語(yǔ)文S版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 22 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 22語(yǔ)文S版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音基礎(chǔ)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。xing yng fi hu sh y x mi zo go xin q sho zi zhu mi 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。hn gng hu mn s shu yng yng y shu p in zhng q x y qu hn qng m m 3. 讀拼音寫詞語(yǔ)。cu zng png zo dng yng shn jin shu xu nng sh zhu rn g zhe du rn sh tou 4. 讀拼音寫詞語(yǔ)。zhng zhng

2、 bi nin lng l c wi ch fng s zhng zhn mo sh f to cun hi xi 補(bǔ)全詞語(yǔ)5. 補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。滿（_）怒火 全神（_）注 五（_）六色 斬釘（_）鐵熱血（_）騰 （_）首挺胸 氣（_）山河 （_）精會(huì)神（_）言自語(yǔ) 四（_）八方 （_）天動(dòng)地 堅(jiān)強(qiáng)不（_）6. 把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（_）釘（_）鐵 別出（_）（_） （_）音繞（_）（_）（_）肉跳 斷斷（_）（_） 筆走（_）（_）1以上詞語(yǔ)中，含有近義詞的是_，描寫心情的是_，形容書法筆勢(shì)雄健活潑的是_。2他的設(shè)計(jì)_，不但解決了房屋內(nèi)部空間不足的問題，而且外形美觀。7. 補(bǔ)充

3、詞語(yǔ)，并根據(jù)課文內(nèi)容把詞語(yǔ)填到合適的空格里?；杌瑁╛）（_） （_）（_）馥郁 孤芳（_）（_） （_）馳（_）往 （_）（_）自憐 碩大（_）（_） 襟（_）帶（_） 翠色（_）（_）1.我總是仰望高空，對(duì)光明_；我從不_，也不_。2.夏讓我成長(zhǎng)，秋令我_，我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)_，我醒來時(shí)，白晝的那只_的獨(dú)眼向我凝視。8. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用加點(diǎn)詞造句。張（_）李（_） （_）高一（_） 別出心（_）（_）（_）風(fēng)霜 （_）（_）生花 天（_）之音造句：_形近字詞9. 比一比，再組詞。刑（_） 娛（_） 絞（_） 僻（_） 形（_） 誤（_） 狡（_） 避（_） 籍（_） 峻（_）

4、詳（_） 殘（_） 藉（_） 竣（_） 祥（_） 踐（_） 10. 辨字組詞。淌（_） 霉（_） 裁（_） 燥（_） 尚（_） 莓（_） 栽（_） 躁（_） 11. 辨字組詞。弈（_） 委（_） 勃（_） 雅（_） 懶（_） 奕（_） 萎（_） 脖（_） 稚（_） 賴（_） 12. 區(qū)別字組詞。 班（_） 像（_） 揭（_） 磁（_） 糟（_） 斑（_） 橡（_） 渴（_） 滋（_） 槽（_） 句子強(qiáng)化13. 按要求改寫句子。1貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_2這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全中國(guó)人民的心一齊歡呼起來。（修改病句）_3人生中的問題也是解

5、不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_4廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮句）_5焦裕祿的事跡讓我感動(dòng)。（改為用否定的句式表示肯定的意思）_6捧起一本好書，一個(gè)饑餓的人說：“像一塊噴香的面包?！保ㄕ諛幼臃聦懢渥樱┡跗鹨槐竞脮?，一個(gè)_的人說：“像_。”14. 按要求寫句子。1.用擬人的修辭手法把下列句子寫生動(dòng)。凌晨四點(diǎn)，牽牛花開了。_2.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮寫成最簡(jiǎn)短的句子，不改變?cè)?。）_3.藏戲，沒有不是一代一代地師傳身授下去的。（改為肯定的說法，不改變?cè)?。）_15. 按要求寫句子。1.我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮

