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文檔簡(jiǎn)介

1、 l 這是一本優(yōu)秀的傳記作品,是一本無(wú)法超越的美國(guó)回憶錄。 l 這是一本做到極致的自傳,既有趣又心酸你會(huì)永遠(yuǎn)的感激拉索爾貝克,他講述的是自己的過(guò)去,卻讓你自豪不已。 l 它能讓你快樂,那些熟悉的街道和喧鬧能把你帶回到自己的童年歲月對(duì)這樣的一本書,你該怎么來(lái)評(píng)價(jià)呢?太神奇了! l 太不可思議了這是一個(gè)可愛的、溫暖人心的、讓人無(wú)拘無(wú)束地開懷大笑的故事是一部極富原創(chuàng)性的優(yōu)秀自傳作品。 美國(guó)著名記者和專欄作家美國(guó)著名記者和專欄作家。被人們。被人們成為成為“當(dāng)代馬克當(dāng)代馬克吐溫吐溫” 19791979年,貝克以其年,貝克以其犀利機(jī)智犀利機(jī)智的政府的政府文章獲得文章獲得普利策評(píng)論獎(jiǎng)普利策評(píng)論獎(jiǎng)。 其童年自

2、傳其童年自傳成長(zhǎng)成長(zhǎng)為他贏得了為他贏得了19831983年的年的普利策傳記獎(jiǎng)普利策傳記獎(jiǎng)。 貝克本人后來(lái)還擔(dān)任過(guò)貝克本人后來(lái)還擔(dān)任過(guò)普利策獎(jiǎng)普利策獎(jiǎng)的的評(píng)委。評(píng)委。拉索爾拉索爾貝克貝克(Russell Baker) 普利策獎(jiǎng),普利策獎(jiǎng),美國(guó)新聞界的一美國(guó)新聞界的一項(xiàng)項(xiàng)最高最高榮譽(yù)獎(jiǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)。 拉索爾拉索爾貝克,出生于貝克,出生于1925年,母親是鄉(xiāng)村教師,父親是年,母親是鄉(xiāng)村教師,父親是工人。工人。拉索爾天生羞怯,體格瘦弱,性格內(nèi)向,資質(zhì)平常。拉索爾天生羞怯,體格瘦弱,性格內(nèi)向,資質(zhì)平常。父親死后,他隨母親從農(nóng)村輾轉(zhuǎn)來(lái)到城市,寄居在舅父家父親死后,他隨母親從農(nóng)村輾轉(zhuǎn)來(lái)到城市,寄居在舅父家中。時(shí)勢(shì)

3、的艱辛,寄人籬下的生活,讓他過(guò)早體驗(yàn)了生活中。時(shí)勢(shì)的艱辛,寄人籬下的生活,讓他過(guò)早體驗(yàn)了生活的艱辛,分擔(dān)了家庭的責(zé)任。歷經(jīng)人生變故而愈發(fā)意志堅(jiān)的艱辛,分擔(dān)了家庭的責(zé)任。歷經(jīng)人生變故而愈發(fā)意志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng) 的母親就把年幼的他推向一家之主的位置。在母親的的母親就把年幼的他推向一家之主的位置。在母親的不斷引導(dǎo)、敦促甚至驅(qū)使下,拉索爾八歲做了報(bào)童,之后不斷引導(dǎo)、敦促甚至驅(qū)使下,拉索爾八歲做了報(bào)童,之后學(xué)過(guò)音樂,當(dāng)過(guò)市場(chǎng)搬運(yùn)工、郵局小職員等。經(jīng)過(guò)不斷嘗學(xué)過(guò)音樂,當(dāng)過(guò)市場(chǎng)搬運(yùn)工、郵局小職員等。經(jīng)過(guò)不斷嘗試和數(shù)次失敗,他最終以優(yōu)異的成績(jī)贏得了自尊和他人的試和數(shù)次失敗,他最終以優(yōu)異的成績(jī)贏得了自尊和他人的尊重。太平

