幼兒園.中班學(xué)期計(jì)劃

1、PAGE10 / NUMPAGES10新加坡伊頓國際幼稚園學(xué)期工作計(jì)劃班級(jí)： 教師： 時(shí)間基本情況兒童人數(shù)24男12人生源情況人數(shù)新生/未上過幼稚園0年齡3-4歲女12人舊生/上過幼稚園24領(lǐng)域兒童現(xiàn)狀分析兒童發(fā)展水平目標(biāo)健 康1、所有幼兒都能夠獨(dú)立進(jìn)餐。進(jìn)餐時(shí)會(huì)有部分幼兒故意拋灑飯菜，還有個(gè)別幼兒挑食。大部分幼兒能夠在飯后主動(dòng)漱口，個(gè)別幼兒需要老師提醒和督促。所有幼兒喜愛參與跑步活動(dòng)，但部分幼兒跑步時(shí)雙手?jǐn)[臂時(shí)不正確，平衡感較弱，并在奔跑時(shí)容易跑錯(cuò)跑道。進(jìn)行跳躍活動(dòng)時(shí)，大部分幼兒能會(huì)擺動(dòng)兩臂，屈臂登地，但個(gè)別幼兒還不能雙腳并攏向前跳，在面對(duì)障礙物時(shí)，部分幼兒較膽怯不夠自信。對(duì)鉆爬活動(dòng)抱有興趣

2、，大部分幼兒手腳都能夠很協(xié)調(diào)，個(gè)別幼兒手眼腳的協(xié)調(diào)性較弱。在投擲活動(dòng)時(shí)，部分幼兒能夠在投擲時(shí)能快速揮臂，不過在單手投時(shí)，大部分幼兒沒能用上轉(zhuǎn)體力量。喜歡各種平衡游戲，大部分都能初步掌握平衡感。大部分幼兒喜歡拍球活動(dòng)，但動(dòng)作不熟練，不能連貫拍球。1、愿意洗頭、洗澡、剪指甲、理發(fā)、換衣服，能與成人配合。2、在成人的幫助下，能自己檢查并保持儀表整潔。3、知道餐前不做劇烈活動(dòng)。4、逐步養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣（細(xì)嚼慢咽、不挑食、不剩飯菜，知道打噴嚏不對(duì)著桌面和朋友等），基本做到“四凈”（地面、身上、桌面、碗）5、養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，口渴時(shí)主動(dòng)喝水。6、會(huì)正確使用杯子喝水，學(xué)習(xí)清洗杯子的方法。7、逐步養(yǎng)成做到飯前

3、、便后和手臟時(shí)用肥皂流動(dòng)水洗手。并知道盥洗時(shí)，不弄濕地面和衣服，懂得節(jié)約用水。8、能用正確的方法洗手、洗臉和刷牙。盥洗時(shí)，不弄濕地面和衣服，懂得節(jié)約用水。9、學(xué)習(xí)大便自理和扎好自己的衣褲。10、能獨(dú)立地有序地脫衣服（春、夏、秋），并能將脫下的衣服鞋襪整齊地放在的地方。11、學(xué)習(xí)整理床鋪和系鞋帶。12、做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)室公共場所的衛(wèi)生。13、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見食物，包括奶類、谷類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類、水果類、豆類與其制品，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其名稱與作用。14、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后要增減衣服，能將脫下的衣服放在指定的地方。15、學(xué)習(xí)識(shí)別危險(xiǎn)場所，不到危險(xiǎn)地地方玩耍，不玩

4、危險(xiǎn)地東西。16、坐、立、行、看書、繪畫姿勢基本正確。17、知道自己的家庭地址與聯(lián)系方法。18、認(rèn)識(shí)身體一些主要器官與主要功能和簡單的保護(hù)方法。19、知道一些獨(dú)自在家碰到問題或與家人外出走失后的處理方法。20、遇突發(fā)事件不哭啼，不慌聽從成人指揮。并知道能用110進(jìn)行求助。21、改進(jìn)自然走步動(dòng)作，做到步幅放開、均勻、姿態(tài)較端正，沒有擦地、八字腳、踮腳等缺陷。22、發(fā)展跑步活動(dòng)興趣，使幼兒能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競賽、合作和其他交往樂趣。23、有較強(qiáng)的提高跑速的愿望：愛比賽，關(guān)比賽勝負(fù)，并能知道勝利不驕傲，失敗不泄氣，能注意克服疲勞去實(shí)現(xiàn)跑步目標(biāo)。24、發(fā)展跳躍興趣，使幼兒能體驗(yàn)到條約活動(dòng)中學(xué)習(xí)動(dòng)