6、句）_2.媽媽對(duì)小東說：“我把你的書包縫好了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句） _4.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？（改為陳述句） _5.例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。我也能寫夸張句：_16. 把下面句子改寫為轉(zhuǎn)述句。1爸爸說：“我正為這件事操心。我擔(dān)心你會(huì)漸漸忘記中國(guó)語(yǔ)文?！盻2法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”_3瑪琪問托米：“你在哪兒找到這本書的？”_4男孩馬上跑到貓跟前：“請(qǐng)你告訴我，在哪里能找到小狐仙？”_課內(nèi)填空17. 課文內(nèi)容回顧。1.匆匆是_寫的一篇散文，課文先寫_的特點(diǎn)，接著寫自己的日子怎樣來去匆匆，稍

7、縱即逝，細(xì)膩地刻畫了_。作者最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆“_”，流露出作者對(duì)時(shí)光匆匆流逝的_以及要_的決心。2.那個(gè)星期天記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于_而一次次爽約的往事，表現(xiàn)了孩子_的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚_的辛勞。18. 積累與運(yùn)用。1通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道了今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，五壯士為了_選擇了沒有退路的狼牙山；認(rèn)識(shí)了許多高尚的人：_的桑娜，_的貝多芬。2這學(xué)期我們積累了許多名言警句，選擇一句表現(xiàn)愛國(guó)情懷的名言寫下來。_3這學(xué)期我們積累了很多詩(shī)句：蘇軾用“_，_”形容暴雨突然來臨的景象。杜牧用“_，_”贊美了生機(jī)勃勃的春天。為了革命的勝利，戰(zhàn)士們的精神是打不垮的

8、，“_，萬水千山只等閑”。4從你積累的古詩(shī)中，寫出含有數(shù)字的詩(shī)句。（提示：課內(nèi)外不限，不限這學(xué)期所學(xué)，與第3題的詩(shī)句不重復(fù)）例如：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。_，_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.匆匆是現(xiàn)代著名作家_寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的_和_之情。2._是一首漢代樂府民歌，全詩(shī)借助朝露易逝、花草易萎、百川歸海等自然現(xiàn)象警示人們：_，_。3.日暮_，輕煙_。4.十五夜望月）中委婉表達(dá)詩(shī)人游子情的詩(shī)句是“_，_”。5.在“快樂讀書吧”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讀的名著是_，其作者是_，主人公是_，我喜歡這部書的原因是：_。20.

9、根據(jù)要求完成練習(xí)。1回鄉(xiāng)偶書中“_，_”用孩童的笑寫出了作者的無奈和感慨。2_，_。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。3我們可以從古詩(shī)詞中尋覓四季的蹤跡。從朱熹的“_，_”中我們知道了春的容顏；從杜牧的“_，_”中我們知道了秋的絢爛。4童年的作者是_，他是_（國(guó)家）偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，他的自傳體三部曲是_、_、_。21. 我會(huì)填空。 1魯濱遜漂流記又被譯為_，它的作者是（_）（國(guó)家）的（_），他曾被稱為“_”。2小說的主人公魯濱遜把被救的土人取名為“_”，后來，這一土人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友。小說中的描寫_是全書的精華。3魯濱遜在荒島上生活了_年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成

10、了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。因幫助一個(gè)船長(zhǎng)制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國(guó)，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。4有這么一個(gè)真實(shí)故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長(zhǎng)爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。這一故事引起轟動(dòng)，也引起作家們的關(guān)注。其中一位叫_的作家據(jù)此為原型創(chuàng)作了一部小說_。5.魯濱遜漂流記是一部成功的_小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形象。閱讀理解22. 閱讀文章，回答問題。童年（節(jié)選）外祖父拿走了幾乎所有的東西，舊衣服、各種各樣的物品、狐皮大衣，賣了七百盧布。他失了最后一點(diǎn)兒廉恥心，吝嗇到了瘋狂的程度。他幾乎尋遍了以前的每一個(gè)老朋友，

