教師的禮儀修煉ppt課件

1、教師的禮儀修煉分享：李 聰. 李 聰 全國專業(yè)人才教育專家委員會禮儀委員 國家高級禮儀培訓(xùn)師 國家高級禮賓師 . 曾效力的機構(gòu)部分. 中國東盟博覽會組委會 南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)組委會全國少數(shù)民族服裝博覽會組委會國際學(xué)生用品買賣會組委會全國禮儀知識大賽組委會 廣西轉(zhuǎn)業(yè)軍官培訓(xùn)中心廣西軍區(qū)警備連廣西運德汽車運輸集團橫縣教育局江南區(qū)教育局.教師的禮儀修煉分享：李 聰.質(zhì)勝文那么野，文勝質(zhì)那么史。文質(zhì)彬彬，然后君子。 德輝動于內(nèi)，理禮發(fā)諸外。 .原那么遵守自律敬人寬容平等從俗真誠適度溝通互動.禮儀有規(guī)范嗎？禮儀有規(guī)矩. 禮儀的關(guān)鍵不在于學(xué)到了多少社交技藝，而在于他本身的質(zhì)量能否博得他人的尊重。.有所為有

2、所不為 .禮儀概述職場籠統(tǒng)塑造職場社交禮儀餐宴禮儀教師的禮儀修煉.禮儀能產(chǎn)生利潤嗎中心競爭力客戶選擇新規(guī)范客戶的信任不做的損失是什么防備于未然.他的籠統(tǒng)通知人們什么？13.一個人的公眾籠統(tǒng)，表達一個國家的文明程度和國際化程度. 向經(jīng)典學(xué)習(xí)， 向領(lǐng)袖學(xué)習(xí)。.站是一種力量的表現(xiàn) 坐是一種氣勢的表達 行是一種意志的展現(xiàn) 禮是一種素質(zhì)的實現(xiàn).站是一種力量的表現(xiàn) .坐是一種氣勢的表達.行是一種意志的展現(xiàn) .禮是一種素質(zhì)的實現(xiàn).現(xiàn)代商務(wù)禮儀概述職場籠統(tǒng)塑造職場社交禮儀餐宴禮儀教師的禮儀修煉.服飾儀態(tài)化裝發(fā)型形神雅美.服飾著裝TPOR原那么Time 時間Place 地點Object 目的 Role 角色.穿

3、衣的第一要素風(fēng)格.時髦永遠不確定風(fēng)格才是永存的 .第一跟第二跟第三跟職業(yè)女性的“三跟.領(lǐng)帶是男士服裝的靈魂.世界銀行主席沃爾福威茨觀賞土耳其一清真寺，脫鞋時顯露一雙有洞的襪子，一時間成為全球話題.現(xiàn)代商務(wù)禮儀概述職場籠統(tǒng)塑造職場社交禮儀餐宴禮儀教師的禮儀修煉.引見引見本人推介本人引見本人前問候?qū)Ψ矫骼?、直爽、速度稍慢、流暢而不可夸耀引見他人為他人架起溝通的橋梁原那么：先提到名字者為尊重儀態(tài)：規(guī)范站姿，手掌五指并攏，掌心朝上，指向被引見人.引見他人的次序首先把：年輕的引見給年長的；男子引見給女子；低職位的引見給高職位的；未婚的引見給已婚的；與本人熟習(xí)、關(guān)系親密的引見給與本人不熟、關(guān)系不親密的；.

4、握手.意大利前總理貝盧斯科尼.姓+職稱/職務(wù)徐教授、張總姓名張三、李四泛尊稱同志、先生、女士職業(yè)稱+泛尊稱司機同志前臺小姐稱謂.眼神恐懼誠實表情專注.落落大方儀態(tài).引導(dǎo)手勢：手心向上與胸齊，以肘為軸向外轉(zhuǎn)引領(lǐng)時，身體稍側(cè)向客人，留意上下樓梯、遇妨礙物時的手勢電梯引領(lǐng)：先進后出原那么52.不在他人面前整理衣服。如化裝裝扮、打領(lǐng)帶、提褲子、整理內(nèi)衣、拉提長統(tǒng)絲襪、脫鞋弄鞋墊；不在他人面前做小動作。如摳鼻孔、挖耳朵、搔癢、剔牙齒、抖腿等；禮貌處置無法控制的修飾行為。如打噴嚏、擤鼻涕、咳嗽時，用紙巾捂住口鼻面向旁邊，并說“對不起。修飾避人.迎、送賓的位置1234.送賓的位置1234.現(xiàn)代商務(wù)禮儀概述職場籠統(tǒng)塑造職場社交禮儀餐宴禮儀教師的禮儀修煉.赴宴，應(yīng)儀表整潔，穿戴大方遵守商定的時間先跟主人握手、問候致意。對其他客人，無論相識與否，都要笑臉相迎，點頭致意，或握手應(yīng)付，相互問好。赴 宴.用餐文雅，吃的時候應(yīng)閉嘴細嚼慢咽，不要發(fā)出聲音。他人夾菜他不能轉(zhuǎn)桌；魚刺、骨頭悄然吐在本人面前的小盤里，不能吐在桌子上。敬酒時，杯口要低于對方杯口。如無特殊人物在場，要按序敬酒。嘴里有食物時，不張口與人交談；剔牙時，請用手掩口。他人給倒水時，不要干看著，要用手扶扶，以示禮貌。給人遞物一定是雙手。遞