人教統(tǒng)編版高中語文選修性必修下冊課時分層作業(yè)10 蘭亭集序　歸去來兮辭并序 (含詳解)

1、 課時分層作業(yè)(十)基礎(chǔ)運(yùn)用層1下列句子中，沒有通假字的一項是 ()A雖趣舍萬殊，靜躁不同B或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)C每覽昔人興感之由，若合一契D寡助之至，親戚畔之CA項，“趣”同“取”，與舍相對；B項，“悟”同“晤”，面對面；D項，“畔”同“叛”，背叛。2下列句子中，加點(diǎn)詞語古今意義相同的一項是 ()A俯仰一世，或取諸懷抱B情隨事遷，感慨系之矣C問征夫以前路D悅親戚之情話BA項，古義，胸懷，抱負(fù)；今義，胸前，抱在懷里。C項，古義，行人；今義，出征的人。D項，古義，內(nèi)外親屬，包括父母兄弟；今義，跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或它的成員。3下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項是(

2、)A.eq blc(avs4alco1(引以為流觴曲水,足以暢敘幽情) Beq blc(avs4alco1(拔劍撞而破之,鳥倦飛而知還)C.eq blc(avs4alco1(感吾生之行休,深愧平生之志) Deq blc(avs4alco1(既自以心為形役,胡為乎遑遑欲何之)BA項，介詞，把/連詞，來。B項，都是連詞，表承接。C項，助詞，取消句子獨(dú)立性/結(jié)構(gòu)助詞，的。D項，介詞，被/介詞，為了。4下列各句中，加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞的用法相同的一項是()例句：群賢畢至A清流激湍，映帶左右B老有所終，壯有所用，幼有所長C眄庭柯以怡顏D悅親戚之情話BB項與例句皆為形容詞作名詞；A項，名詞作動詞；C項，使

3、動用法；D項，意動用法。5下列句子的句式，不同于其他三項的一項是 ()A當(dāng)其欣于所遇 B樂夫天命復(fù)奚疑C不能喻之于懷 D亦將有感于斯文BB項，賓語前置句，其他三項是狀語后置句。6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)雖然沒有演奏音樂的盛況，但喝點(diǎn)酒，作點(diǎn)詩，也足夠來痛快地表達(dá)幽深內(nèi)藏的感情了。王羲之在蘭亭集序中表達(dá)這一意思的句子是“_，_，_”。(2)王羲之在蘭亭集序中用來表明自己關(guān)于生和死，長壽和短命的觀點(diǎn)的句子是“_，_”。(3)蘭亭集序中表現(xiàn)蘭亭氣候宜人的句子是“_，_”。(4)我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”。蘭亭集序中有兩句相似的感嘆：_，_。(5)針對魏晉名士崇尚虛

4、無的思想傾向，王羲之在蘭亭集序中用了兩句話來批評：_，_。(6)在歸去來兮辭并序中，陶淵明引用論語微子里的句子反思自己的過去，覺悟到過去的錯誤雖然無法挽回，未來的去向卻還來得及重新安排的句子是“_，_”。(7)陶潛在他的歸園田居(其一)一詩中說自己出仕那是“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”，在他的歸去來兮辭并序中，作者說：“_，_?！?8)在歸去來兮辭并序中，陶淵明想象自己辭官回家的路上，船行順風(fēng)，輕松如飛，衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)，心情愉快的句子是“_，_”。(9)歸去來兮辭并序中“_，_”兩句，通過想象寫出陶淵明辭官后初見家門時的歡欣雀躍之態(tài)，簡直像小孩子那樣天真。(10)歸去來兮辭并序中“_，_”兩句，寫出

5、了陶淵明想象自己歸家時家人歡迎自己辭官歸來，主仆同心，長幼一致，頗使詩人感到快慰。(11)南宋著名詞人李清照的號“易安居士”中的“易安”一詞出自陶淵明歸去來兮辭并序中的“_，_”兩句，表達(dá)傲然自得之情和甘于淡泊之志。答案(1)雖無絲竹管弦之盛一觴一詠亦足以暢敘幽情(2)固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作(3)天朗氣清惠風(fēng)和暢(4)夫人之相與俯仰一世(5)固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作(6)悟已往之不諫知來者之可追(7)實迷途其未遠(yuǎn)覺今是而昨非(8)舟遙遙以輕飏風(fēng)飄飄而吹衣(9)乃瞻衡宇載欣載奔(10)僮仆歡迎稚子候門(11)倚南窗以寄傲審容膝之易安7下面是一段介紹王羲之書法的文字，請用比較工整的語句(

