精品趣味小班親子科學小實驗活動

1、趣味小班親子科學小實驗活動趣味小班親子科學小實驗活動篇一：【小班科學教案：小心肥胖】活動目標：1、注重自己體重的變化，初步感知體重與健康的關系。2、了解一些控制體重、保持健康的方法?；顒訙蕚洌?1)經驗基礎：幼兒在園集體體檢之后;幼兒有下棋、 看表格的經驗。2)物質準備：二塊大板;幼兒體重表;健康卡;圖片;棋子;PPT 等。 活動過程：一、學看表格，注重變化學看體重表-注重自己體重所發(fā)生的變 化 1、出示體重表一：根據(jù)體檢結果，說說自己現(xiàn)在的體重。2、看看比比，自己體重有什么變化?3、出示體重表二：解讀符號-。4、將自己此次的體重數(shù)字卡貼在表二中相對應的格子里。二、討論交流，提煉方法討論交流-

2、提煉一些控制體重、保持健康的方法 1、觀察表二，提問：體重是輕好還是重好?2、請保健老師來說說答案，同時解答幼兒的提問。 (突出體重過 重會影響健康)3、提問：是什么原因會使我們的體重增加過快呢?(出 示 PPT)4、提問：有什么好辦法能控制體重、保持健康?(出示 PPT) 三、參與游戲，鞏固知識玩健康棋-在游戲中鞏固所學到的方法 1、 老師介紹健康棋。2、將體重增加過快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規(guī) 則。趣味小班親子科學小實驗活動(如：吃油炸食品退三格;每天運動進四格等。 )3、幼兒放棋譜、 數(shù)字卡、圖片等，共同玩健康棋。4、小結：鼓勵幼兒將所學到的方法使用到生活中去，使自己的 身體

3、變得更健康。篇二：【小班科學教案：嘗嘗什么味道】教學目標：1、鍛煉幼兒使用味覺來對食物實行辨別的水平。2、豐富幼兒相關食物味道的感知及形容詞，豐富詞：酸的、甜 的、香的。教學準備：布娃娃一個，錄音機、音樂磁帶，相關甜味、酸味、香味的食物 若干。教學過程：1、出示各種味道的食物，通過給凡凡小朋友過生日，來引出課 題：嘗嘗味道。今天是我們班凡凡小朋友的生日，我們一起給他慶祝生日好不好 ? 他今天給我們帶來了很多好吃的東西。小朋友吃的時候，看看你吃的 是什么東西?它是什么味道的?小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。2、討論食物的味道：(1)請小朋友說說，你剛才吃的是什么?它是什么味道的?你還吃 過哪些東西

4、像糖果味一樣是甜的?你還吃過哪些東西像楊梅味一樣是酸 的?你還吃過哪些東西像花生味一樣是香的?(2)豐富形容詞：酸的、甜的、香的。(3)小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢?趣味小班親子科學小實驗活動(4)不能吃太多甜甜的東西，這樣，牙齒會吃壞的。3、按酸、甜、香的味道來分類： (出示酸、甜、香的食物請小朋 友分類)(1)凡凡請我們吃東西，我們也送好吃的東西給凡凡吃好嗎?凡 凡要我們把禮物放在三個籃子里。把味道是甜甜的放在一個裝糖果的 標記的籃子里;把味道是酸酸的放在一個裝楊梅標記的籃子里;把味道 是香香的放在一個裝花生標記的籃子里。(2)凡凡說你們分得真好!這是甜甜的味兒;這是酸酸的味兒;這是 香

5、香的味兒。謝謝小朋友送來這么多好吃的禮物。4、活動結束：今天凡凡給我們帶來了很多味道的食物，有甜 的、酸的和香的，謝謝凡凡嘛，那讓我們唱歌跳舞來祝賀凡凡的生日 吧!篇三：【小小班科學活動什么東西不見了】幼兒園小小班科學教案：什么東西不見了活動目標：通過幼兒動手操作，引起幼兒對物體在水中有沉有浮這個現(xiàn)象的 興趣?；顒訙蕚洌耗樑?、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石 塊活動過程：1、激發(fā)興趣桌上的小籃子里有很多東西，小朋友想不想看一看?玩一玩?(請幼兒說一說籃子里的物品)盆里的水藍熒熒的，真漂亮， 小朋友喜歡不喜歡?我們小朋友可喜歡玩水了，小籃子里的東西也想到 水里去玩一玩，等一下請

6、小朋友把小籃子里東西放到水盆里去，看看 它們到水里后會怎么玩?看看會有哪些東西不見了?2、第一次嘗試 A、 幼兒每人一份材料，引導幼兒將物品放入水中，并觀察什么東西不見 了。趣味小班親子科學小實驗活動B、討論：什么東西是浮在水面上?什么東西不見了?不見的東西 哪里去了?3、第二次嘗試 A、讓幼兒把浮在水面上的物品拿出，用小碗將盆 里的水舀到小水桶里(提醒幼兒注意不要將水撒到外面)B、幼兒操作， 引導幼兒注意觀察水底的東西。4、總結我們把放到水里后不見了的東西這個現(xiàn)象叫沉，把放到 水里后看的見東西的這個現(xiàn)象叫浮。 篇四：【小班科學教案：學做泡泡水】活動目標1、嘗試使用各種洗滌用品制作能吹出泡泡的

7、水，從而體驗科學 活動的快樂。2、觀察各種洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對溶解現(xiàn)象 的好奇心。活動準備 1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗發(fā)水等常見洗滌用品。 2、人手一杯水和吹泡泡的工具?；顒舆^程一、提問引起幼兒興趣。 1、教師：小朋友知道嗎，是不是所有的水都能吹出泡泡呢? 2、老師試著用清水吹泡泡，不成功。教師：能夠用什么辦法做出能吹出泡泡的水呢?3、引導幼兒討論：在水中加入什么能夠讓水變成泡泡水?趣味小班親子科學小實驗活動(支持幼兒的各種想法，為幼兒提供他們想到的能添加的洗滌用 品。 )二、制作泡泡水1、引導幼兒觀察各種洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象。2、請幼兒把自己要的洗滌用品加入裝有清水的杯子里，并攪拌。3、引導孩子觀察洗滌用品加到水里，水會發(fā)生什么變化。 4、教師：洗衣粉、洗潔精、肥皂沫怎么不見了?現(xiàn)在杯子里的水發(fā)生了什么變化?三、比較加入不同洗滌用品的水有什么不同。 1、加入洗潔精、沐浴露、洗發(fā)水、洗手液的水還是透明的。 2、加入洗衣粉、肥皂沫的水卻變混濁了。四、吹泡泡，體驗濃度對吹泡泡效果的影響。 1、用吹泡泡的工具來試試做的泡泡水能不能吹出泡泡。 2、教師：你用