4、洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),拉索爾應(yīng)征入伍,成為預(yù)備役海尊重。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),拉索爾應(yīng)征入伍,成為預(yù)備役海軍飛行員,退役后從地方小報(bào)的調(diào)查員做起,一步一個(gè)腳軍飛行員,退役后從地方小報(bào)的調(diào)查員做起,一步一個(gè)腳印,終于成為一名優(yōu)秀作家。印,終于成為一名優(yōu)秀作家。 成長(zhǎng)成長(zhǎng)是一部是一部自傳體小說(shuō)自傳體小說(shuō),以上世紀(jì)二,以上世紀(jì)二三十年代經(jīng)濟(jì)大蕭條的美國(guó)為背景,講述三十年代經(jīng)濟(jì)大蕭條的美國(guó)為背景,講述了一個(gè)單親家庭中的小男孩在母親的教育了一個(gè)單親家庭中的小男孩在母親的教育下成長(zhǎng)成才的故事。下成長(zhǎng)成才的故事。 成長(zhǎng)成長(zhǎng)既是典型的美國(guó)式的勵(lì)志故事,既是典型的美國(guó)式的勵(lì)志故事,也可以說(shuō)是一本家庭教育指南。即使在今也可以說(shuō)是

5、一本家庭教育指南。即使在今天,書中所提及的問題仍然有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)天,書中所提及的問題仍然有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,給人以深刻的啟迪。意義,給人以深刻的啟迪。 初步感知課文,解決生字生詞初步感知課文,解決生字生詞字詞:愜()意自怨自艾() 掂()量鎳()幣熨()燙侏()儒()齜()牙步履()深惡痛絕深惡痛絕:指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。愜意愜意:形容心情感到愉快暢快,愉悅或舒暢或者是滿 意;稱心;舒服自怨自艾自怨自艾:本意是悔恨自己的錯(cuò)誤,自己改正,現(xiàn)在只指悔恨。迫在眉睫迫在眉睫:比喻事情臨近眼前,十分緊迫。掂量掂量:斟酌,考慮。 畢恭畢敬畢恭畢敬:十分的認(rèn)真和尊敬形容態(tài)度很恭敬,后來(lái)也形容十分端莊有禮

6、。一文不名一文不名:一個(gè)錢都沒有。形容非常貧困。驚慌失措驚慌失措:形容驚慌的樣子,不知怎么辦好。伶牙俐齒伶牙俐齒:口齒靈活;說(shuō)話利落。形容會(huì)說(shuō)會(huì)道;靈活乖巧而善于應(yīng)變。齜牙齜牙:露出牙齒,形容兇狠的樣子。陰差陽(yáng)錯(cuò)陰差陽(yáng)錯(cuò):比喻由于偶然因素而造成了差錯(cuò)。 課文講述的是課文講述的是“我我”8歲時(shí)一段難忘的街頭歲時(shí)一段難忘的街頭報(bào)童經(jīng)歷。母親發(fā)現(xiàn)報(bào)童經(jīng)歷。母親發(fā)現(xiàn)“我我”缺乏闖勁,就缺乏闖勁,就決定讓決定讓“我我”盡早適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。在她引薦下,盡早適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。在她引薦下,“我我”進(jìn)入新聞界,推銷進(jìn)入新聞界,推銷星期六晚郵星期六晚郵報(bào)報(bào)。遺憾的是。遺憾的是,無(wú)論怎樣努力,無(wú)論怎樣努力,“我我”都都沒有成為一

7、個(gè)優(yōu)秀的推銷員。雖然這次嘗沒有成為一個(gè)優(yōu)秀的推銷員。雖然這次嘗試以失敗告終,但母親從另外一件事發(fā)現(xiàn)試以失敗告終,但母親從另外一件事發(fā)現(xiàn)了了“我我”的寫作潛質(zhì),建議的寫作潛質(zhì),建議“我我”當(dāng)作家。當(dāng)作家?!拔椅摇币舶底詻Q心長(zhǎng)大后當(dāng)一名作家。也暗自決心長(zhǎng)大后當(dāng)一名作家。課文結(jié)構(gòu) 分三部分:分三部分: 第一部分:第一部分:19 寫母親希望我寫母親希望我“有所建樹有所建樹”,但發(fā)現(xiàn),但發(fā)現(xiàn)“我我”缺乏缺乏闖勁,不求上進(jìn),決定讓闖勁,不求上進(jìn),決定讓“我我”盡早盡早“起步走向起步走向成才之道成才之道”。 第二部分:第二部分:1061 寫寫“我我”做街頭報(bào)童的經(jīng)歷做街頭報(bào)童的經(jīng)歷 第三部分:第三部分:62

