城關(guān)中學校園安全管理實施方案

1、城關(guān)中學校園安全管理實施方案城關(guān)中學校園安全管理實施方案1根據(jù)含山縣教育局學校消防安全暨天然氣安全工作專項檢查工作實施方案的要求，為切實做好我校的消防工作，預防火災事故的發(fā)生，現(xiàn)結(jié)合我校消防安全工作實際，特定如下實施方案：一、指導思想牢固樹立“以人為本，安全第一”的管理理念，按照“全面排查、摸清底數(shù)、落實責任、健全機制、消除隱患”的總體要求和“誰主管、誰負責”的工作原則，切實做好學校的消防安全工作，逐級落實消防安全責任制，全力排查和消除各類火災隱患，提高學校的防控火災的能力；全面開展消防安全專題教育，增強師生的消防安全意識和自救逃生能力，有效預防和遏制各類火災事故的發(fā)生，降低事故損失。二、組織

2、領(lǐng)導成立學校消防安全工作領(lǐng)導小組組 長：副組長：成 員：三、檢查范圍和重點（一）檢查范圍1、本次檢查重點排查教室、學生宿舍、食堂、圖書室、微機室、實驗室、物資倉庫等人員、物資相對集中的場所和建筑耐火等級低的建筑物。2、學校是否落實安全主體責任，消防安全責任人、管理人是否依法履行職責。3、資料臺賬是否健全。（二）檢查重點1、行政審批手續(xù)是否齊全，合規(guī)，管理臺賬是否健全。2、建筑物或場所的消防安全合法性。學校建筑物是否依法通過建設(shè)工程消防設(shè)計審核、消防驗收、備案和投入使用前消防安全檢查。3、消防安全管理工作的運行情況。學校是否建立、健全消防組織機構(gòu)，是否落實防火安全責任制；是否制定并落實消防安全制

3、度、消防安全操作規(guī)程；是否明確并落實消防主體責任，消防安全責任人、管理人是否依法履職盡責；學校是否開展經(jīng)常性防火檢查、巡查和對教職工、學生的消防安全教育培訓；是否制定學校滅火和應急疏散方案并定期組織全校師生參與應急疏散演練，消防安全“四個能力”是否達標。4、建筑消防設(shè)施和滅火器材的運行管理情況。滅火器的配置和管理情況。5、消防安全疏散和火災施救撲救條件。教室、學生宿舍、食堂、圖書室、微機室、檔案室、配電房、實驗室等重點部位建筑內(nèi)疏散通道、安全出口暢通狀況，疏散指示標志配置和完好情況；建筑間防火間距情況；建筑外消防車通道、疏散通道情況；建筑外窗和安全出口鐵柵欄等影響疏散、逃生和火災施救的障礙物的

4、清理情況；特別是學生宿舍疏散通道能及時確保暢通的管理情況。6、用火、用電、用油、用氣等管理情況。用火設(shè)施的檢查、維護情況；防火措施落實情況；電器設(shè)備、電氣線路、煤氣罐、（我校無天然氣線路）的檢修、管理情況；危險化學物品的依法儲存、使用情況。7、其他涉及消防安全的情況。校內(nèi)建筑條件差、耐火等級低的公共建筑物是否列入計劃進行有重點、有步驟地改造。是否按照火災高危單位管理要求，定期開展電器防火檢測和消防安全評估。四、工作步驟（一）動員部署階段（10月15日前）。結(jié)合學校實際情況和特點，制定具體的、操作性強的實施方案，成立專門組織機構(gòu)，明確責任分工，建立行之有效的工作機制，召開專門會議及時動員，迅速部

5、署開展工作。（二）自我排查階段（10月15日至10月18日）。組織專人大排查、建立臺賬，如實填寫排查人員姓名、時間、發(fā)現(xiàn)的問題和提出的整改意見，保證各項措施落實到位。（三）全面整治階段（10月19日至10月30日）。對于排查出的火災隱患和消防安全違法行為，學校堅持實行“零容忍”，要逐條列出清單，逐條整改。能立即整改的，要立即整改；不能立即整改的，要落實整改的方案、責任、措施、資金，限期整改。五、工作要求（一）提高認識，加強領(lǐng)導。充分認識學?；馂牡奈：π院蛧乐匦?，將這項工作納入重要議事日程。成立相應工作機構(gòu)，統(tǒng)一指揮調(diào)度，積極開展學校消防安全自查自糾活動，努力做到排查不留死角、整治不留后患、檢查

6、不走過場，全力構(gòu)筑學校消防安全“防火墻”。（二）突出重點，狠抓整改。把危及師生人身安全的重大火災隱患作為整治的重點。對校園進行一次全面的消防安全自查。對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患要逐一登記，并“定人、定時、定責”及時整改隱患，并及時進行復查。（三）加大宣傳，營造氛圍。制定師生消防安全培訓計劃，深化師生消防安全教育；要定期組織必要的消防技能操作和火災現(xiàn)場逃生訓練，使學生掌握學習、生活中的防火、滅火和疏散自救逃生常識，增強自防自救能力。城關(guān)中學校園安全管理實施方案2活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然?；顒訉ο螅何迥昙壎嗳w學生活動地點：教室活動準備：安全知識、警示牌活

7、動過程：一、導入班會男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班校園安全主題班會現(xiàn)在開始。二、學習安全知識女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校

8、外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如

9、可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。5、安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎? a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地

10、方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。4、安全知識問答。四、班會尾聲班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。城關(guān)中學校園安全管理實施方案3學校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到學生的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。本學期我校全體教師以“十八大”精神為指導，本著對學生高度負責的態(tài)度，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全

11、第一，責任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標，扎實深入地開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保全體師生和校園安全。一、工作目標以中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、關(guān)于進一步凈化社會文化環(huán)境、促進未成年人健康成長的若干意見為指導，認真貫徹教育行政部門關(guān)于加強中小學幼兒園安全管理和治安防范整治工作的有關(guān)精神，切實規(guī)范學校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高安全防范和自護自救能力，從根本上消除學校及周邊的安全隱患，努力改善育人環(huán)境，維護學校的合法權(quán)益和教學秩序，使學校成為讓學生安心，家長放心、社會滿意的和諧平安校園。二、工作要點(