11、逐一向他們?cè)V苦、乞求，說孩子弄得他一文不名，行行好吧，給點(diǎn)錢！他利用人家以前對(duì)他的尊敬，弄了一大筆錢，他拿著這一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖兒前晃悠：“傻瓜，看見了沒有，這是什么？人家可是一分錢也不會(huì)給你！家里花錢上是嚴(yán)格分開的，該外祖父做飯的時(shí)候，吃的就特別差；而外祖母則總是買最好的肉。茶葉和糖也分開了，但是煮茶是在一個(gè)茶壺里，到這時(shí)候外祖父就會(huì)說：“慢，你放多少茶葉？”他仔細(xì)地?cái)?shù)著茶葉，然后說：“你的茶葉比我的要碎點(diǎn)兒，我的葉子大，所以我要少放點(diǎn)兒！”長(zhǎng)明燈的燈油也是各買各的。在共同生活了五十年以后，竟然走到了這一步！看著外祖父的所作所為，我感到又好笑又令人生厭，而外祖母則只覺得可

12、笑。“人越老越糊涂！八十歲的人了，就會(huì)倒退八十年，讓他這么干下去吧，看誰(shuí)倒霉！咱們倆的面包我們來掙！”我也開始掙錢了，逢節(jié)假日就走街串巷去撿牛骨頭、破布片兒、爛紙和釘子。把一普特破布爛紙賣給舊貨商可得二十個(gè)戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨頭十個(gè)戈比或者八個(gè)戈比。平常放了學(xué)也去撿，星期天去賣，一下子能得三十到五十個(gè)戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候還要多。每次外祖母接過我的錢，都會(huì)急忙塞到裙子的口袋里，夸獎(jiǎng)?wù)f：“真能干，好孩子！咱們倆完全可以養(yǎng)活好自己！”有一次，我偷偷地看，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那像海泡似的大鼻子尖兒上。1文學(xué)常識(shí)本文的作者是_（國(guó)籍）作家_。主人公

13、是_。2畫“ ”的部分運(yùn)用了哪些描寫方法？寫出了外祖父怎樣的性格特點(diǎn)？ 3在“我”的眼中外祖母是一個(gè)怎樣的人？_4畫“”的句子運(yùn)用了_的手法，作用是_。5文章結(jié)尾寫外祖母接過“我”掙的錢之后哭了，她為什么哭了？_23. 閱讀感悟。神奇“魚醫(yī)”在浩瀚的海洋世界里，魚類也有自己的醫(yī)生，這里所說的魚醫(yī)并不是我們?nèi)祟悾且环N小魚?！棒~醫(yī)”體態(tài)小巧、行動(dòng)輕盈，它給魚治病，不是通過用藥，而是用那尖尖的嘴巴，為病魚清除細(xì)菌和壞死的肉。實(shí)際上，魚醫(yī)是以病魚身上的寄生蟲和壞死組織當(dāng)佳肴（yo）美餐的。說來頗為有趣，病魚與“魚醫(yī)”的關(guān)系相當(dāng)融洽，凡是前來接受治療的病魚，就診時(shí)，必須頭朝下，尾朝上，筆直地懸浮在水

14、中。如果是喉嚨生病，那么病魚就得乖乖地張大嘴巴讓魚醫(yī)鉆進(jìn)嘴里去，吃掉其壞死的組織。也許有人會(huì)問，病魚會(huì)不會(huì)把魚醫(yī)吃掉？據(jù)海洋學(xué)家考察，這種事情是不會(huì)發(fā)生的，即使是遇上敵害，病魚也不會(huì)匆匆將魚醫(yī)吞之，而是立即將魚醫(yī)帶到安全地方后吐出來?？傊◆~決不讓魚醫(yī)受到傷害。由此可見，魚類中魚醫(yī)是不可或缺的，只要有魚醫(yī)在，病魚就能得到及時(shí)救治，患病致死的現(xiàn)象大大減少。魚醫(yī)的診所總是生意興隆、門庭若市，病魚過多時(shí)，甚至?xí)霈F(xiàn)排隊(duì)候診現(xiàn)象。一遇這種情況，魚醫(yī)也會(huì)（ ）、撤手不干，躲到清凈的地方去。而此時(shí)，病魚也常常（ ）地把它攔住，（ ）之際，魚醫(yī)又不得不重新開始治病工作。說到這里，或許有人會(huì)懷疑其真實(shí)性。這