5、作、發(fā)展體能、模仿、創(chuàng)新和交往等多種樂趣。25、能較熟練地用雙腳向不同方向跳，雙腳起跳時(shí)雙臂能有意識(shí)地?cái)[動(dòng)，與蹬腿動(dòng)作配合較協(xié)調(diào)，落地能主動(dòng)屈腿緩沖，比較輕穩(wěn)。26、能用已獲得的知識(shí)初步識(shí)別自己起跳和落地動(dòng)作，關(guān)心自己挑得更高更遠(yuǎn)的愿望。27、改進(jìn)已掌握的投擲動(dòng)作，初步學(xué)會(huì)雙手胸前推球。投擲時(shí)能注意上下肢寫用力，揮臂速度較快，向前投時(shí)能注意向前上方投。雙方腹前投球在4.5米以上，肩投男幼在4米以上，女幼在3.5米以上。28、較熟練地掌握走平衡木、單腳站立和原地旋轉(zhuǎn)地要點(diǎn)，能平衡地走過10cm寬、250cm長的窄道，單腳站立持續(xù)時(shí)間不少于20秒。29、學(xué)習(xí)手腳著地爬，熟悉掌握正、側(cè)面鉆的動(dòng)作。發(fā)

6、展力量、靈敏和速度等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。30、右手都會(huì)拍球，右（左）手拍球動(dòng)作連貫、有節(jié)奏。31、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。語 言幼兒能聽懂并執(zhí)行生活常規(guī)的指令，并能在別人講話時(shí)認(rèn)真傾聽，只是傾聽時(shí)間較短。能用普通話說一些日常用語、簡單兒歌，也能用普通話和同伴老師交流。3、自己日常生活中有需要幫助時(shí)，能用簡單語句表述出來。4、能在教師指導(dǎo)下圍繞主題談話，用短句表述自己的意見。5、喜歡欣賞兒童文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)欣賞活動(dòng)。6、喜歡看書，會(huì)一頁一頁翻書愛護(hù)圖書。能初步看懂單幅兒童圖畫的主要容和多幅圖的變化。并喜歡聽成人講述和朗讀圖書的容。7、喜歡用觸覺感受筆劃從左右，從上下的書寫規(guī)律。能有禮貌（ 不

7、打斷別人的話），集中注意力，耐心地傾聽他人說話。能聽懂接連在一起不相關(guān)的三個(gè)漢語指令。3、樂意與同伴討論，能大方地在集體面前說出自己的想法。4、積極學(xué)說普通話，發(fā)音清楚，積極而有禮貌地參與交流，不隨便插話和打斷別人的談話。5、能用完整的語言說話，能大膽清楚表達(dá)自己的請(qǐng)求、愿望、情感和需要等。6、學(xué)會(huì)圍繞一定話題談話，不跑題，有表情進(jìn)行敘述。7、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，主動(dòng)積極參加各種文學(xué)游戲。8、能理解兒童文學(xué)作品人物形象，感受作品所表達(dá)情感，歸納出主題，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。9、懂得愛護(hù)圖書，能按規(guī)則整理疊放圖書，知道圖書構(gòu)成，有興趣模仿創(chuàng)作圖書。10、能

8、按順序翻閱圖書或書頁，能細(xì)看感興趣的圖書。藝 術(shù) 在有伴奏的情況下，能獨(dú)立完整地唱熟悉的歌曲。喜歡自己唱歌，也喜歡和別人一起唱歌。3、喜歡參加由教師發(fā)起地韻律活動(dòng)。4、夠按音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。5、能隨音樂變化改變動(dòng)作(包括變換曲調(diào)或在曲調(diào)不變的情況下明顯地改變力度、速度等)。6、能學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本奏法（串鈴、鈴鼓、有硬把的碰鈴鼓等可用臂的大肌肉動(dòng)作演奏的樂器），學(xué)會(huì)用適中的力量演奏。7、喜歡玩弄打擊樂器，喜歡參與集體的演奏活動(dòng)。8、喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂，舞蹈并喜歡進(jìn)行模仿。9、參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方式和作畫

