精品大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告文輯

1、第11頁(yè) 共11頁(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告文輯大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告十篇大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 轉(zhuǎn)眼間，_ 年 9 月 13 日至 11 月 5 日這一段我在順德 _中學(xué)為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就要過(guò)去了，這才覺(jué)得這段艱辛而又幸福的實(shí)習(xí)生活多么短暫?；叵肴陙?lái)持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了理解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力進(jìn)步自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中可以適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？這些問(wèn)題通過(guò)這次實(shí)習(xí)才真真切切面臨在我們面前，才有時(shí)機(jī)讓我們鍛煉自我，提升自我。這段時(shí)

2、間，實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：班主任工作、課堂教學(xué)。我所帶的班級(jí)是高一10班，而授課班級(jí)跨度尖子班普通班共 5 個(gè)班。在原任班主任林老師和原任地理老師葉老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以老師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守那么，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一

3、致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。教學(xué)方面-聽課放低姿態(tài)，講課進(jìn)步身姿。怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開場(chǎng)的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)展備課和試講工作。聽課方面，在這期間我聽了 3 個(gè)課任老師共 36 節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，那么事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時(shí)注意學(xué)生的反響，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在備課方面，我首先通過(guò)科任老師和自己的觀察理解了學(xué)生的根底程度和聽課習(xí)慣，理解一節(jié)課允許講解的范圍，

4、然后認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，在不是很自信的章節(jié)中，力爭(zhēng)把教案詳細(xì)到老師的每一句話和學(xué)生可能的每一種反響，以及老師要怎樣應(yīng)對(duì)這種反響。在課件上真正做到簡(jiǎn)潔明晰。在備課期間，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，然后將課件和教案交給老師修改完善，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)展試講。在此期間，在制作課件到把握課堂時(shí)間到掌握課堂氣氛各方面我都提早做了到了很多準(zhǔn)備。講課方面，帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地答復(fù)我們提出的問(wèn)題，而是真正地考慮和等待著我

5、們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺(jué)。這些那些我們從未面臨過(guò)的突發(fā)狀況都會(huì)接踵而來(lái)。但是我不會(huì)覺(jué)得緊張，可能是前幾周的感情根底，使我在他們面前有一種莫名的放松和自然，我覺(jué)得這是一個(gè)好的條件，可以減少不少不必要的失誤，然而第一節(jié)課我最大的缺乏就是時(shí)間把握不好，40 分鐘的課堂我只用了 30 分鐘，然后有點(diǎn)不知所措，于是我下課就趕緊找了科任老師，我理解到自己的語(yǔ)速過(guò)快，有些 ppt 放映太快，學(xué)生沒(méi)來(lái)得及做筆記，還有，以后面對(duì)這種情況，可以適當(dāng)讓學(xué)生做練習(xí)然后進(jìn)展講解，這樣就節(jié)省了下節(jié)課的習(xí)題講解時(shí)間。我一一記下筆記，恍然大悟獲益匪淺。后來(lái)的一節(jié)課，我成功的把握

6、了時(shí)間問(wèn)題，在語(yǔ)速方面都得到進(jìn)步，葉老師給了我很多贊揚(yáng)的話，我覺(jué)得有很大的成就感。然后漸漸的，葉老師可以放心的把幾個(gè)班的課交給我，我覺(jué)得這種信任也是對(duì)我?guī)煼都寄艿目隙?，我還是會(huì)經(jīng)常找老師去聽我的課，給我提出一些缺乏，偶然碰到比擬難講的章節(jié)時(shí)，我會(huì)選擇先讓老師講，我去聽，學(xué)習(xí)一些講解技巧后然后再自己上課。此外，課堂上假設(shè)學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反響的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反響。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析p 原因，從而改良自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。班主任工作實(shí)習(xí)方面-認(rèn)真觀察總結(jié)，用心交流，真正融入班級(jí)。我擔(dān)任的是高一10班的班主任，第一次見面介紹完后，就下