12、一)全面落實學校安全工作責任制強化學校安全主體責任，堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確校長為學校安全工作第一責任人。校長與各部門負責人，政教主任與班主任及課任教師，班主任與各學生家長層層簽訂安全責任書，明確學校安全工作中各自的職責和要求，樹立學校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負責的工作機制，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。(二)完善學校安全管理制度學校根據(jù)學校安全管理條例和教育部制定的學生傷害事故處理辦法，結(jié)合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規(guī)章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以

13、及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，學校必須在第一時間內(nèi)逐級上報區(qū)教育局。(三)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動以構(gòu)建和諧校園為目標，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，按照安定區(qū)中小學幼兒園安全管理和治安防范專項整治百日行動實施方案的要求，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。1.檢查校舍和教育教學設(shè)備。開學初，學校要立即組織相關(guān)人員開展一次安全工作大排查工作并認真做好記錄。特別加強對教室、實驗室、餐廳、電路、消毒設(shè)備、消防、照明和體育設(shè)施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設(shè)備。同時學校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是雨季、雪天

14、，發(fā)現(xiàn)隱患要及時排除。切實加強校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強人防、物防和技防，加強學校特種設(shè)備的維護和安全管理。2.切實加強安全教育和安全防范。新學年開學第一天，要利用開學式講話對學生進行安全教育，要將品德教育、法制教育和安全教育“三項教育”納入教育內(nèi)容，要落實到處。要充分利用區(qū)教育網(wǎng)上的教育資源，以及安全教育光盤，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。3.繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育。教育學生自覺遵守交通規(guī)章，上放學路上要佩帶“小黃帽”，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監(jiān)督和管理工作，在學生中開展“拒超載”教育。4.在學生中扎實

15、開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。嚴禁學生私自下河游泳。6.安全工作與優(yōu)良班集體評比活動及教職工考核緊密結(jié)合，促進安全工作的全面展開。7.積極落實教育部制定的中小學公共安全教育指導綱要認真做好宣傳和培訓工作。針對學生不同年齡段，科學地安排落實安全教育課程、課時，合理選用安全教育教材和教育內(nèi)容，并認真開展教育宣傳工作。(八)加強領(lǐng)導，安全工作常抓不懈。為切實加強對學校安全工作的領(lǐng)導，學校繼續(xù)成立學校安全工作領(lǐng)導小組，負責對本項工作的組織領(lǐng)導和檢查，并且分工負責有關(guān)工作，責任到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。(九)強化責任，確保

16、安全工作到位。為了建立健全安全管理網(wǎng)絡，細化安全責任，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，進一步明確學校行政人員、班主任、課任教師、及學生本人等的責任。同時，本著“誰管理、誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保安全工作落實到位。三、具體工作安排九月份：1.組織學校安全工作領(lǐng)導小組成員及相關(guān)人員對學校校舍、教學儀器設(shè)備、照明線路及校園周邊環(huán)境進行安全隱患排查并做好記錄，及時整改，消除安全隱患。2.利用開學儀式講話，進行一次防傷害、防火、防溺水、防事故等的安全教育，擬發(fā)告學生家長的一封公開信，增強學生家長的安全意識。3.制定本學年

17、學校安全工作計劃及月工作安排表。將品德、法制、安全“三項教育納入教育內(nèi)容。十月份：1.做好學校值班和安全保衛(wèi)工作。2.組織學生觀看安全教育光盤，對學生進行安全知識教育。3.對校舍及學校周邊安全隱患排查。4.邀請派出所干警對學生進行交通安全教育。十一月份：1.各校利用黑板報、國旗下的講話、班隊會等形式開展“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動。2.利用國際消防日11.9對全校師生進行安全用電用火和防火災等安全知識教育。3.學校每月初組織校委會成員對學校消防設(shè)備、用電用火及照明線路、安全疏散通道進行排查。4.組織學生觀看防火災防震及逃生知識光盤。十二月份：1.開展法制宣傳日活動。2.聘請派出所干警對學生進行法

18、制教育。3.對學校食堂進行食品衛(wèi)生及安全檢查。元月份：1.寒假值班和學校安全保衛(wèi)工作。2.做好期末學校財產(chǎn)安全管理工作，及學校安全隱患排查工作。3.進行學校安全工作總結(jié)，發(fā)揮優(yōu)勢，找出差距，完善管理。4.做好寒假期間的安全教育工作，向?qū)W生下發(fā)“告學生家長的一封公開信”，指導學生在假期中參加有意義的活動;5.安排好寒假護校人員及學校領(lǐng)導值班安排表。城關(guān)中學校園安全管理實施方案4為了進一步加強我校學生安全教育工作，增強學生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育。使學生能夠更多的.了解消防知識，增強消防安全防范意識，提高自我保護意識

19、，使同學們能夠高高興興的上學、平平安安的回家。結(jié)合我校的實際情況，特制定此方案：一、指導思想：加強學生安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長，度過一個安全愉快的假期。二、活動主題“加強安全教育，共建和諧校園”。三、活動項目：1、防溺水、防汛教育2、交通安全教育(步行、騎自行車、乘車外出)3、防流行病、傳染病常識、食品衛(wèi)生安全教育3、消防、防地震緊急疏散安全教育;5、防煤氣中毒、危險物品常識安全教育;6、安全用電教育，不隨意接電，不要在標有“高壓危險”地方玩耍7、自然災害安全教育(包括雷電、濃霧、暴風雨、冰雹、地震等)8、不隨意采蘑菇，防蛇