8、65 寫做推銷員的嘗試以失敗告終,母親建議寫做推銷員的嘗試以失敗告終,母親建議“我我”進(jìn)行新的嘗試。進(jìn)行新的嘗試。 1、母親為什么要逼著、母親為什么要逼著“我我”去推銷去推銷星期六晚郵報(bào)星期六晚郵報(bào)?缺乏闖勁:缺乏闖勁:悠哉游哉悠哉游哉, ,自得其樂自得其樂, ,愛讀書愛讀書理想不高:理想不高:想當(dāng)垃圾工想當(dāng)垃圾工媽媽的態(tài)度媽媽的態(tài)度深惡痛絕深惡痛絕 難以掩飾的厭惡難以掩飾的厭惡希望我希望我“有所建樹有所建樹” 在八歲的時(shí)候就讓在八歲的時(shí)候就讓“我我”在街頭推銷在街頭推銷星期六晚郵報(bào)星期六晚郵報(bào),這是母親對(duì),這是母親對(duì)“我我”進(jìn)進(jìn)行的強(qiáng)化訓(xùn)練,以讓行的強(qiáng)化訓(xùn)練,以讓“我我”盡早適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)盡早適應(yīng)

9、競(jìng)爭(zhēng)。 2、在推銷的過(guò)程中,發(fā)生了哪些事?最終的在推銷的過(guò)程中,發(fā)生了哪些事?最終的結(jié)果怎樣?結(jié)果怎樣? “我我”先是找了一個(gè)熱鬧的地方,等著先是找了一個(gè)熱鬧的地方,等著“人人”來(lái)來(lái)買,結(jié)果是一份也沒有賣掉。然后是在母親的指買,結(jié)果是一份也沒有賣掉。然后是在母親的指導(dǎo)下,按遍了鎮(zhèn)里大多數(shù)人家的門鈴去推銷,可導(dǎo)下,按遍了鎮(zhèn)里大多數(shù)人家的門鈴去推銷,可還是賣不完那三十份雜志。最后,母親讓多麗絲還是賣不完那三十份雜志。最后,母親讓多麗絲和和“我我”一起去推銷,結(jié)果多麗絲成果顯著,而一起去推銷,結(jié)果多麗絲成果顯著,而“我我”最終也沒能掌握推銷的技巧。最終也沒能掌握推銷的技巧。( (分析文本分析文本)

10、)失敗失敗對(duì)比反襯對(duì)比反襯推銷報(bào)紙推銷報(bào)紙成功成功 缺乏闖勁缺乏闖勁理想不高理想不高有進(jìn)取心有進(jìn)取心精力充沛精力充沛精明能干精明能干 3、課文寫多麗絲興致勃勃地推銷課文寫多麗絲興致勃勃地推銷星期六晚郵星期六晚郵報(bào)報(bào)有什么用意?有什么用意? 多麗絲伶牙俐齒地推銷雜志的行為與多麗絲伶牙俐齒地推銷雜志的行為與“我我”的推銷形成了鮮明的對(duì)比,凸現(xiàn)出多麗絲的推銷形成了鮮明的對(duì)比,凸現(xiàn)出多麗絲的性格與的性格與“我我”的性格不同。的性格不同。 思考思考:1、“我我”的母親是一個(gè)什么樣的人?的母親是一個(gè)什么樣的人? “我我”的的母親率直、潑辣、急于求成母親率直、潑辣、急于求成,“她難以掩飾她的厭惡她難以掩飾她

