第二章3節(jié)1課時(shí)

1、本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)1溶解 結(jié)晶 速率 濃度 質(zhì)量 可逆 溶解結(jié)晶 知識(shí)回顧區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)2程度 可逆反應(yīng) 不可逆反應(yīng) 知識(shí)回顧區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)3最大 最大 最大 為零 為零 減小 減小 減小 增大 增大 不變 不變 不變 不變 不變 學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)4相等 質(zhì)量 濃度 限度 學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)正反應(yīng)速率逆反應(yīng)速率相等時(shí)間速率化學(xué)平衡狀態(tài)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)5可逆 相等 動(dòng)態(tài) 定值 改變 學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧

2、區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)6學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)7(2)減小減小增大減小增大(3)相等3學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)8v正v逆0 學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)9反應(yīng)混 合物中各組分的含量保持不變 學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)10學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)11學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)12學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)13學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)

3、區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)14答案A描述均是正方向，無法判斷；無論反應(yīng)是否達(dá)平衡，均有此關(guān)系。依據(jù)組成一定判斷：NO2為有顏色的氣體(紅棕色)，顏色不變能說明反應(yīng)體系中NO2濃度一定，已達(dá)到平衡；學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)15B 學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)16學(xué)習(xí)探究區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)17C 自我檢測(cè)區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)18自我檢測(cè)區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)19答案BB項(xiàng)說明在題給濃度的基礎(chǔ)上又有0.05 molL1 SO2和0.025 molL1 O2化合生成0.05 molL1 SO3，這是可能的；C項(xiàng)數(shù)據(jù)表明SO2、SO3的濃度都在原濃度基礎(chǔ)上減少了0.05 molL1，這也是不可能的；D項(xiàng)數(shù)據(jù)說明SO2完全轉(zhuǎn)化成了SO3，即平衡時(shí)c(SO2)0，c(O2)0，這也是不可能的。自我檢測(cè)區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)20B 自我檢測(cè)區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)21C 自我檢測(cè)區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)回顧區(qū)自我檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)22自我檢測(cè)區(qū)第1課時(shí)本課欄目開關(guān)知識(shí)