15、并不奇怪，海洋學(xué)家們也頗感疑惑。為了證實(shí)魚病是否真的由魚醫(yī)治好，他們?cè)隰~醫(yī)經(jīng)?；顒?dòng)的水域?qū)Ⅳ~醫(yī)捉走，結(jié)果前往求醫(yī)的病魚大大減少。更令人驚訝的是，魚醫(yī)失蹤10天后，該水域的很多魚都染上了疾病，一些魚的鱗、鰓和鰭上開始出現(xiàn)膿腫。這是因?yàn)轸~類無時(shí)無刻不受到微生物、細(xì)菌和寄生蟲的侵蝕，隨時(shí)都能患病。加上魚類間并不那么文明，爭(zhēng)斗的事常有發(fā)生，受傷在所難免。如果沒有魚醫(yī)，傷病就得不到及時(shí)救治。在魚類中約有50種魚是魚醫(yī)，他們夜以繼日地從事“救死扶傷”的醫(yī)療工作?！搬t(yī)療站”通常設(shè)在珊瑚礁、巖石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船殘骸（hi）邊。魚醫(yī)治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續(xù)6小時(shí)在水中觀察魚醫(yī)

16、治病，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，一條魚醫(yī)6小時(shí)內(nèi)竟醫(yī)治了10條病魚。1根據(jù)所給解釋從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.門口或庭院里像市場(chǎng)一樣，形容來往的人眾多，非常熱鬧。（_）2.日夜不停，加緊工作或?qū)W習(xí)。（_）3.令人難以相信。（_）2將下面成語(yǔ)還原至文中括號(hào)內(nèi)。前呼后擁無可奈何勃然大怒3文中畫線句中的引號(hào)的作用是_。4文中加點(diǎn)的詞能否刪除？為什么？_5短文以“神奇魚醫(yī)”為題，你從哪些方面看出了魚醫(yī)的“神奇”？_24. 閱讀短文，完成練習(xí)。一只驚天動(dòng)地的蟲子去年春節(jié)，我在佛龕（kn）前燒香，被一只蟲子給深深地（振 震）撼了。它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多（細(xì)密 細(xì)致）的觸角，背（bi bi）上有個(gè)鍋蓋形狀

17、的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千，一會(huì)兒橫著走，一會(huì)兒豎著走，好像這地板是它的舞臺(tái)，它在上面跳著多姿多（采 彩）的舞。當(dāng)它快行進(jìn)到佛龕的時(shí)候，它忽然停住腳步，似乎被奇異的香氣吸引，朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個(gè)身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個(gè)跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會(huì)掉轉(zhuǎn)（zhun zhun）身子離開。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會(huì)接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰(shuí)料它重整旗鼓

18、后選擇的又是攀登！它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地摔下來，可是它不（懼 俱）疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔了下來，它在地板上打滾，好久也翻不過身來，它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒，因?yàn)樗煌频叫碌胤胶?，是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號(hào)角，我看見了一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄。幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的

19、白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！注：佛龕：供奉佛像、神位等的小閣子。1用“”畫去短文括號(hào)里不正確的字、讀音。2請(qǐng)用“ ”畫出能概括短文主要內(nèi)容的一句話。3面對(duì)攀登路上的挫折，小蟲子分別有什么樣的反應(yīng)？ 1.最初的那一跌_。2.第二次爬得更高摔得更重_。3.不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地被摔下_。4.我把它移到遠(yuǎn)離佛龕的地方_。4仔細(xì)閱讀短文最后一個(gè)自然段填空。作者最后發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子，我們可以從文中“_”這個(gè)細(xì)節(jié)，基本推斷出這就是作者先前看到的那只蟲子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龕失敗而導(dǎo)致的結(jié)果，這一點(diǎn)不僅從前文可以推斷，從本節(jié)中的“_”這句話中也可以讀出這一點(diǎn)。25. 閱讀短文。一元

