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1、 電路演示實驗 湘教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第四單元“電與我們的生活”中的第三課設(shè)計電路,是本單元的一個重點和難點。電路演示實驗 用電路演示板實行演示實驗教學(xué),學(xué)生感興趣,調(diào)動了學(xué)生的有意注意和無意注意,易懂易學(xué),教師也游刃自如。特點是:直觀、實用、方便、高效。 電路演示板應(yīng)成為小學(xué)儀器室必備的重要教具之一。 創(chuàng)新之處: 1.把一般只能在桌面上操作的實驗變成一個能在黑板上演示的實驗。傳統(tǒng)與創(chuàng)新有時只有一步之遙; 2. 這個演示實驗是教材中沒有的,是增加和創(chuàng)新的; 3.這個演示板是當(dāng)前小學(xué)儀器室所沒有的,屬于創(chuàng)新。 用電路演示板實行演示實驗教學(xué),學(xué)生感興趣,調(diào)動了學(xué)生的有意注意和無意注意,易懂易學(xué),
2、教師也游刃自如。特點是:直觀、實用、方便、高效。 電路演示板應(yīng)成為小學(xué)儀器室必備的重要教具之一。 創(chuàng)新之處: 1.把一般只能在桌面上操作的實驗變成一個能在黑板上演示的實驗。傳統(tǒng)與創(chuàng)新有時只有一步之遙; 2. 這個演示實驗是教材中沒有的,是增加和創(chuàng)新的; 3.這個演示板是當(dāng)前小學(xué)儀器室所沒有的,屬于創(chuàng)新。 于是,我就制作了電路演示板。取材容易,構(gòu)造簡單。只需把電池盒、開關(guān)、燈座固定在木板上就行,再配以導(dǎo)線和鱷魚夾連接。 過去,第一課時的教學(xué)只能是在黑板上畫電器實物簡筆畫、用粉筆畫線連接電路。學(xué)生興趣不高,思想開小差的多,學(xué)生難以理解,教師也力不從心。第二課時的分組實驗證明,完全弄懂的學(xué)生不到三分之一。電路演示實驗電路演示實驗 于是,我就制作了電路演示板。取材容易,構(gòu)造簡單。只需把電池盒、開關(guān)、燈座固定在木板上就行,再配以導(dǎo)線和鱷魚夾連接。 用電路演示板實行演示實驗教學(xué),學(xué)生感興趣,調(diào)動了學(xué)生的有意注意和無意注意,易懂易學(xué),教師也游刃自如。特點是:直觀、實用、方便、高效。 電路演示板應(yīng)成為小學(xué)儀器室必備的重要教具之一。 創(chuàng)新之處: 1.把一般只能在桌面上操作的實驗變成一個能在黑板上演示的實驗。傳統(tǒng)與創(chuàng)新有時只有一步之遙; 2. 這個演示實驗是教材
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