高考作文素材積累之“民族的”走向世界本初心攜手未來(lái)、并肩前行共向未來(lái)

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。中國(guó)藝術(shù)體操隊(duì)從國(guó)寶“莫高窟第220窟”的壁畫(huà)中汲取靈感，將敦煌元素融進(jìn)藝術(shù)體操，經(jīng)過(guò)不懈努力，創(chuàng)演作品飛天樂(lè)舞，在東京奧運(yùn)會(huì)上取得佳績(jī)并深受好評(píng)。賽后，國(guó)際體聯(lián)技術(shù)委員會(huì)特別邀請(qǐng)中國(guó)藝術(shù)體操隊(duì)做線(xiàn)上的全球分享。事后，教練孫丹說(shuō)：“我真是感覺(jué)國(guó)家強(qiáng)大了，能夠做我們堅(jiān)實(shí)的后盾。我們起初在賽場(chǎng)上都是想去迎合別人，但是現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，我們希望能夠做自己，是我們五千年的文明讓我們敢創(chuàng)作，敢拿出去在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)?！碑?dāng)下，文化的交融互鑒越來(lái)越密切，“民族的就是世界的”理念日益深入人心。對(duì)“民族的”與“世界的”的關(guān)系，你有怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)一篇發(fā)言稿

2、，在學(xué)校舉辦的“一起向未來(lái)”主題論壇上發(fā)言。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。本題目圍繞“民族的”與“世界的”的關(guān)系展開(kāi)，主要考查價(jià)值觀和思辨能力，引導(dǎo)考生關(guān)注、思考民族與世界的關(guān)系。材料引人深思，有利于培養(yǎng)考生深度思考能力、審美能力，從而促進(jìn)自我提升、自我成長(zhǎng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，體現(xiàn)了新課標(biāo)一體四翼的要求。題目以中國(guó)藝術(shù)體操隊(duì)將敦煌元素融進(jìn)藝術(shù)體操所創(chuàng)演的作品飛天樂(lè)舞，在東京奧運(yùn)會(huì)上取得佳績(jī)、深受好評(píng)，受邀全球分享為背景切入，給考生一個(gè)寫(xiě)作的發(fā)端；并以教練孫丹的感言，引導(dǎo)考生的思維，強(qiáng)調(diào)深度思考的命題

3、傾向?？忌鷮?xiě)作中需注意有針對(duì)性寫(xiě)作，不可脫離材料，泛泛而談。參考立意切題立意：1.五千年文明是民族的，也是世界的。2.“民族的”就是“世界的”，“世界的”也是“民族的”。3.“民族的”交融互鑒，攜手世界向未來(lái)。4.承民族勇向世界，本初心攜手未來(lái)。5.堅(jiān)持文化自信，攜手世界向未來(lái)。6.各美其美，攜手一起向未來(lái)。“民族的”走向世界，本初心攜手未來(lái)學(xué)生：吳彤尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！非常榮幸能夠在這次的“一起向未來(lái)”主題論壇上發(fā)言，我發(fā)言的題目是：“民族的”走向世界，本初心攜手未來(lái)。獵獵招搖杏旗，飛檐朱閣景致，民族特色與歷史感兼具的事物總能輕而易舉讓我們心靈破防。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于我

4、們心中。如今，在國(guó)力日益強(qiáng)大的今天，我們喜見(jiàn)其逐漸破圈而出。冬奧會(huì)上驚艷亮相的中國(guó)藝術(shù)體操隊(duì)與敦煌“聯(lián)名”的飛天樂(lè)舞，讓我們驚喜于我國(guó)藝術(shù)體操隊(duì)在賽場(chǎng)上由迎合別人到勇做自己的改變，更讓我們驚嘆民族文化已經(jīng)走出國(guó)門(mén)、走向世界。民族與世界，交融亦堅(jiān)守。憶往昔，民國(guó)留洋學(xué)生，做學(xué)問(wèn)敢于揚(yáng)棄，引進(jìn)了杜威實(shí)用主義，并以此為基礎(chǔ)，發(fā)展自身獨(dú)特方法，取新法學(xué)古問(wèn)。中西兼容的方式，不但加深了研究者的思維深度，也給史料研究帶來(lái)了很大的裨益?！八街?，可以攻玉”，這是學(xué)者間的交流互補(bǔ)，也是文化發(fā)展中互融的結(jié)果?？唇癯?5后彭靜在法國(guó)街頭高彈古箏，表達(dá)對(duì)中國(guó)音律的理解，吸引當(dāng)?shù)鼐用耨v足觀賞，激發(fā)了對(duì)中國(guó)文化的興