20、錢，兩份暖每天早上，女孩都來他的窗口買一元錢的煎包?？赡芸闯?，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很干凈，但都很舊了，料子也差。按那時(shí)的物價(jià)，一元錢可以買六個(gè)煎包。每次，他還是會(huì)刻意地挑選個(gè)頭大一點(diǎn)的，小心地放入紙袋里給女孩。春天的時(shí)候，物價(jià)上漲了。算來算去，他決定將煎包的價(jià)格定在一元錢四個(gè)。來買早點(diǎn)的人擠在他的小店窗口，并沒有誰(shuí)因?yàn)闈q錢提出質(zhì)疑。女孩來了，他先是愣了一下，忽然一把將放在窗口的紙板拿了回來，然后利落地夾起六個(gè)個(gè)頭大點(diǎn)的煎包放在紙袋里，遞給她。女孩接過去，照例說聲“謝謝叔叔”，轉(zhuǎn)頭朝學(xué)校跑去。而那尋常的一刻，看著女孩的背影，不知為什么，他的心，卻有些不尋常的感動(dòng)。有天早上，他沒有看到女

21、孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。第二天，女孩也沒有來，第三天，第四天他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不是出什么事了？一天早上，他把侄子叫過來幫忙賣煎包，自己干脆跑到學(xué)校門口等著。大概過了半個(gè)小時(shí)，他看到女孩一路小跑著從他面前經(jīng)過，徑直跑進(jìn)了校門。他松了一口氣：一定是女孩吃厭了煎包，改吃別的東西了春天過去了，一晃就到了初夏。這一天，天氣格外朗。他一面哼著歌，一面做生意。忽然，女孩又出現(xiàn)在他的窗口。女孩遞上一元錢，他愣了一會(huì)兒醒悟過來，飛快地挑選了六個(gè)個(gè)頭大的煎包放入紙袋。女孩笑起來：“叔叔，你給多了，應(yīng)該是四個(gè)?！彼质且汇?，拿著紙袋的手停在半空，怔怔地說：“沒，沒有多，是六個(gè)啊。”女孩狡黠地

22、笑：“叔叔，您的煎包早就漲錢了，我知道的。這段時(shí)間，一直是同學(xué)幫我?guī)У?。四個(gè)就夠了，您的煎包大，我能吃飽。”他張著嘴巴，手還在那里停著，心里卻被涌入的暖意噎住了。沒想到，一個(gè)十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛，悄悄地還給了他。女孩還在說：“叔叔，我考上高中可能就不在這里讀了，等以后有空，我還來吃您的煎包”他背對(duì)女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住，任眼淚落了下來。一元錢就這樣被分成兩份溫暖。不管生活如何艱辛，這個(gè)世界因?yàn)閻圩兊脺嘏?這篇小說以“一元錢，兩份暖”為題的好處有（_）（多選）體現(xiàn)主題 表現(xiàn)人物心情 富有新意2本文通過對(duì)店主的心理變化描寫，突出了店主對(duì)女孩的關(guān)愛。請(qǐng)用“”在文中勾畫出兩處這樣的句子

23、。3本文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，但能準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)情感。請(qǐng)讀一讀文中三個(gè)畫“_”的句子，從中各找出一個(gè)最能體現(xiàn)店主對(duì)女孩關(guān)愛之情的詞語(yǔ)，寫在橫線上。_4談一談對(duì)文章最后一段話的理解。_5聯(lián)系各部分內(nèi)容，概括本文的主要內(nèi)容。_26. 課外閱讀。深山秋韻清晨起來，簡(jiǎn)單地洗漱后，接過房東老人熱情地遞給我的一杯自采的山野茶，頓時(shí)，一股清香撲鼻而來，輕輕地喝一口，立刻感到神清氣爽，渾身有著說不出的舒暢。于是，我拿著茶杯，出門信步走進(jìn)這深秋清晨的山野中，舉目四望，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境。一樹樹的楓葉高舉著燃燒的火炬，一棵棵的烏桕樹招展著鮮艷的旗幟。露珠在草叢間閃爍出燦爛的珠光。小鳥歡叫著，從這個(gè)枝頭跳到另一個(gè)枝頭，

