2021-2022 部編版語文 七年級下冊 第一單元2.說　和　做——記聞一多先生言行片段 提分訓練（學生版）

1、2說和做記聞一多先生言行片段重點知識積累一、?？家族e字迭起(di6)赫然儂)迭起(di6)赫然儂)漂白(piio)碩果(shub)澎湃(pdi)小楷(kdi) 鍥而不舍(qi3)慷慨淋漓(kdi) 迥乎不同(jibng) 目不窺園(kui)彌局j(mf) 函寄(hdn)卓越(zhu6)瀝盡心血(11)兀兀窮年(wii)氣沖斗牛(dbu)群蟻排衙(yd)二、詞語釋義赫然:形容令人驚訝或引人注目。衰微：(國家、民族等)衰弱;不興旺。鍥而不舍:不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。迥乎不同很不一樣。迥，差得遠。兀兀窮年:用心勞苦地一年到頭這樣做。兀兀，用心勞苦的樣子。窮年,終年、一年 到頭。彌高:

2、更高。彌,更加。瀝盡心血:滴盡了心血，比喻付出了全部精力。瀝滴。群蟻排衙:文中指整齊地排列著。衙彳衙門。排衙:舊時主官升座彳音署陳設儀仗,僚屬依次參拜，分立兩旁，稱為“排衙二 潛心貫注:精力集中，用心專而深。心會神凝:心思精神完全會聚和集中起來。迭起:一次又一次地興起、出現(xiàn)?？犊芾?充滿正氣，情緒激昂，痛快淋漓。氣沖斗牛:形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛,星宿名，借指天空。高標:高聳物體的末端。文中指超群、出眾。三、作者簡介臧克家(19052004),山東諸城人,詩人。1932年開始發(fā)表新詩,以一篇老馬 成名。1933年出版了第一部詩集烙印。隨著老馬等詩的廣泛流傳，臧克 家被譽為“農民詩人二

3、中華人民共和國成立后出版有春風集歡呼集臧克 家詩選和李大釗等。文本歸納分析主體概況本文用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學者方面和作為革命家方面 的“說”和“做”，表現(xiàn)了聞一多先生說做統(tǒng)一、表里如一的高尚人格，贊揚了他為國 家為民族為民主的獻身精神。疑難探究.這篇文章在表達中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。.聞一多先生后期的思想品格較前期發(fā)生了什么變化?又有什么共同的地方?寫作借鑒.結構嚴謹 作者用聞一多先生的“說”和“做”總領全文，上半局部寫聞一多先生“做了再說，做 了不說”，后半局部寫聞一多先生“說”了就“做”，言行完全一致，在上半局部與下半 局部之間，用了總承上文和引起下文的

4、句子，使銜接緊密，過渡自然。.選材精當聞一多先生一生經歷復雜，著作等身，可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了六件事，就已經把聞多先生的嚴謹刻苦的治學態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，都表現(xiàn)了出來。.夾敘夾議 第1、2段是第一局部表達的綱領，第7段是第一局部的總結，這幾處都是議論。第8、9兩段是第二局部的綱領，最后一段那么是第二局部，也是全文的總結,這幾處 也都是議論。這篇文章屢次用到照應，有首尾照應，有行文前后的照應，有行文與題 目的照應。多種方式的照應使文章的結構嚴謹，而且形成了一種旋律、一種氣勢, 增強了文章的感染力。而所有這些照應，又幾乎全是議論

5、。由此可見議論在本文 中的重要作用。【微寫作】選材精當,角度巧選材是寫好文章的第一步，本文作者所選材料典型，以少勝多。對作為“學者的方面”，作者只選取了寫作唐詩雜論楚辭校補古典新義三本書的情況 加以說明。對作為“革命家的方面”那么選取起稿政治傳單、群眾大會演說、參加游 行示威這三件事作為例證。聞一多先生一生經歷復雜，可以記述的事例很多，作者 只從大量事例中選取了六件，就已經把聞一多先生嚴謹刻苦的治學態(tài)度、無私的奮斗精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格表現(xiàn)得淋漓盡致。親愛的同學，請你借鑒說和做中的選取典型材料表現(xiàn)人物的方法，描寫一 個你熟悉的人吧。2說和做記聞一多先生言行片段.給以下加點

6、字注音。彌圖()校補( 赫然()迭起( )潛心貫注()迥( )乎不同.根據(jù)拼音寫出漢字。深 xido(shu( )懶獨 cai()群蟻排ya ()心會神nmg()qie( )而不舍.解釋詞語或根據(jù)釋義寫出相應的詞語。詩興不作:0(2)兀兀窮年:o(3)慷慨淋漓:o(4):不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。:形容差異很大,完全不一樣。(6):費盡心血比喻付出了全部精力。:心不在這里。指思想不集中。.以下詞語依次填入橫線處，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?) 他要給我們 的民族開一劑救濟的文化藥方。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦, 而成唐詩雜論的碩果。他又由唐詩轉到楚辭

7、。十年艱辛，一部校補而出。這個方面，情況就迥乎不同，而且 了。A.衰弱凝結驀然一反既往B.衰弱凝固赫然一如既往C.衰微 凝固 驀然 一如既往D.衰微 凝結 赫然 一反既往.以下句子依次填入畫線處，排序最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ┝暯娇倳浽洀娬{，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能 實現(xiàn)的，我們必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努 力。、,、，正是為了沉淀昨天的河床、展望明天 的道路，讓我巍巍中華青春永駐。與五四對話 正是為了深化我們的思考 與五四以來一百年的歷史對話 堅定我們的腳步A.B.C.D.請指出以下各句所運用的修辭手法。 TOC o 1-5 h z （1）“人家說了再做，我是

8、做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定 說?！保ǎ┐罅R特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說:“你們站出來!你們站出來）他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。（）（4）他,是口的巨人。他,是行的高標。（）.以下對文章的分析，不正確的一項為哪一項（）A.“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做,我是做了也不一定說J 概括了聞一多先生在治學方面的特點。B. “他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏”一句，用比喻的手法，形象地說明 了聞一多先生鉆研學問的鉆勁，熱情高漲地研究學問。C.不動不響，無聲無聞”表現(xiàn)了聞一多先生潛心鉆研學問，默默無聞，不問世事，與 世無爭。D. “做了再說，做了不說”贊揚了作為學者的聞一多先生在治學上的實干精神和謙 虛美德。.參考例句仿寫句子，表達自己的理想和愿望。例