20、咬，不吃不明蘑菇、毒蘑菇。四、具體措施1、根據(jù)教育局會議精神，召開班子會議(6.26)、班主任會議(6.27)。室內(nèi)屏幕顯示“如何防溺水”，室外屏幕顯示防溺水“七不”要求。提高安全認識，形成安全氛圍。(校長室、教導處)2、各班在班會時間以安全教育為主題,有針對性地開展主題班會教育活動;認真學習珍愛生命，快樂生長-致家長一封信。(6.24教導處、政教處)七月十九日下午返校，再次召開安全主題班會，學習家長一封信內(nèi)容，增強安全防范和自我保護能力。(7.19教導處、政教處)3、根據(jù)班會、家長一封信的內(nèi)容，每個學生寫下安全保證書，學生、家長雙雙簽字，家校聯(lián)管，共創(chuàng)平安、和諧社會。(校長室、教導處)4、對

21、全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。(7.18教導處、總務處)5、每天班主任、班子成員在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發(fā)生。(班主任、校委會)6、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。(班主任、校委會)7、加強教室衛(wèi)生清掃、通風和消毒工作;教育學生不帶病上課，注意保持個人衛(wèi)生，如患病要到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。(政教處、校醫(yī))8、致全體家長一封信，將學校相關(guān)學生安全教育工作，學生安全管理工作通報給家長，爭得家長對學校工作的理解和支持

22、。(7.19政教處、教導處)9、對校舍設(shè)施、食品衛(wèi)生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。(7.19總務處、教導處)活動結(jié)束以后，我們將繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，營造平安和諧校園。城關(guān)中學校園安全管理實施方案5xx中學是一所農(nóng)村初級中學，在校學生xx人，x個教學班，39名教職工，校委會由八人組成。我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重，成為學校常規(guī)工作的重要工作，確保了安全、和諧、健康的教育環(huán)境。學校在安全方面所采取了以下措施：一、建立安全工作管理體系成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各部門、各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明

23、確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用全干會、暑假學習班、法制安全大會對全體教師集中進行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，引導教師熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。二、建立健全安全工作制度1、建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制將安全工作列入各處室的目標考核中，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書，加強安全責任意識學校和班主任、任課教師簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；利用學生家長會宣傳安全工作，明確了家長應做的工作和應負的責任。3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度不

24、斷完善充實各項安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。實行24小時值班制度，實行特殊時期門衛(wèi)雙人值班，領(lǐng)導帶班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規(guī)章制度；建立了事故及時報告制度、突發(fā)事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡我校把定期召開家長會作為一個長效機制，建立了“學校社會家庭”三結(jié)合教育網(wǎng)絡；同時，定期與派出所、工商所、交警支隊聯(lián)合對學校周邊環(huán)境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師生提供了健康的工作、學習環(huán)境。三、加強教育，努力增強安全意識1、認真組織安全教育周活動學校安全教育周以校園安全為

25、主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。2、開展豐富多彩的安全教育活動利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，采取圖片展覽、影視觀看、張貼標語、舉行主題班會、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園傷害等安全知識和技能教育，做到了防患于未然。近年來學校沒有不安全事件發(fā)生。3、努力抓好學生的安全管理堅持執(zhí)行學生考勤制度，

26、要求教師每節(jié)課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結(jié)果，有效杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。4、全面落實健康教育及衛(wèi)生安全制度嚴格保證健康教育課時，有教師、有計劃、有教案、有考核、有成績；傳染病防治實施方案、宣傳資料健全；高度重視學生的心理健康教育，由心理咨詢室負責定期對學生進行心理健康輔導。5、加強住宿學生管理。我校住宿學生130人，其中女生68人，設(shè)立專職宿管員兩名，負責男女生宿舍管理，各項制度健全，實行三查一匯報制度，宿管員早午晚各查一次，班主任，值周員，教育處每天必查一次，查出問題及時處理，重大問題及時匯報，形成了宿管員、班主任，值周員，教育處齊抓共管的格局，幾年來沒有發(fā)生一起住宿學生不安全事

27、故。6、加強飲食安全管理，為學生提供放心的營養(yǎng)餐?？倓仗幎ㄆ趯熒程?、小賣部進行檢查，加強飲食安全管理，確保師生飲食安全。成立了蛋奶辦，建立進貨臺賬和發(fā)放臺賬，做到進貨、貯藏、發(fā)放管理無盲區(qū)，為學生提供放心的營養(yǎng)餐。四、切實保障學?；A(chǔ)施設(shè)的安全高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護，實驗室消防器材設(shè)施齊備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；教學樓內(nèi)疏散通道暢通，照明設(shè)施完好；本學期學校又重新對供電線路，進行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現(xiàn)象。今后，我們將進一步重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經(jīng)驗，及時研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高安全工作水平。城關(guān)

28、中學校園安全管理實施方案6為深入扎實開展安全教育宣傳活動，結(jié)合本校實際，制定本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一、預防為主”的方針，通過開展“安全教育日”宣傳教育活動，進一步強化學校安全教育工作，健全完善安全工作制度和機制，幫助廣大師生樹立安全意識、掌握安全知識、提高應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生。二、活動目標過“安全教育日”活動的實施和實踐，使師生的安全知識進一步增長，安全意識進一步增強，自我防范能力進一步提高；學校安全管理責任進一步落實，管理措施進一步到位，管理水平進一步提高；無安全事故發(fā)生，繼續(xù)鞏固“平安校園”的

29、創(chuàng)建成果。三、活動主題加強疏散演練，確保學生平安。四、活動時間3月26日五、活動內(nèi)容及形式1、在校內(nèi)醒目的櫥窗位置辦一起以安全教育主題的宣傳板報。主題：“普及安全知識，提高避險能力”2、3月26日升旗儀式上開展“安全教育日”啟動儀式，進行以“校內(nèi)安全”為主題的國旗下講話，由校團委發(fā)出倡議書。3、利用3月26日第3節(jié)課班會時間，開展一次以“平安校園”為主題的主題班會活動，要求班主任積極進行組織。4、各班出一期與活動主題相關(guān)的黑板報并進行評比。5、開展一次校園及校園周邊安全檢查，并對存在的問題及時整改。6、利用校園廣播站進行交通安全專題教育。六、活動要求1、各年級、各班要嚴格按照此方案的要求配合學

