中職水粉靜物教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

1、中職水粉靜物教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)中職水粉靜物教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)中職美術(shù)專業(yè)學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村，美術(shù)根底較差，色彩知識(shí)缺乏，固有色觀念結(jié)實(shí)，這是美術(shù)教學(xué)的最大障礙。而水粉畫(huà)是技法課，強(qiáng)調(diào)的是色彩感覺(jué)，純熟的技巧及大量的寫(xiě)生訓(xùn)練是學(xué)好這門(mén)課的基矗水粉靜物一直是各所中職院校美術(shù)專業(yè)的必修科目，也是教學(xué)的難點(diǎn)所在。要獲得更快更好的教學(xué)效果，就迫切需要進(jìn)展科學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，探究一套行之有效的教學(xué)方法。下面，我結(jié)合自己多年的教學(xué)理論，談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)，與大家共同討論。一從欣賞作品入手，努力培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣論文聯(lián)盟.Ll.興趣是入行的前提。而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水粉靜物的興趣，首先是讓他們多欣賞作品。要擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生分析一

2、些優(yōu)秀作品，如大師作品、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，從構(gòu)圖、空間、體積、冷暖、色彩關(guān)系、筆觸等諸多要素去分析作品，欣賞作品，使他們從一開(kāi)始便對(duì)色彩畫(huà)有濃重的興趣和高層次的認(rèn)識(shí)，拓寬他們的審美視野，深化藝術(shù)語(yǔ)言。并且以此為范畫(huà)，教會(huì)他們不僅僅是看，而且要去研讀、體會(huì)其中的內(nèi)涵，進(jìn)步學(xué)生的審美才能，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗其次是指導(dǎo)學(xué)生臨模臨摹是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的方法之一。臨摹的目的，是為了研究和理解大師或優(yōu)秀美術(shù)作品的風(fēng)格，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方法和藝術(shù)技巧，從中汲取滋養(yǎng)和經(jīng)歷，進(jìn)步對(duì)美術(shù)作品的審美才能。臨摹不是簡(jiǎn)單的拷貝,首先要從臨摹者的學(xué)習(xí)需求出發(fā),選擇不同優(yōu)秀作品,進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)。二抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作才能

3、水粉靜物教學(xué)，培養(yǎng)興趣是前提，臨摹是根底，創(chuàng)作才是關(guān)鍵。檢驗(yàn)教學(xué)成效的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是看學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作才能。而要?jiǎng)?chuàng)作一幅好的作品，關(guān)鍵要抓住以下四個(gè)環(huán)節(jié)：1.構(gòu)圖。構(gòu)圖是作畫(huà)的重要環(huán)節(jié)，也是決定一幅作品成敗的第一步。作品主題思想和美感的表達(dá)首先是通過(guò)構(gòu)圖來(lái)實(shí)現(xiàn)的，好的構(gòu)圖能大大增強(qiáng)作品的感染性。構(gòu)圖就是將一組靜物如何合理地安排在畫(huà)面的空間構(gòu)造之中。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，根據(jù)靜物的特點(diǎn)來(lái)確定畫(huà)面為豎幅或橫幅，把握靜物組合框架是三角形還是其他形狀，定出靜物在畫(huà)面的上下、左右位置，然后用線造形，畫(huà)出靜物的大小比例和形體特征，并對(duì)形體特征進(jìn)展恰當(dāng)?shù)姆治?，運(yùn)用比照、韻律、平衡等因素，充分表達(dá)自己的感受和意圖。不要對(duì)對(duì)象

