部編版道德與法治六年級下冊第5課《應(yīng)對自然災(zāi)害》教常設(shè)計及課課練和答案

1、5、應(yīng)對自然災(zāi)害教學(xué)目標：1進一步養(yǎng)成保護環(huán)境的行為與習(xí)慣。提高在自然災(zāi)害面前的自教、自護能力。2知道自然災(zāi)害造成的損失以及造成這些自然災(zāi)害的緣由，了解自救自護知識，提高自教自護能力。3 運用讀圖表分析、案例分析等方法來組織教學(xué)，增強防災(zāi)減災(zāi)的的意識,提高自數(shù)自護的能力。4感知保護地球?qū)θ祟惖闹匾浴淞⒈Ｗo地球的責(zé)任感，加強防災(zāi)避險的意識。教學(xué)重點感知防御自然災(zāi)害的重要意義，了解自然災(zāi)害及造成自然災(zāi)害的原因。樹立環(huán)保意識：學(xué)會應(yīng)對自然災(zāi)害的招施。學(xué)習(xí)不屈的抗災(zāi)精神，用行動共同保護地球，預(yù)防、減少自然災(zāi)害。教學(xué)難點學(xué)會應(yīng)對自然災(zāi)害的措施，用行動共同保護地球，預(yù)防、減少自然災(zāi)害。培養(yǎng)收集資料整理

2、資料、思辨探究等自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)準備課件教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入新課1播放視頻：汶川地震2談話引入，啟發(fā)思考2008年 5月 12日 14時 28分， 中國四川汶川遭遇八級地震大家仍記憶猶新。短短的三鐘，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒，直接經(jīng)濟損失8451 億元人民幣。地震這種自然災(zāi)害威脅著人類的生命財產(chǎn)安全。除了地震外，還有哪些自然災(zāi)害影響著人類的生產(chǎn)生活呢？會帶來哪些影響呢？我們將如何應(yīng)對呢？3揭示課題： 5 應(yīng)對自然災(zāi)害活動一運用讀圖分析我國自然知識知多少1出示中國自然災(zāi)害分布圖這是一張我國自然災(zāi)害分布圖。從圖中，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：1、種類多、分布廣2、對我國影響最

3、廣的自然災(zāi)害是滑坡、泥石流、洪澇、旱災(zāi)和病蟲害，主要分布在我國東部。洪災(zāi)主要發(fā)生在南部，旱災(zāi)主要分布在北部。3、在沿海地區(qū)都有臺風(fēng)發(fā)生，而地震主要發(fā)生在中西部?；顒佣唇y(tǒng)計圖，分析自然災(zāi)害的危害性1出示統(tǒng)計圖認真閱讀統(tǒng)計圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？我國哪些自然災(zāi)害造成的損失比較大？小結(jié)：1、旱澇災(zāi)害和臺風(fēng)造成的直接經(jīng)濟損失是最大的。2、地震、泥石流是造成人員傷亡最多的，3、播放PPT地震、泥石流等自然災(zāi)害的圖片活動三小小調(diào)查員過渡： 剛才我們了解了我國主要的自然災(zāi)害，造成這些自然災(zāi)害的原因有哪些呢？小結(jié)自然原因人為因素：濫砍濫伐亂扔垃圾工廠、汽車排放廢煙廢氣冰箱、空調(diào)大量使用活動四辨析小能手1出示辯題；

4、媒體出示：下面的說法對嗎？如果不對，說說錯在哪里上海抵觸我國東部海岸中段屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，溫和濕潤，四季分明。雖然有一些自然災(zāi)害，但發(fā)生頻率較低，受災(zāi)較輕，所以無需預(yù)防1、討論所在地區(qū)不同季節(jié)有哪些自然災(zāi)害，并完成表格。2、和家長制定環(huán)保措施方案為社會盡自己的微薄之力3、總結(jié)同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家園，保護環(huán)境，就是保護我們的家園。讓我們保護環(huán)境，減少災(zāi)害從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個 “環(huán)保小天使”。板書設(shè)計：應(yīng)對自然災(zāi)害種類多、分布廣自然原因：地質(zhì)、氣候等人為因素：濫砍濫伐亂扔垃圾工廠、汽車排放廢煙廢氣冰箱、空調(diào)大量使用經(jīng)濟損失、人員傷亡第二課時1談話引入，啟發(fā)思考“自然

