第五課第二節(jié)發(fā)掘自己的潛能)

1、 我們都有一些自己并不我們都有一些自己并不曉得的能力，能做到連自己做夢曉得的能力，能做到連自己做夢都想不到會做的事。在面對需要都想不到會做的事。在面對需要時，我們就會奮起而應(yīng)付環(huán)境，時，我們就會奮起而應(yīng)付環(huán)境，并且做到似乎不可能的事。并且做到似乎不可能的事。 卡耐基卡耐基潛能：通常指一個人身體、心潛能：通常指一個人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。性。1、潛能的概念、潛能的概念愛因斯坦大腦最多運用不到愛因斯坦大腦最多運用不到13%13%普通人運用不到普通人運用不到10%10%甚至沒有甚至沒有5%5%如果大腦全部運用我們將輕易做到如果大腦全部運用我們將輕易做到學(xué)會學(xué)

2、會4040種語言、獲得種語言、獲得1414個博士學(xué)位個博士學(xué)位一字不漏的背誦百科全書一字不漏的背誦百科全書閱讀量達(dá)到世界上最大的圖書館美國圖書館閱讀量達(dá)到世界上最大的圖書館美國圖書館10001000萬冊萬冊的的5050倍倍做到所有可以想到的事情做到所有可以想到的事情 潛能開發(fā)的本質(zhì)是把你潛能開發(fā)的本質(zhì)是把你天生的天生的智慧智慧潛能循循誘導(dǎo)出來，激活你潛能循循誘導(dǎo)出來，激活你已擁有已擁有的知的知識和掌握新知識的能力。識和掌握新知識的能力。 據(jù)科學(xué)研究證明：我們每個人都有據(jù)科學(xué)研究證明：我們每個人都有很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的金礦，蘊藏豐富，價值連

3、城。待開發(fā)的金礦，蘊藏豐富，價值連城。語言智能音樂智能數(shù)理邏輯智能空間智能身體運動智能人際交往智能自我認(rèn)識智能 這是人哪方面這是人哪方面的潛能？的潛能？渾天儀是銅鑄的，內(nèi)外有幾層圓圈，渾天儀是銅鑄的，內(nèi)外有幾層圓圈，都可轉(zhuǎn)動。各層圓圈分別刻有赤道、黃道、都可轉(zhuǎn)動。各層圓圈分別刻有赤道、黃道、南北極，二十四節(jié)氣，二十八列宿，以及南北極，二十四節(jié)氣，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡張衡所知道的天文現(xiàn)日月星辰的位置，凡張衡所知道的天文現(xiàn)象都刻在上面。象都刻在上面。這是人哪方面的潛能？這是人哪方面的潛能？高斯高斯8 8歲時，城里來的老師要求同學(xué)們計算歲時，城里來的老師要求同學(xué)們計算1+2+3+4+1

4、+2+3+4+100=+100=？打算為難鄉(xiāng)村的學(xué)生?？墒歉咚购芸斓挠嬎愠龃蛩銥殡y鄉(xiāng)村的學(xué)生?？墒歉咚购芸斓挠嬎愠鰜砹?。來了。他是這樣算的：他是這樣算的：1 1至至100 100 頭尾頭尾兩兩數(shù)依次相加之和都數(shù)依次相加之和都是是101, 1101, 1加加100 100 是是101, 2101, 2加加9999是是101, 101, 直至直至5050加加51 51 也也是是101101，而，而1 1 至至100100之間共有之間共有5050個個101, 101, 所以用所以用50 50 乘乘101 101 就是它的正確答案了。就是它的正確答案了。這種計算方法這種計算方法, , 正是古代數(shù)學(xué)家經(jīng)

5、過長期努正是古代數(shù)學(xué)家經(jīng)過長期努力才找到的計算等差級數(shù)之和的方法。而這個方力才找到的計算等差級數(shù)之和的方法。而這個方法被高斯發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時他還不法被高斯發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時他還不滿滿10 10 歲。歲。這是人哪方面的潛能？這是人哪方面的潛能？莫扎特莫扎特莫扎特出生在一位宮莫扎特出生在一位宮廷樂師的家庭。廷樂師的家庭。3 3歲起顯露音樂才能，歲起顯露音樂才能，4 4歲跟父親學(xué)習(xí)鋼琴，歲跟父親學(xué)習(xí)鋼琴，5 5歲作曲，歲作曲，6 6歲又隨父親學(xué)小提琴，歲又隨父親學(xué)小提琴，8 8歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交響曲，響曲，11 11歲寫了第歲寫了第1 1部歌劇。部歌劇。 對多數(shù)對多數(shù)1010歲男孩而