24、炫耀著這里的充分自由。層層梯田鋪展開豐腴的成熱，片片果林懸掛著成熟的豐腴。我不知不覺地在一塊被露水洗凈的山石上坐下來，欣賞著色彩斑斕的深山特有的秋韻，聆聽著幽雅迷人的深山獨(dú)創(chuàng)的秋歌，任思緒在這純凈無塵的天空中自由自在地飛翔這時(shí)，空氣中緩緩飄來一陣草木特有的清香，我看到縷縷乳白色的炊煙在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。靈巧地編織成一幅潔白而又透明的紗幔，輕輕地覆蓋在小村的上空，從而隔住了外界的煩躁和喧囂對(duì)這里的騷擾，保護(hù)著這里的安逸和寧?kù)o。一條小溪從遠(yuǎn)處時(shí)而急促時(shí)而舒緩地飄來，在小村前面遷回成一泓明凈透徹的池塘，又從另一方悄悄地繞過，走向遠(yuǎn)方。姑娘們?cè)诔靥吝呬较粗?，那?jié)奏均勻的搗衣聲，在這深山

25、里回蕩出一曲清純古樸的歌謠。我想，她們洗去的可能是一個(gè)枯燥而煩悶的季節(jié)，迎來的一定是一個(gè)新的清爽而豐厚的希望。幾聲悠揚(yáng)的雞鳴和一陣鏗鏘的犬吠，將我從遐想的幻境中喚回到現(xiàn)實(shí)的人間。一回頭，猛然發(fā)現(xiàn)房東老人正在我身旁祥和地微笑著。我知道，他已經(jīng)在這里陪我很久了。他是來叫我回去吃早餐的。于是，我隨著他踏上這條楓葉和烏桕葉鋪就的海綿一樣柔軟的山路時(shí)，心情就像當(dāng)年走過紅地毯時(shí)一樣的激動(dòng)，是的，我想我已經(jīng)與這里結(jié)下了深厚的情感之緣?。?寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。舒暢（_） 豐腴（_） 集聚（_）2第二自然段描寫的景物有：_、_、_、_、_、_。3文中畫“_”的句子把_比作_，_比作_，生動(dòng)形象地寫出了秋天美麗

26、的景色。4聯(lián)系上下文，畫“”句子中“枯燥而煩悶的季節(jié)”指的是_，“嶄新的清爽而豐厚的希望”指的是_。5選文表達(dá)了作者（ ）A對(duì)房東老人的感激之情B對(duì)自由生活的向往之情C對(duì)深山秋韻的喜愛和贊美之情6我積累的描寫秋景的古詩(shī)名句是：_。作文27. 題目：二十年后的我們要求：1大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么樣的變化？2分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。3字跡工整，語(yǔ)句通順，情感自然，不少于450字。_28. 作文。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？你喜歡在這個(gè)季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個(gè)季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事？請(qǐng)你根據(jù)以上提示，寫一篇450字左右的習(xí)作，寫作時(shí)注意寫出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字

27、，字跡端正。_29. 作文。同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難，別人向你伸出援助之手時(shí)，你一定十分感謝他，體會(huì)到“愛 心”的力量；當(dāng)別人遇到困難，你向他伸出援助之手時(shí)，他一定十分感激你，你也會(huì)體會(huì) 到“愛心”的分量。在生活中，關(guān)愛他人，或他人關(guān)愛你，會(huì)經(jīng)常碰到，請(qǐng)圍繞“愛心” 寫一篇習(xí)作。 要求：400學(xué)左右。（作文紙自備）_答案1、洶涌 廢話 沙啞 熄滅 糟糕 掀起 勺子 皺眉 2、漢宮 侯門 素手 盈盈一水 篇章 棲息 雅雀 含情脈脈3、錯(cuò)綜 萍藻 蕩漾 瞬間 瘦削 凝視 驟然 擱著 陡然 石頭4、鄭重 拜年 伶俐 刺猬 廚房 撒種 氈帽 束縛 逃竄 害羞5、腔 貫 顏 截 沸 昂 壯 聚 自 面 震

