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1、 chng程 門 立 雪語文S版二年級下冊第二單元學習目標1能借助漢語拼音正確認讀本課5生字。2朗讀課文；在閱讀的過程中想一想，楊時為什么冒雪站在程老師家門口。3知道尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。chng yng zn jng程 楊 尊 敬zn di tng mn咱 待 疼 漫尊敬 請教 咱們等待 心疼 驚動 漫天飛舞 程門立雪 程門立雪 冒著風雪站立在程頤老師的家門口。 程門立雪 楊時和他的同學冒著風雪站立在程頤老師的家門口。 相傳有一次，他和一個同學在讀書時爭論起來。為了盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，一同去請教程頤老師。 走到程老師家門口，楊時剛想敲門，忽然，聽見程老師打鼾的聲音，就悄

2、悄地對同學說：“程老師正在午睡，咱們在這兒等一會兒吧！”他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。 相傳有一次，他和一個同學在讀書時爭論起來。為了盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，一同去請教程頤老師。 相傳有一次，他和一個同學在讀書時爭論起來。為了盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，一同去請教程頤老師。 相傳有一次，他和一個同學在讀書時爭論起來。為了盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，一同去請教程頤老師。 走到程老師家門口，楊時剛想敲門，忽然，聽見程老師打鼾的聲音，就悄悄地對同學說：“程老師正在午睡，咱們在這兒等一會兒吧！”他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。比較：他們就站在門口，背書，等待

3、著。他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。 走到程老師家門口，楊時剛想敲門，忽然，聽見程老師打鼾的聲音，就悄悄地對同學說：“程老師正在午睡，咱們在這兒等一會兒吧！”他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。為了_,但_ ，所以楊時和他的同學靜靜地在風雪中等待老師醒來。 為了盡快弄清問題，但又不愿打擾老師休息，所以楊時和他的同學就靜靜地在風雪中等待老師醒來。 過了很久，程老師醒來，發(fā)現(xiàn)兩個學生站在門口的雪地里，就急忙把他們拉進屋里，心疼地說：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M屋呢？” 楊時望著程老師慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢！” 程老師聽了，兩眼望著門外漫天飛舞的大雪，久久沒有說話。 程老師聽了，兩眼望著門外漫天飛舞的大雪，久久沒有說話。心想：_。老師這里有幾組姐妹字，你能

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