好嘴楊巴 (3)

1、好嘴楊巴了解故事請(qǐng)大家從文中找出四個(gè)能夠概括楊巴性格特點(diǎn)的成語(yǔ)。逢場(chǎng)作戲八面玲瓏看風(fēng)使舵左右逢源圓滑世故貶義學(xué)習(xí)目標(biāo)一、誦讀品味，體會(huì)津味語(yǔ)言特點(diǎn)二、探討文章主要人物楊巴的說(shuō)話藝術(shù)；三、 分析作者一句對(duì)話刻畫人物的“好嘴”，學(xué)會(huì)多角度分析問(wèn)題；四、活學(xué)活練，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多樣說(shuō)話藝術(shù)。 了解故事快速閱讀課文，請(qǐng)大家來(lái)復(fù)述一下課文的主要內(nèi)容。兄弟生意火中堂審查巧答中堂聲名遠(yuǎn)揚(yáng)楊巴的嘴將下面的兩個(gè)感嘆詞放到對(duì)李鴻章的描寫中描寫李中堂欣賞蓮花落子的平和氣氛環(huán)境描寫反襯“打落”“亂飛”“潑了一地”動(dòng)作描寫正面眾官員都“嚇懵了”“楊七和楊巴慌忙跪下”其他人物表現(xiàn)側(cè)面啊 哼到底“好”在何

2、處？ 作者是怎樣營(yíng)造出這種緊張的氣氛的呢？楊巴的嘴到底 在何處？ 敢 說(shuō)勇氣 勇敢 巧 說(shuō)快 說(shuō)立時(shí) 飛快 一轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)“好”文章中作者是怎樣表現(xiàn)出楊巴好嘴的 呢？1、從他人的角度，故事開(kāi)端，并不寫楊巴，而是從夸贊楊七的高超技藝開(kāi)始；在第五段用“但是”一轉(zhuǎn)，就讓人明白了寫楊七是為了襯托楊巴。2、在緊張環(huán)境下通過(guò)楊巴的“敢說(shuō)”“巧說(shuō)”“快說(shuō)”來(lái)表現(xiàn)出楊巴的好嘴。3、中堂大人沒(méi)有喝茶湯反而給賞，說(shuō)明中堂大人賞識(shí)楊巴的好嘴，從側(cè)面肯定楊巴嘴好。4、自此，楊巴在天津城威名大震。那“楊家茶湯”也被人們改稱做“楊巴茶湯”了。楊七反倒?jié)u漸埋沒(méi)，無(wú)人知曉。楊巴對(duì)此毫不內(nèi)疚，因?yàn)樽约撼擅康氖亲约阂粡埡米?，李?/p>

3、堂并沒(méi)有喝茶湯呀！ 結(jié)尾提升主題，好嘴之好，好到中堂未吃，卻茶湯更名，楊巴威名大震，可謂嘴建奇功，嘴出奇人。還用了楊七的埋沒(méi)反襯出楊巴的名氣?！八资榔嫒恕泵逼鋵?shí)，流傳后世。 “好” 的李鴻章，極善于 ，精于 ，因此，在晚清官場(chǎng)浮沉升遷瞬息萬(wàn)變的情況下，他總能 ，逢兇化吉，遇難呈祥！理解楊巴的“油腔滑調(diào)”楊巴是什么身份？什么地位？逢場(chǎng)作戲看風(fēng)使舵八面玲瓏左右逢源 這些小人物在封建時(shí)代的社會(huì)地位較為低下，在謀生過(guò)程中經(jīng)常受到來(lái)自各方面的輕視、排斥、剝削和擠壓。是生存空間遭到擠壓之后的人格扭曲，是面對(duì)生存困境時(shí)的順時(shí)應(yīng)變，是以犧牲自己的人格做代價(jià)的。你怎樣看待楊巴的這張“好嘴”？理解楊巴的“油腔滑

4、調(diào)”敢 說(shuō)巧 說(shuō) 快 說(shuō) 好 嘴心靈嘴巧、機(jī)敏過(guò)人、聰明大練兵 挑戰(zhàn)好嘴 慈禧太后特別喜歡聽(tīng)京劇，也就常賞賜那些唱念坐打俱佳的藝人一點(diǎn)東西。有一次，慈禧太后看完著名演員楊小樓的戲后，把他召到眼前，指著滿桌子的糕點(diǎn)說(shuō)：“這些都賜給你，帶回去吧！” 走南闖北、善于察言觀色的楊小樓看到今天慈禧太后老佛爺?shù)男?，情還不錯(cuò)，于是心里面想，早就聽(tīng)說(shuō)太后老佛爺寫的“?！弊植诲e(cuò)，何不趁機(jī)討要一幅字呢？楊小樓心里面是這么想的，于是乎他一邊叩頭謝恩，一邊壯著膽子說(shuō)：“叩謝老佛爺，這些貴重之物，奴才不敢領(lǐng)，請(qǐng)另外恩賜點(diǎn)” “要什么？”看來(lái)，今天慈禧太后老佛爺?shù)男那檫€真是不錯(cuò)，居然沒(méi)有發(fā)怒。 這個(gè)時(shí)候的楊小樓又叩頭說(shuō)：

5、“老佛爺洪福齊天，不知可否賜個(gè)福字給奴才?！贝褥罄戏馉斅?tīng)了，一時(shí)高興，便讓太監(jiān)捧來(lái)筆墨紙硯,舉筆一揮，就寫了一個(gè)“?！弊?。 站在一旁的小王爺，看了看太后老佛爺寫的字，悄悄地說(shuō)：“福字是示字旁，不是衣字旁！”楊小樓一看，心想這字寫錯(cuò)了，若拿回去必遭人議論，豈非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不要也不是，他急得直冒冷。 氣氛一下子緊張起來(lái)，慈禧太后也覺(jué)得挺不好意思，既不想讓楊小樓拿走錯(cuò)字，又不好意思再要過(guò)來(lái)。 旁邊的李連英腦子一動(dòng)，笑呵呵地說(shuō)：“ 楊小樓一聽(tīng)，腦筋轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，連忙叩首道“ ！慈禧太后正為下不了臺(tái)而發(fā)愁，聽(tīng)這么一說(shuō)，急忙順?biāo)浦?，笑著說(shuō)：好吧，隔天再賜你吧。就這樣，李連英為二人解脫了窘境。老佛爺之福，比世上任何人都要多出一點(diǎn)呀！老佛爺福多，這萬(wàn)人之上之福，奴才怎么敢領(lǐng)呢孩子，這次考得不好，你的心情我理解，你的基礎(chǔ)好，不應(yīng)灰心，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)原因，集中精力學(xué)習(xí)，媽媽相信你下次會(huì)考好的。以后遠(yuǎn)離游戲，重新振作起來(lái)，一定會(huì)找回原來(lái)的自信，大家相信你永遠(yuǎn)都是最棒的。媽媽同學(xué)究竟拿嘛樣的吃喝才能把中堂大人哄得高興 / 嘛都吃過(guò)愈喝愈沒(méi)味兒 /今兒 /