6、如排比)概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：符合原意，不超過30個字。在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年師從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當(dāng)時用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏、挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。 _答案王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。8參照下面畫線的句子，仿寫三句話，表達(dá)對陶淵明的認(rèn)識。陶淵明，

7、你是一棵孤傲的松，挺立于塵世之外；_；_；_。你是崇尚自然、追求個性的理想主義者，守護(hù)著自己自由的精神家園。_解析要注意參照畫線句的形式，運(yùn)用比喻的修辭手法。答案(示例)你是一株隱逸的菊，開在寧靜的東籬下你是一朵自由的云，飄在理想的天空中你是一只倦飛的鳥，飛回自然的山林里閱讀提升層閱讀下面的文言文，完成913題。送姚姬傳南歸序清劉大櫆古之賢人，其所以得之于天者獨(dú)全，故生而向?qū)W，不待壯而其道已成。既老而后從事，則雖其極日夜之勤劬，亦將徒勞而鮮獲。姚君姬傳，甫弱冠而學(xué)已無所不窺，余甚畏之。姬傳，余友季和之子，其世父則南青也。憶少時與南青游，南青年才二十，姬傳之尊府方垂髫未娶太夫人仁恭有禮余至其家則

8、太夫人必命酒飲至夜分乃罷其后余漂流在外，倏忽三十年，歸與姬傳相見，則姬傳之齒，已過其尊府與余游之歲矣。明年，余以經(jīng)學(xué)應(yīng)舉，復(fù)至京師。無何，則聞姬傳已舉于鄉(xiāng)而來，猶未娶也。讀其所為詩賦古文，殆欲壓余輩而上之，姬傳之顯名當(dāng)世，固可前知。獨(dú)余之窮如曩時，而學(xué)殖將落，對姬傳不能不慨然而嘆也。昔王文成公童子時，其父攜至京師，諸貴人見之，謂宜以第一流自待。文成問何為第一流，諸貴人皆曰：“射策甲科，為顯官。”文成莞爾而笑：“恐第一流當(dāng)為圣賢?！敝T貴人乃皆大慚。今天既賦姬傳以不世之才，而姬傳又深有志于古人之不朽，其射策甲科為顯官，不足為姬傳道；即其區(qū)區(qū)以文章名于后世，亦非余之所望于姬傳。孟子曰：“人皆可以為堯

9、舜?！币詧蛩礊椴蛔銥椋^之悖天，有能為堯舜之資而自謂不能，謂之漫天。若夫擁旄仗鉞，立功青海萬里之外，此英雄豪杰之所為，而余以為抑其次也。姬傳試于禮部，不售而歸，遂書之以為姬傳贈?！咀ⅰ恳鳎阂ω?，字姬傳。姚鼐與方苞、劉大櫆合稱“桐城三祖”。王文成：王守仁，明代思想家，死后謚號文成。9下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A姬傳之尊府方垂髫/未娶太夫人/仁恭有禮/余至其家/則太夫人必命酒飲/至夜分乃罷/B姬傳之尊府方垂髫未娶/太夫人仁恭有禮/余至其家/則太夫人必命/酒飲至夜分/乃罷/C姬傳之尊府方垂髫未娶/太夫人仁恭有禮/余至其家/則太夫人必命酒/飲至夜分乃罷/D姬傳之尊府方垂髫/未娶

10、太夫人/仁恭有禮/余至其家/則太夫人必命酒/飲至夜分/乃罷/C“未娶”是說“姬傳之尊府”的情況，故應(yīng)與“太夫人”之間斷開，排除A、D項；“飲至夜分乃罷”的陳述對象是“余”，此處必須與前面內(nèi)容斷開，排除B項。10下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A垂髫，古時漢族兒童不束發(fā)，頭發(fā)下垂，因以“垂髫”指兒童。語出陶淵明桃花源記：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！盉經(jīng)學(xué)，原本是泛指各家學(xué)說要義的學(xué)問，但在中國漢代獨(dú)尊儒術(shù)后特指研究儒家經(jīng)典，是一種解釋其字面意義、闡明其蘊(yùn)含義理的學(xué)問。C射策，選士的一種以經(jīng)術(shù)為內(nèi)容的考試方法。主試者提出問題，書之于策，覆置案頭，受試人拈取其一，叫作“射”，按所

