材料作文審題立意景點聯(lián)系(附立意)PPT通用課件

1、作文 閱讀下面材料，按要求作文。一個神情憂郁的男子坐在咖啡廳角落里的一張桌子旁，一個人悶悶地喝著咖啡。在他不遠處坐著一位老人，老人一直在關注著這個人。真題回放 終于，老人走上前去，對這個人說：“你一定遇上什么難題，如果你愿意告訴我，我希望我可以幫助你。” 這個人看老人一眼，冷冷地說：“你幫不了我，我的問題太多了?！?老人掏出名片，遞給他，接著說道：“如果你愿意的話，我想帶你去一個地方。”這個人沒有拒絕，隨老人坐車來到了郊外。下車后，老人指著一排排的墓碑說：“你看見了嗎，只有躺在這里的人，才是沒有問題的。”這個人緊皺著的眉頭松開了。讀了上面的故事，引起了你怎么一些感想，請把你的感想寫下來。獎本

2、周 范文作者： 審題材料類型：對話型材料或故事型材料。（）審題方法：抓關鍵句法、由果溯因法、提煉中心法立意:沒有問題的人生是沒有的.字要你有追求,要奮斗,想在自己短暫而漫長的一生中有所建樹,獲得輝煌,問題就會接踵而至.人生就是一個不斷的遇到問題、困難、挫折、打擊、磨難，甚至災難的并且一定要戰(zhàn)勝它們的過程。立意: “問題”是上帝饋贈給我們的一筆厚禮，我們珍視它，用好它，就一定會迎接屬于我們自己的輝煌。從老人把一個幾乎被所謂的“問題”壓垮了的青年，通過故事中巧妙的方法，“使他緊皺著的眉頭松開了”的角度，我們還可以把觀點確立在：總有一種方法是最好的。 較好的標題：1.不畏逆境，用生命創(chuàng)造美景 2.戰(zhàn)

3、勝問題，遇見成功 3.活在當下，敢于向前 4.直面人生的問題 5.讓樂觀點染人生 較好的標題：6.在困難中挺立 7.困境與希望 8.陽光總在風雨后 9.坦然待問題 10.希望，與生命同在 較好的標題：11.正視并解決問題 12.磨礪后的人生更完美 13.陽光總在風雨后 14.只要活著，希望永存 15.勇往直前 較好的標題：16.不要為充滿問題的生命哭泣17.“難題”中彰顯生之真諦18.陽光總在風雨后19.享受挫折20.何以解憂，唯有樂觀優(yōu)點：1.立意基本準確，觀點明確，思想健康；2.首尾照應；3.引用詩詞，引用名句，增添文采。不足：1.錯別字、病句、語句不通、字數(shù)不夠、字跡潦草、長篇不分段；2

4、.偏題；3.敘多議少。4.標題可以，材料不切題。審題一般步驟讀材料析材料揭寓意明立意審題立意練習1.螢火蟲是肉食小甲蟲，它的食物是蝸牛。蝸牛一旦有什么危險，就把頭縮進硬殼里，很多天敵拿它無可奈何。小巧、柔弱和笨拙的螢火蟲如何對付它呢？螢火蟲的頭頂有一對顎，那東西細得像頭發(fā)，很尖利。螢火蟲捉蝸牛時，先用顎在蝸牛身上輕輕敲打，而蝸牛根本不把螢火蟲放在眼里，甚至覺得被敲打幾下如同按摩一樣很舒服。螢火蟲的敲打，是向它注射一種毒液。蝸牛在毫無警覺中被麻痹，直到失去知覺。當蝸牛被毒倒后，螢火蟲再注射另一種液體，使蝸牛的肉變成流質，然后用管狀的嘴喝掉。全面理解材料，但可以從一個方面一個角度構思作文。自主確定

5、立意，確定標題，選定文體；字數(shù)800字以上；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。審題提示從蝸牛角度：1、貪圖安逸享樂必釀成苦果；2、越是看似不堪一擊的對手，越是不可掉以輕心。從螢火蟲角度：某些短處，有時恰是成功的利器。一般來說，材料作文的基本步驟：（1）引述材料。這是第一步定位。材料字數(shù)如果比較多，可以概括性引述；材料字數(shù)比較少，可以照引不誤。（2）分析材料，概括中心內涵。（3）聯(lián)系現(xiàn)實，提取觀點。（4）由此及彼，產生聯(lián)想，想到其他事情，緊扣觀點，具體深入分析。聯(lián)想根據論證觀點的需要，可以是相似聯(lián)想、相反聯(lián)想、相關聯(lián)想等。選例必須精當，對事情的分析，必須能夠恰如其分地說明你的觀點。（5）做出結論。2.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分） 2012年6月7日上海發(fā)生的一件事引發(fā)了一場關于規(guī)則與人情的爭議。一名參加高考的學生，因為自行車壞了，結果遲到了2分鐘?？紙龉ぷ魅藛T按照有關規(guī)定，拒絕考生進入考場。考生的媽媽先求情，后下跪，工作人員仍不允許考生進場。這名考生因為心急，想要翻墻入場，后被工作人員制止，最