9、姿態(tài)。10、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、紫、黑、棕等68種顏色，培養(yǎng)對(duì)色彩的興趣，并會(huì)自由選用自己喜歡的顏色作畫。11、能初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。12、喜歡參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。13、愿意嘗試多種材料和工具，對(duì)手工活動(dòng)有一定的興趣。能用正確的姿勢，自然地聲音歌唱，音樂在clgl之間。做到吐字清楚，節(jié)奏正確，并逐步做到獨(dú)立地唱準(zhǔn)曲調(diào)。能使自己的歌聲與琴聲或共同唱歌的其他人的歌聲相一致，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱與他人對(duì)歌。學(xué)會(huì)在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏。喜歡自己歌唱，喜歡在集體中歌唱，也喜歡獨(dú)立在大家面前表演。知道不能再劇烈運(yùn)動(dòng)后唱歌。7、夠按音樂

10、的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作。8、進(jìn)一步積累一些稍復(fù)雜的模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞，初步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律。9、喜歡自發(fā)地隨歌曲、樂曲、自由舞蹈，也喜歡參加由教師發(fā)起地各種韻律活動(dòng)。、進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些打擊樂器基本奏法(小鈸園胡響板、吊鈸、沙球等)，學(xué)習(xí)探索熟悉樂器的不同奏法，學(xué)會(huì)追求適中的音量和美好的音色。2、了解樂器的名稱并學(xué)會(huì)辨別其音色特征，初步體會(huì)各種演奏方案中音色配置的對(duì)比性規(guī)律，在教師指導(dǎo)下初步嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。3、能獨(dú)立使用某一種固定節(jié)奏型隨熟悉的歌曲或樂曲演奏，能在集體的齊奏或合奏中始終保持自己演奏速度和節(jié)奏型。4、進(jìn)一步學(xué)會(huì)看指揮開始、結(jié)束和

11、變化演奏。5、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，積極參與集體討論演奏方案的活動(dòng)。6、能比較自覺地遵守打擊樂器演奏活動(dòng)的基本規(guī)則，初步養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮額要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。7、能較熟練地按照已有規(guī)則發(fā)放、收取和分類收樂器，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。8、學(xué)會(huì)演奏一定數(shù)量的打擊樂曲。9、認(rèn)識(shí)以手指活動(dòng)為主的繪畫工具和材料，掌握使用方法，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)樂趣。10、學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受物體的基本形象和主要特征。11、認(rèn)識(shí)和使用12種顏色，辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用與物體相似的或想象的顏色作畫。12、喜愛各種手工活動(dòng)，正確使用各種材料和工具。13、學(xué)習(xí)捏的方法，用平面泥工表現(xiàn)簡單物象，促進(jìn)手的控制能力。

12、欣賞生活中常見的生活物品和節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)關(guān)注具有美感的事物。14、欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，了解對(duì)稱美，初步培養(yǎng)從形式美的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)?？?學(xué)（數(shù)學(xué)） 1、能夠按物體的一種外部特征（如顏色、大小、長短、形狀）分類，（每次分成一類或兩類，每一類不超過4個(gè)物體）2、知道1和許多的數(shù)量特征與量的關(guān)系。3、能按數(shù)序進(jìn)行1至10的口頭數(shù)數(shù)，不錯(cuò)數(shù)不漏數(shù)。4、能進(jìn)行配對(duì)活動(dòng)數(shù)字。5、能按數(shù)取物，知道數(shù)詞與實(shí)物數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系（5以）。6、認(rèn)識(shí)數(shù)字12345。7、能按序列特征接著排序或插序（即兩個(gè)特征循環(huán)排列的順序“”序列數(shù)量4以）8、能判斷差別不太明顯的5個(gè)物體中，最大的或最小的、最長的或最短