6、歲男孩而言，玩耍是他們的最愛，言，玩耍是他們的最愛，能和伙伴玩到大汗淋漓能和伙伴玩到大汗淋漓是每天最期待的時刻。是每天最期待的時刻。然而英國然而英國1010歲男孩亞歲男孩亞朋朋夏爾馬卻對語言情有夏爾馬卻對語言情有獨鐘，小小年紀(jì)已熟練獨鐘，小小年紀(jì)已熟練掌握掌握11 11種語言。種語言。這這是是人人哪哪方方面面的的潛潛能？能？ 這是人哪方面的潛能？這是人哪方面的潛能？菲爾普斯菲爾普斯北京奧運會圓北京奧運會圓了自己的八金了自己的八金夢夢, ,打破施皮打破施皮茨一屆七金的茨一屆七金的紀(jì)錄紀(jì)錄, ,創(chuàng)造了創(chuàng)造了兩屆奪兩屆奪1414金創(chuàng)金創(chuàng)造神話。造神話。 鄧小平在外交方面的潛能鄧小平在外交方面的潛能是

7、人的哪方面潛能？是人的哪方面潛能？鄧小平，鄧小平，2020世紀(jì)中世紀(jì)中國的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)國的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性地提出了造性地提出了“一國兩一國兩制制”的構(gòu)想，經(jīng)過長達(dá)的構(gòu)想，經(jīng)過長達(dá)1010年年2222輪的中英香港問輪的中英香港問題談判，香港終于回到題談判，香港終于回到祖國的懷抱。祖國的懷抱。 唐太宗能不斷認(rèn)識自唐太宗能不斷認(rèn)識自己，完善自己，這是哪一己，完善自己，這是哪一方面的智能？方面的智能？ 唐太宗任人唯賢，唐太宗任人唯賢，從善如流，聞過即改，從善如流，聞過即改，開創(chuàng)了大唐開創(chuàng)了大唐“貞觀之治貞觀之治”的輝煌盛世。的輝煌盛世。 他認(rèn)為：他認(rèn)為：“以銅為鏡，可以正衣以銅為鏡，可以正衣冠

8、；以古為鏡，可以知冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以興替；以人為鏡，可以明得失明得失 。 ”請將相關(guān)內(nèi)容連接起來張衡張衡高斯高斯莫扎特莫扎特1010歲男孩亞歲男孩亞朋朋夏爾馬夏爾馬菲爾普斯菲爾普斯鄧小平鄧小平唐太宗唐太宗數(shù)理邏輯智能數(shù)理邏輯智能音樂智能音樂智能語言智能語言智能空間智能空間智能自我認(rèn)識智能自我認(rèn)識智能身體運動智能身體運動智能人際交往智能人際交往智能 傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚 中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤 地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時，月球也在圍繞地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時，月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)著地球公轉(zhuǎn)3、人的特長往往是人某個方面_的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落

9、里，未被發(fā)現(xiàn)。潛能潛能3、潛能與特長的關(guān)系：、潛能與特長的關(guān)系： 人的特長往往是人某人的特長往往是人某個方面潛能的體現(xiàn)，個方面潛能的體現(xiàn)，特長只是潛能表現(xiàn)出特長只是潛能表現(xiàn)出來的冰山一角。浮出來的冰山一角。浮出水面的部分屬于已開水面的部分屬于已開發(fā)的能力，約占全部發(fā)的能力，約占全部智能的智能的5%，而，而95%潛潛藏在水底的智能屬于藏在水底的智能屬于人的潛能。就算愛因人的潛能。就算愛因斯坦、愛迪生等天才，斯坦、愛迪生等天才，一生也不過運用了他一生也不過運用了他們不到們不到10%的潛在智的潛在智能。能。 ，是取得成功的重要條件。發(fā)掘發(fā)掘自己的潛能自己的潛能4、潛能與成功的關(guān)系：、潛能與成功的關(guān)系

10、： 一個經(jīng)營很成功的日本企業(yè)家，為了一個經(jīng)營很成功的日本企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄保持良好的心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自己講的一段話：下自己講的一段話：“我感覺一天比一天我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走好，我身體很健康，工作很順利。我很走運。運。”幾乎每天都放給自己聽，以激勵、幾乎每天都放給自己聽，以激勵、鼓舞自己。從中你得到什么啟發(fā)？鼓舞自己。從中你得到什么啟發(fā)？ v經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。 有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。有一個