11、的厭惡”,又毫不隱瞞她,又毫不隱瞞她的高興,她很自信,希望的高興,她很自信,希望“我我”有所建樹,有所建樹,對(duì)對(duì)“我我”不思進(jìn)取的性格十分失望卻毫不不思進(jìn)取的性格十分失望卻毫不自怨自艾。她自怨自艾。她又是開明的又是開明的,一旦發(fā)現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)“我我”在生意場(chǎng)上已沒有指望,便為在生意場(chǎng)上已沒有指望,便為“我我”留意留意新的新的“行當(dāng)行當(dāng)”。于是,她發(fā)現(xiàn)了。于是,她發(fā)現(xiàn)了“我我”的的寫作天分,并鼓勵(lì)我當(dāng)個(gè)作家。寫作天分,并鼓勵(lì)我當(dāng)個(gè)作家。 “我我”是一個(gè)是一個(gè)性格內(nèi)向性格內(nèi)向、喜歡安靜喜歡安靜又頗又頗有主見的有主見的小男孩形象小男孩形象。 “我我”缺乏闖勁,羞怯畏縮,不敢缺乏闖勁,羞怯畏縮,不敢多說(shuō)

12、話;在賣雜志的過(guò)程中,不敢敲別人家的門,多說(shuō)話;在賣雜志的過(guò)程中,不敢敲別人家的門,見有人開門就驚慌失措;遭受挫折后,就想放棄,見有人開門就驚慌失措;遭受挫折后,就想放棄,推說(shuō)自己推說(shuō)自己“沒有推銷員的天賦沒有推銷員的天賦”。同時(shí),我渴望同時(shí),我渴望擁有自己的精神世界,也有自己的人生追求。擁有自己的精神世界,也有自己的人生追求。我我喜歡讀書,我的閱讀對(duì)象很多。在某種程度上,喜歡讀書,我的閱讀對(duì)象很多。在某種程度上,“我我”也不乏韌性和闖勁,當(dāng)找到了自己喜歡的也不乏韌性和闖勁,當(dāng)找到了自己喜歡的職業(yè)后,就暗下決心在這條職業(yè)道路上走到底。職業(yè)后,就暗下決心在這條職業(yè)道路上走到底。 多麗絲是個(gè)怎樣的

13、形象多麗絲是個(gè)怎樣的形象 多麗絲是一個(gè)性格開朗、大膽熱情、聰明多麗絲是一個(gè)性格開朗、大膽熱情、聰明伶俐的小女孩形象。伶俐的小女孩形象。課文細(xì)致刻畫了她幫課文細(xì)致刻畫了她幫助家里人洗碗碟、敢于向商店老板討回公助家里人洗碗碟、敢于向商店老板討回公道、伶牙俐齒地推銷雜志、厲言警告哥哥道、伶牙俐齒地推銷雜志、厲言警告哥哥用賣雜志的錢買蘋果等幾個(gè)情節(jié)。從中可用賣雜志的錢買蘋果等幾個(gè)情節(jié)。從中可以看出,她既是我性格的對(duì)立面,也是母以看出,她既是我性格的對(duì)立面,也是母親性格的繼承者。親性格的繼承者。“我我”從一名失敗的雜志推銷員到一名優(yōu)秀的從一名失敗的雜志推銷員到一名優(yōu)秀的 作家這一成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變給我們的啟示是什么作家這一成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變給我們的啟示是什么? ?沒有人注定不能成功,也沒有人能隨隨便便成功,沒有人注定不能成功,也沒有人能隨隨便便成功,關(guān)鍵在于找準(zhǔn)適合自己的方向。關(guān)鍵在于找準(zhǔn)適合自己的方向。關(guān)于成長(zhǎng):關(guān)于成長(zhǎng): 如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚,那么你也要錯(cuò)過(guò)群星。(泰戈?duì)枺┤绻e(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚,那么你也要錯(cuò)過(guò)群星。(泰戈?duì)枺┏晒χ?,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷, 然而當(dāng)初,它的芽?jī)簠s

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