28、屈 6、斬 截 心 裁 余 梁 心 驚 續(xù) 續(xù) 龍 蛇 斬釘截鐵 心驚肉跳 筆走龍蛇 別出心裁7、欲 睡 芬 芳 自 賞 心 神 顧 影 無 朋 飄 舞 欲 流 心弛神往 顧影自憐 孤芳自賞 昏昏欲睡 芬芳馥郁 碩大無朋 8、冠 戴 技 籌 裁 飽 經(jīng) 妙 筆 籟 這是一場(chǎng)別出心裁、充滿特色的聯(lián)歡晚會(huì)。9、刑法 娛樂 絞索 偏僻 形狀 錯(cuò)誤 狡猾 躲避 書籍 嚴(yán)峻 詳細(xì) 傷殘 慰藉 竣工 慈祥 實(shí)踐10、流淌 倒霉 裁剪 干燥 高尚 草莓 栽樹 暴躁 11、學(xué)奕 委員 生機(jī)勃勃 優(yōu)雅 懶惰 神采奕奕 枯萎 脖子 幼稚 依賴12、班長(zhǎng) 好像 揭開 磁場(chǎng) 糟糕 斑點(diǎn) 橡樹 口渴 滋味 水槽13、1

29、.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 2.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全中國(guó)人民的心齊歡悅起來。 3.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。 4.燈照耀著建筑。 5.焦裕祿的事跡不能不讓我感動(dòng)。 6.口渴 甘甜的泉水14、1.凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了小喇叭。 2.沙地上種著西瓜。 3.藏戲，是一代一代師傳身授下去的。15、1.我考慮情形和環(huán)境。 2.媽媽對(duì)小東說，她把小東的書包縫好了。 3.我們小時(shí)候的玩具，沒有一個(gè)不是自己做的。 4.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)不必介意。 5.桂花開了，十里飄香。16、1.爸爸說，他正為這件事操心。他擔(dān)心我會(huì)漸漸忘記中國(guó)語(yǔ)文。 2.法官

30、指著我問父親，我是不是父親最大的孩子。 3.瑪琪問托米，他在哪兒找到這本書的。 4.男孩馬上跑到貓跟前，請(qǐng)貓告訴他，在哪里能找到小狐仙。17、朱自清 日子匆匆而過，一去不返 時(shí)間流逝的足跡 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 無奈和惋惜 惜時(shí)奮進(jìn) 家務(wù)繁忙 由期待不已到希望落空而失望 忙于家務(wù)18、掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移 善良、勤勞、積極樂觀 不嫌棄貧窮，有愛心 位卑未敢忘憂國(guó) 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 南朝四百八十寺 多少樓臺(tái)煙雨中19、朱自清 無奈 惋惜 長(zhǎng)歌行 珍情光陰 好好學(xué)習(xí) 漢宮傳蠟燭 散入五侯家 今夜月明人盡望 不知秋思落誰(shuí)家 簡(jiǎn)愛 夏

31、洛蒂勃朗特 簡(jiǎn)愛 簡(jiǎn)愛自立、自強(qiáng)、敢于追求美好生活的精神深深地觸動(dòng)了我20、兒童相見不相識(shí) 笑問客從何處來 自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 高爾基 前蘇聯(lián) 童年 在人間 我的大學(xué)21、魯濱遜歷險(xiǎn)記 英國(guó) 丹尼爾笛福 英國(guó)小說之父 星期五 魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷 28 丹尼爾笛福 魯濱遜飄流記 現(xiàn)實(shí)主義22、1蘇聯(lián) 高爾基 阿廖沙 2動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫。寫出了外祖父吝嗇、自私的性格特點(diǎn)。3外祖母是一個(gè)慈樣、善良、能干，對(duì)“我”有著無私的愛的人4對(duì)比 突出了外祖父的吝嗇和外祖母的寬厚、善良 51.外祖母被“我”的自立、懂事感動(dòng)了。2.外