11、孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：一位長者走過來問：“你在玩沙子你在玩沙子嗎？嗎？”孩子說：孩子說：“不，我是設(shè)計師，不，我是設(shè)計師，在建一座美麗的城堡。在建一座美麗的城堡。”多年后，多年后，這個孩子果真成了一名著名的建筑這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計師。設(shè)計師。 這個孩子的回答，對他這個孩子的回答，對他日后成為建筑設(shè)計師有影響嗎？你日后成為建筑設(shè)計師有影響嗎？你怎樣理解他的話？怎樣理解他的話？v在心中想象出一個比自己更好的自我形象，能激在心中想象出一個比自己更好的自我形象，能激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。 阿里克森博士認(rèn)為，任何人只要

12、經(jīng)過足夠的阿里克森博士認(rèn)為，任何人只要經(jīng)過足夠的訓(xùn)練和努力，都可以擁有長期工作記憶的功能和訓(xùn)練和努力，都可以擁有長期工作記憶的功能和由此產(chǎn)生的天才表現(xiàn)。為證實這一觀點，阿里克由此產(chǎn)生的天才表現(xiàn)。為證實這一觀點，阿里克森開始了試驗，對只能記住森開始了試驗，對只能記住7 7位數(shù)字的普通人訓(xùn)練位數(shù)字的普通人訓(xùn)練一年，結(jié)果他們可以記住長達(dá)一年，結(jié)果他們可以記住長達(dá)8080至至100100位的數(shù)字。位的數(shù)字。 只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。做起。 發(fā)掘潛能的方法有哪些？ 1.給予自己積極的暗示（積極暗法）。給

13、予自己積極的暗示（積極暗法）。2.在心中想象出一個比自己更好的在心中想象出一個比自己更好的“自自我形象我形象”（自我形象設(shè)計法）。（自我形象設(shè)計法）。3.在實踐中激發(fā)潛能（實踐法）。在實踐中激發(fā)潛能（實踐法）。什么是潛什么是潛能能潛能可以開潛能可以開發(fā)、有待我發(fā)、有待我們?nèi)グl(fā)掘們?nèi)グl(fā)掘發(fā)掘潛能的發(fā)掘潛能的方法方法積極暗示法積極暗示法自我形象設(shè)計法自我形象設(shè)計法實踐法實踐法潛能表現(xiàn)在潛能表現(xiàn)在哪些方面哪些方面語言智能語言智能音樂智能音樂智能數(shù)理邏輯智能數(shù)理邏輯智能空間智能空間智能身體運動智能身體運動智能人際交往智能人際交往智能自我認(rèn)識智能自我認(rèn)識智能 發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得

14、成功的重要條件。成功的重要條件。 一個人身體、心理素質(zhì)等方一個人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。面存在的發(fā)展可能性。多少次揮汗如雨多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶傷痛曾填滿記憶只因為始終相信只因為始終相信 去拼搏才能勝利去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己總是在鼓舞自己 要成功就得努力要成功就得努力熱血在賽場沸騰熱血在賽場沸騰 巨人在東方升起巨人在東方升起 相信自己相信自己 你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡 相信自己相信自己 夢想在你手中這是你的天地夢想在你手中這是你的天地 相信自己相信自己 你將超越極限超越自己你將超越極限超越自己 相信自己相信自己 當(dāng)這一切過去你們將是第一當(dāng)這一切過去你

15、們將是第一 相信自己！相信自己！零點樂隊零點樂隊材料：小麗同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說她語言材料：小麗同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說她語言表達(dá)能力極強，她的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作表達(dá)能力極強，她的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，小麗覺得自己在寫范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，小麗覺得自己在寫作方面很有潛力，于是她打算開發(fā)自己在寫作方作方面很有潛力，于是她打算開發(fā)自己在寫作方面的潛能。她請朋友為自己畫一幅面的潛能。她請朋友為自己畫一幅“我將成為優(yōu)我將成為優(yōu)秀作家秀作家”的漫畫像，時常提醒自己的漫畫像，時常提醒自己“我將成為優(yōu)我將成為優(yōu)秀作家秀作家”“”“我一定會成功我一定會成功”等，還堅持每天寫日等，還堅持每天寫日記。記。請回答：（請回答：（1 1）小麗同學(xué)是通過哪些途徑來認(rèn)識到）小麗同學(xué)是通過哪些途徑來認(rèn)識到自己的寫作潛能的？自己的寫作潛能的？（2 2）小麗又是怎樣進一步發(fā)掘自己的