4、生搬硬套，應(yīng)根據(jù)畫(huà)面的需要有所變動(dòng)，有所選擇，表現(xiàn)出對(duì)象的特定氣氛。構(gòu)圖的美學(xué)原那么就是既要有變化與統(tǒng)一，又要有比照與調(diào)和，最忌呆板、平均、對(duì)稱的畫(huà)面。2.鋪大體色。鋪大體色就是畫(huà)大關(guān)系，畫(huà)大色塊。明確色彩的根本傾向，分析大色塊的構(gòu)成，即黑、白、灰關(guān)系。學(xué)生在鋪色過(guò)程中要掌握色彩的變化規(guī)律，這樣能使學(xué)生在寫(xiě)生和創(chuàng)作中占有主動(dòng)權(quán)，免于被動(dòng)地模擬對(duì)象的顏色。在鋪色中物體在同一光源照射下，體面轉(zhuǎn)折不同所呈現(xiàn)的色彩也不同，亮面光源直接照射，受光源的影響最大，灰面受側(cè)光照射，固有色成分多，暗面沒(méi)有光源照射，環(huán)境色的影響最大。不同固有色的物體被某種光源色覆蓋,在光源色的作用下,物體的受光顏色帶有統(tǒng)一的色彩

5、傾向,物體之間的反光,將物體的暗面和灰面統(tǒng)一在一定的色彩環(huán)境中,并與物體的亮部形成統(tǒng)一的色彩整體。在同一靜物組合中，由于空間關(guān)系不同，同一顏色的物體也存在色彩的微妙變化，前面的物體純度高，明暗比照強(qiáng)，后面的物體色彩純度要減弱，明暗比照弱。在水粉畫(huà)靜物寫(xiě)生過(guò)程中，要用寫(xiě)生色彩規(guī)律去引導(dǎo)自己的色彩感覺(jué)，用整體比較的觀察方法去觀察對(duì)象。3.詳細(xì)塑造與刻化。詳細(xì)塑造是用色彩充分表現(xiàn)對(duì)象的形體構(gòu)造及體積感、質(zhì)感和空間感。4.調(diào)整、拾掇。畫(huà)一幅靜物寫(xiě)生，作為根本練習(xí)一般以三個(gè)小時(shí)為宜，力求深化準(zhǔn)確。作畫(huà)時(shí)間較長(zhǎng)，眼睛容易疲勞，色感容易減弱。在寫(xiě)生接近完成的時(shí)候，恢復(fù)一下第一印象，根據(jù)以下問(wèn)題檢查一下畫(huà)面：

6、色彩是否統(tǒng)一？黑、白、灰大關(guān)系是否拉開(kāi)了間隔 ？主次、遠(yuǎn)近、虛實(shí)是否妥當(dāng)？顏色是否污濁、花亂？造型是否到位？調(diào)整拾掇并不是對(duì)畫(huà)全盤(pán)否認(rèn)，而是在不破壞大色彩關(guān)系的前提下進(jìn)展，并不是全部重畫(huà)。三注重總結(jié)進(jìn)步，不斷進(jìn)步學(xué)生的繪畫(huà)程度和藝術(shù)鑒賞才能有比較才有鑒別，有鑒別才知差距。一幅作品的好壞，只有在與其他作品進(jìn)展比較時(shí)才能科學(xué)評(píng)判。因此，對(duì)學(xué)生作品進(jìn)展點(diǎn)評(píng)、評(píng)比，也是進(jìn)步教學(xué)效果的重要方法。1.提出問(wèn)題。要注意從色彩、素描、冷暖、空間、質(zhì)感等幾個(gè)方面去檢查。假設(shè)畫(huà)面色彩單調(diào)，可能是畫(huà)面的黑、白、灰關(guān)系和色彩大關(guān)系不明晰，無(wú)環(huán)境色或色彩調(diào)得太死，這些都是學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中最容易出現(xiàn)和易被無(wú)視的問(wèn)題。假設(shè)把這些問(wèn)題在畫(huà)畫(huà)時(shí)反復(fù)提醒自己，學(xué)生的色彩綜合程度將會(huì)得到快速進(jìn)步。2.作業(yè)觀摩。作業(yè)觀摩是指繪畫(huà)作品完成后，將全班的作品集中到一起，共同比較，學(xué)生在觀摩中互相學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找出差距。學(xué)生完成的每一副作品都把它掛在畫(huà)室的指定位置上，使學(xué)生之