第一課 生活與算法 教學(xué)設(shè)計公開課

1、浙江版信息技術(shù)九年級第一單元第一課時教學(xué)設(shè)計課題生活與算法單兀第一單兀學(xué)科信息技術(shù)年級 九年級學(xué)習(xí) 目標(biāo)信息意識：了解變量的概念；理解計算機處理問題的一般過程；初步了解計算機語言的開展 歷程；計算思維：了解算法的概念；數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)提高解決具體生活問題的能力；通過體驗觀摩 形象直觀的生活實例，學(xué)會建立數(shù)學(xué)模型。重點算法的概念；用計算機處理問題的一般過程難點變量的概念；數(shù)學(xué)模型的初步建立教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課大家曾經(jīng)學(xué)習(xí)過田忌賽馬還記得嗎？田忌賽 馬是怎么賽的呢，還記得嗎？我們一起來看一下 吧，展示田忌賽馬的圖片（播放田忌賽馬的視頻）， 請同學(xué)

2、回憶并描述小學(xué)時學(xué)過的課文田忌賽馬的 過程。觀看視頻，用 自然語言描述 田忌賽馬的過 程通過學(xué)生熟悉 的小學(xué)學(xué)過的田 忌賽馬的視頻內(nèi) 容引入算法的概 念，學(xué)生熟悉的 內(nèi)容以視頻的形 式引入課題，降 低學(xué)生的陌生 感，提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。講授新課田忌賽馬實際上是告訴我們解決如何讓田忌的馬戰(zhàn)勝齊威王的馬這個問題的什么？我們把解決問題的方法和步驟叫做算法。那大家想想自己的生活和學(xué)習(xí)中，有哪些算法呢？數(shù)學(xué)題中大家做四那么運算要先乘除后加減是算 法；學(xué)校安排大家每學(xué)期學(xué)習(xí)的課程是算法；暑假 里大家設(shè)計一條外出旅游線路是算法。此外，菜譜 是做菜肴的算法，電視機的使用說明書是操作電方法、步驟（調(diào)用已有的

3、知識與新知結(jié) 合，認(rèn)識算法）聯(lián)系生活實 際，思考問題根據(jù)建構(gòu)主義學(xué) 習(xí)理論以學(xué)生熟 悉的知識轉(zhuǎn)入新 知的學(xué)習(xí)會讓學(xué) 生更好地接受。從生活中找算法 的實例，讓學(xué)生 更具熟悉感，更 谷易接受新知。講授新課視機的算法。老師碰到了一個問題，希望同學(xué)們能幫我解 決一下老師碰到一個問題，希望同學(xué)們能幫我解決一 下。（展示）問題描述：有兩個相同的杯子，里面裝 了碘酒和酒精，要交換這兩種液體，該怎么辦？如果我們不借助其他工具直接交換兩個酒瓶里的液體能不能到達(dá)目的？所以解決問題的關(guān)鍵在于引入第三個瓶子丙瓶。請大家和同桌思考并與同桌討論你描述你的解決過程并演示。教師在一旁提示、協(xié)助并引導(dǎo)其他同學(xué)思考。（完成的比擬

4、好，引導(dǎo)同學(xué)給予鼓勵）下面，請大家思考，有三瓶不同的液體，如何兩兩交換？剛才我們在實際上解決了這個酒精和碘酒交換的 問題，那么計算機是怎么來解決這個問題的呢？（展示PPT）計算機解決問題的一般過程為：分析問題、確定算法、編寫程序。下面我們就來詳細(xì)一下計算機是如何解決這個問題的1、問題分析、建立數(shù)學(xué)模型首先我們?nèi)齻€杯子里的液體是變化的，我們要用三個變量來表示他們，那什么是變量呢?了解變量的概念后，我們用X、Y、Z來表示甲乙 丙三個杯子。然而碘酒和酒精是不會變的，所以我 們用1和2兩個常量來表示它們。那么問題就轉(zhuǎn)化 為將X、Y中的兩個數(shù)值進(jìn)行交換思考老師提出 的問題，與同 桌討論解決方 案，嘗試回

5、答 并演示體會解 決過程（鞏固 算法的概念）。學(xué)生演示描述算法引入 第三個瓶子丙 瓶。（1）先將 甲瓶中的液體 倒入丙瓶（2） 再將乙瓶中的 液體倒入甲 瓶（3）最后將 丙瓶中的液體 倒入乙瓶思考，回答學(xué)習(xí)知識鏈接，變量的概通過動手實踐 （或看同學(xué)演示 解決過程）來進(jìn) 一步理解算法的 概念并體會解決 問題的過程。提升學(xué)生課堂的 參與感，提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣， 讓學(xué)生感受完成 帶來的成就感。師生共同來回顧 解決問題的步 驟，提高學(xué)生課 堂的參與感。由人解決實際問 題轉(zhuǎn)化為計算機 解決問題引起思 考2、確定算法念有實例到一般的剛才我們已經(jīng)描述了算法，在設(shè)置變量和常量后，問題方法性總算法又可以怎么描