32、祖母為“我”小小年紀(jì)就要去掙錢養(yǎng)家，自己不能讓“我”過上好日子而感到愧疚。23、1門庭若市 夜以繼日 難以置信 2勃然大怒 前呼后擁 無可奈何3特殊稱謂4不能。“必須”是一定要的意思，說明病魚的就診姿勢(shì)是一定的，如果刪去，表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)。5給魚治病不是通過用藥，而是用尖尖的嘴巴為病魚清除細(xì)菌和壞死的肉，達(dá)到“藥”到病除的目的；病魚與魚醫(yī)的關(guān)系相當(dāng)融洽；魚醫(yī)治病的速度快得讓人難以置信。24、1振 細(xì)致 bi 采 zhun 俱2去年春節(jié)，我在佛龕前燒香，被一只蟲子給深深地撼了。3 它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登 重整旗鼓后選擇的又是攀登 可是它不懼疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著 一路疾行又朝佛龕處走來

33、 4 它的背上的黑殼，卻依然那么明亮 它的觸角殘破不堪25、12有天早上，他沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不是出什么事了？3刻意 利落 飛快4一元錢雖少，兩個(gè)煎包雖小，卻飽含著人與人之間的互相關(guān)愛，突出了人間真情，使世界因?yàn)閻鄱兊脺嘏?一個(gè)女孩每天都來他的窗口買煎包，他看出女孩家境不好，就對(duì)女孩隱瞞了漲價(jià)的事實(shí)，仍一元錢賣給女孩六個(gè)煎包。結(jié)果女孩知道真相后，每天讓同學(xué)幫她買煎包，以照顧他生意的方式回報(bào)他的愛。26、1舒適 豐滿 匯集 2楓葉 烏桕樹 露珠 小鳥 梯田 果林 3楓葉 燃燒的火炬 烏桕樹葉 鮮艷的旗幟 4夏季 秋天給人們帶來豐收的喜

34、悅 5C6示例：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花27、范文：二十年后的我們二十年后人類將過上幸福的美好的生活，生活不再貧窮。二十年后我是一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，非常出色，非常富有。前不久剛從德國(guó)坐飛機(jī)回國(guó)。當(dāng)我來到家鄉(xiāng)時(shí)，這兒已經(jīng)不是一座小城了，而是到處建著高樓大廈的城市，突然一座高樓下出現(xiàn)一大群穿著黑西裝的人，最前面的是穿著藍(lán)色西裝的小伙子，這個(gè)小伙子十分瀟灑帥氣，我仔細(xì)一看，才認(rèn)出那個(gè)小伙子原來是我的小學(xué)同學(xué)小石，我心想他不會(huì)是當(dāng)了黑社會(huì)老大吧？于是我?guī)е蓡杹淼搅死贤瑢W(xué)面前，還沒開口，小石便說：“這不是老同學(xué)小飛嗎？對(duì)了，你現(xiàn)在過的怎么樣？”我說：“很好，你后面跟的都是誰(shuí)啊？”他又說：“我當(dāng)了大老板，非常有錢，后面的都是我的保鏢?！本驮谶@時(shí)，另外一個(gè)老同學(xué)也剛好路過，看見我們便走過來。我們?nèi)齻€(gè)興高采烈的聊起了這幾年家鄉(xiāng)的變化和同學(xué)們的現(xiàn)狀原來，二十年后不但我們的家鄉(xiāng)變得越來越美了，我們也都長(zhǎng)成了事業(yè)有成，年輕有為的企業(yè)家、軍事家、科學(xué)家唯一不變的是我們的友誼，即使多年不見，還是那么親切！對(duì)了，還有我們的班主任，他還是那么年輕！28、范文：秋天光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，夏天姐姐依依不舍的離開了，秋姑娘走在羊腸小路上邁著輕盈的步伐悄悄地向我們走來。葉子