.請(qǐng)寫出標(biāo)題中“奇跡”的兩層含義

16、。（4分）.“這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥”在文中有何作用？（3分）.根據(jù)文章內(nèi)容，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）機(jī)本文講述了一個(gè)小女孩在醫(yī)生的都助下為生病的弟弟買到了一個(gè)奇跡的故事。B、“我這里有錢，小姑娘說，如果不夠，我會(huì)再想辦法。你只要告訴我賣多少就行?！睂偾дZ言描寫“刻畫了小女孩善良、懂事、可愛的性格。C、“小女孩動(dòng)了動(dòng)腳，好讓鞋干發(fā)出聲音?！笔莿?dòng)作描乓?？坍嬃诵∨C(jī)靈的特點(diǎn)。D、小女孩成功地買到了奇跡主要是因?yàn)樗A得了神繪外科專家卡爾頓阿姆斯特朗醫(yī)生的同情。.讀了此文后，你得到了怎樣的啟示？（4分）四、在下面題目中任選一個(gè)作文。(50分)(1)一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海鋪存，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是這樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟.行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？要求：請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我“為題，寫一篇不少干60。字的文章。除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用乂乂代替。(2)閱讀下面材料，然后按要求作文。驕弱的小草感謝大樹