第4課科舉制度的創(chuàng)立撫順五十ppt課件

1、618年, 唐高祖建立唐朝唐太宗 武那么天 唐玄宗前期 由盛而衰:安史之亂907年唐滅亡李淵貞觀之治“政啟開元，治宏貞觀開元盛世開元之治第4課 科舉制的創(chuàng)建撫順 五十中 袁紀(jì)華請(qǐng)思索：科舉制誕生前，政府是采取什么樣的方式和規(guī)范來選取官員的？總結(jié)：出身高門權(quán)貴家庭注重門第地方官員和豪門權(quán)貴引薦 舉秀才，不知書，舉孝廉，父別居。寒素潔白濁如泥，高第良將卻如雞。魏晉的九品中正制 先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中正。中正的職權(quán)主要是評(píng)議人物，其規(guī)范有三：家世品德才干。中正根據(jù)家世才德的評(píng)論，對(duì)人物作出高下的品定，稱為“品。品共分為九等，即上上上中上下中上中中中下下上下中下下 。但由于魏晉時(shí)充任中

2、正者普通是二品，二品又有參預(yù)中正推舉之權(quán)，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把持了官吏選拔之權(quán)。于是在中正品第過程中，才德規(guī)范逐漸被忽視，家世那么越來越重要，甚至成為獨(dú)一的規(guī)范，到西晉時(shí)終于構(gòu)成了“上品無寒門，下品無世族的局面。 九品中正制是魏晉南北朝時(shí)期一種重要的官吏選拔制度。又名九品官人法。 請(qǐng)思索：這種選官制度存在什么樣的弊端呢？總結(jié)：出身低微，但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官，選拔官員的權(quán)益在地方，不利于加強(qiáng)中央集權(quán)?！吧掀窡o寒門，下品無士族隋文帝隋煬帝開場用分科考試的方法選拔官員正式設(shè)置進(jìn)士科，科舉制度正式誕生唐朝科舉制的完善考試科目眾多，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科最

3、重要為完善科舉制度他們分別做出了哪些奉獻(xiàn)？唐太宗唐玄宗武那么天大大擴(kuò)展了國學(xué)的規(guī)模進(jìn)士科第一稱號(hào)“狀元現(xiàn)存的獨(dú)一一張狀元卷他為完善科舉制采取了什么措施？明代狀元趙秉忠 “太宗皇帝真長策， 賺得英雄盡白頭天下英雄，入吾彀中矣 科舉考試的最大獲益者是誰？封建最高統(tǒng)治者皇帝“五十少進(jìn)士，三十老明經(jīng)“慈恩塔下題名處，十七人中最少年 白居易清末有位落榜諸生寫了這么一副對(duì)聯(lián)：“十九屆諸生，壯心不已；一千年不死，老腳還來。說他參與了十九次鄉(xiāng)試，都落第了，但雄心仍在，還要應(yīng)試，至死方休。 他們參與的武舉、殿試考試出如今誰統(tǒng)治時(shí)期呢？武那么天武舉考試內(nèi)容：負(fù)重、騎射、步射、馬槍等技術(shù)他為完善科舉制采取了什么措施

4、？把詩賦作為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容創(chuàng)立隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員隋煬帝正式設(shè)置進(jìn)士科，科舉制度正式誕生完善唐太宗大大擴(kuò)充了國學(xué)規(guī)模武則天首創(chuàng)殿試、武舉唐玄宗詩賦成為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容創(chuàng)立隋文帝開始用_的方法選拔官員隋煬帝正式設(shè)置_，科舉制度正式誕生完善唐太宗大大擴(kuò)充了_ 武則天首創(chuàng)_和_ 唐玄宗_成為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容分科考試進(jìn)士科國學(xué)規(guī)模殿試詩賦武舉歐陽修 王安石 司馬光 紀(jì)曉嵐 蘇軾 包拯 科舉制改善了用人制度，使得有才識(shí)的讀書人有時(shí)機(jī)進(jìn)入各級(jí)政府任職。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相，占有三分之二。他們都是進(jìn)士及第林那么徐私 塾 科舉制促進(jìn)了教育事業(yè)的開展，士人用功讀書

5、的風(fēng)氣盛行。李白杜甫韓 愈 王安石 湯顯祖 蘇軾 科舉制也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的開展，尤其由于進(jìn)士科注重詩賦，大大有利于唐詩的昌盛。 英國大百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。 偉大的民主革命家孫中山說過：如今各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。 科舉制在世界文明史上也占有很重要的位置?？婆e制度的影響對(duì)隋唐：1、日本和新羅引入中國的科舉制2、世界考試制度從中國開場1、改善了用人制度2、促進(jìn)了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的開展3、有利于唐詩的昌盛對(duì)世界：對(duì)后世：在中國延續(xù)了1300多年科舉制有提高作用但也隱含弊

6、端。 科舉制度使大批知識(shí)分子醉心于功名，不愿從事冷靜的學(xué)術(shù)研討和深化的思索，不愿從事對(duì)國計(jì)民生有適用價(jià)值的科學(xué)技術(shù)研討，而且推進(jìn)知識(shí)分子與統(tǒng)治者合流，減弱其獨(dú)立認(rèn)識(shí)與批判精神，逐漸淪為封建統(tǒng)治者附庸。1905年9月2日，袁世凱、張之洞奏請(qǐng)立?？婆e 。延續(xù)1300多年的科舉制廢除了。袁世凱張之洞考生作弊用的內(nèi)衣1、隋文帝開場用 的方法選官。 科舉制正式誕生于 時(shí)期，?？婆e制廢除于 朝，延續(xù)了 多年。2、武那么天時(shí)，科舉考試添加了以騎射為主 的 ；唐玄宗時(shí)，把 作為進(jìn)士科的主要內(nèi)容。分科考試隋煬帝清武舉詩賦一千三百3、唐朝的皇帝中，完善科舉制的關(guān)鍵人物是 、 、 。4、科舉制考試科目很多，以 、 兩科最為重要。唐太宗武那么天唐玄宗進(jìn)士明經(jīng)怎樣考？帖經(jīng)：考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中幾個(gè)字或幾句話，令考生默寫出來。各科考試，均須帖經(jīng)?？谠?/p>