30、校德育處、校團委組織學生進行實施。2、各班主任要把安全教育作為本周班級講評的重點，要求班主任對學生重點進行交通安全知識、飲食衛(wèi)生知識、戶外集體活動安全等方面的教育。3、各班要把安全教育與中學生日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來，對學生進行思想品德和法制教育，積極開展“創(chuàng)建安全文明校園”、“爭當平安小主人”、“做安全文明行路人”等活動，增強安全教育工作的針對性和實效性。4、各班要對開展的安全教育系列活動進行小結(jié)，并與4月9日上交活動小結(jié)。學校食堂衛(wèi)生關(guān)系到師生的身體健康、學校的正常教學秩序和社會的穩(wěn)定。為了做好學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理工作，不斷提高學校食堂管理水平，按照食品衛(wèi)生法、衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生

31、集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定和衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知等要求，在我校學校食堂實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度。一、實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的目的通過實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度，進一步提高學校對食堂衛(wèi)生管理工作的重視程度，引導學校增加對食堂硬件投入、衛(wèi)生條件改造、規(guī)范化制度的建設(shè)和建立自律、誠信的服務機制，促進學校食堂衛(wèi)生面貌的改觀，提高學校食堂衛(wèi)生管理的整體水平。同時也使學校食品衛(wèi)生監(jiān)督工作由定性管理向定性與定量相結(jié)合的動態(tài)管理轉(zhuǎn)變，將最終結(jié)果的檢查向生產(chǎn)環(huán)境、原料來源、加工過程的全程監(jiān)管的轉(zhuǎn)變，由單純監(jiān)管向監(jiān)管和技術(shù)指導并重的模式轉(zhuǎn)變，提高衛(wèi)生監(jiān)督管理的工作水平。二、實施衛(wèi)生監(jiān)

32、督量化分級管理的原則（一）依法原則依據(jù)食品衛(wèi)生法、衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定、衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知和商洛市實施細則（試行）等法律、法規(guī)和規(guī)范、標準要求，科學、規(guī)范地實施學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度。（二）量化評價、分級管理的原則要采用危險性評估原則，考慮影響學校食堂衛(wèi)生安全的可能性及對學生、教職員工的健康危害程度，對每一監(jiān)督項目量化評價,確定學校食堂風險分級和學校食堂衛(wèi)生信譽度分級，據(jù)此確定衛(wèi)生監(jiān)督所采取的類別和頻率。（三）全程、動態(tài)監(jiān)督的原則將衛(wèi)生許可審查與經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督有機結(jié)合，共同決定學校食堂的風險級別、信譽度級別及監(jiān)督的頻率。學校食

33、堂信譽度分級不是固定不變的。學校食堂在生產(chǎn)經(jīng)營中除嚴重違反食品衛(wèi)生法需吊銷衛(wèi)生許可證外，凡違反關(guān)鍵監(jiān)督項目的，應采取降低等級的辦法;對于輕微的違規(guī)，如果學校食堂能夠在限定時間內(nèi)整改并達到衛(wèi)生要求，可保持其原等級；在日常生產(chǎn)經(jīng)營中保持良好記錄的學校食堂也可向衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)申請?zhí)岣咂涞燃?。（四）公開、公平、透明的原則評定過程由衛(wèi)生行政部門負責組織，邀請教育行政部門參加，評定結(jié)果向社會公示。學生及職工享有對學校食堂衛(wèi)生狀況的知情權(quán)，合理的做出消費選擇。學校應公開衛(wèi)生管理制度，便于消費者進行社會監(jiān)督，從而推動和加強學校食堂衛(wèi)生管理工作。三、實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的范圍、內(nèi)容和方法（一）范圍全鎮(zhèn)各校食堂

34、。包括自辦食堂、承包食堂和學校實行后勤社會化后專門為學生提供就餐服務的實體。（二）內(nèi)容實施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理是對取得衛(wèi)生許可的學校食堂進行經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督的量化評分，根據(jù)衛(wèi)生許可和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督審查結(jié)果對其進行風險性分級和食品衛(wèi)生信譽度分級。風險性分級分為良好、一般和差；食品衛(wèi)生信譽度分級分為A、B、C、D四個等級。通過風險性分級和食品衛(wèi)生信譽度分級，確定食品衛(wèi)生監(jiān)督的頻率。（三）方法1、衛(wèi)生許可審查的量化評價在學校食堂申請發(fā)放衛(wèi)生許可證時，依據(jù)食品衛(wèi)生法等法律、法規(guī)和規(guī)范、標準，對學校食堂的食品衛(wèi)生管理、布局、衛(wèi)生設(shè)施等方面進行量化評分，利用衛(wèi)生許可審查量化評分表（見附件1）進行現(xiàn)場審查

35、，必須達到衛(wèi)生許可審查量化表中所有關(guān)鍵項目均符合的基本要求，得分不低于總分的60%，符合發(fā)證條件的應分別做出良好、一般的審查結(jié)論，并在發(fā)放衛(wèi)生許可證的一年內(nèi)，進行常規(guī)的衛(wèi)生監(jiān)督。2、經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化評價經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化評價除對衛(wèi)生許可審查項目仍需進行量化評分外，按衛(wèi)生部全國衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)工作規(guī)范規(guī)定的規(guī)范及程序進行，對衛(wèi)生管理制度落實情況、從業(yè)人員實際衛(wèi)生狀況、生產(chǎn)經(jīng)營過程衛(wèi)生狀況等，利用經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化評分表（見附件2）進行現(xiàn)場審查量化評分，做出良好、一般、差的審查結(jié)論；屬合理缺少的項目應進行標化，計算標準分。如發(fā)現(xiàn)有違法生產(chǎn)經(jīng)營行為，應依據(jù)食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，按食品衛(wèi)生行政處罰辦法進

