教師節(jié)主題策劃方案示例

1、老師節(jié)主題策劃打算示例老師節(jié)主題策劃打算示例【導(dǎo)語】老師節(jié)是為了讓我們牢記老師所做出的奉獻，讓大家都能理解老師。以下是普瓊茁微整理的老師節(jié)主題策劃打算，歡迎閱讀！老師節(jié)主題策劃打算一一、活動目的1、發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導(dǎo)。同時通過這次活動加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關(guān)系。2、熬煉語言表達力量，規(guī)律思維力量、身體動作語言的感染力，提髙組織管理力量，執(zhí)行力。3、體驗合作的歡快，學(xué)會換位思考。二、活動主題感謝師恩、感謝有您。三、活動時間x月x日。四、活動組織由班委負責(zé)，班主任、副班主任幫忙。五、活動地點教室。六、活動預(yù)備1、

2、自制感恩卡賀卡。2、同學(xué)預(yù)備詩歌、歌曲等節(jié)目。3、教室布置。4、邀請任課老師參與。5、照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位。七、活動過程（一）上午四節(jié)課由學(xué)派同學(xué)擔(dān)當(dāng)老師上課，任課老師在教室后面相機指導(dǎo)。（二）老師節(jié)主題慶祝活動：1、主持人宣布：向日葵班級老師節(jié)慶祝活動開頭。2、詩朗誦xx!3、歌曲：“xxx”o4、主持人選讀同學(xué)感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話（現(xiàn)場抽取）選派同學(xué)代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝愿。5、歌曲：每當(dāng)我走過老師的窗前。6、舞蹈：其他同學(xué)，表演完畢后請老師仿照同學(xué)所跳的舞7、贈送賀卡或禮物。同學(xué)給老師贈送禮物：送上自己親自制作的感恩卡，向老師表示節(jié)日的祝愿；選派同

3、學(xué)向老師贈送一支多功能教鞭。在場老師送給每個同學(xué)一份XX日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤。8、班主任致辭或任課老師發(fā)言。9、全班同學(xué)一起祝愿：“老師，老師節(jié)歡快！”老師節(jié)主題策劃打算二一、活動目的今年的XX月XX日是我國的第XX個老師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導(dǎo)。同時通過這次活動加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關(guān)系。二、活動主題“感恩老師，讓心靈飄香”。三、活動時間XX月XX日XX月XX日。四、活動內(nèi)容（一）一、二班級中開展“畫畫我的老師的活動，并能夠?qū)懸痪涓兄x老師的話。（二）三、四班級開展“我的老師作文競賽，并在全校范圍內(nèi)進行演講競賽

4、。（三）班級內(nèi)舉辦一次故事會，講一講自己收集到的敬重老師的例子。（四）以老師節(jié)為主題，更換班級黑板報。（五）以“老師，您辛苦了”為主題，辦一分手抄報。（六）自己動手給老師做一張賀卡。五、活動要求1、各班要認真發(fā)動，樂觀預(yù)備，保證活動效果。2、一、二班級繪畫一律用16開的新聞紙，每班上交10份，學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣揚欄中張貼。3、作文體裁自由，能夠是書信、詩歌等，必需是同學(xué)自己寫作，每班上交5份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學(xué)?？锷峡?，演講競賽時間另行通知。4、黑板報內(nèi)容全面更新，要以平安、新學(xué)期、老師節(jié)三大塊為主題。5、手抄報要求用8開的新聞紙，板塊新穎、書寫端正。6、上交時間：20 xx年x

5、x月xx日大課間時間；地點：政教處。老師節(jié)主題策劃打算三一、活動目標1.在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進行交談，使幼兒知道9月10日是老師節(jié)，并了解老師的意義。幼兒會用，“老師，您好”，“老師您辛苦了”等語言表達對老師的愛。老師供應(yīng)紙、筆等材料，引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活印象，使用多種手段反映出老師工作的簡潔情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新力量的進展。讓幼兒了解老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培育幼兒敬重老師的情感。二、活動預(yù)備L活動周播放老師節(jié)主題音樂2.幼兒園班內(nèi)老師的照片，布置“我們幼兒園的老師”照片展，生疏了解老師的工作。3.老師初步了解哪些幼兒家長是老師并收集她們的照片入園。4.制作“幼兒家長老師”照片展和幼兒園“我們的老師照片展。三、活動過程班級幼兒學(xué)唱歌曲每當(dāng)我走過老師的窗前。各班開展主題教學(xué)活動老師，您好。1.通過參觀“幼兒家長老師照片展和“我們的老師照片展，幼兒能用完整的語言回答老師提出的問題，