中學(xué)生文明禮儀20183班ppt課件

1、文明禮儀在我心2021 級(jí) 3 班 陳 云 旭. 法國(guó)作家大仲馬說(shuō)過(guò)：“有些人學(xué)習(xí)了終身，并且學(xué)會(huì)了一切，但沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣才是有禮貌。名人名言.禮貌：是言語(yǔ)、動(dòng)作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的方式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序方式，指在一定場(chǎng)所舉行的具有專(zhuān)門(mén)程序、規(guī)范化的活動(dòng)。如：簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。 文明禮儀主要表達(dá)在以下方面：. 禮儀不是外表，是細(xì)節(jié) 禮儀是無(wú)時(shí)不在， 無(wú)處不有的。. 一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢(qián)了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)店老板連聲“不礙事，不礙事并恭敬地把他送出了門(mén)。 這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看見(jiàn)了，他也

2、進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)。 誰(shuí)知店老板神色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。酒店老板與無(wú)賴(lài)讀一讀. 無(wú)賴(lài)不服說(shuō)：“為什么剛剛那人可以記帳，我就不行？ 店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯文雅文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴(lài)我?guī)讉€(gè)錢(qián)，他呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，清楚是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒他！ 一席話(huà)，說(shuō)得無(wú)賴(lài)啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。. 讀過(guò)這個(gè)故事之后，他從故事中得到了什么啟示？ 啟示之一：動(dòng)作姿態(tài)是一個(gè)人思想感情的文化涵養(yǎng)的

3、外在表達(dá)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿態(tài)必然優(yōu)雅。一個(gè)興趣低級(jí)、缺乏涵養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿態(tài)來(lái)的。啟示之二：在人際交往中，我們必需留意本人的籠統(tǒng)，講究動(dòng)作與姿態(tài)。由于我們的動(dòng)作姿態(tài)，是他人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以經(jīng)過(guò)他人的動(dòng)作、姿態(tài)來(lái)衡量、了解和了解他人。我的啟示. 一個(gè)人的行為就好似照鏡子，反映他的知識(shí)文化涵養(yǎng)和思想品德程度。.校園不文明行為 文明，讓他舉止文雅;讓他遭到尊重；為他博得掌聲。但是，在我們的校園中依然存在個(gè)別不文明的行為，他能為他們指出來(lái)嗎？.這樣的腳印并不美觀教室一角.教室一角舉手之勞，校園可以更愉快.水在滴，資源正流走校園一角.我們的課桌

4、和教室的門(mén)這不是展現(xiàn)雕刻技藝的地方.他有這種景象嗎？叮鈴鈴.1、考試作弊；學(xué)生不文明行為2、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)3、休憩時(shí)間吵鬧，影響他人休憩；4、給教師、同窗起綽號(hào)；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、破壞校內(nèi)公共設(shè)備、設(shè)備；7、在桌椅、圖書(shū)和教室、宿舍墻上亂涂亂畫(huà)；8、搞惡作劇。.這些不文明的景象他有嗎？隨地吐痰欺負(fù)同窗.1、不留長(zhǎng)發(fā)、不化裝等。每天佩戴?？?！2、遇到教師，自動(dòng)向教師問(wèn)好。3、盡量不遲到，遲到要從前門(mén)喊報(bào)告。4、對(duì)教師在課堂上的提示和批判，不得頂撞。如有意見(jiàn)，可在課后與教師交流。5、不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，仔細(xì)完成值日任務(wù)。不在教室里搞追逐打鬧。 自查我班

5、行為：.6、不吸煙、不喝酒、不打架、不欺負(fù)同窗，同窗間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 7、經(jīng)常運(yùn)用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)等常用禮貌語(yǔ)。8、放學(xué)后及時(shí)回家，上課不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的資料進(jìn)教室，上課不干擾他人，積極聽(tīng)課做筆記。9、與人交談?dòng)H切、溫暖，公共場(chǎng)所不與他人大聲交談、打鬧。10、熱愛(ài)集體，珍惜榮譽(yù)，學(xué)會(huì)擔(dān)任。 自查我班行為：.溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，他有了好習(xí)慣，他一輩子都有用不完的利息，他有了壞習(xí)慣，他一輩子有歸還不了的債務(wù)。.“文明人自測(cè)：他是一個(gè)文明的人嗎？ 1升國(guó)旗時(shí)，他能肅立，行注目禮嗎？A.能 B.有時(shí) C.不能2他平常說(shuō)臟話(huà)嗎?A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō)3路上見(jiàn)到教師，他會(huì)自動(dòng)上前問(wèn)好嗎？