36、行處罰。（四）審查結(jié)論的判定依據(jù)根據(jù)衛(wèi)生許可審查量化得分和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化得分，分別做出良好、一般、差的審查結(jié)論。得分為總分的85% 以上者，評為良好；得分為總分的60-85%者，評為一般;得分低于總分的60%者,評為差。（五）食品衛(wèi)生信譽度評級及監(jiān)督頻率根據(jù)對學校食堂的衛(wèi)生許可審查和一年內(nèi)經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督審查結(jié)論的平均情況綜合評價，確定食品衛(wèi)生信譽度等級。食品衛(wèi)生信譽度分A、B、C、D四個等級，并按下列標準確定：1、衛(wèi)生許可審查和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督審查結(jié)論均為良好的，為低風險，評為A級，進行簡化監(jiān)督；2、衛(wèi)生許可和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督有一個良好，另一個一般的，為中風險，評為B級，進行常規(guī)監(jiān)督；3、衛(wèi)生

37、許可和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督均為一般的，為高風險，評為C級，強化監(jiān)督；4、衛(wèi)生許可審查結(jié)論為差的或者衛(wèi)生許可審查結(jié)論為良好或一般，但是經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督為差的，評為D級，不予許可或次年不予驗證；違反關(guān)鍵監(jiān)督項目之一的，A、B級在原有級別基礎(chǔ)上降低一個等級。C級根據(jù)情況停業(yè)整頓。對于違反關(guān)鍵監(jiān)督項目做出降級處理的學校食堂要限期改進，其學校食堂負責人或管理員應重新參加崗位的衛(wèi)生知識培訓。食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級及監(jiān)督頻率表食品衛(wèi)衛(wèi)生許經(jīng)常性衛(wèi)風險性監(jiān)督類監(jiān)督頻率生 信可 審生 監(jiān)督分級 別譽度分查結(jié)論 審查結(jié)論級A 良好 良好 低度 簡化監(jiān)2次/年督B 良好 一般 中度 常規(guī)監(jiān)6次/年督一般 良好 中度C 一般

38、一般 高度 強化監(jiān)10次/年督D 良好或差 極高 不予驗一般 證或停業(yè)整頓差 - 極高 不予許可注：新領(lǐng)取衛(wèi)生許可證的一年內(nèi)不評級，按常規(guī)監(jiān)督進行。四、實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的其他工作（一）組織管理工作由鎮(zhèn)中心小學負責全鎮(zhèn)學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級的組織工作，負責全鎮(zhèn)學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級的業(yè)務指導工作。（二）公示與通報學校食堂衛(wèi)生量化分級食堂信譽度審核結(jié)果有中心小學校長辦負責公示。各校食堂衛(wèi)生量化分級審核結(jié)果應及時向縣衛(wèi)生局備案，并上報給學校上級教育行政部門。第二篇：學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度實施方案學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理實施方案學校食堂衛(wèi)生關(guān)系到師生的身體健康

39、、學校的正常教學秩序和社會的穩(wěn)定。為了做好學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理工作，不斷提高學校食堂管理水平，按照食品安全法、衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定和衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知等要求，對學校食堂實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度。一、實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的目的通過實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度，進一步提高學校對食堂衛(wèi)生管理工作的重視程度，引導學校增加對食堂硬件投入、衛(wèi)生條件改造、規(guī)范化制度的建設(shè)和建立自律、誠信的服務機制，促進學校食堂衛(wèi)生面貌的改觀，提高學校食堂衛(wèi)生管理的整體水平。同時也使學校食品衛(wèi)生監(jiān)督工作由定性管理向定性與定量相結(jié)合的動態(tài)管理轉(zhuǎn)變，將最終結(jié)果的檢

40、查向生產(chǎn)環(huán)境、原料來源、加工過程的全程監(jiān)管的轉(zhuǎn)變，由單純監(jiān)管向監(jiān)管和技術(shù)指導并重的模式轉(zhuǎn)變，提高衛(wèi)生監(jiān)督管理的工作水平。二、實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的原則（一）依法原則依據(jù)食品安全法、衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定、衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知等法律、法規(guī)和規(guī)范、標準要求，科學、規(guī)范地實施學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度。（二）量化評價、分級管理的原則要采用危險性評估原則，考慮影響學校食堂衛(wèi)生安全的可能性及對學生的健康危害程度，對每一監(jiān)督項目量化評價,確定學校食堂風險分級和學校食堂衛(wèi)生信譽度分級，衛(wèi)生監(jiān)督所采取的類別和頻率。（三）全程、動態(tài)監(jiān)督的原則將衛(wèi)生

41、許可審查與經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督有機結(jié)合，共同決定學校食堂的風險級別、信譽度級別及監(jiān)督的頻率。學校食堂信譽度分級不是固定不變的。學校食堂在生產(chǎn)經(jīng)營中除嚴重違反食品安全法、餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法需吊銷衛(wèi)生許可證外，凡違反關(guān)鍵監(jiān)督項目的，應采取降低等級的辦法;對于輕微的違規(guī)，如果學校食堂能夠在限定時間內(nèi)整改并達到衛(wèi)生要求，可保持其原等級；在日常生產(chǎn)經(jīng)營中保持良好記錄的學校食堂也可向衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)申請?zhí)岣咂涞燃?。（四）公開、公平、透明的原則評定過程由衛(wèi)生行政部門負責組織，邀請教育行政部門參加，評定結(jié)果向社會公示。學生享有對學校食堂衛(wèi)生狀況的知情權(quán)，合理的做出消費選擇。學校應公開衛(wèi)生管理制度，便于消費者進

42、行社會監(jiān)督，從而推動和加強學校食堂衛(wèi)生管理工作。1三、實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的范圍、內(nèi)容和方法（一）范圍全縣各開餐學校食堂。包括自辦食堂、承包食堂和學校實行后勤社會化后專門為學生提供就餐服務的實體。（二）內(nèi)容實施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理是對取得衛(wèi)生許可的學校食堂進行經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督的量化評分，根據(jù)衛(wèi)生許可和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督審查結(jié)果對其進行風險性分級和食品衛(wèi)生信譽度分級。風險性分級分為良好、一般和差；食品衛(wèi)生信譽度分級分為A、B、C、D四個等級。通過風險性分級和食品衛(wèi)生信譽度分級，確定食品衛(wèi)生監(jiān)督的頻率。（三）方法1、衛(wèi)生許可審查的量化評價在學校食堂申請發(fā)放衛(wèi)生許可證時，依據(jù)食品安全法等法律、法規(guī)

