第五課 變化發(fā)展與順境逆境 哲學(xué)與人生

1、第五課 開展變化與順境逆境復(fù)習(xí)答復(fù) 世界上的一切事物都處于永不停息的運(yùn)動、變化和開展之中。開展是一種運(yùn)動變化，是否任何一種運(yùn)動變化都是開展呢？1、自然界是變化開展的錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)：開展是不是一個(gè)事物的簡單重復(fù)、反復(fù)循環(huán)，原地打轉(zhuǎn)？是不是倒退下降？你認(rèn)為哪個(gè)圖示說的是開展？ 思考：開展實(shí)質(zhì)是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，是螺旋上升的聯(lián)系實(shí)際思考：淮海戰(zhàn)役為什么能夠取得成功？說明了什么問題？成功的原因離不開人民群眾的支持，正如陳毅前輩所說的“淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小車推出來的“戰(zhàn)爭進(jìn)入第三年，戰(zhàn)越打越大和淮河戰(zhàn)爭最終取得成功，說明了事物的開展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。討論：順境和逆境，哪個(gè)更有利于個(gè)人的成長？古人說

2、的“生于憂患，死于安樂，諺語中的“庭院里養(yǎng)不出千里馬，花盆里栽不出萬年松說明什么？順境中的寬松氣氛、優(yōu)越條件，易使人滋生“驕“嬌二氣，自滿自足，意志衰退，缺乏危機(jī)感和奮斗的欲望和沖動。梁啟超說：患難困苦，是磨煉人格的最好學(xué)校。培根亦言：奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。 逆境可以磨練人的意志逆境可以幫助人正確認(rèn)識自我逆境可以積累人生經(jīng)驗(yàn)?zāi)婢晨梢源呷藠^進(jìn)全面的看待順境和逆境順境為人生開展提供機(jī)遇和有利條件順境可以激發(fā)更大的開展動力，形成人生開展的良性循環(huán)。順境容易使人沉浸于安逸，養(yǎng)成惰性和驕、嬌二氣，缺乏危機(jī)感和奮斗的欲望和沖動。思考：順境和逆境可以相互轉(zhuǎn)換嗎？懷安喪志這個(gè)成語出自中國古代有個(gè)故事，說的是

3、公元前657年，晉國君主晉獻(xiàn)公聽信夫人驪姬讒言，逼死太子申生，逼公子重耳出逃在外。重耳立志加國繼位，振興家園。后來，他在齊國娶了妻子，又接受了齊桓公饋贈的20輛馬車，很感滿足。其妻見狀，痛心疾首，勸勉他：“行也！懷與安，實(shí)敗名！意思是：您且行動吧，滿足現(xiàn)狀是會毀掉一個(gè)人的前途的！重耳從此振作起來，幾年后奪回了王位。根據(jù)這個(gè)故事，人們引申出“懷安喪志這個(gè)成語，告誡人們：迷戀、茍安于享受，就會變成碌碌無為的庸人?！吧趹n患，死于安樂、“失敗乃成功之母 答復(fù)：順境和逆境是辨證統(tǒng)一的，兩者相互貫穿相互統(tǒng)一.My DocumentsLeawoVideo_To_3GP感動中國 之 洪戰(zhàn)輝6-5_0.avi

4、2005感動中國人物之一洪戰(zhàn)輝事例 閃光點(diǎn)：在洪戰(zhàn)輝身上我們看到的是面對困難的頑強(qiáng)意志和戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)決信念。我們要學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝在困難面前不畏艱苦、永不言敗、堅(jiān)持到底的精神，更要學(xué)習(xí)他在困難面前保持著一份真誠、善良、友好、負(fù)責(zé)的品質(zhì)。順境和逆境是人生開展中不可防止的兩種境遇人生不可能一帆風(fēng)順，總會有風(fēng)風(fēng)雨雨，但又總是充滿希望。人生正是在順境和逆境、平穩(wěn)和動亂、成功和失敗、幸運(yùn)和厄運(yùn)的交替中向前邁進(jìn)的。處理好順境和逆境的關(guān)系，是中職生走好人生之路的客觀要求。課堂活動1、試一試請你來試一試：填寫順境十戒在順境之中我們?nèi)绻惶岣呔杈腿菀紫萑胛ｋU(xiǎn)的狀態(tài)，那么生活在幸福中的我們又有哪些地方是要提高警覺的呢？讓我們一起來制定“順境十戒。例：在順境中我們要戒驕傲自滿，在順境中我們要戒不思進(jìn)取，在順境中我們要戒_ 2、調(diào)查活動 ：說說我們的幸福生活1主題：比較自己與父母或長輩的不同成長環(huán)境，說說自己的幸福生活。2活動方式：小組討論、交流、現(xiàn)場采訪等。3活動提示：可從教育的開展、生活條件的變化、社會文化等方面進(jìn)行探討。3、談一談人的一生總要經(jīng)歷順境與逆境，終生一帆風(fēng)順的人即便有，但恐怕也不多。世上本無“常勝