22.《宇宙里有些什么》

1、宇宙里有些什么1 作 者 簡 介 鄭文光（19292003），科普作家、科幻小說家。主要作品有太陽探險記、飛出地球去、海姑娘等。此外，他還寫有科學史專著中國歷史上的宇宙理論、中國天文學源流等。2考考你：1、你能讀出下列標有紅顏色的字嗎？ 廣漠（ ） 稀?。?） 炫目（ ） 塵埃（ ） 閃 爍（ ） 灼熱（ ）2、你能說出下列詞語的意思嗎？芒無涯際 灼熱 炫目 微不足道m(xù)bxuniZhushu3這篇課文的體裁是什么？說明文（科學小品）科學小品文是面對普通讀者闡述科學知識的一類文體。寫作同記敘文一樣，不僅需要把應交代的內容講述清楚，而且要求文情并茂。 4定義：以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事

2、 理而給人知識的文章體裁 。分類：依據(jù)說明對象與說明目的的不同，分為事物 說明文和事理說明文；依據(jù)說明語言的不同 特色，分為平實說明文和生動說明文。 生動的說明文又叫文藝性說明文（也叫科學 小品）。 說明文（科學小品）5 特點：第一，內容上的科學性。第二，結構上的條理性。第三，語言的準確性 。說明順序：時間順序、空間 順序、邏輯順序。6常見說明方法1.列數(shù)字：從數(shù)量上說明事物特點。 準確，具體，有說服力 2.作比較：用一般可以感知的事物進行比較。 突出，強調3.打比方：用人們熟悉的事物做喻體。 生動，形象4.分類別：按照不同的標準，分門別類地介紹事物特征或一個 事理。 條理清楚5.舉例子：舉出

3、實際事例來說明事物。 具體，真切6.下定義：簡明、科學、概括地揭示事物的特征（或事理）。 簡明，科學7.作詮釋：解釋說明事物的特征（或事理）。 通俗易懂8.引資料：引用事例、數(shù)據(jù)、名言、諺語等 。說服力、趣味性9.摹狀貌：形象化描摹事物的特征（或事理）。 具體生動形象10.列圖表：直觀形象地說明事物的特點。 直觀，形象7說明文學習指南：明對象抓特征理順序找方法品語言（確數(shù)、概數(shù)、限制性詞語）？8整體感知、閱讀思考：（1）宇宙里有些什么？ （2）宇宙的特點是什么？（3）本文說明的重點、順序？（4）梳理結構層次。（5）本文分別運用了哪些說明方 法？試舉例說明某一種說明 方法的作用。9第一層 （1）

4、 ：引出說明對象。 第二層（2-6）：介紹恒星的基本情況。 第三層（7-9）：介紹恒星的有關情況。 第四層（10） ：介紹宇宙里的星云。 第五層（11） ：回答宇宙里有些什么，從而說明宇宙是 物質的。第一意義段對象 恒星溫度高、體積大、密度大、種類多、距離遠物質無窮無盡10第一層（12-14）：介紹銀河系。 第二層（15-17）：介紹銀河系外的恒星系。 第三層（18-19）：介紹整個宇宙都在運動。 第四層 （20） ：宇宙是無窮無盡的，它的運動也 是無窮無盡的。 第二意義段對象 恒星系太陽系、銀河系、恒星系、運動運動無窮無盡 11第21自然段對象 宇宙結論：宇宙是可以認識和征服的 順序：由近及

5、遠、由無知到未知 特點：物質無窮無盡，運動無窮無盡 12完成表格1314恒星行星亮星云暗星云15銀河16仙女座星系恒星系17宇宙18說明方法 例句作用列數(shù)字有的可以裝得下80億個太陽。說明體積大作比較列數(shù)字最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬分之一，比我們用抽氣機造成的“真空”還要稀薄的多。說明大恒星的密度小作比較列數(shù)字用白金造成同樣大的一個球，重量才抵得上它的1/2000，000。說明密度大列數(shù)字大約1000億顆以上的恒星組成一個鐵餅形狀的東西，我們把它叫做銀河系。說明構成和形狀19說明方法例句作用打比方列數(shù)字盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球，可是在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不

6、過像大海里的水滴，也許還要小。說明宇宙的無限打比方銀河就像一個環(huán)，套在地球周圍。說明形狀列數(shù)字所有的行星和恒星系全都在飛快的運動著。太陽也帶著地球和其他行星以每秒19公里的速度飛奔。說明速度快列數(shù)字打比方作比較在每個恒星系里，光線從這一頭到那一頭得走幾萬以致十幾萬年。不要忘記，光線是宇宙中最快的使者，若是宇宙飛船，不知道要走多少億年呢？說明恒星系極大列數(shù)字每當初冬晚上八九點鐘的時候，差不多在天空正中有一個紡錘形的小光斑，就是這個恒星系。它距離我們那樣遠，光線從它那里到地球上得走220萬年。說明形狀和距離20提示：1.在介紹宇宙里有什么時，先從哪個寫起的？ 2.在介紹恒星系時，先從哪個寫起的？

7、3.怎么知道還有別的恒星系的？ 4.怎么知道別的恒星系也會有行星的？你能說出本文的說明順序嗎？行星、星云恒星銀河系 其他恒星系太陽有行星其他恒星也有行星已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的恒星系別的恒星系（近） （遠）（近） （遠）（已知） （未知）（已知） （未知）21本文的說明順序？提示：根據(jù)本文依次說明的對象恒星星云銀河系恒星系 由 近 及 遠由已知到未知22拓展訓練： 課文寫于1957年，關于宇宙現(xiàn)在一定又有了許多新的認識。據(jù)你了解，今天的宇宙里會有什么？23歐洲航天局公布電腦模擬圖像太空垃圾24太空垃圾是什么？簡單來說，就是在人類探索宇宙的過程中，被有意無意地遺棄在宇宙空間的各種殘骸和廢物。太空垃圾的“歸宿” 如果它位于1000公里的高度，則可飛行到4001年，如果再高，它則幾乎會成為永恒的物體。如今，太空中這種“長壽”垃圾越來越多，清除將是極其艱難的。25宇宙黑洞26 黑洞的產生過程類似于中子星的產生過程；恒星的核心在自身重量的作用下迅速地收縮，發(fā)生強力爆炸。當核心中所有的物質都變成中子時收縮過程立即停止，被壓縮成一個密實的星球。但在黑洞情況下，由于恒星核心的質量大到