5、趣；98年出生的凌云因“提劍丟垃圾”視頻爆紅，刷新了人們對(duì)中國(guó)功夫的認(rèn)知；當(dāng)代青年都在用自身才華弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，未來(lái)可期。民族與世界，求同也存異。當(dāng)世界發(fā)展、進(jìn)步，于民族可謂之“順推”。新冠疫情席卷全球、世界機(jī)遇挑戰(zhàn)并存，然于危機(jī)中各國(guó)集思廣益，于風(fēng)險(xiǎn)中覓得世界共進(jìn)之路。民族與世界，既是包含關(guān)系，也必會(huì)存在差異?？芍^“求同存異”。周總理于外交事業(yè)首創(chuàng)之詞，也謂之“取其精華”，亦“存其個(gè)性”。當(dāng)民族發(fā)展與世界大勢(shì)產(chǎn)生沖突，抑或世界大勢(shì)無(wú)法助力民族復(fù)興，民族不可因世界而磨其“棱角”，世界亦不因民族而停滯不前。各美其美，美美與共。眾所周知，唐朝服飾就是中外結(jié)合的典范，“但是看上去，大唐還是大唐?！睆闹?/p>

6、我們可以窺見(jiàn)文化的底色不會(huì)輕易改變，中國(guó)傳統(tǒng)文化因?yàn)榍甑臍v史沉淀而殷實(shí)飽滿(mǎn)，新元素的加入使其向下扎根，向上生長(zhǎng)。人和文化都需要通過(guò)交流來(lái)完善，在保持本心的同時(shí)，與先進(jìn)的文明保持一致的步伐。 “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！辈还苁切挛幕\(yùn)動(dòng)時(shí)期的文學(xué)改良，抑或當(dāng)今世界的文化互通互融，甚至到個(gè)人的完善，都要在互相融合中推進(jìn)。品得萬(wàn)味，方立己心，共創(chuàng)未來(lái)，我愿繼續(xù)認(rèn)識(shí)大千世界，努力提升本我，與君共繪，共賞時(shí)代篇章。謝謝大家！我的發(fā)言到此結(jié)束。演講人：某某某 某年某月某日點(diǎn)評(píng)作為考場(chǎng)作文，本文緊扣材料及任務(wù)指令。立意明確，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文圍繞“承民族勇向世界，本初心攜手未來(lái)”展開(kāi)論述，文

7、章開(kāi)篇既有情景意識(shí)，又鮮明亮出觀點(diǎn)。文章根據(jù)材料展開(kāi)論述，結(jié)構(gòu)井然有序。綜合看來(lái)議論有力，論證嚴(yán)密，事實(shí)論據(jù)引用貼切準(zhǔn)確，有力佐證觀點(diǎn)，是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。不要走在我后面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)引路；不要走在我前面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)跟隨。請(qǐng)走在我的身邊，做我的朋友。 （法）阿爾貝加繆一起向未來(lái)！ 2022北京冬奧會(huì)口號(hào)上面兩則材料，引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。本題屬于新材料作文題，指向價(jià)值觀考查。題目用兩句名言引領(lǐng)考生思考與人交往應(yīng)遵循的原則。

8、材料一列舉了三種與人交往奮斗的模式，阿爾貝加繆根據(jù)自己的認(rèn)知明確否定前兩種做法，倡導(dǎo)人們做朋友，同行奮斗。材料二借北京冬奧會(huì)口號(hào)“一起向未來(lái)”進(jìn)一步肯定材料一的第三種方式。本題屬于給命意型題目，阿爾貝加繆的話(huà)“不要不要請(qǐng)”非常方便考生在比較中提取信息，在比較中展開(kāi)寫(xiě)作；而2022北京冬奧會(huì)口號(hào)“一起向未來(lái)”為考生所熟知，便于聯(lián)想思考?？忌仁窃趯?xiě)作，也是在思考生活和人生問(wèn)題。參考立意切題立意：1.并肩前行，共向未來(lái)。2.朋友，一起向未來(lái)。3.你我同行，逐夢(mèng)未來(lái)。4.未來(lái)路上，你我同行。并肩前行，共向未來(lái)一場(chǎng)盛會(huì)，世界共聚；一個(gè)方向，世界共赴。2022北京冬奧會(huì)唱出人們的心聲，把手都牽起來(lái)，一起

