涂翠萍《我的舞臺》課件

1、28、我的舞臺預學單 1、熟讀課文，掃清字詞障礙。 2、我的收獲是（ ）； 我的疑問是（ ）。涂翠萍我的舞臺課件共學單 課文哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”。 1、自主探究學習 方法：默讀課文，畫找相關句子體會。 2、小組合作學習 3、集體展示 練習題一、注音。 躥（cun）出來 繃（bng）著臉二、填空。1. 反義詞：索然無味（ ）2.私下里小聲交談。（ ）3.“大鬧天宮”來自于四大名著之一的 , 其主人公是（ ）。練習題一、注音。 躥（cun）出來 繃（bng）著臉二、填空。1. 反義詞：索然無味（興味盎然）2.私下里小聲交談。（ 竊竊私語 ）3.“大鬧天宮”來自于四大名著之一的

2、 西游記 , 其主人公是（ 孫悟空 ）。練習題一、注音。 躥（cun）出來 繃（bng）著臉二、填空。1. 反義詞：索然無味（ ）2.私下里小聲交談。（ ）3.“大鬧天宮”來自于四大名著之一的 , 其主人公是（ ）。練習題一、注音。 躥（cun）出來 繃（bng）著臉二、填空。1. 反義詞：索然無味（興味盎然）2.私下里小聲交談。（ 竊竊私語 ）3.“大鬧天宮”來自于四大名著之一的 西游記 , 其主人公是（ 孫悟空 ）。共學單 課文哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”。 1、自主探究學習 方法：默讀課文，畫找相關句子體會。 共學單 課文哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”。 1、自

3、主探究學習 方法：默讀課文，畫找相關句子體會。 2、小組合作學習 共學單 課文哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”。 1、自主探究學習 方法：默讀課文，畫找相關句子體會。 2、小組合作學習 3、集體展示 小結學習了課文，你從中獲得了怎樣的啟發(fā)？ 小結學習了課文，你從中獲得了怎樣的啟發(fā)？ 老實做人，認真演戲。在生活的舞臺上，勇氣和毅力能使人走向成功。涂翠萍我的舞臺課件練習題一、注音。 躥（ ）出來 繃（ ）著臉二、填空。1. 反義詞：索然無味（ ）2.私下里小聲交談。（ ）3.“大鬧天宮”來自于四大名著之一的 , 其主人公是（ ）。練習題一、注音。 躥（cun）出來 繃（bng）著臉二、填空。1. 反義詞：索然無味（ ）2.私下里小聲交談。（ ）3.“大鬧天宮”來自于四大名著之一的 , 其主人公是（ ）。練習題一、注音。 躥（cun）出來 繃（bng）著臉二、填空。1. 反義詞：索然無味（興味盎然）2.私下里小聲交談。（ 竊竊私語 ）3.“大鬧天宮”來自于四大名著之