11、射的策上的題目作答。D禮部，中國古代官署，長官為禮部尚書；下設(shè)四司，元明皆為儀制清吏司、祠祭清吏司、主客清吏司和精膳清吏司。D“元明皆為”有誤，只有明清時代才有這四司，元代沒有設(shè)置。11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A這篇贈序?qū)懹谝ω倦x京準(zhǔn)備回鄉(xiāng)之際，作者在文中熱情贊揚(yáng)了姚鼐的詩文才華，并借用孟子的話表達(dá)對姚鼐的厚望。B作者憶及與姚鼐伯父交往的情景，既有時光流逝、情誼尚在的感喟，又在與姚鼐的對比中，透露出自己老而無成的慨嘆。C文章以王守仁為例，說明第一流人才不只是想做大官，或在萬里之外的邊疆建立功業(yè)，還應(yīng)努力成為有道德的圣賢。D文章以勉勵姚鼐志當(dāng)存高遠(yuǎn)為中心，用議論開篇，中

12、間夾敘夾議，尾段點(diǎn)明寫作緣起，全篇文辭簡約，感情真摯懇切。C從第三段王守仁的話“恐第一流當(dāng)為圣賢”可知，C項說法與原文意思不一致。12把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)既老而后從事，則雖其極日夜之勤劬，亦將徒勞而鮮獲。譯文：_(2)歸與姬傳相見，則姬傳之齒，已過其尊府與余游之歲矣。譯文：_解析本題考查對文言語句的翻譯能力。第(1)句中的關(guān)鍵詞語有“極”“勤劬”“徒勞”；第(2)句中的關(guān)鍵詞語有“齒”“尊府”“游”。答案(1)如果等到老了再去學(xué)習(xí)，那么即使他夜以繼日地用盡所有的精力去勤奮學(xué)習(xí)，也將是徒勞而無所獲得。(2)再回鄉(xiāng)見到姚鼐時，他的年齡已經(jīng)超過了他父親與我交往時的歲數(shù)了。13結(jié)合

13、全文，簡要概括姚姬傳具備成為“第一流人才”條件有哪些？_答案姚姬傳二十歲時，學(xué)識淵博，無所不學(xué)；姚姬傳所寫的詩文辭賦幾乎能夠趕超長輩的水平；姚姬傳有極好的天賦并且有志于古人的立德、立功、立言的做法?！緟⒖甲g文】古代的圣賢之人，他們也許是能夠得到上天照顧的原因吧，所以他們一生下來就愛學(xué)習(xí)，不到成年就學(xué)有所成了。如果等到老了再去學(xué)習(xí)，那么即使他夜以繼日地用盡所有的精力去勤奮學(xué)習(xí)，也將是徒勞而無所獲得。姚鼐字姬傳，剛到二十歲就已經(jīng)無所不學(xué)了，我非常敬服他。姚鼐是我朋友季和的兒子，他的伯父就是著名的南青先生?；貞浳夷贻p時與南青交往，那時南青才二十歲，姚鼐的父親還沒有長大成人，還未娶妻，姚鼐的祖母仁義恭

14、敬很有禮節(jié)。我每次到姚家去，他的祖母都一定要擺酒設(shè)宴，一直飲到半夜才散席。此后我一直在外漂泊，轉(zhuǎn)眼間三十年過去了，再回鄉(xiāng)見到姚鼐時，他的年齡已經(jīng)超過了他父親與我交往時的歲數(shù)了。第二年，我因為被舉薦參加博學(xué)鴻詞科考試，再次來到京師。不久，就聽說姚鼐鄉(xiāng)試中舉也來到了京城，還沒有娶妻成家。我讀他所寫的詩文辭賦，幾乎有趕上和超過我們這輩人的勢頭。姚鼐能夠聞名于當(dāng)世，這是本來就事先預(yù)料到的。只有我還像以前一樣窮困無知，而學(xué)問的積累增長也將衰落，我不能不對姚鼐感慨贊嘆啊。從前王守仁小時，他父親帶他來到京城，京城的許多貴人見了他，都說他應(yīng)該是第一流的。王守仁問什么是第一流，諸位貴人都說：“考中進(jìn)士，做大官?！蔽某晌⑽⒌匦χf：“恐怕第一流的應(yīng)該是圣賢之人?！敝T位貴人都非常慚愧?，F(xiàn)在既然上天賦予