13、的。9、能排除大小、顏色、位置的干擾，分辨出若干圖形中的正方形、圓形、三角形、半圓形、橢圓形。10、能知道早晨、晚上、白天的時(shí)間觀念。11、能對(duì)周圍事物具有好奇心，樂意感知和擺弄它們能夠直接接觸到的自然物和人造物。12、能說出常見的家禽、家畜、野獸各二三種和魚一二種的名稱（在成人引導(dǎo)下）觀察發(fā)現(xiàn)明顯的外形特征叫聲習(xí)性某些動(dòng)物對(duì)人的益處。13、掌握常見的日常用品的名稱，能正確使用并愛護(hù)它們。1、從一堆物體中把不屬于這一集合的元素找出來（排除分類法）（按某一特征的肯定與否進(jìn)行分類）。按物體的兩個(gè)外部特征（如：顏色、大小、長短、形狀、粗細(xì)、高矮、厚薄等）分類，每次分成兩類或三類。2、能正確點(diǎn)數(shù)10以

14、的物體，理解數(shù)的實(shí)際意義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。3、能按數(shù)取物或按物取數(shù)。（10以）4、運(yùn)用多種感官，拍手、跺腳、眨眼睛等輔以動(dòng)作默數(shù)10以的數(shù)，知道數(shù)的實(shí)際意義。5、會(huì)正確書寫10以的阿拉伯?dāng)?shù)字。6、能按序列特征接著排序或插序（，序列數(shù)量5以）7、能正確對(duì)比感知正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、半圓形、橢圓形、菱形特征的異同。8、感知早上、晚上、白天、黑夜的自然特征與其次序。9、理解昨天、今天、明天的含義，知道它們的先后次序。10、能安靜地傾聽老師和同伴的講話：學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。11、能自己選擇小組活動(dòng)，能根據(jù)各個(gè)小組的活動(dòng)情況，確定自己去哪組活動(dòng)：在日常生活中，喜歡選擇數(shù)

15、學(xué)游戲活動(dòng)。12、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果興趣。13、樂意參加科學(xué)活動(dòng)和制作活動(dòng)。14、會(huì)有順序地觀察物體并會(huì)用比較的方法觀察比較不同的事物。15、能認(rèn)識(shí)常見的家禽、家畜、鳥、魚、昆蟲和野獸各一至三種并了解它們外形特征習(xí)性功用和危害，會(huì)比較明顯的不同點(diǎn)以與與人的關(guān)系。16、能認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果、花草、樹木各二三種知道它們的名稱習(xí)性外形特征，能比較具有明顯的不同點(diǎn)。17、知道水的基本特征以與對(duì)生命人們的重要作用，懂得自己如何節(jié)約用水。18、知道空氣的基本特征與與動(dòng)植物人類的關(guān)系。19、初步了解人的差異性與種類認(rèn)識(shí)人基本的外部結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)并感受各自的功能。20、知道情緒不

16、同的表現(xiàn)形式，逐步學(xué)會(huì)控制自己的消極情緒。21、能辨別噪音、樂音。22、探索物體由熱變冷、由冷變熱的方法。23、初步形成對(duì)日常用品的慨括并知道它們的用途。24、知道四季名稱與顯著特征和與人們的關(guān)系。社 會(huì)1、能熟悉集體生活環(huán)境，集體中的同伴、成人，了解他們與自己的關(guān)系，適應(yīng)集體生活。對(duì)長輩和老師不提無理要求，不無原無故發(fā)脾氣，激發(fā)愛長輩、老師的情感。2、能知道父母的、和所住家庭的小區(qū)名稱。3、能在六一、新年等活動(dòng)中，大膽參與和表現(xiàn)，感受節(jié)日的快樂。4、能初步知道勞動(dòng)與財(cái)富的簡單關(guān)系。5、能在老師的幫助下，參加簡單的創(chuàng)造財(cái)富的活動(dòng)。6、初步了解成人勞動(dòng)與自己的關(guān)系，并尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果。7、

17、能做自己力所能與的事情。8、具有從事簡單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣。9、能夠梳短發(fā)。10、能在日常生活中簡單的禮貌用語，能夠遵守日常行為規(guī)，知道尊敬老師、長輩。11、能保持愉快的情緒，不好哭、不怕生、愿意與他人交往，有初步的自我意識(shí)，能積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。12、知道日常生活中的行為規(guī)則與生活規(guī)則。能逐步控制自己，遵守游戲和日常生活中的規(guī)則，不在室大聲喧嘩、追跑，遇人多時(shí)要排隊(duì)，不擁擠。能準(zhǔn)時(shí)上幼稚園沒有事或生病不能上幼稚園要請(qǐng)假，初步學(xué)會(huì)等待輪流等。13、能逐步學(xué)會(huì)把老師要求的事情一定做完。1、知道家庭的詳細(xì)地址和親人的。2、了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝知道它們與人們的