7、到班級(jí)跟同學(xué)生們進(jìn)展交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的間隔 。每天早上會(huì)準(zhǔn)時(shí)到班查看學(xué)生出勤情況，檢查監(jiān)視衛(wèi)生，及時(shí)理解學(xué)生前晚的狀況，課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)視到位。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作，理解不同學(xué)生的詳細(xì)情況，很快，根據(jù)情況制定了工作方案，交由班主任陳老師審批。接下來(lái)，我就按方案把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起檢查出勤，催促學(xué)生按時(shí)清掃衛(wèi)生，早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)視學(xué)生站隊(duì)做播送操，中午檢查學(xué)生出勤，第九節(jié)課到班里進(jìn)展輔導(dǎo)，下午監(jiān)視學(xué)生清掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員理解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)展一些答疑輔導(dǎo)，晚自修按時(shí)到班里輔導(dǎo)。其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝

8、通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室，漸漸地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些淘氣的學(xué)生也能虛心聽取我的教誨，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活潑，局部學(xué)生很淘氣，自修自習(xí)課常有討論問(wèn)題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問(wèn)題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正?；?。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師理解了那幾個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)展約束。抓住最正確的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)

9、展個(gè)別教育。在實(shí)習(xí)期間，正好碰見學(xué)校舉行的紅歌比賽和體藝節(jié)以及播送操比賽，對(duì)此我會(huì)及時(shí)到班里對(duì)學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練，跟著學(xué)生一起上體育課，監(jiān)視他們進(jìn)展播送操練習(xí)，結(jié)果我們班在紅歌比賽中拿到第一名，在播送操比賽中拿到二等獎(jiǎng)，盡管期間我偶然嚴(yán)格，但是看到我們一起努力的成果，看到大家對(duì)我自豪開心地笑，我知道，大家承受了我，大家認(rèn)可了我，在學(xué)生們推舉下，我有幸將兩張獎(jiǎng)狀貼上白白的墻上，累并開心著。實(shí)習(xí)期間，我展開了“我的大學(xué)我的夢(mèng)”主題班會(huì)，向大家展示大學(xué)生活，讓大家對(duì)將來(lái)充滿期待，確定目的，從而有了動(dòng)力來(lái)為目的奮斗，在其中放映一些勵(lì)志視頻，讓大家知道，有目的，有努力，不管我們有多差都會(huì)有希望！除此之外，我還

10、跟著班任家訪了局部學(xué)生，深化到他們的生活中，理解家庭狀況，從中我學(xué)習(xí)到很多班主任和家長(zhǎng)的溝通技巧，來(lái)到達(dá)家校結(jié)合促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的目的。同此目的的還有家長(zhǎng)會(huì)，我從前期工作到迎接家長(zhǎng)到家長(zhǎng)會(huì)召開都積極參與?？傊ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)，不管是在教學(xué)工作方面還是在班主任工作方面，我都受益匪淺。我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)毫無(wú)班級(jí)管理經(jīng)歷的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)班級(jí)管理有一定處理才能的班主任。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加明白要成為一名好的老師應(yīng)該要怎樣去努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我相信，通過(guò)不斷地努力，不斷地完善自我，將來(lái)的路上，我會(huì)做到更好。大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 回想這次社會(huì)理

11、論活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)歷，自己的才能也得到了進(jìn)步，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的時(shí)機(jī)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地承受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的才能做出肯定。社會(huì)經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)

12、的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的理論活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很生疏，要想把工作做好，就必須理解各方面的知識(shí)，有深化的理解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深化感觸，這不僅是一次理論，大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 一、前言實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)诶碚撝欣斫馍鐣?huì)、在理論中穩(wěn)固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底，也是我們走向工工作崗位2、通過(guò)對(duì)挪動(dòng)公司實(shí)際的調(diào)查、研究，拓寬知識(shí)面，初