5、災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災(zāi)害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、沂石流、海嘯、臺風(fēng)、洪水等突發(fā)性災(zāi)害；還有臭氧層變化水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)害。這些自然災(zāi)害和環(huán)境破壞之間又有著復(fù)雜的相互聯(lián)系。人類要從科學(xué)的意義，上認識這些災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展以及盡可能減小它們所造成的危害，已是國際社會的一個共同主題2揭示課題： 5 應(yīng)對自然災(zāi)害活動一實踐小達人1、如果遇到下面這些自然災(zāi)害，我們應(yīng)該這么做1).雷電.地震.水災(zāi).雪災(zāi)2、學(xué)生交流時作小結(jié)指導(dǎo)PPT演示活動二小小調(diào)查員1在教學(xué)樓上遇到地震，下列故法對不對？A.不顧他人，搶先一

6、步?jīng)_向門口B.躲到衛(wèi)生間或樓梯附近C.蹲到教室中央D.跳窗而下E.躲到墻角F.大聲呼喊G.地震停了，原地不動，等別人消息H.地震一過趕緊有秩序撤離疏散過程中不大聲喧嘩，清老師指揮撤離后，停留在空曠處J 撤離后，在電力塔或大廣告牌下、高墻邊做游戲2如果在野外遭遇泥石流，語怎么樣逃生呢？A.趕緊躲進山谷小屋子，關(guān)婦門B.爬到小樹上C.挽起袒角，做好涉水準備D.順山谷快向下跑E.堅守原地，等待救援F.向垂直于流動方向的坡頂跑G.找塊大石頭，站在上面活動三讀一讀P40、 41 頁1你在生活中接觸過哪些監(jiān)則預(yù)警系統(tǒng)？當(dāng)你接收到這些預(yù)警信息時，你和家人是怎樣故的？2、為了防御自然災(zāi)害，國家有哪些舉措？活動

7、四畫一畫P40畫一幅校園逃生圖：找校園平面圖，調(diào)查設(shè)計圖標，把逃生路線標注在 圖上。小結(jié)：面對自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。第五課 應(yīng)對自然災(zāi)害課課練一、填空：.破壞森林，使森林無法涵養(yǎng)水源，易造成（） 。破壞森林，使森林無 TOC o 1-5 h z 法保持水土，易引發(fā)（） 。.具備（）的意識、（ ）的知識和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。.為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)安全的危害，我國不僅建立了（）、（） 、 地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的（） 系統(tǒng)。4.2007年 6 月 11 日，中國氣象局公布的氣象災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布與

8、傳播辦法 對各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號進行了規(guī)定。預(yù)警信號的級別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級：（） 、 （） 、 （）和（ ） ，依次用（） （） （）和（）表示，同時以中英文標識。.在人類防御自然災(zāi)害的過程中，（ ）也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。.任何單位和個人不得破壞、侵占、毀損水庫（） 、 （） 、 （） 、護岸、 抽水站、 排水渠系等防洪工程和水文、（） 設(shè)施以及防汛備用的器材、物料等。.自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進行著斗爭。正是在這一過程中，人類形成了（） 、 （ ）的抗災(zāi)精神。 TOC o 1-5 h z .盡

9、管自然災(zāi)害還會發(fā)生，但是我們會盡最大的力量，全國上下形成（） ，共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對我們的危害。二、判斷.雷電交加時，可以在大樹下避雨。（）.除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。（）.山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。（）.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撤到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。（）.當(dāng)泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑。（）三、問答.我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴重的國家之一，主要的自然災(zāi)害有哪些？你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過哪些自然災(zāi)害？2.自然災(zāi)害會造成哪些危害？附：第五課參考答案：一、填空1、洪澇災(zāi)害山體滑坡2、防災(zāi)避險自救自護3、氣象、海洋防災(zāi)減災(zāi)4、一般、較重、嚴重、特別嚴重藍色、黃色、橙色、紅色5、法律6、大壩、堤防、水閘、通信