6、A.是 B.有時(shí) C.不4他有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.經(jīng)常5他能和同窗友好相處、并相互協(xié)助嗎？A.是的 B.很少 C.沒(méi)有.6他會(huì)亂扔渣滓嗎？ A.沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常7看見(jiàn)校園有渣滓，他會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)渣滓桶嗎？A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)9他能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)嗎？A.能 B.有時(shí) C.不能8他可以做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，不講話(huà)做小動(dòng)作嗎？A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)10參與各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能.闡明：選擇“A得3分，選擇“B得2分，選擇“C得1分。 分?jǐn)?shù)為3024 分：他是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與教

7、師、父母、同窗相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為2216分：普通情況下，他是個(gè)文明的人，但有時(shí)能夠沒(méi)有仔細(xì)對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系普通，是個(gè)比較受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，他是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要留意咯。.一、課堂禮儀 學(xué)生在課堂上坐姿要端正；學(xué)生要穿著整潔；不能在課堂上隨意走動(dòng)、吃東西、喝水、嚼口香糖、聽(tīng)錄音機(jī)等。 教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊“起立，全體學(xué)生應(yīng)立刻起立站直，向教師行注目禮，待教師回禮后再坐下。遲到的同窗應(yīng)先在教室外喊報(bào)告，待教師允許后再進(jìn)入教室。第一節(jié) 校園禮儀.第一節(jié) 校園禮儀坐姿端正起立站直. 有疑問(wèn)提出

8、或回答以下問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)教師允許后起立發(fā)言。對(duì)教師講述的內(nèi)容有異議，應(yīng)下課后單獨(dú)找教師交換意見(jiàn)，共同討論。 下課鈴響，在聽(tīng)到教師說(shuō)“下課后，班長(zhǎng)喊“起立，同窗們起立站好，向教師行注目禮，待教師分開(kāi)課堂后再自在活動(dòng)。第一節(jié) 校園禮儀.二、尊崇教師一仔細(xì)聽(tīng)課二獨(dú)立完成作業(yè)三謙虛接受教師的批判教育四其他第一節(jié) 校園禮儀.學(xué)生進(jìn)辦公室禮儀 本身著裝禮儀進(jìn)門(mén)前的禮儀如何問(wèn)好不可私自翻動(dòng)教師物品終了時(shí)的禮貌椅子的復(fù)原.三、友愛(ài)同窗一相互尊重二和睦相處三學(xué)習(xí)上相互協(xié)助四禮貌相待五維護(hù)教室環(huán)境六維護(hù)學(xué)校次序七積極參與集體活動(dòng)第一節(jié) 校園禮儀.四、校園其他禮儀一升國(guó)旗二開(kāi)學(xué)、結(jié)業(yè)或其他慶典儀式三其他

9、第一節(jié) 校園禮儀.第一節(jié) 校園禮儀升旗儀式.第一節(jié) 校園禮儀結(jié)業(yè)儀式.第一節(jié) 校園禮儀領(lǐng)獎(jiǎng).宿舍禮儀整潔溫馨盡量不妨礙他人.1.堅(jiān)持宿舍衛(wèi)生 一室不掃何以?huà)咛煜?不文明寢室的典范.講究個(gè)人衛(wèi)生，培育良好生活習(xí)慣。1自覺(jué)遵守值日制度，維護(hù)公用物品2窗外不是渣滓堆3洗漱間衛(wèi)生離不開(kāi)大家4堅(jiān)持廁所衛(wèi)生5.2.美化宿舍環(huán)境 公共部分個(gè)人天地各具特征、協(xié)調(diào)一致花卉盆景文化基調(diào)時(shí)空要素生活情趣夢(mèng)想發(fā)明與整體協(xié)調(diào)安康積極.3.保證他人休憩 2.準(zhǔn)時(shí)歸宿1.按時(shí)起床4.思索他人6.手機(jī)運(yùn)用3.適時(shí)就寢5.上下鋪禮儀自我約束.4.尊重個(gè)人隱私 隨意運(yùn)用同窗的物品1翻看同窗的隱私2不可打探同窗隱私3適當(dāng)逃避4刨根