13、步培養(yǎng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能和分析p 問(wèn)題與解決問(wèn)題的才能，并獲得行業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技開展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)向會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)和探究的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。3、除了從會(huì)計(jì)方面對(duì)公司進(jìn)展細(xì)致的理解之外，還應(yīng)該較為全面地知曉挪動(dòng)公司的經(jīng)營(yíng)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、市場(chǎng)范圍、運(yùn)行(營(yíng)銷)方式，理解該分公司各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的作用，并理解公司的營(yíng)銷方略所起的作用，學(xué)習(xí)企業(yè)成功的營(yíng)銷管理經(jīng)歷和先進(jìn)企業(yè)文化等，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下一定的根底。實(shí)習(xí)方法：個(gè)人聯(lián)絡(luò)到實(shí)習(xí)單位，自己確認(rèn)企業(yè)的指導(dǎo)者，要求主動(dòng)學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，可以初步做到理論與理論相結(jié)合。在公司有關(guān)人員的指導(dǎo)下，首先對(duì)公司

14、的總體情況進(jìn)展調(diào)查、理解，然后深化有關(guān)部門的業(yè)務(wù)活動(dòng)之中，進(jìn)展較深化的調(diào)查研究，閱讀相關(guān)資料及參加有關(guān)的理論活動(dòng)，學(xué)習(xí)并掌握企業(yè)各項(xiàng)管理、營(yíng)銷業(yè)務(wù)的詳細(xì)內(nèi)容、工作程序和工作方法等，其中公司的會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)方法是重點(diǎn)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習(xí)工作任務(wù)：1.理解挪動(dòng)公所機(jī)構(gòu)組成、人員職責(zé)、根本業(yè)務(wù)。2.分別熟悉事物所各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助會(huì)計(jì)師完成各類業(yè)務(wù)。3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作。二、正文實(shí)習(xí)的憑證登總帳，明細(xì)帳，科目匯總表，現(xiàn)金出納日記帳，銀行存款(借款)日記帳，資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表。這些什么總帳、明細(xì)分類帳、多欄式等等一系列帳，真是著急

15、?？粗@么一厚搭憑證，苦的還在后邊，尤其在寫數(shù)字時(shí)，寫錯(cuò)一個(gè)，就要整張紙作廢，于是我先用鉛筆填寫。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，略微忽略，一張帳頁(yè)就報(bào)廢了。還有，最后結(jié)帳時(shí)要一筆一筆計(jì)算每個(gè)類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大!后來(lái)，編制會(huì)計(jì)報(bào)表就簡(jiǎn)單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據(jù)帳簿將會(huì)計(jì)報(bào)表一一編制就行了，當(dāng)然還是離不開我們的細(xì)心。最后的任務(wù)就是將會(huì)計(jì)的帳頁(yè)分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，根本任務(wù)就初步完成了!在這個(gè)過(guò)程中，我們理解到在組織各會(huì)計(jì)專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)中，不僅需要有所側(cè)重，而且需要互相銜接，根底的和重要的.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容適當(dāng)重復(fù)，其中根底會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)訓(xùn)是根本和關(guān)鍵。完成原始憑證的簡(jiǎn)單分析p 和審核，記賬憑證的編制，賬簿的登記和報(bào)表的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的根本流程形成一個(gè)較系統(tǒng)的框架。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容在此根底上組織編制，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容突出會(huì)計(jì)核算方法的應(yīng)用和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，本錢會(huì)計(jì)那么突出本錢計(jì)算方法的訓(xùn)練，我們根據(jù)課程的教學(xué)目的組織會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)在會(huì)計(jì)理論知識(shí)銜接深化的同時(shí)得到有機(jī)銜接，循序漸進(jìn)地進(jìn)展模擬實(shí)訓(xùn)。(二)操作要領(lǐng)(1)建總賬時(shí)，要根據(jù)企業(yè)期初的余額信息來(lái)分類編制，特別是要防止漏記、錯(cuò)記，所以需要很認(rèn)真的核對(duì)無(wú)誤后再填入賬簿。(2)建明細(xì)賬時(shí)，同樣要服從