43、和規(guī)范、標準，對學校食堂的食品衛(wèi)生管理、布局、衛(wèi)生設(shè)施等方面進行量化評分，利用衛(wèi)生許可審查量化評分表進行現(xiàn)場審查，必須達到衛(wèi)生許可審查量化表中所有關(guān)鍵項目均符合的基本要求，得分不低于總分的60%，符合發(fā)證條件的應分別做出良好、一般的審查結(jié)論，并在發(fā)放衛(wèi)生許可證的一年內(nèi)，進行常規(guī)的衛(wèi)生監(jiān)督。2、經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化評價經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化評價除對衛(wèi)生許可審查項目仍需進行量化評分外，按衛(wèi)生部全國衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)工作規(guī)范規(guī)定的規(guī)范及程序進行，對衛(wèi)生管理制度落實情況、從業(yè)人員實際衛(wèi)生狀況、生產(chǎn)經(jīng)營過程衛(wèi)生狀況等，利用經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化評分表進行現(xiàn)場審查量化評分，做出良好、一般、差的審查結(jié)論；屬合理缺少的項目應

44、進行標化，計算標準分。如發(fā)現(xiàn)有違法生產(chǎn)經(jīng)營行為，應依據(jù)食品安全法的有關(guān)規(guī)定進行處罰。（四）審查結(jié)論的判定依據(jù)根據(jù)衛(wèi)生許可審查量化得分和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化得分，分別做出良好、一般、差的審查結(jié)論。得分為總分的85% 以上者，評為良好；得分為總分的60-85%者，評為一般;得分低于總分的60%者,評為差。（五）食品衛(wèi)生信譽度評級及監(jiān)督頻率根據(jù)對學校食堂的衛(wèi)生許可審查和一年內(nèi)經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督審查結(jié)論的平均情況綜合評價，確定食品衛(wèi)生信譽度等級。食品衛(wèi)生信譽度分A、B、C、D四個等級，并按下列標準確定：1、衛(wèi)生許可審查和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督審查結(jié)論均為良好的，為低風險，評為A級，進行簡化監(jiān)督；22、衛(wèi)生許可和經(jīng)常

45、性衛(wèi)生監(jiān)督有一個良好，另一個一般的，為中風險，評為B級，進行常規(guī)監(jiān)督；3、衛(wèi)生許可和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督均為一般的，為高風險，評為C級，強化監(jiān)督；4、衛(wèi)生許可審查結(jié)論為差的或者衛(wèi)生許可審查結(jié)論為良好或一般，但是經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督為差的，評為D級，不予許可或次年不予驗證；違反關(guān)鍵監(jiān)督項目之一的，A、B級在原有級別基礎(chǔ)上降低一個等級。C級根據(jù)情況停業(yè)整頓。對于違反關(guān)鍵監(jiān)督項目做出降級處理的學校食堂要限期改進，其學校食堂負責人或管理員應重新參加崗位的衛(wèi)生知識培訓。食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級及監(jiān)督頻率表 食品衛(wèi)生信譽度分級 A B C D E 衛(wèi)生許可 審查結(jié)論 良好 良好 一般 一般 良好或一般 差經(jīng)常性 衛(wèi)生監(jiān)督

46、審查結(jié)論 良好 一般 良好 一般 差 -風險性分級 低度 中度 中度 高度 極高 極高簡化監(jiān)督 常規(guī)監(jiān)督強化監(jiān)督不予驗證或停業(yè)整頓 不予許可監(jiān)督類別監(jiān)督 頻率 2次/年 6次/年10次/年注：新領(lǐng)取衛(wèi)生許可證的一年內(nèi)不評級，按常規(guī)監(jiān)督進行。四、實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的其他工作（一）組織管理工作由衛(wèi)生監(jiān)督所對學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級的組織工作，負責全縣學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級的業(yè)務指導工作。（二）公示與通報學校食堂衛(wèi)生量化分級食堂信譽度審核結(jié)果有中心小學校長辦負責公示。各校食堂衛(wèi)生量化分級審核結(jié)果應及時向縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局備案，并上報給市食品藥品監(jiān)督管理局。第三篇：學校食堂食品

47、衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度學校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度一、推行量化分級管理應遵循的原則是：全程監(jiān)督；量化評價，分級管理；動態(tài)監(jiān)督；公開透明；衛(wèi)生安全。二、食品衛(wèi)生信譽度分四個等級，是按下列標準確定的。根據(jù)餐飲業(yè)食品制售范圍和制售食品污染風險程度，制定食品衛(wèi)生量化評審標準。評分標準將從餐飲業(yè)建筑和流程布局、選址、經(jīng)營面積、食品及其原料采購貯存、操作間和餐廳環(huán)境衛(wèi)生、制售食品的加工過程的衛(wèi)生要求、餐飲具消毒的衛(wèi)生要求、從業(yè)人員個人衛(wèi)生、企業(yè)自身衛(wèi)生管理、食品衛(wèi)生許可證等8個環(huán)節(jié)，分解為60多個詳細的監(jiān)控“點”，進行考核評分。經(jīng)考核評審得分85分以上為良好，可評為A級，表示食品生產(chǎn)經(jīng)營單位衛(wèi)生條件

48、良好,并能保持穩(wěn)定的良好狀態(tài)，低風險；經(jīng)考核評審得分75分以上為較好，可評為B級，表示食品生產(chǎn)經(jīng)營單位衛(wèi)生條件較好,并能基本維持其衛(wèi)生水平,較低風險；經(jīng)考核評審得分60分以上為較好，可評為C級，表示食品生產(chǎn)經(jīng)營單位衛(wèi)生條件一般,并能基本維持其衛(wèi)生水平,有一定風險；經(jīng)考核評審得分60分以下為較差，可評為D級，表示食品生產(chǎn)經(jīng)營單位衛(wèi)生條件較差，生產(chǎn)經(jīng)營過程中存在可能導致食品污染的危險因素,甚至可能引生食物中毒,風險性較高，應限期予以改進，到期不改進的，應停止其經(jīng)營資格，衛(wèi)生許可證是否有效、發(fā)生食物中毒事件、擅自更改面積、設(shè)施與布局、餐廳的選址、不存放有毒有害物品、隔餐隔夜的熟食品是否充分加熱、冷葷

