二年級(jí)下學(xué)期科學(xué)第一單元人的一生（2課時(shí)）教案

1、第一單元 人的一生（第1課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、比較和交流初步了解人與其它動(dòng)物的共同特征。2、初步明白人也是一種動(dòng)物。3、初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量方法。二、教學(xué)要點(diǎn)：初步了解人與其它動(dòng)物的共同特征，知道人也是動(dòng)物。三、教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片、尺等。四、教學(xué)過(guò)程：目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)注意要點(diǎn)指導(dǎo)兒童觀察圖片引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)并歸納各種動(dòng)物的相同點(diǎn)。提示兒童從呼吸、運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食、休息、生長(zhǎng)等方面想。說(shuō)一說(shuō)：在圖中看到了什么？圖中有哪些動(dòng)物？討論：牛羊等這些動(dòng)物要活著，它們分別需要些什么？有什么相同的特點(diǎn)嗎？你飼養(yǎng)過(guò)動(dòng)物嗎？你了解哪一種或幾種動(dòng)物？能向大家介紹它嗎？讓兒童有機(jī)會(huì)使用：動(dòng)物、排泄、呼吸、運(yùn)動(dòng)、

2、進(jìn)食、生長(zhǎng)等詞。啟發(fā)兒童：人與其它動(dòng)物有許多相似之處。所以，人也是動(dòng)物。三、討論：我們?nèi)说纳钚枰┦裁矗咳烁鷦?dòng)物相比，有什么相似之處？指導(dǎo)兒童畫(huà)出自己手的輪廓。四、活動(dòng)：畫(huà)出你左手的輪廓。測(cè)量手的橫向、縱向長(zhǎng)度。與其他同學(xué)的測(cè)量結(jié)果比一比，有什么發(fā)現(xiàn)？有什么相同和不同？第一單元 人的一生（第課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、比較和交流，知道人生命周期中幾個(gè)主要階段（成年人、老年人）的顯著特征。感悟健康的身體對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。二、教學(xué)要點(diǎn)：初步了解成年人和老年人的顯著特征；了解人會(huì)有后代，人通過(guò)繁衍后代使人類得以延續(xù)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：皮尺卷/組。教學(xué)過(guò)程：目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)注意要

3、點(diǎn)指導(dǎo)兒童對(duì)一群人進(jìn)行分類。啟發(fā)兒童：人分成男性和女性。討論：可以把我們教室里的人怎樣分類？按什么分？（按年齡：成年人、兒童）（按身份：教師、學(xué)生）（按性別：男、女）你是男性還是女性？讓兒童有機(jī)會(huì)多使用：男性、女性等詞語(yǔ)。思考：長(zhǎng)大以后的人可以稱為什么？討論：你身邊的哪些人是成年人？成年人與你們兒童比有什么不同？成年人還能再長(zhǎng)高嗎？還換牙嗎？成年人要干什么？讓兒童有機(jī)會(huì)使用“成年人”一詞。指導(dǎo)學(xué)生觀察和傾聽(tīng)或訴說(shuō)關(guān)于老人的事。說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)識(shí)老年人嗎？你家里或周?chē)従佑欣先藛?？你怎么稱呼他（她）？他（她）有幾歲？能向大家介紹他的情況嗎？讓兒童明白“每個(gè)人都會(huì)變老”討論：老年人在日常生活中可能會(huì)遇到哪