18、生活關(guān)系，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的情感。3、進(jìn)一步了解我國的國名、國歌、國旗，了解警察、武警初步激發(fā)熱愛祖國的情感。4、能知道六一、中秋節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)、新年等節(jié)日的意義，并積極參與表達(dá)表現(xiàn)。5、能理解勞動(dòng)與財(cái)富的關(guān)系。6、愿意參加在成人指導(dǎo)下的各種形式的售賣活動(dòng)。初步具有嘗試用貨幣去購買小物品的能力。（10元以）。7、有自我服務(wù)意識(shí)和勞動(dòng)的興趣，會(huì)做力所能與的事情。8、知道中班值日生所做的事情，努力去做好。9、具有一定的家庭勞動(dòng)技能。10、懂得要尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。11、自己有順序地穿、脫衣服，并折疊整齊。12、能大膽的表達(dá)自己的見解，能克服困難完成任務(wù)、有始有終地做一件事，學(xué)會(huì)自我控制

19、。13、己是集體中的一員，具有初步的集體榮譽(yù)感。14、幫助他人的意識(shí)和行為。15、親人的生日，會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)他們的愛。16、助同伴，原諒別人、學(xué)習(xí)合作謙讓與人分享，并能嘗試解決游戲與生活中出現(xiàn)的矛盾。17、執(zhí)行日常生活中的行為規(guī)與生活規(guī)則。18在集體教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真聽完老師與同伴的發(fā)言講話，不插嘴?；卮饐栴}或發(fā)言講話要舉手，不清楚就不說。上課時(shí)要坐好，不亂動(dòng)或找人說話。19、人要求的事情一定做完，不半途而廢。20、到困難會(huì)請(qǐng)教別人并自己努力把事情做好。英文1、寶寶通過這一年來對(duì)英語的學(xué)習(xí)與一系列的游戲活動(dòng)，孩子們對(duì)英語已產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠與英文老師和外教進(jìn)行簡單的交流。 2、大部分寶寶

20、能夠很好地說處生活中常見的英文單詞，能夠用簡單的英文交流。3、寶寶們能夠很好的理解和服從老師在一日生活流程中使用的英語日常用語和口令，如：Please pack up. Its time for English class. Go drink some water and so on. 4、到現(xiàn)在孩子們對(duì)英文的使用逐漸增多，在晨間和晚送的環(huán)節(jié)都能夠堅(jiān)持使用英文和老師交流。1、通過英文游戲、英文故事、英文兒歌的形式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，引導(dǎo)幼兒能夠積極參與到日常英語教學(xué)活動(dòng)中。2、引導(dǎo)幼兒盡量能夠使用完整的句子與老師和小朋友交流。3、引導(dǎo)幼兒在英文半日活動(dòng)中盡量使用英文表達(dá)自己的需求。4、配

21、合主題教學(xué)通過游戲的方式來增加英文詞匯量和短語，根據(jù)寶貝們的興趣，本學(xué)期我們以好吃的食物為主題展開探究。4、引導(dǎo)幼兒使用英文的禮貌用語。5、能用英語從1數(shù)到20。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英文自然拼讀法。環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒已經(jīng)熟悉幼兒園的集體生活和環(huán)境，動(dòng)手的操作能力也變得越來越強(qiáng)，為了幫助幼兒更多地探索主題容和自己感興趣的事物，我們?cè)诒緦W(xué)期創(chuàng)設(shè)：主題探索區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、音樂區(qū)等。我們將根據(jù)主題活動(dòng)來設(shè)計(jì)幼兒感興趣的環(huán)境，讓幼兒參與其中的創(chuàng)設(shè)，成為環(huán)境中的主人，從而提高幼兒各方面能力。預(yù)成主題活動(dòng)通過和幼兒的談話活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)動(dòng)物園特別感興趣，因此本學(xué)期主題設(shè)定為和動(dòng)物相關(guān)的，通過五大領(lǐng)