9、向未來(lái)。96塊雪花導(dǎo)視牌組成的雪花火炬臺(tái)，是團(tuán)結(jié)的象征，是人類(lèi)命運(yùn)共同體的寫(xiě)照。在未來(lái)逐夢(mèng)的道路上，我們?nèi)绾闻c他人相交相往，才是更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式呢？阿爾貝加繆說(shuō)：“不要走在我后面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)引路；不要走在我前面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)跟隨”這無(wú)疑在告訴我們，無(wú)論是走在別人后面，還是走在別人前面都是不可取的，哪怕別人的選擇是正確的。他不一定會(huì)引路，因?yàn)樗约阂彩菤v經(jīng)坎坷，路漫漫上下求索。同樣，我也不會(huì)讓人走在我后面，因?yàn)槲业南敕偸遣惶墒斓模蛘呤遣豢茖W(xué)的，這就會(huì)走很多彎路。如果追隨別人或者讓別人追隨的都不是捷徑，那就不如一起探索前行。怎樣向未來(lái)？還是加繆的話(huà)說(shuō)得好，“請(qǐng)走在我的身邊，做我的朋

10、友”。古有“豈曰無(wú)衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！”的吟唱，今有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”的慨嘆。當(dāng)中華民族岌岌可危，誰(shuí)來(lái)挽救民眾于水火之中？是你，是他，是我，是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。1921年7月23日至8月初在上海法租界和浙江嘉興的一艘紅船上，分別來(lái)自上海、北京、武漢、長(zhǎng)沙、廣州、濟(jì)南、旅日等地的共產(chǎn)黨代表們都懷著滾燙的心，冒著生命危險(xiǎn)齊心聚在一起，真誠(chéng)商討祖國(guó)的未來(lái)，一起定方向樹(shù)目標(biāo)，為了中華民族的未來(lái)并肩奮斗前行！這就是我們應(yīng)該選擇的方式，請(qǐng)走在我的身邊，做我的朋友，一起向未來(lái)出發(fā)。你看馬克思與恩格斯在生活中患難與共，在事業(yè)上更是密切合作，建立革命友誼，完成巨著資本論，引領(lǐng)

11、共產(chǎn)主義；你看中國(guó)航天團(tuán)隊(duì)緊密合作，為了航天夢(mèng)一起上演“嫦娥”“神州”“天宮”的奇跡；黑弓Blackbow團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作、同力協(xié)契，讓北京早就在平昌冬奧會(huì)上借助科技完成了令世界為之驚艷的8分鐘表演，而今又在北京再續(xù)“一朵雪花的故事”他們?yōu)榱藟?mèng)想，你我相依，共向未來(lái)。那就讓我們成為朋友，為了夢(mèng)想，把手牽起來(lái)，并肩奮斗，一起向未來(lái)！閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。棋雖小，方寸之間，卻蘊(yùn)含無(wú)窮智慧。圍棋，弈者持黑白二色圓形棋子在方形棋盤(pán)上對(duì)弈，棋子地位平等，雙方以圍地更多為目標(biāo)，棋盤(pán)上往往出現(xiàn)你中有我、我中有你的局面。象棋，開(kāi)局方隔陣對(duì)壘，棋子分為不同角色，行棋時(shí)有各自的規(guī)則，棋手排兵布陣展開(kāi)攻防。跳棋

12、，棋盤(pán)為六角型，可多人共同參與，棋子功能相同，行棋時(shí)棋子可彼此借力，相互搭橋鋪路，力求己方棋子率先全部到達(dá)終點(diǎn)。以上材料具有啟示意義，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你作為新時(shí)代青年的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。這是一則典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，設(shè)喻表達(dá)與關(guān)注青年當(dāng)下是這篇作文的兩大取向。較之宏觀的歌頌盛世、強(qiáng)化理想、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、概念思辨要單純?cè)S多；設(shè)喻表達(dá)利用本體和喻體之間的相似性，提供了思維的載體和形式，強(qiáng)化本體喻體之間的廣泛關(guān)聯(lián)，賦予考場(chǎng)作文更豐富的意蘊(yùn)；關(guān)注青年當(dāng)下凸顯價(jià)值取向，更多與考生有關(guān)的當(dāng)下