6、述呢？結(jié)，學(xué)生易于接根據(jù)同學(xué)們描述的算法，我們可以簡單的寫出這個程序的關(guān)鍵語句。把1賦值給變量X,我們通常寫成X=l,那么把2受。賦值給Y怎么寫呢？編寫程序建立從實際生活把X中的值傳遞給Z,我們描述成Z=X,那么問題轉(zhuǎn)化成抽象后面兩句怎么寫呢？的數(shù)學(xué)模型的能同學(xué)們已經(jīng)能根據(jù)算法寫出了簡單的賦值語力句，完成了將算法變成程序的步驟，那么在今后的 學(xué)習(xí)中，我們會學(xué)習(xí)更多的程序設(shè)計的知識。Y=2X= Y, Y=Z了解計算機語言以上算法過程都是用自然語言的描述的，那計（設(shè)置變量的開展和二進(jìn)制算機有哪些語言呢？由低級到高級有機器語言、匯后，結(jié)合圖形的概念編語言、高級語言，機器語言是由二進(jìn)制數(shù)構(gòu)成的和教材內(nèi)

7、容描計算機語言，二進(jìn)制是用0和1兩個數(shù)碼組成，進(jìn)位方式為：逢二進(jìn)一匯編語言：是通過“指令”的形式指揮計算機完成特定的操作，轉(zhuǎn)移指M0移動算術(shù)指令A(yù)DD述算法）相加。結(jié)合教材內(nèi)高級語言：高級語言主要是相對于匯編語言而言，容，描述三種練習(xí)鞏固并不是特指某一種具體的語言，而是包括了很多編程語 B ,例如 Visual Basic Pascal 等等。.算法就是的方法與步驟。.變量是指數(shù)據(jù)的,其中數(shù)據(jù)在程序的執(zhí)行過程中是 O.第一代計算機語言是,它是由語言的特點練習(xí)鞏固和一兩符號組成的二進(jìn)制數(shù)構(gòu)成的，其進(jìn)位規(guī)那么為。.第一臺電子計算機誕生于年。.“ Add ”的 二 進(jìn) 制 碼為O6.計算機高級語言的

8、種類很多，主要有ABSIC、C、O7、計算機處理問題的過程分為（1）問題分析，建立數(shù)學(xué)模型，（2）,（3） , （4）調(diào)試程序。教學(xué)反應(yīng)附：評價量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述等）1、有三瓶不同的液體，如何兩兩交換？2、判斷題：你是否已經(jīng)掌握了算法和變量的概 念？是或者否3、選擇題：在本課的知識中那局部知識比擬難掌 握A.生活中的算法B.計算機解決問題的一般過程C.計算機語言的開展D.二進(jìn)制4、用沒有刻度的3毫升杯和5毫升杯如何量出1 毫升的水？請寫出算法.（可課后思考）課堂小結(jié)再次闡述算法和變量等相關(guān)概念、計算機語言 的開展，完成評價量表。完成評價量表 內(nèi)容通過評價量表的 內(nèi)容反應(yīng)了解學(xué) 生掌握情

9、況以便 后續(xù)教學(xué)。板書1.1生活與算法算法的定義:所謂算法就是解決問題的方法和步驟。(解題方法的精確描述。)變量：指數(shù)據(jù)的存儲單元，是可變的。計算機解決問題的一般過程(1)問題分析，建立數(shù)學(xué)模型(2)確定算法(3)編寫程序(4)調(diào)試程序版權(quán)聲明21世紀(jì)教育網(wǎng) （以下簡稱“本網(wǎng)站”）系屬深圳市二一教育 股份（以下簡稱“本公司”）旗下網(wǎng)站，為維護(hù)本公司合法權(quán)益，現(xiàn)依 據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：一、本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容，由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，安排專項經(jīng)費, 運營規(guī)劃，組織名校名師創(chuàng)作完成，著作權(quán)歸屬本公司所有。二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案、課件、學(xué)案等內(nèi)容，由本公 司獨家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，其作品僅代表作者本人觀點，本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容 的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛，均由上傳用戶承當(dāng)法律責(zé)任，本網(wǎng) 站僅有義務(wù)協(xié)助司法機關(guān)了解事實情況。三、任何個人、企事業(yè)單位（含教育網(wǎng)站）或者其他組織，未經(jīng)本公司許可， 不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的組成局部（包括但不限于復(fù)制、發(fā)行、表演、 廣播、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編 匯編、翻譯等方式），一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán)，本公司將聯(lián) 合司法機關(guān)獲取相關(guān)用戶信息并要求侵權(quán)者承當(dāng)相關(guān)法