22、域與主題結(jié)合，激發(fā)幼兒的探索興趣，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域中了解與主題相關(guān)的知識(shí)，并初步了解關(guān)于動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性等。大型活動(dòng)環(huán)保綠化月快樂閱讀月慶“六一”活動(dòng)家長工作計(jì)劃目 標(biāo)措 施需家長配合的容一針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心二讓家長全方位的了解我們的教學(xué)理念，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，與時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。三讓家長了解孩子在幼兒園的各方面情況。四積極配合幼兒園開展的各種活動(dòng)。一對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解孩子的生活、行為習(xí)慣，興趣、愛好等。向家長介紹幼稚園的常規(guī)安排，幼兒在園的一日生活流程并簡單的介紹這學(xué)期的教學(xué)安排。二、通過家長會(huì)

23、與家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。三期末開放家長開放日活動(dòng)，讓家長更多的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，從而更好的進(jìn)行家園配合。四堅(jiān)持每周與時(shí)更換周計(jì)劃、周報(bào)、食譜等等， 向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)。五本學(xué)期有兩次與家長“一對(duì)一”約訪的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)與家長之間的溝通。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)平時(shí)爺爺奶奶來接送的幼兒家長的聯(lián)系，并利用早接晚送的時(shí)間主動(dòng)與時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園、園外的各種表現(xiàn)，并與家長商討教育幼兒的有效方法,取得家園教育的一致性。六教師認(rèn)真

24、完成教育計(jì)劃使幼兒各方面取得進(jìn)步。幼兒在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)情況與發(fā)展水平，每月總結(jié)一次。七繼續(xù)鼓勵(lì)家長積極參與主題活動(dòng)，收集各類信息資源“添磚加瓦”，與孩子們展開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。八定期向家長介紹班級(jí)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。一家長需要非常詳細(xì)的將幼兒日常生活習(xí)慣和教育孩子的方式與老師充分溝通。二了解“幼小銜接”的重要性，要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣, 并與時(shí)將幼兒在家的行為習(xí)慣主動(dòng)與老師溝通以達(dá)成共同促進(jìn)孩子發(fā)展的目的，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長務(wù)必關(guān)注園欄，關(guān)注題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。四為了保證

25、孩子的人生安全，請(qǐng)家長接送孩子務(wù)必帶上接送卡，沒帶接送卡的家長來接孩子時(shí)要到門衛(wèi)處填寫（出門條 ）并與時(shí)交到班級(jí)老師、長處字后才能接孩子離開，如果遺失接送卡的家長請(qǐng)立即到老師那里補(bǔ)辦。 五家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品與有關(guān)的知識(shí)。六、為了孩子的健康與培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，請(qǐng)家長朋友每周給孩子勤剪指甲，班級(jí)老師會(huì)在每周一早上檢查孩子的指甲情況。七、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。請(qǐng)家長盡量不要給孩子佩戴裝飾物（如：手鐲、項(xiàng)鏈、別針等。）班務(wù)工作計(jì)劃項(xiàng)目目 標(biāo)措 施雙常規(guī)工作一. 幼兒方面:生活習(xí)慣常規(guī)1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的

26、能力。2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和HYPERLINK :/rj.5ykj t _blank安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、午睡。能自己嘗試穿脫衣服，上床以后能安靜地睡覺，不影響別人。學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的繪本圖書，會(huì)仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的容。游戲常規(guī)1、戶外活動(dòng)。能積極愉快地參與戶外體育活動(dòng)，能聽懂簡游戲規(guī)則并按照規(guī)則進(jìn)行幼兒，有安全意識(shí)，能按要求游戲，排隊(duì)取放玩具 。2、室游戲。在老師的提醒下能根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的玩具或區(qū)角，能按照自

27、己的角色進(jìn)行游戲，并能按要求與時(shí)收玩具。二. 教師常規(guī):熱愛幼兒，對(duì)幼兒有耐心，言語規(guī)，不重傷幼兒，儀容儀表符合幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，工作中，和班級(jí)其他老師相互配合、協(xié)調(diào)共同做好班級(jí)的各項(xiàng)工作.一幼兒方面:1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法；對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。2、進(jìn)行安全教育，通過兒歌、HYPERLINK :/rj.5ykj t _blank故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、睡覺之前給幼兒提要求，并在過程中提醒幼兒嘗試整理好自己的衣服和鞋子。在午睡過程中加強(qiáng)巡視，提醒幼兒安靜地入睡，盡量保證每個(gè)孩子的睡眠質(zhì)量。4、開設(shè)圖書區(qū)，提供多