10、問(wèn)底5.5.留意言語(yǔ)文明 言，心聲也；書(shū)，心畫(huà)也恭謙有禮文明禮貌詼諧幽默舒心暖和.6.以禮相處相待 有禮那么安無(wú)禮那么危.1. 相互尊重2. 相互關(guān)懷3. 相互思索4. 互置信任5. 互諒互讓.7.學(xué)會(huì)集體生活 1.禮讓他人2.節(jié)約用水3.合理用電4.欣賞音樂(lè)5.晾衣6.不總串門(mén)7.尊重管理人員8.留意平安.食堂禮儀文明涵養(yǎng). 穿著、舉止 相互禮讓、小心謹(jǐn)慎、自動(dòng)協(xié)助 事先計(jì)劃、提早預(yù)備、禮貌用語(yǔ) 以飽為度 吃的禮儀留意公共衛(wèi)生維護(hù)公共次序珍惜點(diǎn)餐時(shí)間不浪費(fèi)飯菜 講究進(jìn)餐文明 友好相處、以禮相待尊重職工勞動(dòng).實(shí)驗(yàn)室禮儀愛(ài)心責(zé)任心.聽(tīng)從安排，遵守紀(jì)律維護(hù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備有問(wèn)題要舉手仔細(xì)聽(tīng)講、記住要

11、點(diǎn)、操作程序嚴(yán)厲遵守運(yùn)用規(guī)那么、留意維護(hù)本身平安及時(shí)提問(wèn)、不得隨意行動(dòng)整理實(shí)驗(yàn)設(shè)備自覺(jué)清掃、強(qiáng)化平安認(rèn)識(shí).自習(xí)室禮儀無(wú)聲的課堂.從我做起安靜為本動(dòng)作要輕問(wèn)候方式減少走動(dòng)維護(hù)桌椅杜絕“課桌文字.禮儀的規(guī)那么：兩人并行，右者為大；兩人前后行，前者為尊；三人并行，中者為尊，右邊次之，左邊更次；三人前后行，前者為尊。校園行走規(guī)那么：右行禮讓。在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長(zhǎng)、客人、長(zhǎng)幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門(mén)時(shí)，自動(dòng)開(kāi)門(mén)側(cè)立，讓他們先行。 三、常用禮儀知識(shí) 舉止禮儀行走的禮儀. 1、行走時(shí)與他人相距過(guò)近，與對(duì)方發(fā)生身體碰撞；三、常用禮儀知識(shí) 舉止禮儀行走禮儀忌諱2、行走時(shí)尾隨于

12、其他人身后，甚至對(duì)他人指指點(diǎn)點(diǎn)；.三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀 1.了解父母 。 2.留意與家長(zhǎng)心靈的溝通。自動(dòng)與家出息展心貼心的交流。 3.做一些力所能及的家務(wù)事。協(xié)助家長(zhǎng)做一些力所能及的事，不僅是鍛煉本人、順應(yīng)未來(lái)生活的需求，也是對(duì)家長(zhǎng)最大的撫慰，對(duì)家長(zhǎng)事業(yè)最有力的支持，與家長(zhǎng)獲得溝通的最好方式?？傮w要求：知禮感恩、親愛(ài)父母、孝敬體恤與家長(zhǎng)相處.與教師相處 1.見(jiàn)了教師要自動(dòng)打招呼 早上見(jiàn)到教師應(yīng)自動(dòng)問(wèn)候：“教師早，日常見(jiàn)面應(yīng)說(shuō)：“教師好！離校時(shí)應(yīng)和教師說(shuō)：“教師再見(jiàn)! 學(xué)生在校正熟識(shí)的教師要打招呼，對(duì)不熟識(shí)的教師或?qū)W校任務(wù)人員也應(yīng)打招呼。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀.與教師相處 2、對(duì)教師的