13、生活、當(dāng)下任務(wù)被納入命題視野，引導(dǎo)考生思考當(dāng)今時(shí)代內(nèi)涵，從而培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本要求。題目在相對(duì)限制下具有豐富的開(kāi)放性，便于考生有針對(duì)性寫(xiě)作。判斷考生作文是否在題意范圍之內(nèi)，主要看是否能結(jié)合材料，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和新時(shí)代青年的身份，表達(dá)自己的感悟和思考。參考立意切題立意：1.社會(huì)如棋盤(pán)，競(jìng)爭(zhēng)中合作，合作中競(jìng)爭(zhēng)。2.在對(duì)弈中學(xué)習(xí)合作共贏之道。3.彼此借力，相互搭橋，共享共贏。4.青年相互合作，下好中國(guó)發(fā)展之棋。于棋局之間汲智慧，立時(shí)代潮頭創(chuàng)未來(lái)某考生棋盤(pán)方寸，蘊(yùn)無(wú)窮意趣，方寸之間，卻蘊(yùn)含無(wú)窮智慧，也給新時(shí)代青年以啟迪。于個(gè)體而言，每個(gè)人都是一枚象棋棋子。象棋棋盤(pán)之上，角色各異

14、，規(guī)則攻防也亦不同。棋子的千變?nèi)f化，均出于棋手之意，以此觀之，唯有發(fā)揮不同棋子各自之功效，各美其美，方可攻防有度，勝券在握。于今日觀之，有青年如初雯雯者，投身所熱愛(ài)的動(dòng)物保護(hù)，以衛(wèi)綠水青山；亦有青年如趙慧禪者，熱衷科研事業(yè)，彰顯人文溫度。從航天到考古，從治學(xué)到從醫(yī)，青年唯有發(fā)揮自我價(jià)值，個(gè)體價(jià)值才會(huì)凝聚成群體價(jià)值，從而更好地服務(wù)于社會(huì)發(fā)展。每一個(gè)棋子各自發(fā)揮自己的作用，共同下好美麗中國(guó)這盤(pán)棋。于社會(huì)而言，棋盤(pán)上往往你中有我、我中有你。彼此交流融合，開(kāi)放包容。黑白二色于圍棋中相遇、融合，你中有我，我中有你之趨勢(shì)，終將占據(jù)整個(gè)棋盤(pán)；黑白相生中，蘊(yùn)含交流包容之智慧?！皼](méi)有人是一座孤島”，社會(huì)中的交往

15、與互鑒，是萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的必然趨勢(shì)。于青年而言，若想達(dá)到“圍地更多”的目標(biāo)，閉門(mén)造車(chē)不可取，唯有將目光投向?qū)Ψ?，在交流中調(diào)整謀求取勝之道，方能水到渠成，瓜熟蒂落。從某種意義上說(shuō)，這既是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值內(nèi)在的推動(dòng)，亦是自我價(jià)值外在實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。個(gè)體的完成需要他山之石的佐助，而個(gè)體的完成，又將為更多價(jià)值的完成，提供來(lái)源與基礎(chǔ)。站在新時(shí)代的信息浪潮之上，青年唯有將自身的微光接入群體的網(wǎng)絡(luò)，前行之路才會(huì)被更燦爛的力量所照亮。世界是一盤(pán)跳棋，多人共同參與，相互搭橋鋪路，共享共贏。當(dāng)我們以更宏觀的國(guó)際視野、更包容的共贏理念來(lái)觀照自己與外物時(shí)，我們才能夠真正領(lǐng)會(huì)人類(lèi)命運(yùn)共同體的含義。正如跳棋的棋盤(pán)，向更多的人與更多的機(jī)遇開(kāi)放，彼此借力、成員們?cè)谙嗷ゴ顦虻倪^(guò)程中，不止獲取了個(gè)體成就，更收獲了共同利益，共享共贏。這是新時(shí)代和平與發(fā)展的需要，也是抵制當(dāng)今霸權(quán)主義與單邊主義的剛需；“國(guó)家未來(lái)在于青年，時(shí)代的責(zé)任賦予青年”，青年需立足于時(shí)代呼聲，將和平共享的未來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。若能如此，非止“己方棋子到達(dá)終點(diǎn)”的愿景能得到實(shí)現(xiàn)，棋盤(pán)之上的各方亦能構(gòu)建一個(gè)更值得期待的未來(lái)。 由個(gè)體到社會(huì)，再到寰宇，棋局智慧包羅萬(wàn)物，大象無(wú)形。此刻更應(yīng)深思的，是“我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)怎樣的未來(lái)？”新時(shí)代青年唯有于棋局之間汲取智慧，方能立時(shí)代潮頭創(chuàng)