49、間的衛(wèi)生設(shè)施、餐具消毒設(shè)施等12個環(huán)節(jié)為關(guān)鍵監(jiān)督項目，關(guān)鍵項目若有一項不合格，則評為差。三、考核評定區(qū)（縣）成立食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理評定小組，按照統(tǒng)一制定的評分標準，嚴格評審標準，對餐飲企業(yè)進行現(xiàn)場考核評分，做出等級評定。四、公示授牌考核評審完成后，衛(wèi)生行政部門定期以通告的形式向社會公示餐飲企業(yè)等級的評定情況。根據(jù)衛(wèi)生部要求，被評為A、B級的餐飲企業(yè)分別由所在區(qū)的衛(wèi)生行政部門發(fā)放等級憑證，并將相應的“食品衛(wèi)生等級標志”加貼在衛(wèi)生許可證的右上角，A、B級食品生產(chǎn)經(jīng)營單位還應當在其生產(chǎn)經(jīng)營場所的醒目位置張貼或懸掛“食品衛(wèi)生等級標牌”。標志和標牌由市衛(wèi)生局按衛(wèi)生部要求統(tǒng)一制作。大興鎮(zhèn)中心小學第四

50、篇：學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度餐飲業(yè)食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度一、推行量化分級管理應遵循的原則是：全程監(jiān)督；量化評價，分級管理；動態(tài)監(jiān)督；公開透明；衛(wèi)生安全。二、食品衛(wèi)生信譽度分四個等級，是按下列標準確定的。根據(jù)餐飲業(yè)食品制售范圍和制售食品污染風險程度，制定食品衛(wèi)生量化評審標準。評分標準將從餐飲業(yè)建筑和流程布局、選址、經(jīng)營面積、食品及其原料采購貯存、操作間和餐廳環(huán)境衛(wèi)生、制售食品的加工過程的衛(wèi)生要求、餐飲具消毒的衛(wèi)生要求、從業(yè)人員個人衛(wèi)生、企業(yè)自身衛(wèi)生管理、食品衛(wèi)生許可證等8個環(huán)節(jié)，進行考核評分。經(jīng)考核評審得分85分以上為良好，可評為A級，表示食品餐飲單位衛(wèi)生條件良好,并能保持穩(wěn)定

51、的良好狀態(tài)，低風險；經(jīng)考核評審得分75分以上為較好，可評為B級，表示食品餐飲單位單位衛(wèi)生條件較好,并能基本維持其衛(wèi)生水平,較低風險； 經(jīng)考核評審得分60分以上為較好，可評為C級，表示食品餐飲單位單位衛(wèi)生條件一般,并能基本維持其衛(wèi)生水平,有一定風 1險；經(jīng)考核評審得分60分以下為較差，可評為D級，表示食品餐飲單位單位衛(wèi)生條件較差，餐飲單位過程中存在可能導致食品污染的危險因素,甚至可能引生食物中毒,風險性較高，應限期予以改進，到期不改進的，應停止其經(jīng)營資格，衛(wèi)生許可證是否有效、發(fā)生食物中毒事件、擅自更改面積、設(shè)施與布局、餐廳的選址、不存放有毒有害物品、隔餐隔夜的熟食品是否充分加熱、冷葷間的衛(wèi)生設(shè)施

52、、餐具消毒設(shè)施等12個環(huán)節(jié)為關(guān)鍵監(jiān)督項目，關(guān)鍵項目若有一項不合格，則評為差。三、考核評定成立食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理評定小組，按照統(tǒng)一制定的評分標準，嚴格評審標準，對餐飲企業(yè)進行現(xiàn)場考核評分，做出等級評定。大街鄉(xiāng)衛(wèi)生院（衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管站）2012年4月28日第五篇：學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度實施方案學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度實施方案學校食堂衛(wèi)生關(guān)系到師生的身體健康、學校的正常教學秩序和社會的穩(wěn)定。為了做好學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理工作，不斷提高學校食堂管理水平，按照食品衛(wèi)生法、衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定和衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知等要求，

53、在我校學校食堂實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度。一、實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的目的通過實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度，進一步提高學校對食堂衛(wèi)生管理工作的重視程度，引導學校增加對食堂硬件投入、衛(wèi)生條件改造、規(guī)范化制度的建設(shè)和建立自律、誠信的服務機制，促進學校食堂衛(wèi)生面貌的改觀，提高學校食堂衛(wèi)生管理的整體水平。同時也使學校食品衛(wèi)生監(jiān)督工作由定性管理向定性與定量相結(jié)合的動態(tài)管理轉(zhuǎn)變，將最終結(jié)果的檢查向生產(chǎn)環(huán)境、原料來源、加工過程的全程監(jiān)管的轉(zhuǎn)變，由單純監(jiān)管向監(jiān)管和技術(shù)指導并重的模式轉(zhuǎn)變，提高衛(wèi)生監(jiān)督管理的工作水平。二、實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的原則（一）依法原則依據(jù)食品衛(wèi)生法、衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生

54、集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定、衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知等法律、法規(guī)和規(guī)范、標準要求，科學、規(guī)范地實施學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度。（二）量化評價、分級管理的原則要采用危險性評估原則，考慮影響學校食堂衛(wèi)生安全的可能性及對學生、教職員工的健康危害程度，對每一監(jiān)督項目量化評價,確定學校食堂風險分級和學校食堂衛(wèi)生信譽度分級，據(jù)此確定衛(wèi)生監(jiān)督所采取的類別和頻率。（三）全程、動態(tài)監(jiān)督的原則將衛(wèi)生許可審查與經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督有機結(jié)合，共同決定學校食堂的風險級別、信譽度級別及監(jiān)督的頻率。學校食堂信譽度分級不是固定不變的。學校食堂在生產(chǎn)經(jīng)營中除嚴重違反食品衛(wèi)生法需吊銷衛(wèi)生許可證外，凡違反關(guān)鍵監(jiān)督