13、稱(chēng)謂要禮貌 當(dāng)面稱(chēng)教師，可稱(chēng)“教師或在“教師前加上姓，運(yùn)用代詞要用“您。和同窗及其他人說(shuō)話(huà)提及教師，可稱(chēng)：“x教師，假設(shè)需和其他同姓的教師相區(qū)別，可在“教師前加上這位教師的姓名。直呼教師姓名被視為不尊重教師的行為。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀.與教師相處 3.謙虛接受教師的教導(dǎo) 學(xué)生無(wú)論在思想上學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題，都可以爭(zhēng)取教師的指點(diǎn)。懇求教師指點(diǎn)時(shí)態(tài)度要誠(chéng)實(shí)、謙虛，應(yīng)選擇在教師方便的時(shí)候，假設(shè)需求的時(shí)間較長(zhǎng)，可以和教師約定時(shí)間。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀.與教師相處 4.進(jìn)入辦公室要守規(guī)矩 學(xué)生進(jìn)入教師辦公室前要喊“報(bào)告，得到允許后方可進(jìn)入。不能旁假設(shè)無(wú)人，徑直闖入 學(xué)生在辦公室說(shuō)話(huà)聲音要小，

14、不要影響其他教師辦公。交練習(xí)本可放在教師桌上適當(dāng)位置，教師桌上的東西不要亂動(dòng)亂翻。學(xué)生在辦公室不宜久留，當(dāng)說(shuō)的話(huà)，當(dāng)做的事終了后即可離去。離興辦公室時(shí)要禮貌地說(shuō)：“再見(jiàn)：假設(shè)在辦公室得到了教師的協(xié)助和指點(diǎn)，分開(kāi)時(shí)應(yīng)說(shuō)“謝謝。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀.言語(yǔ)要謙遜 無(wú)論在什么時(shí)候，同窗們?cè)谡f(shuō)話(huà)時(shí)，都要相互謙讓一點(diǎn)，抱著謙虛的態(tài)度，切不可說(shuō)大話(huà)、說(shuō)空話(huà)，更不能胡編亂造，說(shuō)話(huà)時(shí)要用情感打動(dòng)人，而不是用大話(huà)壓人。講話(huà)時(shí)要注重禮貌，話(huà)在人說(shuō)，同樣一句話(huà)，有的人說(shuō)起來(lái)很好聽(tīng)，但有的人說(shuō)起來(lái)很刺耳，主要緣由是說(shuō)話(huà)不留意禮貌，我們的同窗們說(shuō)話(huà)時(shí)一定要禮貌在先。三、常用禮儀知識(shí) 交談禮儀.三、常用禮儀知識(shí) 待人接物禮儀 客人到家來(lái)訪(fǎng)，要自動(dòng)讓座，并為客人沏茶。奉茶給客人的時(shí)候，一種情形是放在桌上，另一種情形是客人會(huì)隨手接過(guò)茶杯，這些過(guò)程都需求留意禮儀。待客有道.三、常用禮儀知識(shí) 待人接物禮儀 向師長(zhǎng)、家長(zhǎng)、客人或朋友遞送物品，要起立雙手呈上。 接受獎(jiǎng)品、禮物或其他物品，起立用雙手接過(guò)，并鞠躬致謝。遞接物品. 送客禮節(jié),重在送出一份友誼。無(wú)論是接待什么樣的客人,當(dāng)客人預(yù)備告辭時(shí) ,普通應(yīng)婉言相留, 客人告辭時(shí), 在客人起身后再起身?？腿烁孓o時(shí)，要送出家門(mén)，并充溢熱情地招呼客人“慢走、“走好“再見(jiàn)、“歡迎再來(lái)等等。 送客有道三、常用禮儀知識(shí) 待人接物禮儀. 淺笑的表情1 恰當(dāng)?shù)难凵?