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1、實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)第1頁/共15頁實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng) 數(shù)軸上的任意兩點中，右邊的點對應(yīng)的實數(shù)數(shù)軸上的任意兩點中，右邊的點對應(yīng)的實數(shù)比左邊的點對應(yīng)的實數(shù)大比左邊的點對應(yīng)的實數(shù)大.第2頁/共15頁比較兩個實數(shù)的大小，只需要考察它們的比較兩個實數(shù)的大小，只需要考察它們的差差即可即可.第3頁/共15頁比較兩個實數(shù)的大小，只需要考察它們的比較兩個實數(shù)的大小，只需要考察它們的差差即可即可.第4頁/共15頁比較兩個用代數(shù)式表示的實數(shù)的大小時，比較兩個用代數(shù)式表示的實數(shù)的大小時，需要判斷它們差的符號通常需要利用需要判斷它們差的符號通常需要利用“正數(shù)之

2、和為正數(shù)正數(shù)之和為正數(shù)”，“負數(shù)之和為負數(shù)負數(shù)之和為負數(shù)”，“同號相乘為正同號相乘為正”，“異號相乘為負異號相乘為負”等結(jié)論等結(jié)論.第5頁/共15頁教材練習(xí)教材練習(xí)2.1.1 2.1.1 第6頁/共15頁第7頁/共15頁匯報匯報 展示展示 書寫書寫 報告報告 分工分工 合作合作 分析分析思考思考第8頁/共15頁 第9頁/共15頁.第10頁/共15頁教材練習(xí)教材練習(xí)2.1.2 2.1.2 第11頁/共15頁學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？重點和難點各是什么？重點和難點各是什么？采用了怎樣的學(xué)習(xí)方法采用了怎樣的學(xué)習(xí)方法 ？ 你是如何進行學(xué)習(xí)的？你是如何進行學(xué)習(xí)的？你的學(xué)習(xí)效果如何？你的學(xué)習(xí)效果如何？第12頁/共15頁教材章節(jié)教材章節(jié)2.1學(xué)習(xí)與訓(xùn)練學(xué)習(xí)與訓(xùn)練2.1尋找不等式的生活應(yīng)用尋找不等式的生活應(yīng)用！作業(yè)第13頁/共1

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