55、項目的，應采取降低等級的辦法;對于輕微的違規(guī)，如果學校食堂能夠在限定時間內(nèi)整改并達到衛(wèi)生要求，可保持其原等級；在日常生產(chǎn)經(jīng)營中保持良好記錄的學校食堂也可向衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)申請?zhí)岣咂涞燃墶＃ㄋ模┕_、公平、透明的原則評定過程由衛(wèi)生行政部門負責組織，邀請教育行政部門參加，評定結(jié)果向社會公示。學生及職工享有對學校食堂衛(wèi)生狀況的知情權(quán)，合理的做出消費選擇。學校應公開衛(wèi)生管理制度，便于消費者進行社會監(jiān)督，從而推動和加強學校食堂衛(wèi)生管理工作。三、實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的范圍、內(nèi)容和方法（一）范圍全鎮(zhèn)各校食堂。包括自辦食堂、承包食堂和學校實行后勤社會化后專門為學生提供就餐服務的實體。（二）內(nèi)容實施食品衛(wèi)生監(jiān)督

56、量化分級管理是對取得衛(wèi)生許可的學校食堂進行經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督的量化評分，根據(jù)衛(wèi)生許可和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督審查結(jié)果對其進行風險性分級和食品衛(wèi)生信譽度分級。風險性分級分為良好、一般和差；食品衛(wèi)生信譽度分級分為A、B、C、D四個等級。通過風險性分級和食品衛(wèi)生信譽度分級，確定食品衛(wèi)生監(jiān)督的頻率。（三）方法1、衛(wèi)生許可審查的量化評價在學校食堂申請發(fā)放衛(wèi)生許可證時，依據(jù)食品衛(wèi)生法等法律、法規(guī)和規(guī)范、標準，對學校食堂的食品衛(wèi)生管理、布局、衛(wèi)生設(shè)施等方面進行量化評分，利用衛(wèi)生許可審查量化評分表（見附件1）進行現(xiàn)場審查，必須達到衛(wèi)生許可審查量化表中所有關(guān)鍵項目均符合的基本要求，得分不低于總分的60%，符合發(fā)證條件的應分

57、別做出良好、一般的審查結(jié)論，并在發(fā)放衛(wèi)生許可證的一年內(nèi)，進行常規(guī)的衛(wèi)生監(jiān)督。2、經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化評價經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化評價除對衛(wèi)生許可審查項目仍需進行量化評分外，按衛(wèi)生部全國衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)工作規(guī)范規(guī)定的規(guī)范及程序進行，對衛(wèi)生管理制度落實情況、從業(yè)人員實際衛(wèi)生狀況、生產(chǎn)經(jīng)營過程衛(wèi)生狀況等，利用經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化評分表（見附件2）進行現(xiàn)場審查量化評分，做出良好、一般、差的審查結(jié)論；屬合理缺少的項目應進行標化，計算標準分。如發(fā)現(xiàn)有違法生產(chǎn)經(jīng)營行為，應依據(jù)食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，按食品衛(wèi)生行政處罰辦法進行處罰。（四）審查結(jié)論的判定依據(jù)根據(jù)衛(wèi)生許可審查量化得分和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化得分，分別做出良好、一般、

58、差的審查結(jié)論。得分為總分的85% 以上者，評為良好；得分為總分的60-85%者，評為一般;得分低于總分的60%者,評為差。（五）食品衛(wèi)生信譽度評級及監(jiān)督頻率根據(jù)對學校食堂的衛(wèi)生許可審查和一年內(nèi)經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督審查結(jié)論的平均情況綜合評價，確定食品衛(wèi)生信譽度等級。食品衛(wèi)生信譽度分A、B、C、D四個等級，并按下列標準確定：1、衛(wèi)生許可審查和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督審查結(jié)論均為良好的，為低風險，評為A級，進行簡化監(jiān)督；2、衛(wèi)生許可和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督有一個良好，另一個一般的，為中風險，評為B級，進行常規(guī)監(jiān)督；3、衛(wèi)生許可和經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督均為一般的，為高風險，評為C級，強化監(jiān)督；4、衛(wèi)生許可審查結(jié)論為差的或者衛(wèi)生許可審

59、查結(jié)論為良好或一般，但是經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督為差的，評為D級，不予許可或次年不予驗證；違反關(guān)鍵監(jiān)督項目之一的，A、B級在原有級別基礎(chǔ)上降低一個等級。C級根據(jù)情況停業(yè)整頓。對于違反關(guān)鍵監(jiān)督項目做出降級處理的學校食堂要限期改進，其學校食堂負責人或管理員應重新參加崗位的衛(wèi)生知識培訓。食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級及監(jiān)督頻率表 食品衛(wèi)生信譽度分級 A BC DE衛(wèi)生許可 審查結(jié)論 良好 良好 一般 一般 良好或一般 差經(jīng)常性 衛(wèi)生監(jiān)督審查結(jié)論 良好 一般 良好 一般 差 -風險性分級 低度 中度 中度 高度 極高 極高簡化監(jiān)督 常規(guī)監(jiān)督強化監(jiān)督不予驗證或停業(yè)整頓 不予許可監(jiān)督類別監(jiān)督 頻率 2次/年 6次/年10次/

60、年注：新領(lǐng)取衛(wèi)生許可證的一年內(nèi)不評級，按常規(guī)監(jiān)督進行。四、實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的其他工作（一）組織管理工作由鎮(zhèn)中心小學負責全鎮(zhèn)學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級的組織工作，負責全鎮(zhèn)學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級的業(yè)務指導工作。（二）公示與通報學校食堂衛(wèi)生量化分級食堂信譽度審核結(jié)果有中心小學校長辦負責公示。各校食堂衛(wèi)生量化分級審核結(jié)果應及時向縣衛(wèi)生局備案，并上報給學校上級教育行政部門。學校手機管理實施方案1手機是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網(wǎng)絡傳播不良和低俗信息，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序